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人教版七年级上册
第四章：居民与聚落
第一节：人口与人种（第1课时）
情景导入
观视频答问题
1.世界人口最多的国家是？
2.世界人口的发展趋势是？
3.截止2020年世界人口达到多少？
新知探究
活动一：数据对比看增长
2011.10.31
1999.10.12
1987.7.11
你知道这几个日期有哪些特别之处吗？
联合国秘书长安南看望成为地球村第60亿位居民的男婴。
一个南斯拉夫婴儿被象征性地认定为地球上第50亿个人。
作为全球第70亿人口的丹妮卡?卡马乔在菲律宾降生。
新知探究
你知道吗？
新知探究
工业革命开始
二战结束
第一阶段
第二阶段
第三阶段
增长预测
缓慢
加快
迅速
放缓
斜率越大，增长越快
读“世界人口增长曲线”图，讨论世界人口是怎样变化的？
新知探究
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间。看看这些数值的变化规律。
人口/亿
每增加10亿所需的时间/年
10~20
20~30
30~40
40~50
50~60
60~70
100
30
15
12
12
12
时间趋短
人口增长速度趋快
认识世界人口增长特点
新知探究
自然增长率=出生率—死亡率
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
自然增长率
人口数量
＞0
=0
＜0
增长
维持稳定
下降
新知探究
请你预测世界人口什么时候达到最大值，并简述你预测的理由是什么。
8
0
0
0
每年增加
全球人口基数庞大
万
1962-1963，增长率达到最高，约2.1%
增长率持续下降
关注世界平均人口自然增长率
新知探究
医疗水平的提高
人类寿命延长
婴儿死亡减少
生活水平提高
讨论：影响人口增长的主要因素
新知探究
世界人口增长的地区差异
观察分析：
1.人口数量最多的大洲？
2.人口增长最快的大洲？
3.人口增长最慢的大洲？
新知探究
世界人口增长的地区差异
人口自然增长率较低的大洲是？
人口自然增长率较高的大洲是？
欧洲、北美洲
亚洲、非洲、拉丁美洲
新知探究
移民
严格
开放
思考交流
新知探究
人口数量不仅与自然增长率有关，还与当地的人口基数有关
为什么非洲人口增长率最高，却不是人口增长最多的大洲？
一个地区的人口增长都受到哪些因素的影响？
思考交流
新知探究
国家
出生率（%）
死亡率（%）
自然增长率（%）
英国
1.16
1.02
巴西
1.9
1.2
德国
0.94
1.03
尼日利亚
1.8
2.43
0.04
0.7
-
0.09
4.23
计算下列各国的人口出生率、死亡率和自然增长率
1.比较表中四个国家自然增长率的大小。
2.德国的人口自然增长率与其他3个国家有什么不同，这意味着什么?
算一算
新知探究
持续性
阶段性
不均衡性
拓展分析
世界人口的增长还有什么特点？
新知探究
活动二：析图归纳探分布
想一想：目前世界78亿人口是均匀分布在地球上的吗？
人口密度＝
该地区人口总数（人）
该地区总面积（平方千米）
人口密度反映人口地理分布的疏密程度（单位：人/每平方千米）
新知探究
密度大，人口稠密
密度小，人口稀疏
观察对比：这两地的人口密度有什么不同？
世界人口分布图
新知探究
世界人口的分布
在地图上，找出人口稠密区和稀疏区有哪些？分析它们的分布有什么特点？
新知探究
稠密区
亚洲东部、南部
欧洲西部
北美洲东部
自然条件优越
工业发展较早经济发达
展示交流
0°
30°S
60°N
30°N
60°S
人口稠密区分布特点：
中低纬度的沿海平原和盆地地区
世界人口分布特点
（纬度位置和海陆位置）
新知探究
世界夜晚灯光图
新知探究
稀疏区
沙漠地区
雨林地区
高纬度地区
高原、山区
极端干旱
过于湿热
终年寒冷
地势高峻
展示交流
新知探究
高原山区地势高峻交通不便
高纬度地区终年严寒
沙漠地区极端干旱
雨林地区过于潮湿
景观展示
新知探究
人口稠密地区
人口稀少地区
分布
地区
分布
规律
亚洲东部、南部
欧洲西部
北美洲和南美洲东部等
寒冷的极地
湿热的热带雨林（亚马孙平原）
干旱的沙漠（撒哈拉沙漠）
空气稀薄的高山高原（青藏高原）
中低伟度的沿海平原和盆地地区
高纬、高温、高海拔
过干、过湿等
自然环境恶劣地区
归纳整理
地形因素
海陆因素
气候因素
沿海
水源充足
气候温和
降水较多
地形平坦
平原或盆地
合作交流
影响人口分布的自然因素有哪些？
拓展提升
合作交流
影响人口分布的社会经济因素有哪些？
水陆交通
开发历史
工农业基础
经济发展水平
政治、宗教、习俗等
人口的分布状况与地理环境有着密切联系。
拓展提升
归纳总结
人口与人种
世界人口的增长
世界人口的分布
时间增长特点
空间增长特点
分布
人口分布的影响因素
三大稠密区
四大稀少区
课堂检测
1.关于世界人口总数的说法，正确的是（ ）
A．目前，世界的人口总数已接近60亿人
B．在1999年，世界人口总数就达到了50亿人
C．到2010年，世界人口总数将接近60亿人
D．现在世界人口总数超过70亿人
2.人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。根据表格估算“家园”里人口密度最大的是（
）
A．非洲??????????
