六年级科学上册1.抵抗弯曲（教科版）同步练习含答案

六年级科学上册1.抵抗弯曲（教科版）同步练习含答案
一、填空题
1．小科突然听到噼里啪啦的鞭炮声，原来是邻居家在上房梁，建房时横梁都是________（填“立放”或“平放”）的。
2．建筑物中相同大小的柱子和横梁，受压时容易变曲和断裂的是________。
3．一般情况下横梁是________着放的，因为横梁立着放虽然减少材料________，但增加了________。
4．横梁的抗弯曲能力与材料的________、________和________等因素有关。
5．横梁比柱子更容易________和________。
二、选择题
6．现在快递公司都在提倡包裹回收再利用，使用比较多的瓦楞纸包裹往往抵抗弯曲的能力都比较强，最主要原因是制作包裹的瓦楞纸（ ）。
A．很厚 B．很宽 C．改变了形状
7．在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ ）。
A．纸的厚度 B．纸的宽度 C．纸的长短
17145005810258．在探究“纸梁的宽度对抗弯曲能力的影响”实验时，测得A纸梁的4倍宽时能承受8个垫圈的重量。那么，A纸梁的4倍厚时能承受同样重量的垫圈个数可能是（ ）。
A．4个
B．8个
C．18个
9．在做纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系实验中，下列不需要控制的是（ ）。
A．纸的宽度 B．纸的种类 C．纸的长度
10．将2．5毫米厚、5层平粘纸板改成2．5毫米厚、3层瓦楞纸板是为了（ ）。
①好看 ②提高抗弯曲能力 ③节约纸张
A．① B．②③ C．③
11．实验室天花板上面的横梁是立着放的，目的是为了（ ）。
A．更加美观 B．节省材料 C．增强抗弯曲能力
12．为了增强横梁的抗弯曲能力，我们通常把横梁（ ）。
A．横着放 B．立着放 C．斜着放
13．为了使房子的横梁抵抗弯曲的能力更强，它是（ ）的。
A．横放 B．立放 C．无所谓
14．小明妈妈在横杆上晾晒酱油肉，小明发现这条横杆已经弯曲严重，下列做法对增加245745053340横杆抗弯曲能力有效的是（ ）。
A．换一条更长的横杆
B．换一条更粗的横杆
C．换一条更细的横杆
293370023241015．观察木层模型，发现木屋是依靠横梁和柱子支撑的。下列关于“横梁”和“柱子”的说法，正确的是（ ）。
A．A是柱子，B是横梁
B．只有房屋建筑中存在横梁和柱子
C．横梁比柱子更容易弯曲和断裂，所以研究横梁的抗弯曲能力很重要
三、判断题
16．对比实验是常用科学研究方法，一次可以研究两个以上的变量。（______）
17．建造房屋时，相同材料做成的柱子和横梁，时间久了会发现柱子总是比横梁容易弯曲。（______）
18．为了增加横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁平放着。（______）
19．屋顶的横梁通常都是平着放的，使横梁的宽度比厚度大，有利于承重。（______）
20．建筑中的横梁通常平着放，因为宽度可以大大增强抗弯曲能力。（______）
21．增加梁的宽度可以大大增强它的抗弯曲能力。（______）
22．如图，不同形状的折纸，抗弯曲能力也不同。（______）
四、简答题
23．小科想建造一个房子，聪明的你帮他想一想，怎样放这个横梁才更坚固？并说明理由。
五、实验题
24．研究纸梁的抗弯曲能力。
在研究纸梁的抗弯曲能力时，老师提供了以下器材：三张A4白纸，三张相同的卡纸，三张不同厚度的卡纸，两块一样大小的木块。一把小刀，大小两种型号的垫圈若干，探究小组的同学选择木块、A4白纸和大垫圈进行实验，得出以下数据：
纸梁的宽度
1倍宽
2倍宽
4倍宽
承受垫圈的个数
0
0
1
（1）这个小组想研究的问题是（______）。
（2）以上研究数据不足以支持探究小组的同学得出正确的结论，同学们经过讨论，认为实验可能存在问题，可以从三个方面进行调整：（______） 、 （______）、（______）。
（3）根据提供的实验材料还能研究什么问题？（______）。
下表是某同学研究纸的宽度、纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验数据，具体如下。
纸梁的宽度
纸梁的厚度
纸的倍数
1倍宽
2倍宽
4倍宽
1倍厚
2倍厚
4倍厚
承受垫圈的个数
2
4
9
8
29
25．表格中还缺少一个数据，请填写完整
26．根据上表，把实测的数据绘制成折线图。
27．不同宽度、厚度的纸梁抗弯曲能力是通过___________来体现的。
28．通过上表数据的比较，可以发现：
纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是_____________________
纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是____________________
29．如果用同样的材料，做成8倍厚的纸梁，你认为能承受的垫圈数是_________ 个，预测的理由是_________________。
六、综合题
30．如图所示，用不同的方式将三根横梁放在轨道上，然后按照抗弯曲能力的强弱进行排序，并说一说你这样排序的理由。
（1）我的顺序：________＞___________＞__________。
（2）我的理由：____________________。
在抵抗弯曲的研究中，某小组用同样材质的纸，进行纸梁宽度、纸梁厚度与抗弯曲能力影响的研究，并绘制了如下统计图。请仔细阅读，并完成下面各题：
31．折线统计图中，A线表示的是________（填“宽度”或“厚度”）对纸梁抗弯曲能力影响的变化规律。
32．对比A、B两条折线，可以得出的结论是___________________________。
33．结合本实验，下列描述错误的是（ ）
A．研究“宽度与纸梁抗弯曲能力的关系”时，弯曲的判断标准要一样
B．研究“厚度与纸梁抗弯曲能力的关系”时，放置垫圈总数量要一样
C．研究“厚度与纸梁抗弯曲能力的关系”时，纸梁每次的宽度要一样
参考答案
1．立放
2．横梁
3．立 宽度 厚度
4．宽度 厚度 竖着放
5．弯曲 断裂
6．A
7．B
8．C
9．A
10．B
11．C
12．B
13．B
14．B
15．C
16．×
17．×
18．×
19．×
20．×
21．√
22．√
23．建房时横梁都是立着放。立放厚度大，抗弯曲能力强；平放厚度小，抗弯曲能力弱。
24．纸梁的抗弯曲能力与宽度有关吗？ 纸厚度相同 垫圈型号相同 材料相同 纸梁的抗弯曲能力与材料有关吗？
25．4
26．
27．承受垫圈的个数
28．纸梁越宽，抗弯曲能力越强 纸梁越厚，抗弯曲能力越强
29．512 厚度每增加一倍，承受垫圈的个数也增加一倍
30．丙 乙 甲 丙是立着放得，立着放增加了厚度，抗弯曲能力更强；乙那样放相当于加斜杆，起到推和拉得作用，抗弯曲能力次之。
31．厚度
32．要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效
33．B