天津市河东区2020-2021学年度第二学期期末质量检测高二语文试卷(解析版）
文档属性
| 名称 | 天津市河东区2020-2021学年度第二学期期末质量检测高二语文试卷(解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 167.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-08-12 11:05:38 | ||
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文档简介
河东区2020-2021学年度第二学期期末质量检测高二语文试卷
本试卷满分100分，考试时间120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、学校等信息填写在“答题卡”上。答题时，务必将第Ⅰ卷的1－11题，第Ⅱ卷的第15题答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。
第Ⅰ卷（33分）
一、基础知识（每小题3分，共9分）
“风雨阴晴君莫问，有书便是艳阳天。”在这个世界上，如果说有什么事情拥有恒久魅力并令人（
）其间，读书便是其中之一。孔子“韦编三绝”，陶渊明“每有会意，便欣然忘食”，苏子美“《汉书》佐酒”，杨万里“半山绝句当早餐”……（
）历史，古人留下许多有关读书的佳话。阅读，凝结着超越时空的力量。
书籍是人类的挚友。通过坚持不辍的阅读，我们可以寻觅到温暖的阳光地带，采撷到（
）的花朵，领略到生命的高洁与伟岸。“有书便是艳阳天”，生动诠释了读书之于人的意义，这个“艳阳天”，是毛泽东青年时为了练就在嘈杂环境中静心读书的本事，专门跑到熙熙攘攘的闹市去读书；是刘伯承在烽火连天、军务繁忙的战争年代，字斟句酌地翻译出大量国外军事论著：是樊锦诗在戈壁深处孤灯相伴、勤奋夜读，用青春书写“锦瑟华年去，莫高永留诗”。
经过艰苦卓绝的努力，武汉保卫战、湖北保卫战取得决定性成果，____________。我们深深懂得，正因广大医务工作者白衣执甲、逆行出征，正因无数人为疫情防控冲锋在前、守土尽责，才使得我们在山河无恙、春回大地的暖意中，感觉到生活是多么美好，阅读是多么美妙。
（选自2020年5月16日《人民日报》）
1．依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（
）
A．沉醉
回顾
绚丽多姿
B．沉迷
回溯
五彩缤纷
C．沉醉
回溯
五彩缤纷
D．沉迷
回顾
绚丽多姿
2．在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（
）
A．疫情防控阻击战取得战略重大成果，统筹推动疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。
B．疫情防控狙击战取得重大战略成果，统筹推进经济社会发展和疫情防控工作取得积极成效。
C．疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。
D．疫情防控狙击战取得战略重大成果，统筹推动经济社会发展和疫情防控工作取得积极成效
3．对选文中涉及的文化常识解说正确的一项是（
）
A．孔子，名丘，字仲尼，是春秋时期伟大的思想家和教育家，他修订六经，创办私学，开创儒家学派。去世后，他的思想言行被编成语录体著作《论语》。
B．陶渊明，东晋人，字符亮，又名潜，自称靖节先生，是中国田园诗的创始人，后人称之为“隐逸诗人”。代表作品有《饮酒》《归园田居》等。
C．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，由东汉时期班固编撰，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。其中优秀的篇目有《鸿门宴》等。
D．苏子美是宋代诗人苏舜钦：杨万里，号诚斋；半山，是王安石的字。
二、实用类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成4－6题。
材料一：
“河汉纵且横，北斗横复直”。自古以来，北斗如天河中的一座灯塔，指引着人类前行的方向。如今，北斗系统闪耀浩瀚星空，织就天网，服务全球，造福人类。
我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链。国产北斗导航型芯片模块累计销量已突破8000万片，高精度板卡和天线销量已占据国内30%和90%
的市场份额，并输出到100余个国家和地区。目前，北斗系统已广泛应用于交通运输、公共安全、农林渔业、水文监测、气象预报、通信系统、电力调度、救灾减灾等领域，融入国家核心基础设施，已产生显著的经济效益和社会效益，彰显“中国智慧”。
北斗交通应用。600余万辆营运车辆安装北斗，建成全球最大的营运车辆动态监管系统，让交通监管部门有迹可循的同时，有效避免了危险驾驶、疲劳驾驶。据统计，有了北斗之后，道路运输重大事故率和人员伤亡率均下降近50%。同时，国内有3万辆邮政和快递车辆，36个城市的约8万辆公交车、3200余座内河导航设施、2900余座海上导航设施已应用北斗系统。
北斗渔业应用。7万余艘渔船和执法船安装北斗终端，北斗成为“海上保护神”，渔民说：“一拜妈祖，二拜北斗”。定位与短报文通信功能发挥突出作用，累计救助1万余人。
四点五万台北斗减灾终端得以推广，建成部、省、市（县）3级平台，实现6级业务应用，受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、突发灾害信息及灾区救助信息等。各级民政部门通过北斗终端进行救灾物资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运水平。未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式将被创造，深刻影响我们的生产与生活。
材料二：
材料三：
《中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》（2019)显示，中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售，其中北斗已先后落地应用“一带一路”沿线30多个国家和地区。目前，我国已经与东南亚、南亚、中亚、东盟、阿盟、非洲等国家和组织建立了北斗相关合作机制，举办北斗亚太行、北斗东盟行、中阿北斗合作论坛等系列活动，加强技术交流和人才培养，建设北斗系统海外中心，推动北斗在亚太地区和“一带一路”地区的落地应用。同时，为了与“一带一路”国家和地区共享北斗系统建设发展成果，我国还向亚太空间合作组织成员国捐赠
了北斗系统有关设备，用以监测和评估相应地区北斗等全球卫星导航系统的性能，共同推动兼容卫星导航终端设备应用服务亚太地区。以上这些合作，都为在“一带一路”国家和地区推广应用北斗创造了机会。在“一带一路”倡议和多边合作机制框架下，我国与“一带一路”国家和地区将共同努力，推动北斗系统更好地服务“一带一路”国家和地区经济社会发展。
4．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（
）
A．卫星导航与位置服务业总产值九年间增长了七倍多，总体呈稳步增长态势。
B．卫星导航与位置服务产业总产值已达到较高水平，表明其当前颇具实力。
C．卫星导航与位置服务业总产值增速2010-2015年波动较大。
D．卫星导航与位置服务产业增速放缓，说明经济社会总体走势下滑
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（
）
A．我国形成了北斗完整产业链，我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口。
B．北斗系统已与物联网、云计算等新兴技术融合，创造了更多新型应用形式。
C．北斗系统已在全球100多个国家实现销售，并共享北斗系统建设发展成果。
D．加强技术交流和人才培养，是北斗系统在海外落地应用的首要途径。
6．根据上述材料，不属于北斗卫星系统研制使用意义的一项是（
）
A．广泛应用，形成产业链，产生经济效益和社会效益。
B．为陆上、海上交通安全保驾护航
C．减少自然灾害发生，提升国家救灾物资管理与调运水平。
D．助推我国对外开放和“一带一路”建设。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面7－13小题。
余游四方，往往闻农夫细民倡情冶思之所歌谣，虽其辞为方言鄙语，而亦时有意义之存。其体不出于比、兴、赋三者。乃知诗者，出于心之自然者也。
