浙教版八上科学 第1章 水和水的溶液（第1—3节）复习梳理训练（含答案）

第1章　水和水的溶液（第1—3节）复习梳理训练
考点一 水循环
分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。
(1)水循环的类型:
水的循环小循环①陆上内循环:陆地——大气②海上内循环:海洋——大气大循环——海陆间水循环:海洋——大气——陆地
(2)水循环的环节:蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。
(3)水循环的意义:a.使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系;
b.使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得以再生。
336931075692000大气水的平均更新周期　　　　,冰川的更新周期　　　　。水体更新快慢与水体总量、水循环的活跃程度等因素有关。?
例1　(2018·杭州)请分析水资源的相关图示,回答下列问题:
(1)如图所示为水循环示意图,图中各序号分别代表水循环的各个环节,其中序号③代表的环节是　　　　　　。?
346265569151500(2)南水北调中线工程(将长江水引至华北地区)已正式完成,这主要是通过改变水循环中的　　　　(填序号)环节,来达成水资源的重新分配的。?
【跟踪练习1】　阅读“水循环示意图”,回答问题:
(1)写出下列序号所示的水循环环节名称:④　　　　　　;⑤　　　　　　。?
(2)地球上的水96.53%是　　　　,只有2.53%是淡水。?
考点二 水的电解实验
水的电解:
电极
气体的量
检验方法及现象
结论
正极
气体体积是负极的1/2
带火星的木条伸入,木条复燃
正极产生的气体是氧气
负极
气体体积是正极的2倍
气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
负极产生的气体是氢气
文字表达式:水氢气+氧气,水的电解是化学变化。
4371975157480在做水电解实验时,在水中加少量的硫酸或氢氧化钠增加水的导电性。
　　例2　如图甲是电解水的实验装置,图乙是装置中发生反应的微观过程示意图(局部)。请回答问题:
(1)通电一段时间后,观察到两玻璃管内的液面下降,如图甲所示。则与电源正极相连的电极在　　　　(填“a”或“b”)管内,检验b管中气体的方法是　 ?
。?
(2)请在图乙方框中将电解水反应的微观过程补充完整。
4371975255905(3)由于纯水不导电,需要往水中加入少量的硫酸(或氢氧化钠)以增强导电性,而加入的硫酸(或氢氧化钠)不参与反应。实验小组配制了溶质的质量分数为4%的硫酸溶液100克进行实验,若有20克水被电解,则此时硫酸溶液的溶质的质量分数为　　　　。?
40436809398000【跟踪练习2】在宏观、微观和符号之间建立联系是学习科学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题:
(1)A管中产生的气体是　　　　。?
(2)从宏观上观察:图示A、B管中产生气体的体积比约为　　　　。?
(3)从微观上分析:下列说法错误的是　　　(填字母)。?
A.水是由水分子构成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
考点三 浮力的概念
液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力。浸入包括完全浸没和部分浸入。浮力的施力物体:液体(气体),方向:　　　　　。?
例3 两个相同的烧杯中分别装满了M和N两种不同的液体,把甲、乙两体积不同的球分别轻轻放入两杯液体中,最后处于如图所示状态,甲、乙排开液体的重力相等。下列说法正确的是…………………………………………………………………………(　　)
22815555524500A.甲球的密度比乙球大
B.甲、乙所受浮力一样大
C.液体M的密度比液体N大
D.甲球的质量比乙球的质量小
【跟踪练习3】 人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船,它的做法是:把几个浮筒灌满水并沉到水底,潜水员用钢缆把它们拴到沉船两侧。接着开动打捞船上的压气机,把空气压进这些浮筒,这些浮筒就会带着沉船一起浮到水面。以下判断正确的是(　　)
369125522288500A.浮筒浸没后,随着深度增加,所受的浮力增大
B.浮筒在水底只受到浮力作用
C.将空气压进浮筒,是为了增大浮力
D.浮筒在水下充满空气时,浮力大于重力
考点四 阿基米德原理
阿基米德原理:浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。公式:F浮=　　　　=　　　　。?
