(共38张PPT)
人教部编版语文
二年级上册
7
妈妈睡了
第1课时
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，……”欣赏一下这首歌，然后和大家说说你印象中的妈妈妈妈是什么样子的！
今天我们一起学习《妈妈睡了》，看看熟睡中的妈妈是什么样的！
1939年生，中国著名儿童文学
家。他的《小巴掌童话》获得
第二届全国优秀儿童文学奖。
主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里
的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》
《小松鼠和他的伙伴》等。
张秋生
认真听范读，圈出本课新词语，再说说：故事的主人公在看妈妈睡觉时，发现了一个什么秘密？
听课文朗读
哄骗
先后
关闭
滋润
做梦
紧张
呼吸
等待
粘连
出汗
额头
头发
困乏
沙子
我会读
xiān
hǒnɡ
rùn
mènɡ
jǐn
děnɡ
zhān
hàn
é
fà
fá
bì
xī
哄
先
闭
润
梦
紧
吸
等
粘
汗
额
发
乏
沙
shā
lèi
累
（fà）头发
千钧一发
（fā）发生
发现
多音字
发
辨析
表示头发或与头发相关的意思时读“fà”
；表示与“收”相对的意思或表示说出、表达、放射、散开等意思时读“fā”。
例句
我发（fā）现妈妈头上有几根白头发（fà）。
识字方法
汗
加一加：氵+干
等
巧记：绿竹（?）掩
古“寺”。
出汗
等车
巧记：王在门里头，门桥有水（氵）流。
吸
字义：从口或鼻把气体引入体内，跟“呼”是反义词。
润
哄
润
口
共
加一加
氵
门
王
才
门
闭
汗
氵
干
极
木
口
换一换
吸
粘
米
沾
氵
会意字。金文
“闭”的上边表示门，下边表示门闩。
趣识字——闭
金文
篆书
楷书
规范化
简化
宝宝数星星
润
先
等
吸
哄
闭
紧
发
汗
梦
粘
额
沙
乏
我会写
哄
先
闭
脸
沉
发
窗
（哄人）
（先后）
（闭口）
（头发）
（深沉）
（脸色）
（窗口）
沙
哄
先
闭
脸
沉
发
窗
沙
结构：左右结构
组词：哄骗
哄人
造句：妹妹每天都需要妈妈哄着睡觉。
hǒng
部首：口
书写指导：“共”的第二竖比第一竖长，第二横穿插到“口”的下面。
点击播放
结构：上下结构
组词：先后
先前
造句：我们班获得了先进集体的称号。
xiān
部首：
儿
书写指导：第一撇要短，第二横在横中线上，下部“儿”要写得舒展。
点击播放
结构：半包围结构
组词：闭关锁国
闭眼
造句：教室的门窗已经关闭。
bì
部首：
门
书写指导：门字框要写得宽一些，给“才”留出空间。
点击播放
结构：左右结构
组词：脸庞
脸色
造句：妈妈的脸上露出了笑容。
liǎn
部首：
月
书写指导：“月”写瘦，右边第一横要短，两点一样大小，撇与最后一横相连。
点击播放
结构：左右结构
组词：沉默
沉底
造句：听完这个故事，我陷入了沉思。
chén
部首：
氵
书写指导：左窄右宽，左右两部分高低大致相同。
点击播放
结构：半包围结构
组词：头发
发梢
造句：妈妈的头发又黑又亮。
fà
部首：
又
书写指导：第二笔撇的起笔最高，撇和捺要写得舒展。
点击播放
结构：上下结构
组词：窗户
窗口
造句：这扇窗户对着大海。
chuāng
部首：
穴
书写指导：上宽下窄，下部写得端正，里面不是“夕”。
点击播放
闭
半包围
发
上下结构
左右结构
窗
哄
脸
沉
先
闭
脸
发
窗
红框部分不要写错哦
解词义
（多指皮肤）红而滋润。
温和柔顺（多形容女性）。
随便走走（是一种休息或锻炼身体的状态）。
造句：弟弟的脸色很红润。
造句：妈妈说话的时候特别温柔。
造句：每天晚饭后妈妈都会下楼散步。
红润：
温柔：
散步：
均匀：
渗出：
本文指妈妈呼吸时间的间隔相等。
液体慢慢地透入或漏出。
造句：种子撒得均匀,苗才能出得整齐。
造句：爷爷浑浊的眼睛里渗出了一滴
泪水。
认真朗读课文，给每个自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的人物。
边读边想：课文写了一个怎样的场景？
初读感知
1
2
3
4
第一部分（1）：写妈妈哄孩子午睡的场景。
第二部分（2-4）：想写睡梦中妈妈的样子。
段落大意
你在文中圈出了哪些人物？核心角色是谁？
我
妈妈
妈妈
睡梦中的妈妈是什么样子的？
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好温柔。
睡梦中的妈妈好累。
注意观察2—4自然段的中心句哦！
这节课你有什么收获？
课堂小结
1.我认识了“哄、先、紧、润”等14个生字，还知道了
“闭”字的来源。
2.把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些人物，还可以找找文章的中心句。
课堂练习
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
哄睡
（
hǒng
gòng
）
头发
（fā
fà
）
窗外
（chuāng
chāng）
闭眼
（xián
bì
）
√
√
√
√
二、照样子，结合本课生字完成下面的练习。
例：（口）+（
共）=（
哄
）
（
）+（
）=（
）
（
）+（
）=（
）
（
）+（
）=（
）
汗
闭
才
门
干
氵
吸
及
口
三.读一读。连一连。
明亮的
脸
细软的
头发
红润的
眼睛
小练笔：妈妈醒来后，文中的“我”可能会对妈妈说什么？
课后作业
提示：要结合“我”对妈妈的深厚感情来说。(共32张PPT)
