三年级数学下册教案7.1 认识小数 人教版

学科
数学
年级/册
三年级（下）
教材版本
新人教版
课题名称
《小数的初步认识》
教学目标
小数的读法、小数的含义；知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。
重难点分析
重点分析
“小数的初步认识”是新教材三年级下册的内容，这部分内容虽然是学生第一次接触，但是，由于小数在生活中的广泛应用，虽然学生第一次学习小数，但是在他们的实际生活中却已经不止次的接触过小数，大多数的孩子对于小数并不陌生，所以说，学生对小数既熟悉又陌生。熟悉的是它的表示形式，陌生的是它的含义。
因此，这节课的教学重点，就是让学生知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。
难点分析
对于三年级学生来说，小数是比较抽象的数学概念，因此在教学中要注意结合学生的生活实际来进行教学。从学生已有的生活经验岀发，联系实际，注意通过直观帮助学生获得感性认识，根据学生实际和教材内容，选用的主要教学方式方法是直观演示为主，引导学生亲自操作、观察思维、自学讨论，多种方法有机配合使用。
教学方法
1.通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决简单实际问题的能力。
2.使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。
教学环节
教学过程
导入
1.导入
如果你是一个在生活中善于观察的人，一定注意到小数的存在，比如在超市里的价格标签上，西瓜4.65元一斤，一支铅笔0.8元，风筝个11.11元。知道这是什么吗？对，体温计。体温计显示36.8度，像这样的数叫做小数。
知识讲解
（难点突破）
2.读小数
我们以4.65为例来认识一下小数，这个小数读作4.65，中间有个小圆它叫做小数点，小数点前面是整数部分，小数点后面是小数部分，整数部分的读法与整数一样，而小数部分只要依次读出来就行了。比如这里读作：四点六五，而不是四点六十五，相信你一定会读小数了，可是这些小数有什么含义呢？
3.小数的含义
①这些商品价格都是用小数来表示的。他们表示几元几角几分，例如西瓜的价格是4.65元，它表示4元6角5分，铅笔的价格是0.8元，它表示多少钱呢？零元八角零分也可以，直接说八角。风筝的价格是11.11，它表示11元1角1分。老师在这里有一个小疑问，为什么都是1，它表示意义却不一样，其实这里面藏了一个小秘密等于10角等于100分，那一角就可以用分数表示成1/10元，也可以表示成0.1元。一分可以用分数表示成1/100元，也等于0.01元。现在你明白了吗？
②其实除了价格可以用小数来表示之外，米尺当中以藏着小数的知识，我们一起去看一看吧。把一米平均分成十份，取其中的一份就是一分米，可以用分数表示成。1/10米也可以写成0.1米。如果是三分米，那就把一米平均分成十份，取其中的三份。三分米也是3/10米，也可以写成0.31米3分米写成小数，你会吗？可以写成1.3米。如果是5厘米写成小数呢？我们把一米平均分成一百份，取其中的五份就是五厘米，也可以用分数表示成5/100米，也可以写成0.05米。
课堂练习
（难点巩固）
4、练习
完成微课中的练习。
5.课外扩展
小数点尽管小，但是作用极大。我们时刻都不可忽略这个小小的符号1967年前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时出现事故，导致飞船坠毁，造成事故的原因就是因为地面检查时忽略了一个小数点，正可谓“差之毫厘，谬以千里”。所以我们在读小数和小数的时候必须要认真仔细。
小结
6.总结
我们一起来小结一下，在读小数时小数点左边部分的读法和我们学整数读法一样，小数点右边部分，我们只要依次读出每个数字就行了。还知道了单位之间小数的转换，希望你能从知识出发，密切联系生活实际，充分感受小数的现实作用。