世之士多自号为能诗，而何其有意义者之少也！盖自诗之道分为门户，互合訾謷，意中各据有一二古人之诗以为宗主，而诋他人之不能知。是其诗皆出于有意，而所为自然者，已汩没于分门户、争坛坫①之中，反不若农夫细民倡情冶思之出于自然，而犹有可观者矣。又其甚者，务为不可解之辞，而用事则取其僻，用字则取其奇，使人茫然不知所谓，而不知者以博雅称之。以此为术，而安得有诗乎？此诗之一变也。
他山吴氏，年近八十矣，杖而访我于姑苏寓舍，因相与论诗。余曰：“君之诗宗何代乎？曰：“否。”“僻事以为奥，奇字以为古乎？”曰：“否。”“然则君之诗可观矣。”因出以示余。余为择别其合者若干首。他山晼晚②不遇，策杖行吟，时时惧其诗之不传，盖犹不能忘情于名者。余与世论诗多不合，而独喜他山所见略与余同，而他山顾欲得余言以为重。
盖余昔读书山中，时当初夏，百鸟之噪于檐际者不绝也。一日黄鹂来为数啭百鸟皆喑已而争逐使之去复相与音鸣如故。余也方为黄鸟之远去，而他山犹欲争名于燕雀啁啾之间乎？他山曰：“吾以待之后也。”因书而归之。
（选自清·戴名世《吴他山诗序》）
（注）：①坛坫：古时盟会的场所。②晼晚：日将西，日将暮。
7．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（
）
A．盖自诗之道分为门户，互合訾謷
訾謷：攻讦，诋毁
B．君之诗宗何代乎？
宗：宗族
C．然则君之诗可观矣
观：欣赏
D．因书而归之
归：赠给
8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（
）
A．而诋他人之不能知/微夫人之力不及此
B．已汩没于分门户、争坛坫之中/青，取之于蓝
C．而不知者以博雅称之/客喜而笑，洗盏更酌
D．因出以示余/作《师说》以贻之
9．文中画波浪线的句子，断句合理的一项是（
）
A．一日黄鹂来/为数啭百/鸟皆喑已/而争逐使之去/复相与音/鸣如故
B．一日/黄鹂来/为数啭/百鸟皆喑/已而争逐使之去/复相与音鸣如故
C．一日黄鹂/来为数啭百鸟皆喑/已而争/逐使之去/复相与音/鸣如故
D．一日/黄鹂来/为数啭百/鸟皆喑已而/争逐使之去/复相与音鸣如故
10．下列句子全都体现作者认为“他山犹欲争名”的一组是（
）
①杖而访我于姑苏寓舍
②僻事以为奥
③奇字以为古
④然则君之诗可观矣
⑤他山顾欲得余言以为重
⑥吾以待之后也
A．①②④
B．②③⑤
C．①⑤⑥
D．③④⑥
11．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（
）
A．作者在文中提到了农夫细民之歌谣，并将其定位为方言鄙语，认为其一无是处。
B．本文是戴名世为吴他山的诗集所写的序言，其中，作者也谈到诗歌创作的主张。
C．吴他山年近八十，过来拜访作者。作者与之论诗，觉得他的诗颇有可观的地方。
D．作者婉转地讽刺了吴他山与当世之人争名的做法。对此，吴他山是不予认可的。
第Ⅱ卷（67分）
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共4分）
（1）他山吴氏，年近八十矣，杖而访我于姑苏寓含，因相与论诗。（2分）
______________________________________________________________________________________________
（2）他山晼晚不遇，策杖行吟，时时惧其诗之不传，盖犹不能忘情于名者。（2分）
______________________________________________________________________________________________
四、古诗词积累与鉴赏（12分）
13．阅读下面这两首唐诗，按要求作答。（共6分）
从军行
（唐）王维
吹角动行人，喧喧行人起。
笳悲马嘶乱，争渡黄河水。
日暮沙漠陲，战声烟尘里。
尽系名王①颈，归来报天子。
从军行
（唐）杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋②辞凤阙，铁骑绕龙城③。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
［注］①名王：匈奴王，②牙璋：调兵的符信，这里指代军队，③龙城：也称龙庭，汉时匈奴要地，这里指塞外敌方驻地。
（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（
）
A．“吹角”二句从行军写起，“喧喧”二字形象生动地描写了士兵们起床后、出发前紧张忙忙碌的热闹场面。
B．杨诗首联用“烽火照西京”和“心中自不平”分别写出了军情的紧急和人物的内心，交代了事件展开的背景。
C．“笳悲马嘶乱”四句，具体写战斗的过程，一个“乱”字，概括了双方即将投入战斗时笳鸣马嘶嘈杂一片的情景。
D．“牙璋”二句采取跳跃式结构，先写军队辞别家乡，然后写边塞战斗场面。这种跳跃十分自然，给读者留下了丰富的想象空间。
（2）“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”是传诵的佳句，“凋”字用的尤妙，请简要赏析。（3分）
______________________________________________________________________________________________
14．课内古诗文积累（6分）
（1）_____________________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春长沙》）
（2）呦呦鹿鸣，_____________________。（曹操《短歌行》）
（3）_____________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（4）千岩万转路不定，_____________________。（李白《梦游天姥吟留别》）
（5）_____________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（6）赂秦而力亏，_____________________。（苏洵《六国论》）
五、阅读下面文章，完成15～18题，（共15分）
北京渐远的叫卖声
黄开发
上午在家看书，楼下传来叫卖声：
“磨剪子磨刀——”
声音低沉，有些苍老的感觉。“磨”字发音很轻，“刀”字音有点像“都”，与以往所听到的不同。我走到窗前，见一个老师傅推着自行车走过。他看起来六十来岁，光头，戴眼镜，上下一身咖啡色的衣裳，连自行车的挡泥板和支架都是这个颜色，——后者应是生锈的缘故。他不时抖动着一串金闺，发出哗啦哗啦的铁片碰击声。
回到书桌前，我顺手从身边的书架上取下一本书——布面仿线装的《一岁货声》。此书高踞书架已两年有余，之所以放在近前，是为了取读的方便，然而一直忙于读其他的书，无暇顾及。时令交替，应时叫卖，最能反映出农业文明时代鲜明的季节感。下面从《一岁货声》中略抄几则，可见一斑。暮春四月，胡同口的菜摊传来：
“杏儿来，熟又烂来，酸来还又管换来呀，烂杏儿巴达来，小葱儿来，莴苣菜呀，嫩水萝葡来，白菜呀，蒿子杆来，蒜苗来，豌豆角儿来，黄瓜来，勾葱辣秦椒来，卖粉皮儿一大钱。”
听到这声音，脑子里就会浮现出杏儿黄、水萝卜红、蔬菜绿的画面，丰富多彩。“巴达杏”是一种出自西域的著名品种，小贩以此招徕顾客。
“嗳……十朵，花啊晚香啊，晚香的玉来，一个大钱十五朵。”
这是叫卖晚香玉的。农历五月，初夏的黄昏，悠长的青灰色胡同，篮筐中盛开的白花，阵阵馥郁的芬芳……这动人的情景，宛如一幅有声的风俗画，一首有味的乡土诗。其中的点号不是省略号，原编者在序中解释，这是表示长声与余韵的。初冬十月，天气转冷，卖蒸白薯的来了：
“栗子味的白糖来，是栗子味的白薯来……烫手来，蒸化了，锅底儿，赛过糖了，喝了蜜了，蒸透了白薯啊，真热活呀！”
蒸白薯又香又甜又热乎，听了就使人流哈喇子。时至腊月，临近年根，各种吆喝声、响器声密集起来。有跑旱船、耍猴儿的，有卖供花、关东糖的，有卖年画、对联的，有熬粥、卖豆豉豆腐的，有卖红头绳、绫绢花的，有卖砂锅、装灯带的……各种吆喝声伴随着锣声、鼓声、唢呐声，在冰冷的空气里酿出了温煦、热闹、欢庆的年节气氛。
张恨水在《市声拾趣》中说：“我也走过不少的南北码头，所听到的小贩吆喝声，没有任何一地能赛过北平的。”究其原因，与老北京的消费文化特点有关。老北京是农业文明时代的古都，商业发达，买卖兴旺。居民相对富裕，有钱又有闲，喜欢找乐子。做小买卖的耳濡目染，受到影响，另外也会投人所好。吆喝声不仅要足够响亮、悠长，传入胡同边四合院里主顾们的耳朵，还得好听，吸引他们出来。一代代的叫卖声传下来，在时光里打磨，形成了京腔京韵十足的话语系统。
