冀教版七年级上数学 1.12计算器的使用 课件（共26张ppt）

(共26张PPT)
1.12
计算器的使用
第一章　有理数
逐点
导讲练
课堂小结
作业提升
学习目标
课时讲解
1
课时流程
2
计算器的使用
利用计算器进行计算
课时导入
复习提问
引出问题
棋盘上的学问
　　古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国
际象棋，献给了国王，国王从此迷上了下棋。为了对聪明的
大臣表示感谢，国王答应满足这个大臣的一个要求。大臣说：
“陛下，就在这个棋盘上放一些米粒吧!
第1格放1粒米，第2
格放2粒米，第3格放4粒米，然后是8粒、16粒、32粒…，一
直到第64格。”“你真傻！就要这么一点米粒?
!”国王哈哈
大笑，大臣说：“就怕您的国库里没有这么多米！”
知识点
计算器的使用
知1－导
感悟新知
1
　　电子计算器(electronic
calculator)简称计算器，具有
体积小、操作简单、运算速度快等特点，现在已成为人
们广泛使用的计算工具.
　　计算器可分为简单计算器、科学计算器、函数计算
器等几种类型.不同型号的计算器的使用方法以及显示形
式有时是不同的.本节我们将结合下图
中A、B两种型号
知1－导
感悟新知
的科学计算器，介绍计算器的一般使用方法，其他型号计算器的使用方法可参照这两种计算器，不同之处可参照说明书.
A
型
B
型
知1－导
感悟新知
　　科学计算器的面板是由显示器和键盘两大部分组
成的.
　　显示器是用来显示输人数据和计算结果的.显示器
有单行显示的，也有双行显示的(图中的显示器就是双
行显示的).
　　计算器键盘的每一个键上，都标明了这个键的使
用功能.
ON/C
是开启计算器与清零键，按一下这个
键，计算器就处于开机、清零状态.
＋
－
×
÷等标有
运算符号的键是运算功能键，例如按
＋
这个键，计
知1－导
感悟新知
计算器将执行加法运算，按
＝
键完成运算.
　　键盘上有些键的上方还注明了这个键的其他功能
(第二功能).这个功能通常用其他颜色标明，以区别于
这个键的第一功
能.所有第二功能的使用，均应先按
一下
2ndF
键，再按一下第二功能对应的键.
　　例如，按一下
2ndF
键，再按
ON/C
键，这时
计算器执行的是
ON/C
键上方的
OFF
键的功能.
OFF
键是关闭计算器键.
知1－讲
归
纳
感悟新知
1.计算器可分为简单计算器、科学计算器、函数计算器等几种类型．
2.科学计算器的面板是由显示器和键盘两大部分组成的．
知1－练
感悟新知
例
1
计算器上用于开启计算器，使之正常工作的键是(　　)
A.
ON/C　　
B.
DEL　　　
C.
OFF　　
　D.
AC
A
知1－讲
总
结
感悟新知
了解计算器键盘上各键的功能是解答本题的关键．
知1－练
感悟新知
1.
计算器上的
OFF
键的功能是(　　)
A．开启计算器
B．关闭计算器
C．清除刚刚输入的内容
D．计算乘方
B
知2－练
感悟新知
知识点
利用计算器进行计算
2
例2
用计算器计算：
(1)－125÷5－15×(－3);
(2)－1.
32＋1.
24.
解：(1)－125÷5－15×(－3)，A，B两种型号计算器的按键顺序为
(－)
1
2
5
÷
5
－
15
×
(－)
3
＝
显示器显示的结果为20，
所以－125÷5－15×(－3)
＝20.
知2－练
感悟新知
(2)
－1.
32＋1.
24
，A，B两种型号计算器的按键顺序为
(－)
1
.
3
x2
＋
1
.
2
yx
4
＝
显示器显示的结果为0.383
6，
所以－1.
32＋1.
24
＝0.
383
6.
知2－讲
感悟新知
总
结
一个数的平方，可以利用x2键，也可以利用yx键进行输入．
知2－练
感悟新知
1.
按键顺序为
(－)
5
yx
6
＋
2
＝
，能计算出下列式子中(　　)的值．
A．(－5)6＋2
B．－56＋2
C．－(5×6＋2)
D．－(56＋2)
B
知2－练
感悟新知
2
输入1
的按键顺序是(　　)
A.
1
ab/c
7
ab/c
5
B.
1
7
ab/c
5
C.
1
ab/c
5
ab/c
7
D.
1
5
ab/c
7
C
知2－练
感悟新知
3.　用计算器求－26的按键顺序正确的是(　　)
A.
(－)
2
yx
6
＝
B.
2
yx
6
(－)
＝
C.
2
(－)
yx
6
＝
D.
2
yx
6
＝
(－)
A
知2－练
感悟新知
4.
用计算器按顺序
“
(－)
3
x2
＋
5
”
输入，表示的计算是(　　)
A.
(－3)2＋5
B.
－32＋5
C.
－(32＋5)
D.
－(3＋5)2
B
知2－练
感悟新知
例
3
用计算器计算：
(1)
(2)
(1)
A，B两种型号计算器的按键顺序
为
(
3
·
2
－
4
·
5
)
×
3
x2
－
2
÷
5
＝
显示器显示的结果为－12.1，
所以
知2－练
感悟新知
(2)
A，B两种型号计算器的按键顺序为
(
1
ab/c
4
－
5
ab/c
8
)
÷
(－)
1
ab/c
7
ab/c
8
＝
A型计算器显示的结果为1」5，B型计算器显示的结
果为
1「5，所以
算出
后
，如果继续按
ab/c
键，
就将分数转化成了小数的表示形式.
知2－练
感悟新知
1.
用计算器计算：
(1)(－6.25)＋(－3.41)－31.7；
(2)
1－26÷5；
(3)
知2－练
感悟新知
(2)
，课本上A，B两种型号计算器的按键顺序为，1
－
2
yx
6
÷
5
=
，显示器显示的结果为－11.8，所以
＝－11.8
解：
(1)(－6.25)＋(－3.41)－31.7，课本上A，B两种
型号计算器的按键顺序为
（
－
）6
·
2
5
＋
(
－
)
3
·
4
1
－
3
1
·
7
＝
，显示器显示的结果为－41.36，
所以(－6.25)＋(－3.41)－31.7＝－41.36.
知2－练
感悟新知
(3)
，课本上A，B两种型号计算器的按键顺序为
2
yx
3
×（（－）
2
ab/c
7
ab/c
10
＋
4
ab/c
5
）
－
3
ab/c
4
＝
，继续按
ab/c
键，显示器显示的结果为－15.95，
所以
＝－15.95.
知2－练
感悟新知
2.用计算器计算：
课堂小结
计算器的使用
重要知识点
知识点解析
特别注意的问题
计算器的使用方法
弄清各键的功能
及按键顺序
使用时，正确输入
解题方
法小结
1.
灵活选择运算顺序，使计算简便.
2.充分利用计算器，进行规律探索.
必做:
请完成教材课后习题
课后作业
作业