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人教版数学四上7.3一格代表多个单位的条形统计图
选择题
1、下面的统计图中，1格表示（ ）。
A、5千克
B、10千克
C、5箱
2、如下图，鸿丰商场再进货应多进（ ）种矿泉水。
A、A
B、B
C、D
（ ）是我国的第一大河，它大约长（ ）千米。
A、长江、6000
B、黄河、6000
C、黑龙江、6000
下面是四位同学的身高统计图，（ ）的身高排在第二。
A、佳佳
B、小亮
C、贝贝
根据三年级四个班植树棵树统计图，下面说法正确的是（ ）。
A、四个班平均植树棵树比14棵少
B、四个班平均植树棵树比23棵多
C、四个班平均植树棵树比14棵多，比23棵少
一位农民的柑橘种植面积如下图，下面描述不正确的一项是（ ）。
A、2007年柑橘种植面积比2003年柑橘种植面积多3倍
B、2006年种植柑橘面积最多
C、统计图中的单位长度是200m
根据统计图中的数值，你认为D选项的数值大约是（ ）时比较合理。
A、100
B、120
C、160
下面是欣欣百货公司去年销售泳衣和羊毛衫的情况统计图，（ ）图是泳衣的销售情况统计图。
A、甲
B、乙
C、无法判断
判断题
9、为了清楚地表示每个班级做好事的件数，制成条形统计图比较合适。（ ）
10、绘制条形统计图时，要根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称。（ ）
答案解析：
1.A
解析：由统计图可知，1格代表5千克。
故选：A
B
解析：由条形统计图可知：B种矿泉水的直条最长，所以B种矿泉水销售情况最好，再进货应多进B种矿泉水。
故选：B
A
解析：由图可知，每一格表示1000千米，且长江的直条最高，即长度最长，对应纵轴上的数据是6000，所以长江大约长6000千米。
故选：A
C
解析：观察统计图，根据直条的长短比较可知，明东＞贝贝＞佳佳＞小亮，所以贝贝的身高在四人中排第二。故此题选C。
故选：C
5.C
解析：条形统计图是一种统计数据的方法，它是用直条的长短来表示数据的多少。一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数，它是描述数据集中程度的一个统计量。平均数大于这组数据的最小数，小于这组数据的最大数。所以只有C选项符合。
故选：C
6.C
解析：2007年柑橘种植面积为800m ，2003年柑橘种植面积为200m ，2003年柑橘种植面积的4倍为：200×4=800（m ），所以2007年柑橘种植面积比2003年柑橘种植面积多3倍；由图可知，2006年柑橘种植面积最多；统计图中的单位长度是200m 。
故选：C
C
解析：由图可知，D选项的数值比100大，且比200小，所以只可能是120或160，且D选项的数值比100大不止20，则D选项的数值大约是160时比较合理。
故选：C
8.B
解析：条形统计图是用直条的长短来代表数据的大小。由图可知：甲图第一季度和第四季度销量较大，第二季度和第三季度销量较少；乙图第一季度和第四季度销量较少，第二季度和第三季度销量较大。泳衣在第二季度和第三季度需求较大，销量应较大；羊毛衫在第一季度和第四季度需求较大，销量应较大；所以乙图是泳衣的销售情况统计图。
故选：B
9.正确
解析：为了清楚地表示每个班做好事的件数，制成条形统计图比较合适。原题说法正确。
故正确
10.正确
解析： 绘制条形统计图：①标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；③ 画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线），并在交点处写上0，然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；③在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；④在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；⑤画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。
故正确(共12张PPT)
一格代表多个单位的条形统计图
一格代表多个单位的条形统计图
课程编号：TS2105010102R41070301XHF
【慕联教育同步课程】
讲师：方圆老师
学习目标
1. 能读懂用一格表示多个单位的条形统计图。（重点）
2. 在特定问题中，怎样确定一格代表几个单位。（难点）
情境引入
一
根据已知信息绘制条形图。
小汽车有 12 辆，面包车有 8 辆，大客车比小汽车少 8 辆。
12
10
8
6
4
2
0
辆数
机动车
新课探究
二
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。
机动车 轿车 面包车 客车 货车
辆 数 50 30 25 10
你能把上面的结果
用“以1代表2”的
条形图表示出来吗？
如果用每个格表示
2辆车， 要画很多
个格，太麻烦了！
怎么办呢？
新课探究
二
机动车 轿车 面包车 客车 货车
辆 数 50 30 25 10
用下面的图试试看！
轿车 面包车 客车 货车 机动车
辆数
每格代表（ ）辆车。
每格代表5辆车。
什么情况下用1格代
表5辆车比较合适？
当数据比较大的时候用
1格代表5辆车比较合适。
新课探究
二
如果统计结果是下面这样，
每格代表几合适？
哇，数据更大了，我觉得每格代表10比较合适。
机动车 轿 车 面包车 客 车 货 车
辆 数 60 30 40 10
课堂练习
三
1.做一做。
把上面的统计表制成条形图。
佳美电器商店电视机一周销售情况统计表。
星 期 一 二 三 四 五 六 日
销售量∕台 15 10 20 25 30 50 45
课堂练习
三
销售量∕台
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
完成统计图。
课堂练习
三
销售量∕台
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
（1）这一周哪两天销售量最多？哪天最少？
（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？
星期六和星期日销量最多，星期二销量最少。
我还发现星期一的销量也比较少。建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动……
课堂练习
三
2.小明、小红、小华、小佳、小杰做对的题分别是20道、12道、18道、10道和15道。
（1）把条形统计图补充完整。
（2）你认为谁做题最仔细？
（3）你对小佳有什么建议？
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
道数
五位同学做对的计算题数量统计图
小明
小红
小杰
小佳
小华
姓名
我认为小明做题最仔细。
小佳在做题的时候要更仔细些。
学习小结
这节课你都学会了哪些知识？
可以用统计表和条形统计图表示数据。
统计表可以详细记录各种数据，条形统计图不仅可以清楚地表示出每种数据的多少，还可以表示出各种数据之间的差距。
条形统计图能用一格表示多个数据。
亲爱的同学，上完课要记得做习题测试哦，如果达到90分以上，就说明你对这节课掌握得非常棒！亲爱的同学，我们下节课再见！
