2021-2022学年沪教版八年级物理上册同步检测附答案 1.2声音的特征（1） 响度、音调

1.2声音的特征（1）
响度、音调
一、单项选择题（共12小题；共48分）
1.
下列关于声现象的说法中，不正确的是
?
A.
利用超声波不能探测月亮到地球的距离，是因为声音不能在真空中传播
B.
诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C.
发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D.
听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出它们，是利用了声音的音色不同
2.
如图所示，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从
变为
。说明音叉振动的
?
A.
振幅变大
B.
振幅变小
C.
频率变大
D.
频率变小
3.
声音在空气中向远处传播的过程中
?
A.
声速一定减小
B.
声能一定不变
C.
响度一定变大
D.
响度一定减小
4.
如图所示为我国古代乐器编钟。用相同的力敲击不同的编钟主要可以改变声音的
?
A.
响度
B.
音调
C.
音色
D.
声速
5.
寄生蝇一旦听到寄主（如蟋蟀）发声，就能凭听觉确定其位置，将卵产于寄主体表，幼虫孵出后就钻入寄主体内吞食其身体。寄生蝇一旦听到捕食者（如蝙蝠）发声，就立刻逃逸。蟋蟀发声频率是
。蝙蝠发声频率是
。林区需要吸引寄生蝇杀灭害虫；养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝。林区和养蚕中心需要设置声源的振动周期分别为
?
A.
B.
C.
D.
6.
根据如图所给的信息，判断下列说法正确的是
?
A.
蝙蝠可以发出频率为
的声音
B.
人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C.
的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
D.
人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大
7.
小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键，第二个声音的音量更大，主要是由于第二次声源比第一次
?
A.
速度大
B.
音色好
C.
时间长
D.
振幅大
8.
影响声音音调的因素是声源的
?
A.
振幅
B.
频率
C.
材料
D.
结构
9.
生活中经常用“高”来形容声音，以下的“高”描述音调的是
?
A.
男高音歌唱家
B.
请勿在公共场合高声喧哗
C.
引吭高歌
D.
不敢高声语，恐惊天上人
10.
“公共场所，请勿大声喧哗”。这是提醒大家要控制声音的
?
A.
频率
B.
音调
C.
响度
D.
音色
11.
如图所示，下面对蜜蜂和老牛的对话描述正确的是
?
A.
蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大
B.
蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小
C.
蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高
D.
蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低
12.
甲音叉发声时每秒振动
次，乙音叉发声时振动频率为
，相比于乙音叉，甲音叉
?
A.
发声时振幅一定更小
B.
发声时振动频率一定更高
C.
发出声音的音调一定更低
D.
发出声音的响度一定更大
二、填空题（每空2分，共46分）
13.
弹吉他时，演奏者要将手指按在弦的不同部位，这是通过改变弦的振动长度，从而达到改变振动弦发出的声音的
?。同时演奏者弹拨的力度则会改变弦发出的声音的
?。
14.
用力敲锣，力越大，锣声越响，这表明：响度跟发声体的振动
?有关，
?越大，响度就越大。教室中后排的同学听到老师的讲课声音比前排的同学听到的声音小，表明响度还跟
?有关。人离发声体越远，声音的能量越
?（填“分散”或“集中”），声音就越
?（填“轻”或“响”）。
15.
响度跟人离发声体的
?有关。人离发声体越远，声音的能量越
?（选填“分散”或“集中”），声音就越
?（选填“轻”或“响”）。
16.
声源的振动
?用频率的高低表示。在物理学中，把每秒钟振动的
?称为频率，用符号
?表示，发声体振动快，频率就
?，音调也就
?。
17.
频率低于
赫兹的声波称为
?，频率高于
赫兹的声波称为
?。
18.
如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的
?
不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的
?
不同。（选填“音调”、“响度”或“音色”）
19.