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二年级上册
7
妈妈睡了
第2课时
请看下面这几张图片,你得到了什么信息？
提示：可从妈妈对我们的付出和我们对妈妈的感激之情两个角度思考。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
故事的开始告诉了我们什么？
开篇点题，引起下文。
因为妈妈干了很多活儿，她太累了，所以不知不觉就先睡着了。
问题：为什么妈妈哄“我”午睡，自己先睡着了？
自由朗读2—4自然段，思考问题：睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈有什么特点？
“睡觉”一词用得非常恰当，把眉毛当成人来写，写出了睡梦中妈妈的安静和美丽。
问题：睡梦中的妈妈美丽在哪些地方？
________眼睛闭上了，________闭着；________眉毛，也在睡觉，睡在妈妈________脸上。
明亮的
紧紧地
弯弯的
红润的
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
看到的
想到的
妈妈微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。
问题：从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈好温柔”？
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
从哪里可以看出来妈妈“好累”？
这句话描写了窗外的场景，让人感受到家的温馨和美好。“可是妈妈全听不到”说明妈妈睡得很熟，从侧面表明妈妈太辛苦、太劳累了。
问题1：读下面这句话，你从中感受到了什么？
小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
这句话写“我”看到妈妈熟睡后额样子后内心的想法，反映了孩子对妈妈深深的爱，说明“我”是一个懂事、体贴和关心妈妈的好孩子。
问题2：请你和同学交流一下你从下面这句话中得到了什么信息。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
问题3：你能看出课文第2、3、4自然段在结构上有什么相同点吗？
这几个自然段的第一句分别描写了睡梦中的妈妈真美丽、睡梦中的妈妈好温柔、睡梦中的妈妈好累，每段中的其他句子都是围绕第一个句子写的。
妈妈的信息
妈妈好美丽、好温柔、好累！
总结：朗读课文。说说
“睡梦中的妈妈”是什么样子的。（课后习题第一题）
点拨：本课的朗读重点有两个：一是课文中含有大量的“的”字短语，读的时候注意不拖音。还要注意用轻柔的语气读，感受妈妈的特点。
睡梦中的妈妈真美丽，明亮的眼睛闭上了，眉毛弯弯的，脸色红润。
睡梦中的妈妈好温柔，温柔地笑着。
睡梦中妈妈好累，呼吸那么沉，额头上渗出汗珠，听不到窗外的声音。
写法鉴赏
2.准确运用中心句，能条理清晰、中心明确地表现文章的主要内容。
学习围绕中心句进行描写的方法
1.段落开头以一个中心句领起下文，突出中心。
板书设计
真美丽
明亮的眼睛
弯弯的眉毛
红润的脸
妈妈爱我，我爱妈妈
好温柔
好累
微微地笑着
嘴巴、眼角
呼吸沉
头发粘在额头上
妈妈睡了
主旨提炼
本文讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了，通过孩子对熟睡中的妈妈的仔细观察，写出了熟睡中妈妈的美丽、温柔和劳累，表现了妈妈照顾家人的辛劳，让我们感受到孩子对妈妈满满的爱和妈妈对孩子深深的爱。。
教材习题
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛
水汪汪的眼睛
（
）的眼睛
乌黑的头发
波浪似的头发
（
）的头发
点拨：①认真阅读课文中的相关段落，体会“明亮的眼睛”和“乌黑的头发”的描述好在哪里。比如，“明亮”写出眼睛亮的特点，“乌黑”写出头发的颜色。②读一读“水汪汪的眼睛”和“波浪式的头发”，感受一下这样的描述有什么好处。③照样子说一说，说的时候要想一想“眼睛”和“头发”还有什么特点，可以从形状、颜色等方面去描述哦！
（炯炯有神）的眼睛
（迷人）的眼睛
（笑眯眯）的眼睛
（圆圆）的眼睛
（亮晶晶）的眼睛
（大大）的眼睛
（瀑布似）的头发
（柔顺）的头发
（长长）的头发
（卷卷）的头发
（蓬松）的头发
（花白）的头发
课外拓展
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——
留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
冰心《纸船——寄母亲》（节选）
……
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！
随堂练习
一、根据课文内容填空。
（
）的眼睛
（
）的眉毛
（
）的响声
明亮
弯弯
沙沙
（
）的头发
（
）的脸
乌黑
红润
二、照样子将句子填写完整。
例：妈妈笑着。
妈妈（微微地）笑着。
1.喜鹊在枝头叫着。
喜鹊在枝头____________叫着。
2.姐姐把作业检查了一遍。
姐姐_______把作业检查了一遍。
叽叽喳喳地
仔细地
三、选词填空。
①的
②地
③得
可爱（
）小鸟
跑（
）很快
努力（
）学习
大声（
）唱歌
漂亮（
）衣服
笑（
）开心
①
③
②
②
①
③
课后作业
小练笔：你在生活中认真观察过家人睡觉的样子吗？说一说。
提示：可以从外貌、神态等角度来观察哦！