注意:(1)浮力只跟　　　　　　　　　　　　　　　有关。?
(2)浮力与液体的深度、物体的密度、形状无关。
(3)对于完全浸没在液体中的物体而言,浮力还与液体的密度、物体的体积有关。
237680525717500例4　小科用一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材来进行有关浮力的实验研究,并绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入水深度变化的曲线,如图所示。
(1)浸没前,随着金属圆柱体浸入深度的增加,浮力　　　　(填“增大”“减小”或“不变”),全部浸入时受到的浮力是　　　　N。?
(2)金属圆柱体的密度为　　　kg/m3。?
39960556858000【跟踪练习4】　如图所示的溢水杯中装满水(水面与溢水口相平),慢慢放入一木块,木块漂浮在水面上,从溢水杯中溢出6×10-4m3的水,则木块受到的浮力是　　　　　　(g=10N/kg),木块所受的浮力与重力的关系是　　　　;水溢出前后,溢水杯底受到的压强　　　　(填“变大”“变小”或“不变”)。?
考点五 直接运用阿基米德原理或公式的变形进行简单计算
阿基米德原理公式:F浮=G排液=ρ液gV排液。
变形公式:V排液=F浮ρ液g。
计算时,单位要统一(ρ液取千克/米3,V排液取米3)。
　例5 为响应省政府提出的“五水共治”号召,我市对各河道进行了清理。为清除淤泥,先要用电动抽水机将河道的水抽干,由于电动机的线圈不能浸水,所以需要先把电动抽水机绑在三个浮筒上,再给电动机通电后进行抽水,如图所示。电动抽水机和浮筒有关数据如下表所示。请分析:(g取10N/kg)
每个浮筒质量(kg)
25
每个浮筒体积(m3)
0.05
小型电动抽水机质量(kg)
30
大型电动抽水机质量(kg)
50
　　　　
(1)空桶放在水中漂浮时,受到浮力的作用,浮力的方向为　　　　　　　。?
(2)把小型电动抽水机绑在三个浮筒上时,它们受到的浮力为多大?(写出计算过程)
(3)为了加快抽水速度,工人更换用大型的电动抽水机,此时抽水机和绑在一起的三个浮筒排开液体的总体积为多大?(写出计算过程)
【跟踪练习5】 一块挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢往下浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下降的高度h关系的图像是……………………………………………………………………(　　)
考点六 物体的浮沉条件及应用
1.物体浮沉的条件:
物体在液体中的浮沉状况取决于物体所受的重力G和浮力F浮的大小。
①F浮②F浮>G,上浮
③F浮=G,悬浮,此时V排=V物
④F浮=G,漂浮,此时V排注意:①上浮和下沉都是不稳定状态,上浮的物体最终会浮出液面,而后处于漂浮状态;下沉的物体最终会沉到液底,之后处于静止状态(沉到液底时:F浮+F支持力=G)。
②漂浮和悬浮时,物体都是受到两个力而处于平衡状态,F浮=G。
2.实心物体浸没在液体中:
①当ρ液>ρ物时,上浮(最终漂浮)
②当ρ液<ρ物时,下沉
③当ρ液=ρ物时,悬浮
3.物体浮沉条件的应用:
(1)航天员水下模拟训练:根据悬浮时,F浮=G。
(2)密度计:利用物体漂浮时F浮=G计的原理工作。因为F浮=ρ液gV排,液体密度不同,密度计排开液体的体积不同,液面所对应的位置也就不同。
(3)轮船:利用“空心”的方法可以在不增加物体自重的条件下增大排水体积,获得更大的浮力,最终使船漂浮。
①因为漂浮时,F浮=G,所以同一艘轮船从海上行驶到江河或从江河行驶到海上,其受到的浮力不变;
②根据F浮=ρ液gV排,同一艘轮船从海上行驶到江河,因为F浮不变,ρ液减小,所以V排必增大,即船身稍下沉。
(4)潜艇:潜艇是在不改变浮力的条件下,通过改变　　　　来实现上浮和下潜的。?