B．欧洲????????????
C．亚洲?????????
??
D．南美洲
D
C
做一做
七大洲面积和人口统计表
大洲
亚洲
非洲
北美洲
南美洲
南极洲
欧洲
大洋洲
面积（万平方千米）
4400
3000
2400
1800
1400
1000
900
人口（万）
416430
10325
52870
30200
0
74000
2900
课堂检测
3.下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率,其中人口自然增长率最高的国家是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
4.读人口分布随纬度变化示意图,可知世界人口集中分布在( )
A.北半球中、低纬度
B.南半球中、高纬度
C.南半球中、低纬度
D.北半球中、高纬度
C
A
课堂检测
5.下列地区人口分布较为稠密的是（ ）
A．非洲的撒哈拉沙漠地区
B．俄罗斯的高纬度地区
C．赤道附近的热带雨林地区
D．欧洲西部的平原地区
6.世界人口比较稠密的地区多位于（ ）
A.中低纬度近海的平原地区
B.赤道附近的雨林地区
C.高纬度的两极地区
D.离海洋较远的内陆地区
7.南极洲无人定居的主要原因是( )
A.自然资源缺乏
B.地震灾害频繁
C.地形崎岖不平
D.气候酷寒干燥
D
A
D
作业布置
查一查
1.搜集最新人口增长状况图，并做好记录。
2.用时间轴梳理不同时期人口增长状况，并简单了解当时的经济发展情况。
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第四章：居民与聚落
第一节：人口和人种（第2课时）
情景导入
1.2056年后，世界人口将会达到多少？
2.人口增长付出的代价什么？
3.人类会面临什么问题？
观视频答问题
新知探究
活动一：对比分析探人口问题
人是生产者,也是消费者,人类的生存需要一定的空间,要从自然界获取各种物质和能量,还要向自然界排放生产、生活废弃物。
生产者
消费者
创造财富
衣食住行、教育、医疗、就业、娱乐等
新知探究
讨论：人口多好还是少好？说说你的理由？
人多好？
人少好？
新知探究
展示交流一
人口过多带来的问题：
交
通
拥
堵
新知探究
住房紧张
新知探究
就业困难
新知探究
环境污染
新知探究
饥饿、贫困
新知探究
就业困难
居住条件差
交通拥挤
饥饿贫困
环境污染
资源枯竭
人口过多
新知探究
人口过多、增长过快带来了很多的问题，但是不是一个国家的人口发展越慢越好呢？
新知探究
展示交流二
社会养老负担加重
劳动力不足
国防兵力不足
新知探究
交通拥堵
住房紧张
环境污染
就业困难
贫困饥饿
社会动荡不安
人口老龄化
劳动力短缺
国防兵力不足
增长过快
增长过慢
归纳总结
新知探究
针对人口过多的问题，应该采取什么措施？
计划生育
中国
说一说
印度就采取经济奖励、教育普及等方法来控制人口的增长
印度
新知探究
说一说
为了解决人口过少和负增长的问题，应该采取什么措施？
鼓励生育
法国、德国等欧洲国家
法国鼓励生育的政策中，除了金钱的补充，还有第三及以上子女可享受交通费用减免的规定。
新知探究
科学的人口发展观
人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
走可持续发展的道路！
说一说
新知探究
活动二：辨特征识人种
你能说出下列人员的不同吗？
新知探究
展示交流
黄色或黄棕色
呈棕色
又黑又直
宽平
中等
中等
肤色：
眼色：
毛发：
头型：
脸型：
身材：
黄色人种
新知探究
肤色：
眼色：
毛发：
头型：
脸型：
身材：
呈白色或浅棕色
比较浅
发色都比较浅，呈波浪状
比较高
白色人种
鼻梁细高，嘴唇较薄
新知探究
肤色：
眼色：
毛发：
头型：
脸型：
身材：
呈黑棕色
头发卷曲
鼻形扁平，嘴唇厚并且向外翻，下巴较低
四肢较长
黑色人种
新知探究
小组合作