晚清至今，一百多年过去了，世事沧桑，生活方式巨变。叫卖声依然存在，但已经大变了样儿。那些与时令有关的食品果蔬的吆喝声，与旧时日常生活用品有关的吆喝声，都成了明日黄花。今天尚存收废旧用品的和搞修理的叫卖声，其内容也与过去迥异。从我居住的小区来看，除了雨雪天气，从上午九十点到下午四五点，叫卖声不时入耳。声音本身也有了今昔之别。北京本地人早已不做走街串巷的小买卖了，搞修理、收废品的基本上是外地人。叫卖声南腔北调，不复昔日的京腔京韵。过去用裸嗓子喊，有的配以响器，总是自自然然的；而今，一些人用扩音器放录音。最过分的是一个回收废旧电器的小贩，骑着电动三轮车，——经常翘着二郎腿，边走边在扩音器里重复播放“家电回收”,车子驶过，声音回荡，使人顿感几栋楼房在高分贝的噪声中沦陷……也有吆喝声是我愿意听的，比如一个修理门窗的骑着电动三轮车经过，叫道：
“换玻璃，换玻璃，换纱窗纱门，换纱窗，修家具门窗的滑轮滑道，安装遮阳片，更换阳光板，换纱窗的来啦！”
他有时重复“换玻璃”，加重“修家具门窗的滑轮滑道”一句的语气，又间或高声叫道：“换纱窗的来啦！”嗓音响亮，神气十足，大有舍我其谁之概，让你感觉他是出身于修理门窗的世家，你家需要维修，就得请他。从声音里想象，这人应该是京郊来的小伙子，身强力壮，留着平头，面皮枣红。而实际上则是五十来岁的中年人，头发稀疏，脸色黄黑，瘦而精干。车子靠背后面是工具箱，工具箱后面镶着一块红底白字的广告板，工具箱上面还立着一块广告板，同样是红底白字。车上堆满了各种工具和材料。此人的吆喝声抑扬顿挫，颇具魔力，我有时静下来聆听。很羡慕他有一副好嗓子。
我有时走过一些老胡同，留意叫卖声，但从未听到过。问胡同里的老人，他们都说很少见了。像我所居住的老小区，住户稠密，老房子多，老人也多，又是开放式的，给小商贩们提供了更多的机会。如今，在侯宝林、郭德纲的相声中，在老艺人臧鸿的表演中，还能听到一些“老北京的吆喝声”，只不过都属于表演性的，少了真正的老北京吆喝声的土气和鲜活气。
现在所能听到的叫卖声中古意犹存的大概只有磨刀剪的了。一年以前，有一个磨刀剪的五十多岁的师傅，隔十天半个月的来小区一趟。他吆喝道：
“磨剪子嘞——磨菜刀——”
字正腔圆，洪亮悠长。他留分头，戴茶色眼镜，系着长围裙。车子大梁上搭着黑皮袋，后座的木板上放置磨石等杂物，两边挂着工具箱。一次在路上遇到，过去与他攀谈。见我感兴趣，他怂恿我回去拿把刀剪过来磨，听他好好聊。提了几次，知道我无意，便和我聊了起来。他介绍由五块铁片串成的金闺，说“金闺”是对闺阁的美称，因为来磨刀剪的大多是姑娘、媳妇们。过去叫“唤金闺”，现在简化了，就叫“金闺”。我问，以前样板戏《红灯记》里喊：“磨剪子嘞——戗菜刀——”，您怎么不用“戗”字了？他说，现在生活中都不用“戗”字了，也就不吆喝“戗”了。他是天津蓟县人，在通州的村子里租了房子，白天骑车在城里的一个个小区间穿行。他有两个孩子，都已成家立业，做别的营生了。师傅走了，左手推车，右手腕枕在车座上，抖动金闺，发出几串清脆悦耳的声音。
《一岁货声》在“工艺”类中，记录有磨剪子的吆喝声：“磨剪子，磨剪子，戗剃头刀子。”原编者注解说，工匠多推车，有边走边敲铁片的，也有吹喇叭的。更早的时候，工匠扛着板凳，上面放置粗细磨石。除了磨刀剪，还代人清洗铜镜。现在小区叫卖的小贩们的交通工具鸟枪换炮，几乎都是电动三轮车和电动自行车，只有磨刀剪的交通工具最落后，用老旧自行车，工具和吆喝声都去晚清不远，尚有昔日的流风余韵。
已经有一年多没有听到那个蓟县师傅的叫卖声了。我所在的小区即将安装门禁，到时候，连收废品、修理门窗等的叫卖声也将远去……
摘自2019年10月《文汇报》，有删节
15．下列对文章的理解和赏析，不正确的两项是（
）（4分）
A．文章开头由身边的叫卖声写起，借助《一岁货声》的记载，回忆老北京小贩们的吆喝声。
B．文中作者多次写到的生活中磨剪子磨刀的吆喝声，是为了突出“抖动金闺”的细节。
C．老北京吆喝声之所以打动人，因为其响亮、悠长、吸引人，又适应人们的消费文化。
D．“明日黄花”一词比喻失去应时作用的事物，文中指的就是那些与时令有关的吆喝声。
E．作者通过对北京街头叫卖声的娓娓介绍，表达对这些口头文化遗产逐渐消失的遗憾之情。
16．文中写道：“……也有吆喝声是我愿意听的”，结合全文概括“我愿意听”的吆喝声有哪些特点？（4分）
______________________________________________________________________________________________
17．赏析文中画横线的语句。（4分）
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18．有人认为，文章的结尾是赘余的：也有人认为这一段内容写得妙，不可缺少。对此有怎样的看法？（3分）
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六、语言与运用（共6分）
19．《红楼梦》里有一位不属于大观园却被作者刻画得栩栩如生的人物刘姥姥。作者写了刘姥姥“三进荣国府”，尤其是详写了她第二次来到荣国府的情景。刘姥姥深入到贾府的许多角落，角色也由王家的亲戚成为了贾母的座上宾，出席了贾府丰盛的家宴，游览了大观园。这次刘姥姥接触到的人物之多，所见的场面之广，都远远胜过了第一次。试分析作者浓墨重彩地描写刘姥姥二进荣国府有哪些作用？（3分）
______________________________________________________________________________________________
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（3分）
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。①__________；一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，②__________。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，③__________。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。
七、写作（30分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。
近几年，人脸识别、大数据、人工智能等新技术飞速发展，使用这些技术已经成为潮流。科技潮流给很大一部分人带来了便捷和乐趣：科普爱好者穿梭在各种专业网站之间获取知识、分享智慧；卖瓜菜的小摊贩们都在各自摊位前贴上二维码，无现金交易方便省事；有的年轻人戴上VR眼镜玩无人机航拍，享受新时代的休闲生活……
然而，科技潮流也给一小部分人带来了困难：有些老年人在自助银行里无所适从，或者因为不会下载手机APP而无法预约挂号……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“潮流中的多数与少数”为题，联系现实生活，自选角度，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不得套作和抄袭，不少于800字。
河东区2020-2021学年度第二学期期末质量检测高二语文试卷
本试卷满分100分，考试时间120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、学校等信息填写在“答题卡”上。答题时，务必将第Ⅰ卷的1－11题，第Ⅱ卷的第15题答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。
第Ⅰ卷（33分）
一、基础知识（每小题3分，共9分）
“风雨阴晴君莫问，有书便是艳阳天。”在这个世界上，如果说有什么事情拥有恒久魅力并令人（
）其间，读书便是其中之一。孔子“韦编三绝”，陶渊明“每有会意，便欣然忘食”，苏子美“《汉书》佐酒”，杨万里“半山绝句当早餐”……（
）历史，古人留下许多有关读书的佳话。阅读，凝结着超越时空的力量。
书籍是人类的挚友。通过坚持不辍的阅读，我们可以寻觅到温暖的阳光地带，采撷到（
）的花朵，领略到生命的高洁与伟岸。“有书便是艳阳天”，生动诠释了读书之于人的意义，这个“艳阳天”，是毛泽东青年时为了练就在嘈杂环境中静心读书的本事，专门跑到熙熙攘攘的闹市去读书；是刘伯承在烽火连天、军务繁忙的战争年代，字斟句酌地翻译出大量国外军事论著：是樊锦诗在戈壁深处孤灯相伴、勤奋夜读，用青春书写“锦瑟华年去，莫高永留诗”。
经过艰苦卓绝的努力，武汉保卫战、湖北保卫战取得决定性成果，____________。我们深深懂得，正因广大医务工作者白衣执甲、逆行出征，正因无数人为疫情防控冲锋在前、守土尽责，才使得我们在山河无恙、春回大地的暖意中，感觉到生活是多么美好，阅读是多么美妙。
（选自2020年5月16日《人民日报》）