(5)热气球和飞艇:采用填充密度比空气小的气体(氢气、氦气、热空气)的办法,使它受到的浮力大于重力而升空。
例6　 小林在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝,制成一支自制密度计,用它来测量液体密度,测量过程中杯内液体总量没有变化。
360553025146000(1)当密度计在杯中漂浮时,液面高度在A处(如图甲)。此时,密度计受到的浮力　　　　重力(填“<”“=”或“>”)。?
(2)使用中,小林发现细铁丝很容易滑落,于是他改变这段细铁丝的形状,并把铁丝置于玻璃管内,再次测量同一杯液体密度(如图乙),杯中液面将　　　　　　(填“上升”“下降”或“仍在A处”)。?
【跟踪练习6】 12月17日,我国首艘国产航母“山东舰”正式入列。
465328018478500“山东舰”是我国自主建造的首艘国产航母,属于中型航母。“山东舰”航母满载时排水量为67000t,当它满载时,受到海水的浮力是　　　　N(g取10N/kg),如果它从东海驶入长江,舰身会　　　　　(填“上浮一些”“下沉一些”或“保持不变”)。?
考点七 探究影响浮力大小因素的实验
运用控制变量法探究影响浮力大小的因素。
-81915150495000例7　小龙在探究“浮力大小的相关因素”的实验中(如图所示),先用弹簧测力计测出金属块(长方体)的重力,然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度,步骤如图A、B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在表中:
实验步骤
弹簧测力计示数/N
B
2.8
C
2.2
D
1.7
E
1.7
F
1.5

(1)根据表中数据,分析实验步骤A、E、F可知:浮力的大小与　　　　　　　　有关。?
(2)如果实验步骤F中的液体为盐水,弹簧测力计的示数与步骤E相比变化不明显,为了使实验效果更明显,请提出一条改进的措施:　 。?
(3)小龙分析实验步骤B、C、D得出结论:浸没前,物体受到的浮力大小随浸入水中深度的增大而增大。请你利用现有实验器材,设计实验证明小龙观点是错误的。
?
　。?
356743024384000【跟踪练习7】为探究物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积和深度的关系,小明和小华把装满水的溢水杯放到台秤上,溢水杯口下方放置一空量筒,用细线系住金属块并挂在弹簧测力计上,测力计示数为G。然后将金属块缓慢浸入水中,且始终不与杯底接触,如图所示。
(1)金属块浸没前的过程中,测力计示数逐渐变小。据此,小明认为金属块受到的浮力随浸入水中深度的增大而增大;而小华则认为浮力随浸入水中的体积的增大而增大。根据以上实验你认为下列说法正确的是…………………………………………………………… (　　)
A.只有小明的观点合理 B.只有小华的观点合理
C.两人的观点都不合理 D.两人的观点都合理
(2)接下来他们继续实验,增大金属块浸没在水中的深度,发现测力计的示数始终不变且为F。这个过程中金属块受到的浮力F浮=　　　　。(用已测得量的字母表示)?
(3)为了深入研究,他们测出量筒中的水的体积V排,水的密度用ρ水表示,通过比较数据发现F浮=G排,说明决定浮力大小的根本因素是V排、ρ液。为了使结论更具普遍性,应如何进行后续实验? 　 ?
。?
(4)从金属块开始浸入直至浸没到图示的过程中,台秤的示数变化情况是　　　　。?
