第三章 第三节 水资源教学课件（共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 第三章 第三节 水资源教学课件（共26张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-08-12 10:43:08 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第三章
第三节
水资源
地理人教版
八年级上
新知导入
随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求量与日俱增，不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张的问
题。有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。我国的水资源就面临一系列问题。
新知讲解
水资源
时空分布不均
合理利用与保护水资源
地球上的淡水资源称为水资源。
河流水与淡水湖泊水是我国主要淡水资源。
水资源含义
一个国家河流径流量的大小，表明这个国家水资源的多少。
了解水资源
长江
南丰北缺。
80％
20％
华北和西北地区缺水严重
水资源空间分布不均
为什么西北地区缺水？
气候干旱，降水稀少。
水资源分布
为什么华北地区会缺水？
华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。
水资源分布
夏秋多、冬春少。
长江流量图
水资源时间分布不均
年际变化大。
水资源时间分布不均
点击人物
水旱灾害，
农业生产不稳定
水资源时空分布不均影响
兴建水库
水库
解决水资源季节变化大的措施
三峡
小浪底
水利枢纽
跨流域调水
解决水资源地区分布不均有效办法
引滦入津工程
引黄入晋工程
南水北调工程
跨流域调水工程
东线工程：
中线工程：
西线方案：
长江下游扬州江都—京杭运河—山东和天津
丹江口水库——北京
长江上游——黄河——西北
南水北调工程
水资源供应紧张，缺水状况严重。
水资源利用率低，浪费惊人。
水污染严重。
水浪费
节约用水，保护水资源原因
节水比调水更重要。
节水型社会。
在生产和生活中节约用水，防治水污染。
节约用水，保护水资源具体措施
农业节水
家庭节水
工业节水
节约用水，防治水污染
中国节水标志
我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。
阅读材料
节水标志
节水标志
水资源含义
水资源
时间分布不均：夏秋多、冬春少--兴建水库
空间分布不均：南丰北缺--跨流域调水
南水北调
东线工程
中线工程
西线方案
节约用水，保护水资源原因
节约用水，保护水资源措施
课堂总结
水资源定义：指地球上的______资源。
______水和淡水_____水是我国主要的淡水资源。
空间分布不均：南____北_____；大致以_____流域北界
为界，南方占80％以上，北方不足20％。特别是______、西北地区缺水最为严重。
时间分配不均：_________季我国大部分地区降水丰沛，河流处于丰水期，水资源丰富，易发生_______灾害；________季降水少，河流处于枯水期，北方一些河流甚至干涸，________相对不足。
课堂练习
淡水
河流
湖泊
丰
缺
长江
华北
夏秋
洪涝
冬春
水资源
年际变化大：由于我国的降水______变化大，河流流量年际变化也大，容易造成______灾害频繁、导致农业生产不稳定。
解决水资源时间分布不均：兴建______。在河流洪水期蓄水，枯水期放水,调节河流水量时间变化。
解决水资源空间分布不均：_________调水。主要有
_________工程：河北境内滦河水跨流域调入______
_________工程：____河干流万家寨水库引水，调入山西
_________工程：长江流域的水资源调到____、西北地区。分为_____线、中线、____线三个调水线路。
课堂练习
年际
水旱
水库
跨流域
引滦入津
天津
引黄入晋
黄
南水北调
华北
东
西
A西线方案：把长江上游的水引入D_____，补充_____地区的水资源。
B中线工程：从_________水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达_______。
C东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，利用______运河输送，北达山东与_______。
课堂练习
西北
黄河
丹江口
北京
京杭
天津
缺水问题原因：一方面水资源供应相当紧张，_______状况日益加重；另一方面水资源利用率低，______惊人，严重的_______也降低了水资源可利用价值。
节水措施：节约用水、保护________是解决我国缺水问题重要途径之一。________比调水更重要。要建设节水型社会，生活中节约用水，防治________。
具体做到______节水，______节水，______节水。
家庭节水：生活用水_________；推广_________；
少用洗涤剂或________