1．依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（
）
A．沉醉
回顾
绚丽多姿
B．沉迷
回溯
五彩缤纷
C．沉醉
回溯
五彩缤纷
D．沉迷
回顾
绚丽多姿
2．在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（
）
A．疫情防控阻击战取得战略重大成果，统筹推动疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。
B．疫情防控狙击战取得重大战略成果，统筹推进经济社会发展和疫情防控工作取得积极成效。
C．疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。
D．疫情防控狙击战取得战略重大成果，统筹推动经济社会发展和疫情防控工作取得积极成效
3．对选文中涉及的文化常识解说正确的一项是（
）
A．孔子，名丘，字仲尼，是春秋时期伟大的思想家和教育家，他修订六经，创办私学，开创儒家学派。去世后，他的思想言行被编成语录体著作《论语》。
B．陶渊明，东晋人，字符亮，又名潜，自称靖节先生，是中国田园诗的创始人，后人称之为“隐逸诗人”。代表作品有《饮酒》《归园田居》等。
C．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，由东汉时期班固编撰，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。其中优秀的篇目有《鸿门宴》等。
D．苏子美是宋代诗人苏舜钦：杨万里，号诚斋；半山，是王安石的字。
【分析】（1）本题考查词语和成语的理解与运用，应理解词语和成语的意思并结合语境辨析。
（2）本题考查补写语句，应注意句与句之间的衔接，做到话题一致，注意语意连贯。
（3）本题考查文学文化常识，答题时可以回忆课本中学过的相关内容，平时应注意积累。
【解答】（1）第一处，沉醉，有沉迷之意，还有陶醉；沉迷多指沉浸于不好的事物之中。语境是迷恋的事情拥有恒久魅力，所以用“沉醉”。
第二处，回顾，重在回头看；回溯，除了回头看之外，还包括顺着时间的河流倒溯之意。这里搭配“历史”，用“回溯”更好。
第三处，五彩缤纷，强调多样性与色彩的丰富性；绚丽多姿，强调的是艳丽。语境修饰的是花朵，所以选用“五彩缤纷”。
故选C。
（2）分析选项可以得知，“重大”应修饰“战略成果”，应是“取得重大战略成果”，排除AD。这里应先推进疫情防控，再是推进经济社会发展工作，排除B项。
故选C。
（3）A．“他的思想言行被编成语录体著作《论语》”有误，孔子及其弟子的言行被编辑收录。
B．“后人称之为‘隐逸诗人’”有误，人称靖节先生。
C．《汉书》中不包括（鸿门宴》。
D．正确。
故选D。
答案：
（1）C
（2）C
（3）D
【点评】语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其它学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：1．在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字。2．理解和运用语段内的词语、成语和熟语。3．判断标点符号使用是否正确。4．在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位。5．改正语段中的病句。6．分析语段的基本内容，归纳语段主旨。
二、实用类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成4－6题。
材料一：
“河汉纵且横，北斗横复直”。自古以来，北斗如天河中的一座灯塔，指引着人类前行的方向。如今，北斗系统闪耀浩瀚星空，织就天网，服务全球，造福人类。
我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链。国产北斗导航型芯片模块累计销量已突破8000万片，高精度板卡和天线销量已占据国内30%和90%
的市场份额，并输出到100余个国家和地区。目前，北斗系统已广泛应用于交通运输、公共安全、农林渔业、水文监测、气象预报、通信系统、电力调度、救灾减灾等领域，融入国家核心基础设施，已产生显著的经济效益和社会效益，彰显“中国智慧”。
北斗交通应用。600余万辆营运车辆安装北斗，建成全球最大的营运车辆动态监管系统，让交通监管部门有迹可循的同时，有效避免了危险驾驶、疲劳驾驶。据统计，有了北斗之后，道路运输重大事故率和人员伤亡率均下降近50%。同时，国内有3万辆邮政和快递车辆，36个城市的约8万辆公交车、3200余座内河导航设施、2900余座海上导航设施已应用北斗系统。
北斗渔业应用。7万余艘渔船和执法船安装北斗终端，北斗成为“海上保护神”，渔民说：“一拜妈祖，二拜北斗”。定位与短报文通信功能发挥突出作用，累计救助1万余人。
四点五万台北斗减灾终端得以推广，建成部、省、市（县）3级平台，实现6级业务应用，受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、突发灾害信息及灾区救助信息等。各级民政部门通过北斗终端进行救灾物资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运水平。未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式将被创造，深刻影响我们的生产与生活。
材料二：
材料三：
《中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》（2019)显示，中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售，其中北斗已先后落地应用“一带一路”沿线30多个国家和地区。目前，我国已经与东南亚、南亚、中亚、东盟、阿盟、非洲等国家和组织建立了北斗相关合作机制，举办北斗亚太行、北斗东盟行、中阿北斗合作论坛等系列活动，加强技术交流和人才培养，建设北斗系统海外中心，推动北斗在亚太地区和“一带一路”地区的落地应用。同时，为了与“一带一路”国家和地区共享北斗系统建设发展成果，我国还向亚太空间合作组织成员国捐赠
了北斗系统有关设备，用以监测和评估相应地区北斗等全球卫星导航系统的性能，共同推动兼容卫星导航终端设备应用服务亚太地区。以上这些合作，都为在“一带一路”国家和地区推广应用北斗创造了机会。在“一带一路”倡议和多边合作机制框架下，我国与“一带一路”国家和地区将共同努力，推动北斗系统更好地服务“一带一路”国家和地区经济社会发展。
4．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（
）
A．卫星导航与位置服务业总产值九年间增长了七倍多，总体呈稳步增长态势。
B．卫星导航与位置服务产业总产值已达到较高水平，表明其当前颇具实力。
C．卫星导航与位置服务业总产值增速2010-2015年波动较大。
D．卫星导航与位置服务产业增速放缓，说明经济社会总体走势下滑
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（
）
A．我国形成了北斗完整产业链，我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口。
B．北斗系统已与物联网、云计算等新兴技术融合，创造了更多新型应用形式。
C．北斗系统已在全球100多个国家实现销售，并共享北斗系统建设发展成果。
D．加强技术交流和人才培养，是北斗系统在海外落地应用的首要途径。
6．根据上述材料，不属于北斗卫星系统研制使用意义的一项是（
）
A．广泛应用，形成产业链，产生经济效益和社会效益。
B．为陆上、海上交通安全保驾护航
C．减少自然灾害发生，提升国家救灾物资管理与调运水平。
D．助推我国对外开放和“一带一路”建设。
【分析】（1）本题主要考查文本内容的分析概括及手法分析，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
【解答】（1）D．“说明经济社会总体走势下滑”错，增速放缓说明仍在逐年增长当中，不能表明经济走势下滑。
（2）A．“我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口”无中生有，于文无据；
C．“北斗系统已在全球100多个国家实现销售”错，张冠李戴，材料三原文为“中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售”，是“中国企业的卫星导航定位产品”。D,加强技术交流和人才培养，是北斗系统在海外落地应用的首要途径。没有提及，故选B.
