六年级上北师大版数学好玩第一课时看图找关系 课件

数学好玩 第一课时
课堂导入
课堂总结
课堂练习
新知探究
课堂作业
北师大教 数学 六年级 上册
看图找关系
学习目标
1.结合生活实际，能从图中分析出某些数量关系，并能用语言进行表达，培养学生的观察能力;
2.在学习过程中通过小组合作，培养学生的合作意识以及沟通能力;
3.通过看图使学生体会现实生活的作用。
解放路
商场
下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况。
课堂导入
纵轴
横轴
A
观察上图，你知道了什么？
横轴表示时间，纵轴表示速度
A点表示时间为0.5分时，汽车的速度是每分钟100米。
（1）公共汽车从解放路到商场站之间共行驶了（ ）分。
（2）在第1分钟内，汽车行驶速度从0提高到（ ）米／分。
4
400
（3）从___分到___分，汽车行驶速度在增加。
（4）从___分到___分，汽车行驶速度在减少。
（5）从___分到___分，汽车行驶速度保持不变，是____米／分。
0
1
3
4
1
3
400
你从图中获得了哪些信息？
课堂练习
答:一共经过了2小时45分。
从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？
答:声音逐渐变大，从开始没有声音逐渐变成声音大。
比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？
答:声音在19:50至20:00变得非常大，可能是主场球队进了球，球迷们在欢呼。
上半场
上半场什么时间足球场内的声音大？可能发生了?
答:比较安静。
中场休息
在中场休息时，足球场内的音量如何？
答:声音随比赛精彩程度高低起伏；下半场第10分钟可能取得了进球。
下半场
描述下半场足球内音量变化的情况以及比赛的情。
答:声音变得非常大，估计是获胜的球迷在欢呼。
比赛结束时足球场内的音量变得如何？
答:一共经过了2小时45分。
从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？
用图表来描述事情简洁、直观，生活中有很多用图表描述的情况，只要用你的慧眼去观察，你会发现很多图表的美，数学的美。
课堂总结
这是一位骑自行车者离家的距离与时间的关系，骑车者九点离开家，十五点回家，根据这个曲线图，请你回答下列问题：
课堂作业
到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？
到达离家最远的地方是12时，离家30km。
何时开始第一次休息？休息多长时间？
第一次休息在10:30，休息30分钟。
11:00到12:00他骑了多少千米？
11:00到12:00他骑了15千米。
他在何时至何时停止前进并休息用午餐？
12:00到13:00停止前进并休息用午餐。
他在去时，平均速度是多少千米／时？
30÷（12-9）=10（千米／时）。
横坐标：时间（天）；
纵坐标：学习的知识保持量（记忆的数量）
1.知识的学习有一个遗忘的过程
2.遗忘遵守“先快后慢” 原则，在刚结束学习的第一天，遗忘的速度最快
3.之后，遗忘的速度会减慢，最后保持一定量
学习过程中记忆与遗忘的特点
艾宾浩斯记忆与遗忘曲线启示
学习要注重预习
提高上课效率
学习时注意力集中，在理解的基础上记忆知识
采取有效复习方式：
（1）及时复习（当天）
（2）经常复习
（3）阅读复习与回忆复习相结合