温馨提示：
阅读图例
阅读世界人种分布图：
1.非洲北部、亚洲西部主要分布着什么人种？
2．除亚洲以外，还有哪几个大洲黄种人较多？
3.归纳世界三大人种的主要分布地区。
新知探究
人
种
主
要
分
布
地
区
白种人
黄种人
黑种人
欧洲、北美洲中部、大洋洲东南部、非洲北部、
南美洲东南部、亚洲西部
亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部
非洲、大洋洲西北部
归纳展示
新知探究
从16世纪到19世纪中期，有大量的非洲黑人被殖民主义者当做奴隶贩卖到美洲，在美洲以加勒比地区、巴西和美国相对集中。
?美洲的黑人
拓展视野
新知探究
黄种人（因纽特人）
传说中世界上最耐寒、最勇敢和最坚韧不拔的民族……
拓展视野
人类为什么在外貌上会有这么大的差别？人种的形成受什么影响呢？
在人类发展早期,长期生活在一个地方的人们,受到环境的影响，身体逐渐形成了适应环境的特征。黑色人种多分布在气温较高的热带地区,皮肤内黑色素含量高,可以吸收太阳光中的紫外线,保护皮肤;鼻子低而宽,体毛少,便于散热。白种人多分布在较为寒冷的地区，鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可以使冷空气较缓地进入肺部;体毛稠密,可以防寒。黄种人多分布在温带，所以肤色和身体特征具有上述两种人的过渡性。
阅读材料
拓展提升
拓展提升
1
高纬度
白种人
2
黄种人
中纬度
3
黑种人
低纬度
人种最初的形成
归纳总结
课堂检测
下图是世界人口的增长及预测图及20l8年3月20日中国人口时钟图。读图，完成下面1—3小题。
1．读左图，世界的人口增长速度（
）
A．一直很快
B．1900年后逐渐变缓
C．一直缓慢
D．1950年后迅速加快
2．人口增长过快可能带来的问题有（
）
A．粮食供给压力加大
B．劳动力可能会短缺
C．资源得到有效利用
D．消费水平迅速提高
3．据右图分析，我国近年来施行“全面二孩”人口政策，主要原因是（
）
A．人口基数已变小
B．人口老龄化问题严重
C．新生人数已很少
D．已不需要“计划生育”
D
A
B
做一做
课堂检测
4.从人口的自然增长率来看，欧洲可能产生的人口问题有（
）
A．住房拥挤
B．劳动力短缺
C．就业困难
D．交通拥堵
5.右图现象所示的原因有（
）
①乡村人多地少，收入少，生活困难
②城里有好学校，教育卫生等服务设施完善
③城里有更多更好的就业和发展机会
④城市交通拥挤，居住条件差
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
B
C
课堂检测
6.世界上人种的划分，主要是根据( )
A．语言、文字
B．宗教信仰
C．身体体质特征
D．社会制度
7.下列关于世界人种特征的叙述，正确的是（ ）
A．白色人种皮肤呈白色或棕色，头发卷曲，鼻型扁平
B．黑色人种皮肤眼睛呈黑棕色，头发呈波浪状，嘴唇较薄
C．黄色人种皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平
D．白色人种眼睛呈棕黑色，头发呈波浪型，嘴唇厚且向外翻
C
C
课堂检测
8.小李被选拔为孔子学院的老师，她发现她的学生肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，平时喜欢唱歌跳舞，小李工作的地方最有可能在( )
A．非洲南部
B．亚洲西部
C．亚洲东部
D．欧洲西部
9.下列有关人种的搭配，错误的一项是（
）
A．非洲中部—黑种人
B．亚洲东部—黄种人
C．大洋洲东南部—黑种人
D．欧洲—白种人
10.阿拉伯人属于三大人种中的（
）
A．混血种人
B．黄种人
C．黑种人
D．白种人
A
C
D
作业布置
做一做
1.画一画本节课的思维导图。
2.并搜集每一个问题的相关图片，并插在每一个相应的问题后面。
人教版七年级上册
谢谢欣赏，再见！