（3）C．“减少自然灾害发生”无中生有。
答案：
（1）D
（2）B
（3）C
【点评】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面7－13小题。
余游四方，往往闻农夫细民倡情冶思之所歌谣，虽其辞为方言鄙语，而亦时有意义之存。其体不出于比、兴、赋三者。乃知诗者，出于心之自然者也。
世之士多自号为能诗，而何其有意义者之少也！盖自诗之道分为门户，互合訾謷，意中各据有一二古人之诗以为宗主，而诋他人之不能知。是其诗皆出于有意，而所为自然者，已汩没于分门户、争坛坫①之中，反不若农夫细民倡情冶思之出于自然，而犹有可观者矣。又其甚者，务为不可解之辞，而用事则取其僻，用字则取其奇，使人茫然不知所谓，而不知者以博雅称之。以此为术，而安得有诗乎？此诗之一变也。
他山吴氏，年近八十矣，杖而访我于姑苏寓舍，因相与论诗。余曰：“君之诗宗何代乎？曰：“否。”“僻事以为奥，奇字以为古乎？”曰：“否。”“然则君之诗可观矣。”因出以示余。余为择别其合者若干首。他山晼晚②不遇，策杖行吟，时时惧其诗之不传，盖犹不能忘情于名者。余与世论诗多不合，而独喜他山所见略与余同，而他山顾欲得余言以为重。
盖余昔读书山中，时当初夏，百鸟之噪于檐际者不绝也。一日黄鹂来为数啭百鸟皆喑已而争逐使之去复相与音鸣如故。余也方为黄鸟之远去，而他山犹欲争名于燕雀啁啾之间乎？他山曰：“吾以待之后也。”因书而归之。
（选自清·戴名世《吴他山诗序》）
（注）：①坛坫：古时盟会的场所。②晼晚：日将西，日将暮。
7．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（
）
A．盖自诗之道分为门户，互合訾謷
訾謷：攻讦，诋毁
B．君之诗宗何代乎？
宗：宗族
C．然则君之诗可观矣
观：欣赏
D．因书而归之
归：赠给
8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（
）
A．而诋他人之不能知/微夫人之力不及此
B．已汩没于分门户、争坛坫之中/青，取之于蓝
C．而不知者以博雅称之/客喜而笑，洗盏更酌
D．因出以示余/作《师说》以贻之
9．文中画波浪线的句子，断句合理的一项是（
）
A．一日黄鹂来/为数啭百/鸟皆喑已/而争逐使之去/复相与音/鸣如故
B．一日/黄鹂来/为数啭/百鸟皆喑/已而争逐使之去/复相与音鸣如故
C．一日黄鹂/来为数啭百鸟皆喑/已而争/逐使之去/复相与音/鸣如故
D．一日/黄鹂来/为数啭百/鸟皆喑已而/争逐使之去/复相与音鸣如故
10．下列句子全都体现作者认为“他山犹欲争名”的一组是（
）
①杖而访我于姑苏寓舍
②僻事以为奥
③奇字以为古
④然则君之诗可观矣
⑤他山顾欲得余言以为重
⑥吾以待之后也
A．①②④
B．②③⑤
C．①⑤⑥
D．③④⑥
11．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（
）
A．作者在文中提到了农夫细民之歌谣，并将其定位为方言鄙语，认为其一无是处。
B．本文是戴名世为吴他山的诗集所写的序言，其中，作者也谈到诗歌创作的主张。
C．吴他山年近八十，过来拜访作者。作者与之论诗，觉得他的诗颇有可观的地方。
D．作者婉转地讽刺了吴他山与当世之人争名的做法。对此，吴他山是不予认可的。
第Ⅱ卷（67分）
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共4分）
（1）他山吴氏，年近八十矣，杖而访我于姑苏寓含，因相与论诗。（2分）
______________________________________________________________________________________________
（2）他山晼晚不遇，策杖行吟，时时惧其诗之不传，盖犹不能忘情于名者。（2分）
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【分析】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
（2）本题考查文言虚词的用法及意思，注意结合具体的语境分析虚词。
（3）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。
（4）本题考查筛选文章信息的能力，注意题干中的要求。
（5）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。
（6）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
【解答】（1）B.您的诗，尊奉什么派别吗。宗，尊奉。
（2）A.助词，取独；结构助词，的。B.介词，在；介词，比。C.连词，表转折，却；连词，表修饰。D.连词，表目的，用来。
故选：D。
（3）“黄鹂”做“来”的主语，中间不能断开，排除选项C；“百”修饰“鸟”，中间不能断开，“百鸟”做“暗”的主语，排除选项A、D。故选：B。句子翻译为：一天，一只黄鹂飞来，鸣数声婉转悠扬，百鸟都不出声了，不久争着驱逐让它离开，又一起像刚才一样鸣叫。
（4）②“僻事以为奥”是作者谈论诗作的特点；③“奇字以为古”是作者谈论诗作的特点；④“然则君之诗可观矣”是对他山诗作的评价。这三点都是在谈“诗歌”，没有涉及“争名”。
故选：C。
（5）A.“认为其一无是处”错误，由原文“余游四方，往往闻农夫细民倡情冶思之所歌谣，虽其辞为方言鄙语，而亦时有意义之存”可知，我游历四方，往往听到普通百姓表达思想情感的歌谣，虽然它的言辞是方言俚语，可在当时也有存在的意义。由此可知，作者认为在当时也有存在的意义，并不是一无是处。
（6）①杖：名作动，拄着拐杖；因：于是。句子翻译为：吴他山年龄将近八十，拄着拐杖到姑苏寓舍来拜访我，于是和他一起谈论诗歌。
②不遇：不被人赏识；忘情于名：对名声不能忘怀。句子翻译为：他山年岁很大，不被人了解，拄着杖杖行走吟咏，时时惧怕他的诗歌不能流传，大概还不能对声名忘怀。
答案：
（1）B
（2）D
（3）B
（4）C
（5）A
（6）①吴他山年龄将近八十，拄着拐杖到姑苏寓舍来拜访我，于是和他一起谈论诗歌。
②他山年岁很大，不被人了解，拄着杖杖行走吟咏，时时惧怕他的诗歌不能流传，大概还不能对声名忘怀。
参考译文：
??我游历四方，往往听到普通百姓表达思想情感的歌谣，虽然它的言辞是方言俚语，可在当时也有存在的意义。它们的体式不是从比、兴、赋三者中脱出的。才知晓诗歌应该从内心中自然而然地流出。
??世间的士人很多自称能够作诗，可是为什么有意义的诗很少呢？大概自从诗歌的学说分为同宗派，就相互诋毁，心中各自据有一两位古人的诗把它作为宗主，反而诋毁别人不能知晓。这些诗都是刻意为之，而所做的自然流露情感的诗，已经淹没在争夺宗派盟主之中，反而不如普通百姓提倡的表达思想情感的诗出于自然，还有可以欣赏的地方。还有那更过分的：一定要写不能理解的文辞，用典就要求取那生僻的，用字就要求取那奇怪的，让人茫然不知道所说的是什么，而不知晓的人却用广博文雅称赞他们。把这些作为方法，怎么能够得到好诗呢？这是写诗的一个变化。
??吴他山年龄将近八十，拄着拐杖到姑苏寓舍来拜访我，于是和他一起谈论诗歌。我说：“您的诗，尊奉什么派别吗？”答：“没有。”“引用生僻的典故把它看作深奥，采用奇怪的字把它看作古拙吗？”答：“不。”“既然如此，那么您的诗可以欣赏了。”于是拿出诗把它给我看。我给他选择区别于其他人的，符合没有宗主、不奇不奥的若干首诗。他山年岁很大，不被人了解，拄着杖杖行走吟咏，时时惧怕他的诗歌不能流传，大概还不能对声名忘怀。我和当世之人论诗看法多有不合，却唯独喜欢他山的见解和我大略相同，他山只想得到我的话，并把我的话认为是重要的。
??????
