六年级上北师大版第五单元第三课时身高的情况 课件

第五单元 数据处理第三课时
课堂导入
课堂小结
课堂练习
新知探究
课堂作业
北师大教 数学 六年级 上册
身高的情况
1.结合身高情况，经历对原始数据分组整理和描述的过程，会填写简单的数据分组整理的统计表。
2.结合数据分组整理的统计表，选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会条形统计图的特点。
3. 感受数据分布的特征，解决问题，发展数据分析观念。
学习目标
课堂导入
下面是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）
可以怎样分段呢？
一般情况下，服装厂按身高5厘米一段确定服装型号
把这些数据排序。可以得到最高与最低的身高
把身高分段整理。
新知探究
140以下： 133 138
140~144：141 143 143
145~149：145 146 147 147 148
148 149 149
150~154：150 151 153 154
分段整理数据：
155~159：155 155 156 158 158
158 159
160~164：160 160 162 162
165~169：165 165 165 166 168
169以上： 170 172 174
分段整理数据：
身高
140以下
140-144
145-149
150-154
155-159
160-164
165-169
169以上
人数
2
3
8
4
7
4
5
3
0
2
4
6
8
10
12
2
3
8
4
7
4
5
3
1.从上图中看出哪个身段人最多？哪个最少？
2.说一说淘气的身高在班中所处的位置。
3.你可以对淘气所在班订运动服提一些建议吗？
1.145-149身高段的人最多，140以下的人最少。
2.淘气的身高是154cm，位于150-154身高段
0
2
4
6
8
10
12
2
3
8
4
7
4
5
3
3.每位同学要根据自己的身高来确定服装的型号。
课堂练习
下面是淘气所在学校六（2）班男、女的身高分布照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？
从图中可以看出不同身高段男生和女生人数上的差别，但男生和女生身高分布情况有什么不同还得进行数据整理、分析。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}身高
140-144
145-149
150-154
155-159
160-164
165-169
男生
4
6
6
5
3
5
女生
1
9
7
5
0
0
总数
5
15
13
10
3
5
2.分段整理
3.制成统计图
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
男生
女生
140-144
145-149
150-154
155-159
160-164
165-169
0
2
4
6
8
10
男生和女生的身高统计图
回答下面的问题。
1.哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？
2.你的身高处于那一段？
4.分析数据
145-149身高段的人数最多。160-164身高段的人数最少。
我的身高处于145-149
今天我们学习了统计，通过对原始数据进行分段整理，再进行统计分析，是我们解决问题当中的一个很重要的方法。我们在进行统计分析时，要从以下几个步骤做起：（1）收集数据（2）分段整理（3）制成统计图（4）分析数据。
课堂小结
1.调查你们全班同学的身高情况。
⑴记录在下面的统计表中。
（2）整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。
（3）根据上面的数据，完成下面的统计表。
身高段/cm
140以下
140～144
145～149
150～154
155～159
160～164
165～169
169以上
人数
（4）根据统计表，画出统计图。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
男生
女生
0
2
4
6
8
10