9.1.1随机抽样(知识储备+例题分析+课堂小练)-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第二册同步课堂讲义(Word含答案解析)

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名称 9.1.1随机抽样(知识储备+例题分析+课堂小练)-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第二册同步课堂讲义(Word含答案解析)
格式 docx
文件大小 31.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2021-08-12 09:19:03

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文档简介

2020-2021学年高一数学第二学期人教版(2019)必修第二册同步课堂
第九章 统计
3810532765知识储备
知识储备
9.1.1随机抽样
1.简单随机抽样:一般地,设一个总体含有N?(N为正整数)个个体,从中逐个抽取n?(1≤n2.简单随机抽样的概率:从含有N个个体的总体中抽取一个容量为n的样本,那么每个个体被抽到的概率都相等,都等于false
3.简单随机抽样的方法:
(1)抽签法:-般地,抽签法是把总体中的N个个体编号,把号码写在号签上,将号签放在一个容器中,搅拌均匀后,每次从中抽取-一个号签,连续抽取n次,就得到一个容量为n的样本.
(2 )随机数法:利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样的方法.通过查随机数表对总体进行抽样的一种方法叫随机数表法.随机数表由数字0,1,2....,9组成,并且每个数字在表中各个位置出现的机会都是一样的.
4.系统抽样:当总体中的个体数较多时,可将总体分成均衡的几个部分,然后按照预先定出的规 则,从每一部分抽取-个个体 ,得到所需要的样本,这种抽样方法叫作系统抽样.
5.系统抽样的步骤:一般地,假设从容量为N的总体中抽取容量为n的样本,我们可以按下列步骤进行系统抽样:
(1)先将总体的N个个体编号.有时可直接利用个体自身所带的号码,如学号、准考证号、门牌号等.
(2)确定分段间隔k,对编号进行分段.当false(n为样本容量)是整数时,取k=false
(3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号I(I≤k).
(4)按照一-定的规则抽取样本.通常是将I加上间隔k得到第2个个体编号(I+k),再加k得到第3个个体编号(1+2k),依次进行下去,直到获取整个样本.
-1524029845例题分析
例题分析
例1.某中学高二年级甲班的学生共有25名女生和35名男生,现以简单随机抽样的方法从甲班全班同学中推选5名学生代表甲班参加全校演讲比赛,则甲班中某女生被抽到的概率是________.
【解析】全班共有 25+35=60 名学生,以简单随机抽样的方法,甲班中某女生被抽到的概率是 160 .
故答案为: 160
例2.一只田径队有男运动员56名,女运动员有42名,按性别进行分层,用分层随机抽样的方法从全体运动员中抽出一个容量为28的样本.如果样本按比例分配,则男运动员应抽取________名、女运动员应抽取________名.
【解析】解:田径队运动员的总人数是 56+42=98 ,要得到28人的样本,占总体的比例为 2898=27 ,
于是应该在男运动员中随机抽取 56×27=16 (名),
在女运动员中随机抽取 42×27=12 (名).
故答案为:16,12.
-5715125095课堂小练
课堂小练
1.对一个容量为N的总体抽取容量为 n(n≥2) 的样本,选取简单随机抽样和分层随机抽样两种不同方法抽取样本,在简单随机抽样中,总体中每个个体被抽中的概率为 p1 ,某个体第一次被抽中的概率为 p2 ;在分层随机抽样中,总体中每个个体被抽中的概率分别为 p3 则(??? )
A.?p22.对于简单随机抽样,每个个体每次被抽到的机会( ???)
A.?相等??????????????????????????B.?不相等??????????????????????????C.?无法确定??????????????????????????D.?与抽取的次数有关
3.下列问题中,最适合用简单随机抽样方法抽样的是(??? )
A.?某县从该县中、小学生中抽取200人调查他们的视力情况
B.?从15种疫苗中抽取5种检测是否合格
C.?某大学共有学生5600人,其中专科生有1300人、本科生3000人、研究生1300人,现抽取样本量为280的样本调查学生利用因特网查找学习资料的情况,
D.?某学校兴趣小组为了了解移动支付在大众中的熟知度,要对 15?75 岁的人群进行随机抽样调查
4.下列问题中,最适合用简单随机抽样方法抽样的是(  )
A.?某报告厅有 32 排座位,每排有 40 个座位,座位号是 1~40 ,有一次报告厅坐满了观众,报告会结束以后听取观众的意见,要留下 32 名观众进行座谈
B.?从十台冰箱中抽取 3 台进行质量检验
C.?某学校有在编人员 160 人,其中行政人员 16 人,教师 112 人,后勤人员 32 人.教育部门为了解大家对学校机构改革的意见,要从中抽取容量为 20 的样本
D.?某乡农田有山地 8000 亩,丘陵 12000 亩,平地 24000 亩,洼地 4000 亩,现抽取农田 480 亩估计全乡农田平均产量
5.采用简单随机抽样的方法,从含有5个个体的总体中抽取一个容量为2的样本,某个个体被抽到的概率为(??? )
A.?15?????????????????????????????????????????B.?12?????????????????????????????????????????C.?23?????????????????????????????????????????D.?25
80010355600答案解析
答案解析
1.【答案】 B
【解析】根据抽样调查的原理可得简单随机抽样,分层抽样都必须满足每个个体被抽到的概率相等,即 p1=p2=p3 .
故答案为:B.
2.【答案】 A
【解析】根据简单随机抽样的概念可知,每个个体每次被抽到的机会相等,
故答案为:A.
3.【答案】 B
【解析】A. 中学,小学生有群体差异,宜采用分层抽样;
B. 样本数量较少,宜采用简单随机抽样;
C. 中专科生、本科生、研究生有群体差异,宜采用分层抽样;
D. 年龄对于移动支付的了解有较大影响,宜采用分层抽样;
故答案为:B.
4.【答案】 B
【解析】A:总体容量较大,用简单随机抽样法比较麻烦;
B:总体容量较少,用简单随机抽样法比较方便;
C:由于学校各类人员对这一问题的看法可能差异较大,不宜采用简单随机抽样法;
D:总体容量较大,且各类田地的差别很大,也不宜采用简单随机抽样法.
故答案为:B.
5.【答案】 D
【解析】 ∵ 简单随机抽样每个个体被抽到的概率 P=nN ,
∴ 含有5个个体的总体中抽取一个容量为2的样本,某个个体被抽到的概率为 25 ,
故答案为:D.