昔日，我在山中读书，当时正值初夏，屋檐下百鸟聒噪之声不绝。一天，一只黄鹂飞来，啼鸣数声婉转悠扬，百鸟都不出声了，不久争着驱逐让它离开，又一起像刚才一样鸣叫。我正为黄鸟远远离开而惋惜，而他山还想在燕雀鸣叫之间争夺名声吗？他山说：“我用它等待理解我的后来人。”因而写了这篇序赠送给他。
【点评】文言翻译最基本的方法：
1．留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2．补：补出省略成分。
3．删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4．换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5．调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
四、古诗词积累与鉴赏（12分）
13．阅读下面这两首唐诗，按要求作答。（共6分）
从军行
（唐）王维
吹角动行人，喧喧行人起。
笳悲马嘶乱，争渡黄河水。
日暮沙漠陲，战声烟尘里。
尽系名王①颈，归来报天子。
从军行
（唐）杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋②辞凤阙，铁骑绕龙城③。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
［注］①名王：匈奴王，②牙璋：调兵的符信，这里指代军队，③龙城：也称龙庭，汉时匈奴要地，这里指塞外敌方驻地。
（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（
）
A．“吹角”二句从行军写起，“喧喧”二字形象生动地描写了士兵们起床后、出发前紧张忙忙碌的热闹场面。
B．杨诗首联用“烽火照西京”和“心中自不平”分别写出了军情的紧急和人物的内心，交代了事件展开的背景。
C．“笳悲马嘶乱”四句，具体写战斗的过程，一个“乱”字，概括了双方即将投入战斗时笳鸣马嘶嘈杂一片的情景。
D．“牙璋”二句采取跳跃式结构，先写军队辞别家乡，然后写边塞战斗场面。这种跳跃十分自然，给读者留下了丰富的想象空间。
（2）“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”是传诵的佳句，“凋”字用的尤妙，请简要赏析。（3分）
______________________________________________________________________________________________
【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，涉及内容、练字、结构等方面。答题时要读懂两首诗，结合相应诗句做出正确的判断和选择。
（2）本题考查学生对诗歌语言的理解和赏析能力，涉及炼字知识，答题时要结合相关语句甚至全诗进行分析，做到词不离句，句不离篇。
【解答】（1）D.“军队辞别家乡”错误。“凤阙”指的是京城。
故选：D。
（2）“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色，这里的“凋”字用作使动用法；这两句别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。
答案：
（1）D.“军队辞别家乡”错误。“凤阙”指的是朝廷。
故选：D。
（2）“凋”，原意指草木枯败凋零，这里指指失去了鲜艳的色彩，使动用法；通过视觉描写表现雪搅昏天使得军旗褪了彩色，通过色彩变化突出环境的恶劣；表现了戍边将土的英勇无畏。
译文：
王维《从军行》
?????
阵阵号角声，惊醒了正在酣睡的士兵，士兵们开始紧张地准备出发。
?????
敌军吹响了胡笳，战马闻到战斗的气息也兴奋地嘶鸣起来，双方抢着渡黄河。
?????
太阳落到沙漠的边陲，沙漠弥漫着战士们的厮杀声。
?????
战士们歼灭了敌军，擒获了敌酋，把绳子套在他们颈上带回来献给天子。
杨炯《从军行》
?????
报警的烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静。
?????
调兵的符令刚出了宫门，将军的骑士就直捣龙城。
?????
雪搅昏天军旗褪了彩色，风狂刮的声音裹着鼓声。
?????
我羡慕百夫长冲锋陷阵，谁还耐守笔砚做个书生。
赏析：
王维《从军行》
?????
这首诗是作者早期的作品，早年热衷政治，奋发有为，他的边塞诗流露出爱国主义的思想，具有豪壮的英雄气概。这首诗描写了发生在边陲的一次战斗。
?????
开头二句，先从行军写起。凌晨，阵阵号角声，惊醒了正在酣睡的士兵，把他们从梦中催起。于是他们紧张地准备出发，“喧喧”二字形象生动地描写了他们起床后出发前紧张忙碌的热闹场面。“笳鸣马嘶乱”以下四句，具体写战斗的过程。当双方将要遭遇时，敌军吹响了胡笳，战马闻到战斗的气息也兴奋地嘶鸣起来，一个“乱”字，概括了双方即将投入战斗时笳鸣马嘶嘈杂一片的情景，但本句语义的重点在自己一方的“马嘶”。马的兴奋，正说明战士的兴奋。“争渡金河水”的“争”，写出了战士们人人摩拳擦掌，精神抖擞、奋勇渡河，踊跃杀敌的激愤精神。“日暮”二句，写战斗一直紧张地进行着，直到太阳落到“沙漠边”，在那烟尘弥漫的战场上还传来战士的厮杀声，于此可见战斗的激烈。最后“尽系名王颈，归来见天子”写战斗取胜后，将士们凯旋而归的情景。他们歼灭了敌军，擒获了敌酋，把绳子套在他们颈上，然后带回来献给天子，自豪之情溢于言表。
?????
全诗充满了积极报国奋发向上的情绪，流露了诗人前期较为进步的政治倾向和爱国热情，具有盛唐边塞诗激情满怀、催人振奋的时代特色。节奏鲜明，语言铿锵，善于抓住事物特点，用凝练的词语表达出丰富的思想内容，表现了诗人高度的语言技巧。
杨炯《从军行》
?????
这首诗借用乐府旧题“从军行”，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。仅仅四十个字，既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲。
?????
