(共47张PPT)
科学七年级（下）
被子植物的六大器官
根、茎、叶
花、果实、种子
花
叶
果实
根
种子
茎
——营养器官
——生殖器官
复习
第5节 植物的一生
一、种子的结构
菜 豆
玉 米
胚轴
胚根
胚
贮藏营养
食用部分
胚轴
胚根
胚
贮藏营养
菜豆等豆类种子的哪部分结构是人们食用的主要部分？
食用部分
胚
贮藏营养
食用部分
比较异同
子叶
胚芽
胚轴
胚根
种皮
胚乳
一、种子的结构
1
2
3
4
5
胚是新
植物体
的幼体
一、种子的结构
菜豆种子
种皮
胚
胚芽
胚轴
胚根
子叶(2片)
玉米种子
果皮和种皮
胚
胚芽
胚轴
胚根
子叶(1片)
胚乳
玉 米
淀粉遇到碘会变蓝色
碘酒
我看图，我会说
二、种子里的营养物质
1、种子里含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质。 “无水糖鸡蛋”
2、营养物质的贮存； 。
胚乳或子叶
种子内为什么要贮存这些成分呢？
种子中的子叶和胚乳会怎么变化？它们在种子的萌发过程中起什么作用？
三、种子的萌发
条件：
充足的水分
空气
适宜的温度
过程：
种子
胚根
胚芽
根
茎 、 叶
胚轴
连接茎和根的部分
A
B
C
D
图中哪粒玉米种子在条件适宜的情况下仍不可能萌发
(阴影部分表示被切除)
C
胚的完整是种子萌发的内因
它们是由 发育来的。
种子通过萌发产生的幼苗怎么会长成枝叶茂盛的大树呢？
芽
茎增长
形成侧枝
长在主茎或侧枝顶端
长在主茎或侧枝的节上
四、芽的结构和发育
1、芽：未发育的茎叶或花；分为顶芽和侧芽
你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？
顶芽发育较快，往往会抑制侧芽的发育
顶 端 优 势
芽中将来发育成茎的部位是( )
A．芽原基
B．芽轴
C．生长点
D．叶原基
B
（注：芽除了发育成茎，还可以发育成花并结成果实）
花柄
萼片
花瓣
子房
花柱
柱头
雌蕊
花药
花丝
雄蕊
1.花 的 结 构
花托
五、果实和种子的形成
植物为什么开花？
？
2.花到果实的转变
开花——传粉——受精——发育——果实和种子
子房
子房壁
胚珠
果皮
（内含）种子
果实
3.种子和果实的形成
六、植物的生命周期
种子萌发—生长发育—开花—结果—死亡
植物的生命周期
种子
种子的萌发
幼苗生长发育
植株的开花结果
小结
一朵花的结构中最主要的部分是( )
A. 花冠 B. 雄蕊
C. 雌蕊 D. 花蕊
D
D
2、一个南瓜果实中有许多种子，这是因为在南瓜的一朵雌花中有许多 ( )
A、子房 B、胚珠
C、雌蕊 D、柱头
B
3、植物的生命周期正确的顺序（ ）
①幼苗 ②种子 ③植株死亡
④开花结果 ⑤成熟植株 ⑥新的种子
A ①③⑥④⑤ B ②①⑤④⑥③
C ⑥③②①⑤ D②①③⑤⑥
B
4、花的结构中形成果实的是 ，形成种子的是 ，形成果皮的是 。
5、在花的结构中，最重要的结构是
和 。
子房
胚珠
子房壁
雄蕊
雌蕊
小结
1. 新植物体的幼体是
（ ）
A. 种子 B. 胚 C. 胚芽 D. 子叶
B
2. 黄豆种子子叶的作用是
（ ）
发育成茎 B. 发育成叶
C. 发育成叶和茎 D. 存储营养物质
D
1、菜豆等豆类种子的哪个部分结构是人们
食用的主要部分？
2、面粉主要是由小麦种子的哪个部分
加工而成的？
3、菜豆种子是双子叶植物还是单子叶植 物， 有没有胚乳？
我会回答：
子 叶
胚 乳
双子叶植物、无胚乳
第5节 植物的一生
教学目标
认知目标
知道种子的主要结构；
知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物
种子和双子叶植物种子的区别；
知道种子萌发的条件和基本过程；
了解芽发育的情况和顶芽与侧芽的生长关系；
知道花的主要结构；
知道果实和种子形成的大致情况；
能根据植物的一生，描述植物的生命周期；
小结
小麦
水稻
玉米
甘蔗
高粱
种子萌发前后的变化
胚根
根
胚芽
茎和叶
胚轴
连接茎和根
新植物体
植物幼体
授课
：曹光者
浙教版科学第三册
做一做:
把叶片除去黑色纸片放到盛有酒精的小烧杯中，水浴加热.
马铃薯中的营养物质直接来自于土壤和水
土壤浸出液
碘酒
马铃薯块
清水
马铃薯中的营养物质不是直接来自于土壤和水.
马铃薯中的营养物质不是直接来自于土壤和水.它是由叶子进行光合作用合成并运输和储存而来。
做一做:
1、在上述演示实验中： ①将天竺葵进行暗处理的目的是： 答： 。 ②将叶片的一部分用黑色纸夹住，这种处理的目的是：
答： 。 ③叶片为什么要用酒精脱色？ 答： 。 ④为什么要水浴加热
答： 。 ⑤向叶片滴加碘酒，是为了验证：
答： 。
将叶内原有的淀粉运走或消耗掉
做对照实验
色素会干扰观察，酒精能溶解色素
检验淀粉的存在
分析:
酒精易挥发易燃，不能直接加热。
当叶片褪成黄白色时，熄灭酒精灯、拿下烧杯，取出叶片并用清水洗净后，放在表面皿上,滴上碘液。
做一做:
你的结论:
现象:
将叶片上的碘液用清水洗净，观察叶片的颜色是否发生变化。
遮光部分不变蓝，
见光部分变蓝。
叶片进行光合作用产生了淀粉
光合作用需要光
观看录象,分析实验.
1、我们是怎样收集气体的？。
光合作用产生氧气
2、如何检验气体的性质
排水法收集
用带火星的木条来检验
4、你的结论:
3、现象:
带火星的木条复燃
观看录象,你能得出什么结论
讨论:如果你用的材料是金心吊兰,实验结果相同吗
探究：光合作用需要二氧化碳
1.取一盆天竺葵，放在暗处2—3天 2.袋A中放入生石灰，它能吸收二氧化碳，袋
B中放入清水，含二氧化碳。 3.放阳光下照射几小时后，
分别取下叶片，放入
盛有酒精的烧杯里，
水浴加热，溶去叶绿素，
滴碘酒，观察叶片颜色。
B
清水
A
生石灰
