六年级科学上册2.形状与抗弯曲能力（教科版）同步练习含答案

六年级科学上册2.形状与抗弯曲能力（教科版）
同步练习含答案
一、填空题
1．在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是_________。
2．同样多的材料，做成_________比做成实心的棒状要粗得多，而且抗弯曲能力_________。相同粗细时，它重量_________、强度_________。
3．将钢材做成“L”“T”等形状，实际上都是减少了_________，而增加了_________。虽然减少宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了_________，就_________了材料的抗弯曲能力。
4．在不增加材料的情况下，我们可以通过_________来增强材料的抗弯曲能力。
5．火车轨道做成“工”字形，石棉瓦做成“M”形，许多材料都是通过改变_________来提高它们的抗弯曲能力的。
6．如图，把瓦楞纸板剖开，我们会发现它的内部成波浪形结构，这种结构不仅能节约原材料，而且还能起到增加_________的作用，从而使得纸板更加坚硬。

（第6题） （第7题）
7．我们在建筑中经常看到一些铝合金型材料。设计者通过改变________来增强它们的抗弯曲能力。在我们的人体中也有相同原理的结构如：________、________。各种不同的铝合金型材料主要是通过________、________来增强它们的抗弯曲能力。
二、选择题
8．纸包装箱用的瓦楞纸抵抗弯曲能力很强是因为（ ）。
A．增加宽度 B．改变形状 C．两者都是
9．宽度一定，瓦楞纸的抗弯曲能力（ ）。
A．只与纸的厚度有关 B．只与纸的形状有关
C．与纸的形状和厚度都有关
10．将一张平整的卡纸折成“L”形状，它抵抗弯曲的能力（ ）。
A．没有变化 B．明显加强了 C．降低了
11．纸箱的材料是瓦楞纸。瓦楞纸抗弯曲能力强，主要原因是纸（ ）。
A．质地坚硬 B．多层叠加 C．折成W形
12．把一张纸折成波浪形后，纸承受重物的能力会（ ）。
A．降低 B．不变 C．增加
13．小丁在研究“纸的形状与抗弯曲能力”的实验时，不合理的做法是（ ）。
A．将纸对折剪半，取其中一半折成
B．实验中以纸片碰到桌面为弯曲标准 C．将纸折成“W”
14．测试纸梁的抗弯曲能力时，当在梁面中间处轻轻地放上第23个垫圈后，纸梁垮了。这个纸梁的最大承重能力可以记录为（ ）个垫圈的重力。
A．23 B．22 C．21
180975063817515．将大小相同的纸制成瓦楞纸，方法一是中间的“W”形做得高（如①号图），方法二是中间的“W”形做得矮（如②号图），瓦楞间距都相同，比较这两种瓦楞纸的抗弯曲能力（ ）。
A．①号抗弯曲能力强
B．两种瓦楞纸一样强
C．②号抗弯曲能力强
16．小明在抵抗弯曲实验得到以下数据，对比自己的学习，下列结论错误的是（ ）。
纸梁的宽度
1倍宽
2倍宽
4倍宽
实验一
承受垫圈的个数
0
1
2
纸梁的厚度
1倍厚
2倍厚
4倍厚
实验二
承受垫圈的个数
0
2
7
A．一倍宽和一倍厚的纸不能承载任何重物
B．增加纸梁的宽度能增加纸梁的抗弯曲能力
C．增加纸梁的厚度能增加纸梁的抗弯曲能力
D．增加纸梁的厚度能大大增加纸梁的抗弯曲能力
17．在两个木块之间放上卡纸（如图甲所示），再用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。如果要研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系，应选择下表中的（ ）。
卡纸尺寸
长度/cm
宽度/cm
厚度/cm
卡纸①
15
5
0.05
卡纸②
15
10
0.15
卡纸③
15
10
0.05
A．卡纸①和② B．卡纸①和③ C．卡纸②和③
三、判断题
18．自行车上的钢管做成空心的管状，是为了既结实又轻巧。（______）
19．同样的两张纸，重叠粘合和并排粘合后的抗压能力是一样的。（______）
20．将钢材做成“L形”、“V形”等形状，不仅能提高结构强度，还能节省材料。（______）
21．如果改变薄形材料的形状，把“一”形弯折成“V”或“L”形能增强抗弯曲力。（______）
22．瓦楞纸通过增加厚度和改变形状来增强抗弯曲能力。（______）
23．两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸的抗弯曲能力强。（______）
24．薄板变折成“V”“L”“U”等形状，增加了宽度和厚度。（______）