课堂练习
水资源
缺水
浪费
水污染
节水
水污染
农业
工业
家庭
一水多用
节水器具
清洁剂
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
第三章
第三节
水资源
地理人教版
八年级上
新知导入
随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求量与日俱增，不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张的问
题。有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。我国的水资源就面临一系列问题。
新知讲解
水资源
时空分布不均
合理利用与保护水资源
地球上的淡水资源称为水资源。
河流水与淡水湖泊水是我国主要淡水资源。
水资源含义
一个国家河流径流量的大小，表明这个国家水资源的多少。
了解水资源
长江
南丰北缺。
80％
20％
华北和西北地区缺水严重
水资源空间分布不均
为什么西北地区缺水？
气候干旱，降水稀少。
水资源分布
为什么华北地区会缺水？
华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。
水资源分布
夏秋多、冬春少。
长江流量图
水资源时间分布不均
年际变化大。
水资源时间分布不均
点击人物
水旱灾害，
农业生产不稳定
水资源时空分布不均影响
兴建水库
水库
解决水资源季节变化大的措施
三峡
小浪底
水利枢纽
跨流域调水
解决水资源地区分布不均有效办法
引滦入津工程
引黄入晋工程
南水北调工程
跨流域调水工程
东线工程：
中线工程：
西线方案：
长江下游扬州江都—京杭运河—山东和天津
丹江口水库——北京
长江上游——黄河——西北
南水北调工程
水资源供应紧张，缺水状况严重。
水资源利用率低，浪费惊人。
水污染严重。
水浪费
节约用水，保护水资源原因
节水比调水更重要。
节水型社会。
在生产和生活中节约用水，防治水污染。
节约用水，保护水资源具体措施
农业节水
家庭节水
工业节水
节约用水，防治水污染
中国节水标志
我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。
阅读材料
节水标志
节水标志
水资源含义
水资源
时间分布不均：夏秋多、冬春少--兴建水库
空间分布不均：南丰北缺--跨流域调水
南水北调
东线工程
中线工程
西线方案
节约用水，保护水资源原因
节约用水，保护水资源措施
课堂总结
水资源定义：指地球上的______资源。
______水和淡水_____水是我国主要的淡水资源。
空间分布不均：南____北_____；大致以_____流域北界
为界，南方占80％以上，北方不足20％。特别是______、西北地区缺水最为严重。
时间分配不均：_________季我国大部分地区降水丰沛，河流处于丰水期，水资源丰富，易发生_______灾害；________季降水少，河流处于枯水期，北方一些河流甚至干涸，________相对不足。
课堂练习
淡水
河流
湖泊
丰
缺
长江
华北
夏秋
洪涝
冬春
水资源
年际变化大：由于我国的降水______变化大，河流流量年际变化也大，容易造成______灾害频繁、导致农业生产不稳定。
解决水资源时间分布不均：兴建______。在河流洪水期蓄水，枯水期放水,调节河流水量时间变化。
解决水资源空间分布不均：_________调水。主要有
_________工程：河北境内滦河水跨流域调入______
_________工程：____河干流万家寨水库引水，调入山西
_________工程：长江流域的水资源调到____、西北地区。分为_____线、中线、____线三个调水线路。
课堂练习
年际
水旱
水库
跨流域
引滦入津
天津
引黄入晋
黄
南水北调
华北
东
西
A西线方案：把长江上游的水引入D_____，补充_____地区的水资源。
B中线工程：从_________水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达_______。
C东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，利用______运河输送，北达山东与_______。
课堂练习
西北
黄河
丹江口
北京
京杭
天津
缺水问题原因：一方面水资源供应相当紧张，_______状况日益加重；另一方面水资源利用率低，______惊人，严重的_______也降低了水资源可利用价值。
节水措施：节约用水、保护________是解决我国缺水问题重要途径之一。________比调水更重要。要建设节水型社会，生活中节约用水，防治________。
具体做到______节水，______节水，______节水。
家庭节水：生活用水_________；推广_________；
少用洗涤剂或________
课堂练习
水资源
缺水
浪费
水污染
节水
水污染
农业
工业
家庭
一水多用
节水器具
清洁剂
谢谢
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