前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。诗人并不直接说明军情紧急，却说“烽火照西京”，通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。一个“照”字渲染了紧张气氛。“心中自不平”，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字，表现了书生那种由衷的爱国激情，写出了人物的精神境界。首二句交待了整个事件展开的背景。第三句“牙璋辞凤阙”，描写军队辞京出师的情景。“牙璋”是皇帝调兵的符信，分凹凸两块，分别掌握在皇帝和主将手中。“凤阙”是皇宫的代称。这里，诗人用“牙璋”、“凤阙”两词，显得典雅、稳重，既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄严。第四句“铁骑绕龙城”，显然唐军已经神速地到达前线，并把敌方城堡包围得水泄不通。“铁骑”、“龙城”相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个“绕”字，又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。五六两句开始写战斗，诗人却没有从正面着笔，而是通过景物描写进行烘托。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。诗的最后两句：“宁为百夫长，胜作一书生。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗，更增添了他对这种不平凡的生活的热爱，他宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。
??这首短诗，写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程。能把如此丰富的内容，浓缩在有限的篇幅里，可见诗人的艺术功力。首先诗人抓住整个过程中最有代表性的片断，作了形象概括的描写，至于书生是怎样投笔从戎的，他又是怎样告别父老妻室的，一路上行军的情况怎样，……诗人一概略去不写其次，诗采取了跳跃式的结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景，跳跃式地发展前进。如第三句刚写了辞京，第四句就已经包围了敌人，接着又展示了激烈战斗的场面。然而这种跳跃是十分自然的，每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地。同时，这种跳跃式的结构，使诗歌具有明快的节奏，如山崖上飞流惊湍，给人一种一气直下、一往无前的气势，有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌。
??初唐四杰很不满当时纤丽绮靡的诗风，他们曾在诗歌的内容和形式上作过颇有成效的开拓和创新，杨炯此诗的风格就很雄浑刚健，慷慨激昂。尤其是这样一首描写金鼓杀伐之事的诗篇，却用具有严格规矩的律诗形式来写，很不简单。律诗一般只要求中间两联对仗，这首诗除第一联外，三联皆对。不仅句与句对，而且同一句中也对，如“牙璋”对“凤阙”，“铁骑”对“龙城”。整齐的对仗，使诗更有节奏和气势，这在诗风绮靡的初唐诗坛上是很难能可贵的。
【点评】炼字题答题步骤：
（1）关注意义，首先解释该词的本义，然后解释在句子中的含义，展开联想把该字放入原句中描述景象；
（2）辨析手法，指出这个字特殊的语法现象或修辞手法（如果有），如词类活用、拟人、通感、化静为动等；
（3）挖掘感情，点出该词烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。
14．课内古诗文积累（6分）
（1）_____________________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春长沙》）
（2）呦呦鹿鸣，_____________________。（曹操《短歌行》）
（3）_____________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（4）千岩万转路不定，_____________________。（李白《梦游天姥吟留别》）
（5）_____________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（6）赂秦而力亏，_____________________。（苏洵《六国论》）
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。
【解答】故答案为：
（1）怅寥廓（重点字：廓）
（2）食野之苹（重点字：苹）
（3）无边落木萧萧下（重点字：萧）
（4）迷花倚石忽已暝（重点字：暝）
（5）奈何取之尽锱铢（重点字：锱）
（6）破灭之道也（重点字：道）
【点评】《短歌行》名句积累：
1．对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
2．青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
3．月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
4．山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
五、阅读下面文章，完成15～18题，（共15分）
北京渐远的叫卖声
黄开发
上午在家看书，楼下传来叫卖声：
“磨剪子磨刀——”
声音低沉，有些苍老的感觉。“磨”字发音很轻，“刀”字音有点像“都”，与以往所听到的不同。我走到窗前，见一个老师傅推着自行车走过。他看起来六十来岁，光头，戴眼镜，上下一身咖啡色的衣裳，连自行车的挡泥板和支架都是这个颜色，——后者应是生锈的缘故。他不时抖动着一串金闺，发出哗啦哗啦的铁片碰击声。
回到书桌前，我顺手从身边的书架上取下一本书——布面仿线装的《一岁货声》。此书高踞书架已两年有余，之所以放在近前，是为了取读的方便，然而一直忙于读其他的书，无暇顾及。时令交替，应时叫卖，最能反映出农业文明时代鲜明的季节感。下面从《一岁货声》中略抄几则，可见一斑。暮春四月，胡同口的菜摊传来：
“杏儿来，熟又烂来，酸来还又管换来呀，烂杏儿巴达来，小葱儿来，莴苣菜呀，嫩水萝葡来，白菜呀，蒿子杆来，蒜苗来，豌豆角儿来，黄瓜来，勾葱辣秦椒来，卖粉皮儿一大钱。”
听到这声音，脑子里就会浮现出杏儿黄、水萝卜红、蔬菜绿的画面，丰富多彩。“巴达杏”是一种出自西域的著名品种，小贩以此招徕顾客。
“嗳……十朵，花啊晚香啊，晚香的玉来，一个大钱十五朵。”
这是叫卖晚香玉的。农历五月，初夏的黄昏，悠长的青灰色胡同，篮筐中盛开的白花，阵阵馥郁的芬芳……这动人的情景，宛如一幅有声的风俗画，一首有味的乡土诗。其中的点号不是省略号，原编者在序中解释，这是表示长声与余韵的。初冬十月，天气转冷，卖蒸白薯的来了：
“栗子味的白糖来，是栗子味的白薯来……烫手来，蒸化了，锅底儿，赛过糖了，喝了蜜了，蒸透了白薯啊，真热活呀！”
蒸白薯又香又甜又热乎，听了就使人流哈喇子。时至腊月，临近年根，各种吆喝声、响器声密集起来。有跑旱船、耍猴儿的，有卖供花、关东糖的，有卖年画、对联的，有熬粥、卖豆豉豆腐的，有卖红头绳、绫绢花的，有卖砂锅、装灯带的……各种吆喝声伴随着锣声、鼓声、唢呐声，在冰冷的空气里酿出了温煦、热闹、欢庆的年节气氛。
张恨水在《市声拾趣》中说：“我也走过不少的南北码头，所听到的小贩吆喝声，没有任何一地能赛过北平的。”究其原因，与老北京的消费文化特点有关。老北京是农业文明时代的古都，商业发达，买卖兴旺。居民相对富裕，有钱又有闲，喜欢找乐子。做小买卖的耳濡目染，受到影响，另外也会投人所好。吆喝声不仅要足够响亮、悠长，传入胡同边四合院里主顾们的耳朵，还得好听，吸引他们出来。一代代的叫卖声传下来，在时光里打磨，形成了京腔京韵十足的话语系统。