考点八 浮力计算题
1.称量测浮力法(用弹簧测力计称量),公式:F浮=G-F。
G是用弹簧测力计称量出的物体的重力。
F是将物体放入液体中时弹簧测力计的示数。
2.压力差法,公式:F浮=F上-F下。
F上是物体放在液体中下表面受到向上的压力。
F下是物体放在液体中上表面受到向下的压力。
3.平衡法(漂浮或悬浮),F浮=G物。
原理:二力平衡原理。
4.阿基米德原理,F浮=G排液=ρ液gV排液。
　例8　如图所示,在容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A,当容器中水的深度为20cm时,物块A有25的体积露出水面,此时弹簧恰好处于自然伸长状态(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。求:
507238012763500(1)物块A受到的浮力。
(2)物块A的密度。
(3)往容器中缓慢加水,至物块A刚好浸没在水中,立即停止加水,弹簧伸长了3cm,此时弹簧对木块A的作用力F。
3529330120015000【跟踪练习8-1】母亲节时小明陪父母一起去商场,他想送母亲节日礼物。在商场中妈妈看上了既美观又实用的茶几鱼缸,如图甲所示,现将该鱼缸放在水平地面上,已知鱼缸内的底面积是0.8m2,所装水的深度为0.5m、质量为396kg,一条质量为100g的金鱼悬浮在鱼缸水中,如图乙所示。
(1)鱼缸中金鱼吐出的气泡,在水中上升的过程中气泡所受浮力的变化情况是　　　　(填“变小”“不变”或“变大”)。?
(2)金鱼是靠改变自身　　　　(填“体积”或“重力”)来实现上浮和下潜的。?
(3)当金鱼悬浮在鱼缸水中时(如图乙所示),金鱼所受的浮力为多大?金鱼排开水的体积是多少?(g取10N/kg)
32550101333500【跟踪练习8-2】如图是湖南师范大学学生发明的水上自行车,车下固定5个充满气的气囊,每个气囊的体积均为3.0×10-2米3,已知该水上自行车的总质量为25千克,不计车轮浸入水中的体积。(g取10N/kg)
(1)当自行车停放在水面上没人骑行时,自行车受到的浮力为多少?此时气囊排开水的总体积为多少?
(2)当质量为75千克的人骑行时,固定在正中间的1个气囊破裂干瘪,该自行车是否还能安全骑行?请通过计算说明。
参考答案
　第1—3节
考点一　最短　最长　例1　(1)蒸发　(2)⑤
【跟踪练习1】　(1)④植物蒸腾　⑤地表径流　(2)海洋水
考点二　例2　(1)b　把带火星的木条伸到尖嘴口,打开活塞,木条复燃,则证明是氧气
(2)　(3)5%
【跟踪练习2】　(1)氢气　(2)2∶1　(3)B
考点三　竖直向上　例3　B
【跟踪练习3】　D
考点四　G排液　ρ液gV排液　(1)物体排开的液体受到的重力
例4　(1)增大　2　(2)2.7×103
【跟踪练习4】　6N　F浮=G木　不变
考点五　例5　(1)竖直向上　(2)1050N　(3)0.125m3
【跟踪练习5】　A
考点六　3.(4)自身重力　例6　(1)=　(2)仍在A处
【跟踪练习6】　6.7×108　下沉一些
考点七　例7　(1)液体密度　(2)往盐水中适量加盐
(3)先将金属块横放,部分体积浸入水中后,记录弹簧测力计读数为F1,并用记号笔在烧杯壁作一标记线,再把金属块竖直放置浸入同一杯水中,当液面刚好到标记线时,读出弹簧测力计的读数为F2,比较F1和F2大小
【跟踪练习7】　(1)D　(2)G-F　(3)换用不同的物体和液体重复上述实验　(4)不变
考点八　例8　(1)6N　(2)0.6×103kg/m3　(3)4N
【跟踪练习8-1】　(1)变大　(2)体积　(3)1N　1×10-4m3
【跟踪练习8-2】　(1)250N　2.5×10-2m3　(2)G=1000N,F浮=1.2×103N>G,故还能安全骑行。