用力敲一音叉，使音叉振动发声，在同一示波器（各种条件都相同）屏幕上显示的波形的情况如图所示。则图
?所示的音叉发出的声音响度大，图
?所示的音叉发出的声音音调高[选填“（）”、“（）”或“（）”]。
20.
如图所示，人和动物都有不同的发声频率和听觉频率，如人能发出的声音频率大约在
赫，能听到的声音频率大约在
赫。
图表所列的人或动物中，发声频率范围和自身听觉频率范围比较接近的有
?；能发出自己听不到的声音的有
?。
三、实验题（共1小题；共6分）
21.
某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。如图（）所示，他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验。第一次把锯条扳动一个较小的角度，使钢锯条振动发声，发现发岀的声音较轻。第二次把锯条扳动一个较大的角度，使钢锯条振动发声，发现发出的声音较响，由此可以得到的结论是
?。图（）、（）为该同学观察到的同一示波器（各种条件都相同）上波形图的情况，其中的
?图为第二次实验时的波形图。
答案
1.
B
【解析】A、声音的传播需要介质，不能在真空中传播，所以利用超声波不能探测月亮到地球的距离；叙述正确，不符合题意；
B、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度；叙述错误，符合题意；
C、发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量；叙述正确，不符合题意；
D、听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出它们，是利用了声音的音色不同；叙述正确，不符合题意。
2.
A
【解析】决定响度大小的因素是振幅和距声源的距离，距声源的距离相同时，振幅越大，响度越大；利用手机软件测出音叉发出的声音从
变为
，表明响度变大了，则振幅变大。
3.
D
4.
B
【解析】相同的力度敲击编钟，物体振动的幅度相同，物体产生声音的响度相同，改变的是编钟振动的快慢，即频率，使音调发生改变。
响度指声音的大小，与发声体振动的幅度有关，故A项不符合题意；
音调指声音的高低，与发声体振动频率有关，故B项符合题意；
音色是由发声体的材料和结构决定，故C项不符合题意；
声速指的是声音传播的速度，受介质以及环境温度影响，故D项不符合题意。
5.
C
【解析】吸引寄生蝇杀灭蟋蟀，需要模拟蟋蟀发声，蟋蟀的发声频率为
，振动周期是
；养蚕中心要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝，就要模拟蝙蝠发声，蝙蝠的发声频率为
，振动周期是
。
6.
D
【解析】据图可知，蝙蝠发出声音的频率范围是
，人类能听到的频率范围是
，人只能听到蝙蝠发出的一部分频率的声音，
的声音不在人耳的听觉频率范围内，人耳是无法听到的，故A、B、C选项错误。
人的听觉频率范围（）比人的发声频率范围（）要大，故D选项正确。
7.
D
【解析】小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键，第二个声音的音量更大，说明第二次声音的响度大，响度是由振幅决定的，所以第二次声源比第一次声源的振幅大。故选D。
8.
B
【解析】音调由发声体的振动频率决定，频率越高音调越高，频率越低音调越低；振幅影响声音的响度；材料、结构影响声音的音色；故B符合题意。
9.
A
10.
C
11.
A
12.
C
【解析】甲音叉每秒振动
次，即甲音叉振动的频率为
；乙音叉发声时振动频率为
。音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。因为甲音叉振动的频率小于乙音叉振动的频率，故相比于乙音叉，甲音叉发出声音的音调一定更低，故B错误，C正确。响度是由发声体振动的幅度决定的，由于不知道甲、乙音叉振动时的振幅关系，故无法比较其发出声音的响度大小，故A、D错误。
13.
音调；响度
14.
幅度；振幅；离发声体的远近；分散；轻
15.
远近；分散；轻
16.
快慢；次数；；高；高
17.
次声波；超声波
18.
响度；音调。
【解析】轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同；
改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同。
19.
（）；（）
20.
海豚、蝙蝠；蚱蜢
21.
振动幅度越大，响度越大；（）
第1页（共6
页）