部编版七年级语文 上册第8课《世说新语》两则——咏雪 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
没枝没叶没人栽，
一夜北风银花开。
花儿随风漫天舞，
天地山河全变白。
雪
8《世说新语》二则——咏雪
RJ·七年级语文上册
1．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。
2．能借助注释和工具书理解基本内容。
3．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。
编者简介:
刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。
是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。
“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。　
。
背景链接
本文选自《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇，题目是编者加的。《世说新语》，主要记载汉末东晋士大夫的言谈、逸事，较全面地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅曾指出：“汉末政治黑暗，一般名士议论政事，其初在社会
上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害，如孔融、祢衡等都被曹操设法杀害，所以到了晋代的名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就成了所谓的“清谈”了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士的资格；而《世说新语》这部书，差不多就可看作一部名士的教科书。”
文体知识
志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。志人小说是在品藻（即品评）人物的社会风气影响之下形成的。它有以下特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；三是善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴实、生动优美、言约旨丰。
要求：对照注释，疏通课文。采用圈点勾画法把不理解的词句记录下来，讨论解决。
方法1：加字法和换字法解释。
方法2：联系我们学过的文言文课文中的字词解释。
朗读与感知
翻译要点
文言文翻译五字法：
留：文言文中沿用至今意义不变的词语，以及人名、地名、官职等专有名词予以保留；
换：把古今异义词换成相应的现代汉语词语；
调：特殊句式翻译时根据现代汉语的语法习惯调整语序；
补：文中省略的主语、宾语等翻译时必须补出；
删：删去文中没有实在意义翻译时又不影响原义的虚词．
一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟侄儿侄女谈论文章的义理。一会儿雪下得急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
基础梳理：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
“谢太傅”是什么人物？
为什么称“谢太傅”？
谢太傅即谢安，字安石，东晋时人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
他死后追赠为“太傅”，故称。
基础梳理：交代“咏雪”故事背景的是哪句话？
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
老师评：短短十五个字，涵盖时间、地点、人物、事件、起因。
下列人物叫什么名字？
谢太傅：
胡儿：
兄女：
左将军
谢安
谢朗
谢道韫（yùn）
王凝之
下列人物是什么关系？
谢安是谢朗和谢道韫的
王羲之是王凝之的
谢道韫是王羲之的
叔叔
父亲
儿媳
用原文字词填空，感知课文。
1、故事发生的时间：
2、发生的地点：
3、参与的人物有：
4、主要事件是：
寒雪日
内集
谢太傅、兄子、兄女
讲论文义
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”
等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
融洽、欢快、轻松。
撒盐空中
差可拟
未若柳絮因风起
白雪纷纷
何所似
咏雪
撒盐
形似
意蕴
柳絮
鹅毛
蒲公英
飞花
梨花
咏雪
撒盐
何所似
柳絮
比喻
大笑乐
和睦
轻松
融洽
亲情
欣然
笑
乐
（差可拟）
（未若）
比较
文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？
这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。
你怎样理解“公大笑乐”？
（1）对两个答案都表示满意。
（2）“笑”前喻，“乐”后喻。
（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。
深入探究
《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？
从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。“公欣然”和“公大笑乐”可以看出谢安和子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？
文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。
在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。
主旨归纳
本文通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，也透露出古人家庭教育和家庭文化生活的雅趣。
艺术特色
叙事简洁，言简意丰。
文章在写法上直陈其事，不作任何夸饰。寥寥数语，就将一幅家庭生活的场景勾画出来，叙事简约，语言凝练。例如，第一句短短十五个字就交代了故事发生的时间、地点、人物、事件，同时又展现了谢氏家族家庭生活的文化氛围，言简意丰。
巧用对比，突出形象。
作品巧用兄子胡儿的吟诵作对比，胡儿将飘飞的雪花比作“撒盐空中”，谢道韫将雪比作“柳絮因风起”，虽然“主讲人”未对咏雪句做出评判，但读者却能判断出谁的文学才情更高，在对比衬托中突出了人物形象。
咏雪
交代背景
叙述咏雪
补述身份
欣赏谢道韫
的聪明才气
课堂小结
拓展延伸
　　你还能想出哪些咏雪的诗句？　（积累诗句）
北国风光/千里冰封/万里雪飘　　
（毛泽东）
不知近水花先发/疑是经冬雪未消　
（张渭）
欲渡黄河冰塞川/将登太行雪满山　
（李白）
窗含西岭千秋雪/门泊东吴万里船　
（杜甫）
忽如一夜春风来/千树万树梨花开　　
（岑参）
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花　　（韩愈）