人教版八上地理1.3 民族 教案（表格式）

1250950012420600教学课题
第一章 从世界看中国 第三节 民族
教学内容
中国的人口数量与人口分布
教学
目标
知识与技能
1.知道我国民族数量、构成及分布特点
过程与方法
利用网络资源引导学生在收集、整理信息的过程中占有资料，并形成自己的观点和看法。
情感态度与价值观
在学习中，产生对祖国各族人民及文化的热爱之情，学会尊重各族人民的不同生活习惯。
教学重难点
教学重点
我国民族的构成和分布特点，民族文化绚丽多彩
教学难点
教学辅助
材料与手段
多媒体课件
创设情境法、读图分析法、自学指导法
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入新课
播放《爱我中华》快闪视频，以及民族大团结图片，让学生初步理解我国是一个多民族的国家。
一、学生观看视频
二、教学过程
一、知识讲解
（一）中华民族大家庭
1.教师展示我国各民族大团圆图片，介绍我国是一个有着56各民族的大家庭。
（二）民族构成
1.教师利用统计图，介绍我国各民族构成
2.课堂活动，学生根据我国人口调查结果，找出我国人口最多的少数民族，人口排名前十的少数民族
（三）民族语言
1.阅读：我国的民族语言
2.播放我国少数民族语言的视频
（四）民族文字
1.展示各不同民族文字的“我是中国人”
（五）民族习俗
1.阅读，我国的民族习俗
2.教师介绍各民族的特色饮食
3.教师介绍各民族的传统服饰
4.教师介绍各民族传统节日
5.教师介绍各民族非物质文化遗产
（六）民族分布
1.利用各民族分布图，介绍主要民族的分布情况
2.教师总结我国民族分布的主要特点
（七）民族区域自治制度
1.教师介绍民族区域自治制度的背景，应用
学生分析我国民族构成情况，找出我国人口排名前十的少数民族
学生观看视频
学生在教师的引导学，了解我国各少数民族的习俗
学生分析我国民族分布的特点
三、课堂小结
总结归纳，本节课的主要知识框架。
四、板书设计
作业布置
教材课后作业及教辅资料作业
教 学
反 思