10《爬山虎的脚》 精读引领课 课件（28张ppt）

(共28张PPT)
小学语文主题教学四年级上册第三单元
精读引领课
《爬山虎的脚》
现代作家、儿童文学作家、教育家。
叶圣陶（1894-1988）
叶圣陶曾写过以下童话
《稻草人》
《旅行家》
《小白船》
《古代英雄的石像》
《一粒种子》
《皇帝的新衣》
《玫瑰和金鱼》
《快乐的人》
《月亮姑娘的亲事》《含羞草》
精读引领课——《爬山虎的脚》
脚的样子
怎么爬
脚的变化
注意
仔细
不几天
后来
逐渐
观察方法：专注、仔细、长时间
教学目标：
教学重难点：
1.认识4个生字，认识多音字“曲”，会写13个生字，理解词语。
2.正确、流利朗读课文，了解爬山虎的特点，学习作者细心观察、连续观察的方法。
3.体会文章表达的准确生动，激发留心观察周围事物的兴趣。
1.学习细心观察、连续观察的方法。
2.激发观察兴趣。
精读引领课——《爬山虎的脚》
教学流程
一.
激发兴趣，导入新课
三.
品词析句，合作探究
二.
朗读感悟，理清脉络
四.
迁移运用，拓展阅读
爬山虎：一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。卷须前端有吸盘。夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地，茎和根可以入药。
精读引领课——《爬山虎的脚》
精读引领课——《爬山虎的脚》
观察攀爬方式的不同
一.
激发兴趣，导入新课
精读引领课——《爬山虎的脚》
课文哪几个自然段直接写了爬山虎的脚？
除了爬山虎的脚，课文还讲了爬山虎的什么？
二.
朗读感悟，理清脉络
合作学习
自由放声读第二自然段，小组讨论，思考问题：
1、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶子？
2
从哪里体会到叶子的美，画出相关的句子，读一读，说说你的感受。
三.
品词析句，合作探究
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
刚长出来
不几天
长大了
嫩红
嫩绿
刚长出来的叶子
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，
好看得很。
这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：
（1）颜色。
（2）排列。叶尖朝下，“一顺儿”指方向一致，铺得均匀。这是静态美。
（3）动态。风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。
精读引领课——《爬山虎的脚》
叶圣陶爷爷重点观察了爬山虎的什么？
哪个句子是叶圣陶爷爷观察到的爬山虎脚的样子？
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
形状：枝状的细丝，像蜗牛的角。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
除了写了爬山虎脚的形状，还写了什么？
位置
颜色
形状
精读引领课——《爬山虎的脚》
读文，合作画“脚”
位置：茎上长叶柄的地方，反面……
形状：枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
颜色：细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
精读引领课——《爬山虎的脚》
不但要仔细观察，还要坚持观察。
课文第五自然段中，又重点观察到了什么？
（变化）
既写了爬山虎脚的外形特点，又写了如何爬墙的。
如“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。'是静态描写。写爬山虎的脚爬墙时，用“触”“巴“”拉”“贴”等动词，就是动态描写。
静态描写与动态描写结合
举例
写作方法
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
基础阅读课——《爬山虎的脚》
作者眼中，藤蔓就像个活泼的孩子。
牵牛花
（叶圣陶）
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
　
这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏。因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
　　
四.迁移运用，拓展延伸
语文主题学习丛书
《探索世界》主题
连续观察的趣味
精读引领课——《爬山虎的脚》
在仔细观察的同时还得连续观察，否则就会错过很多精彩
那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。　　
精读引领课——《爬山虎的脚》
细心、连续观察
神奇的丝瓜
（季羡林）
丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜藤爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的藤不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方都找不到。　　
不知道从哪一天起，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细藤的顶端，又长出来了一个小瓜，垂直地悬在那里。　
这么小的瓜，如果不仔细看是看不到的
精读引领课——《爬山虎的脚》
图文结合
做表格
练笔：选一种植物，观察一段时间，试着用资料袋中提供的方法，记录它的变化。