25．改变一张纸的形状一定可以增强它的抗弯曲能力。（______）
四、简答题
26．下图是用一张A4打印纸搭的“桥”，怎么在不增加材料的基础上，让“桥”增加能够承受的压力？请用文字或画图的形式作答。
27．我们把折成各种形状的纸横梁与平板纸横梁抗弯曲能力进行对比，发现了什么？为什么会出现这样的情况。
五、实验题
刘小明与同学在研究“横梁的抗弯曲能力”实验时，记录数据如下：
实验一：纸的宽度与抗弯曲能力的大小的关系
横梁的宽度
一倍宽
二倍宽
四倍宽
承受的垫圈个数
2个
2个
7个
实验二：纸的厚度与抗弯曲能力的大小的关系
横梁的厚度
一倍厚
二倍厚
四倍厚
承受的垫圈个数
2个
9个
57个
28．通过两张表格数据的对比，我们发现增加相同倍数的宽度与厚度时，增加______(填“宽度”或“厚度”)对横梁抗弯曲能力的影响更大。
29．在建造房屋时，为了能让横梁承受更大的力，我会选择______(填“A”或“B”)方式摆放横梁。
30．在实验一中(纸的宽度与抗弯曲能力的大小的关系)，刘小明没有比较出一倍宽与二倍宽的差别，为了能比较出一倍宽与二倍宽横梁的抗弯曲能力不同，我的改进建议是：___________________。
31．除了改变宽度、改变厚度的方法外，下列哪种方法不能改变横梁的抗弯曲能力？（ ）
A．改变横梁的形状 B．改变横梁的材料 C．改变单个垫圈的重量
32．下表是纸梁抗弯曲能力测试记录，请根据实验记录进行填空。
纸梁厚度
1倍厚度
2倍厚度
3倍厚度
4倍厚度
承受的垫圈个数
2个
5个
9个
15个
（1）这组同学研究的是纸梁的________与抗弯曲能力大小的关系。
（2）必须控制相同的量有：_________________。（至少写2个）
（3）此实验中，纸梁的抗弯曲能力是用_______________来表示的。
（4）分析表中数据，得出的结论是_________________。所以横梁通常________放。
（5）此外，____________、________________也可以增加材料的抗弯曲能力。
六、综合题
某地的山坡比较陡，为方便运送肥料以及成熟的密桔，需要铺设山地单轨运输机村民说：“桔园坡度最陡的有近40度，如果动力不足，就没办法拉肥料上山。”为了帮助村民，小李决定实地考察（见图）。
33．由于动力有限，从斜面角度考虑，建设运输机的地点应选择在___________面（选填“A”或“B”）。
34．在选择支架时，从抵抗弯曲和制作成本考虑，小李把“一”“U”“W”“工”字等形状的钢材作为备选。钢材的材质和用量都一样，只是形状不同。哪种钢材的抵抗弯曲能力最强？请你设计实验方案，帮助小李挑选钢材。
研究的问题：抗弯曲能力强弱与钢材的形状有关吗？
我的假设：______________________。
改变的条件：_____________________。不改变的条件：___________、___________等
35．实验数据分析：右表是实验记录的数据。根据设计要求，每根钢材的载重量要超过2000牛。根据表中的数据，符合要求的钢材有：______________________。
钢材形状
最小承载重量
一
1500 牛
U
3500 牛
W
5000 牛
工
2800 牛
参考答案
1．纸的宽度
2．空心管状 增强 轻 高
3．宽度 厚度 厚度 大大增强
4．改变材料的形状
5．材料的厚度
6．材料的抗弯曲能力
7．形状 足弓 肋骨或头骨 增加宽度 增加厚度
8．B
9．C
10．B
11．C
12．C
13．A
14．B
15．A
16．A
17．B
18．√
19．×
20．√
21．√
22．√
23．×
24．×
25．×
26．我们改变形状能提高材料的抗弯曲能力。改变形状能提高材料的抗弯曲能力的原因是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度，大大增强了材料的抗弯曲能力。一张A4打印纸折成瓦楞纸，不增加材料的基础上，增加能够承受的压力。
27．折成各种形状的纸横梁比平板纸横梁抗弯曲能力大得多。因为折成各种形状的纸横梁，纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
28．厚度
29．A
30．换个比垫圈重量轻一些的测量物
31．C
32．厚度 纸的形状、纸的宽度、跨度等 承受的垫圈个数 纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加 立着 增加宽度 改变形状
33．A
34．抗弯曲能力与钢材的形状有关 钢材的形状 钢材的大小 跨度
35．U、W、工