晚清至今，一百多年过去了，世事沧桑，生活方式巨变。叫卖声依然存在，但已经大变了样儿。那些与时令有关的食品果蔬的吆喝声，与旧时日常生活用品有关的吆喝声，都成了明日黄花。今天尚存收废旧用品的和搞修理的叫卖声，其内容也与过去迥异。从我居住的小区来看，除了雨雪天气，从上午九十点到下午四五点，叫卖声不时入耳。声音本身也有了今昔之别。北京本地人早已不做走街串巷的小买卖了，搞修理、收废品的基本上是外地人。叫卖声南腔北调，不复昔日的京腔京韵。过去用裸嗓子喊，有的配以响器，总是自自然然的；而今，一些人用扩音器放录音。最过分的是一个回收废旧电器的小贩，骑着电动三轮车，——经常翘着二郎腿，边走边在扩音器里重复播放“家电回收”,车子驶过，声音回荡，使人顿感几栋楼房在高分贝的噪声中沦陷……也有吆喝声是我愿意听的，比如一个修理门窗的骑着电动三轮车经过，叫道：
“换玻璃，换玻璃，换纱窗纱门，换纱窗，修家具门窗的滑轮滑道，安装遮阳片，更换阳光板，换纱窗的来啦！”
他有时重复“换玻璃”，加重“修家具门窗的滑轮滑道”一句的语气，又间或高声叫道：“换纱窗的来啦！”嗓音响亮，神气十足，大有舍我其谁之概，让你感觉他是出身于修理门窗的世家，你家需要维修，就得请他。从声音里想象，这人应该是京郊来的小伙子，身强力壮，留着平头，面皮枣红。而实际上则是五十来岁的中年人，头发稀疏，脸色黄黑，瘦而精干。车子靠背后面是工具箱，工具箱后面镶着一块红底白字的广告板，工具箱上面还立着一块广告板，同样是红底白字。车上堆满了各种工具和材料。此人的吆喝声抑扬顿挫，颇具魔力，我有时静下来聆听。很羡慕他有一副好嗓子。
我有时走过一些老胡同，留意叫卖声，但从未听到过。问胡同里的老人，他们都说很少见了。像我所居住的老小区，住户稠密，老房子多，老人也多，又是开放式的，给小商贩们提供了更多的机会。如今，在侯宝林、郭德纲的相声中，在老艺人臧鸿的表演中，还能听到一些“老北京的吆喝声”，只不过都属于表演性的，少了真正的老北京吆喝声的土气和鲜活气。
现在所能听到的叫卖声中古意犹存的大概只有磨刀剪的了。一年以前，有一个磨刀剪的五十多岁的师傅，隔十天半个月的来小区一趟。他吆喝道：
“磨剪子嘞——磨菜刀——”
字正腔圆，洪亮悠长。他留分头，戴茶色眼镜，系着长围裙。车子大梁上搭着黑皮袋，后座的木板上放置磨石等杂物，两边挂着工具箱。一次在路上遇到，过去与他攀谈。见我感兴趣，他怂恿我回去拿把刀剪过来磨，听他好好聊。提了几次，知道我无意，便和我聊了起来。他介绍由五块铁片串成的金闺，说“金闺”是对闺阁的美称，因为来磨刀剪的大多是姑娘、媳妇们。过去叫“唤金闺”，现在简化了，就叫“金闺”。我问，以前样板戏《红灯记》里喊：“磨剪子嘞——戗菜刀——”，您怎么不用“戗”字了？他说，现在生活中都不用“戗”字了，也就不吆喝“戗”了。他是天津蓟县人，在通州的村子里租了房子，白天骑车在城里的一个个小区间穿行。他有两个孩子，都已成家立业，做别的营生了。师傅走了，左手推车，右手腕枕在车座上，抖动金闺，发出几串清脆悦耳的声音。
《一岁货声》在“工艺”类中，记录有磨剪子的吆喝声：“磨剪子，磨剪子，戗剃头刀子。”原编者注解说，工匠多推车，有边走边敲铁片的，也有吹喇叭的。更早的时候，工匠扛着板凳，上面放置粗细磨石。除了磨刀剪，还代人清洗铜镜。现在小区叫卖的小贩们的交通工具鸟枪换炮，几乎都是电动三轮车和电动自行车，只有磨刀剪的交通工具最落后，用老旧自行车，工具和吆喝声都去晚清不远，尚有昔日的流风余韵。
已经有一年多没有听到那个蓟县师傅的叫卖声了。我所在的小区即将安装门禁，到时候，连收废品、修理门窗等的叫卖声也将远去……
摘自2019年10月《文汇报》，有删节
15．下列对文章的理解和赏析，不正确的两项是（
）（4分）
A．文章开头由身边的叫卖声写起，借助《一岁货声》的记载，回忆老北京小贩们的吆喝声。
B．文中作者多次写到的生活中磨剪子磨刀的吆喝声，是为了突出“抖动金闺”的细节。
C．老北京吆喝声之所以打动人，因为其响亮、悠长、吸引人，又适应人们的消费文化。
D．“明日黄花”一词比喻失去应时作用的事物，文中指的就是那些与时令有关的吆喝声。
E．作者通过对北京街头叫卖声的娓娓介绍，表达对这些口头文化遗产逐渐消失的遗憾之情。
16．文中写道：“……也有吆喝声是我愿意听的”，结合全文概括“我愿意听”的吆喝声有哪些特点？（4分）
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17．赏析文中画横线的语句。（4分）
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18．有人认为，文章的结尾是赘余的：也有人认为这一段内容写得妙，不可缺少。对此有怎样的看法？（3分）
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【分析】（1）本题考查文本内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。
（2）本题考查引用的作用，可以丰富内容，表达作者的思想感情，还能增强文化底蕴。
（3）本题考查学生赏析句子的表达效果。分析句子的内容及表达效果，理解含义要学会灵活应变。作答本类题型，可以按照“明手法+析内容+点效果”的套路来。
（4）本题考查学生筛选信息的基本能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。
（5）本题考查分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。
【解答】（1）B．“为了突出‘抖动金闺’的细节”错误，是为了表达对渐渐逝去的吆喝声的怀念。
D．“文中指的就是那些与时令有关的吆喝声”错误，从文中看，“那些与时令有关的食品果蔬的吆喝声，与旧时日常生活用品有关的吆喝声”，不仅与时令有关的吆喝声没有了，其他日常常见的吆喝声也没有了，是指这些吆喝声在现代化的时代已经不再被需要了。
（2）引用书籍中的内容，一来丰富了文章的内容，二来能够在如今叫卖声已经稀少的情况下，让人们回顾历史文化的趣味，从而增加文章的历史文化底蕴；文章在第三段和倒数第二段引用了《一岁货声》的内容，开头有承上启下，引起下文的作用，结尾有呼应前文，让作者怀念过去叫卖声，发出感慨的作用。
（3）“有跑旱船、耍猴儿的，有卖供花、关东糖的，有卖年画、对联的，有熬粥、卖豆豉豆腐的，有卖红头绳、绫绢花的，有卖砂锅、装灯带的……”排比，“锣声、鼓声、唢呐声，在冰冷的空气里酿出了温煦、热闹、欢庆的年节气氛”说声音“酿”出气氛，这是比拟成酿酒；同时短句与长句交错，语言活泼灵动，写出了年节时各种买卖与吆喝声交织，给北京城带来了热闹欢庆的氛围，表达作者对这些叫卖声的留恋、喜爱之情。
（4）筛选信息从吆喝的人来说，要“嗓音响亮，神气十足，大有舍我其谁之概”“此人的吆喝声抑扬顿挫，颇具魔力，我有时静下来聆听。很羡慕他有一副好嗓子”；“字正腔圆，洪亮悠长”。
从吆喝的内容来说，要“时令交替，应时叫卖，最能反映出农业文明时代鲜明的季节感”“叫卖晚香玉的。农历五月，初夏的黄昏，悠长的青灰色胡同，篮筐中盛开的白花，阵阵馥郁的芬芳……这动人的情景，宛如一幅有声的风俗画，一首有味的乡土诗”“初冬十月，天气转冷，卖蒸白薯的来了”“那些与时令有关的食品果蔬的吆喝声，与旧时日常生活用品有关的吆喝声，都成了明日黄花”可见，作者喜爱的是与时令有关的视频果蔬、日常生活用品有关的吆喝声。
从“吆喝声不仅要足够响亮、悠长，传入胡同边四合院里主顾们的耳朵，还得好听，吸引他们出来。一代代的叫卖声传下来，在时光里打磨，形成了京腔京韵十足的话语系统”“在侯宝林、郭德纲的相声中，在老艺人臧鸿的表演中，还能听到一些‘老北京的吆喝声’，只不过都属于表演性的，少了真正的老北京吆喝声的土气和鲜活气”可见，作者希望吆喝声要有老北京京腔京韵的特点，有土气和鲜活气，而不仅仅只是表演。
“只有磨刀剪的交通工具最落后，用老旧自行车，工具和吆喝声都去晚清不远，尚有昔日的流风余韵”，要有历史文化的余韵。
（5）最后这段其实是点出主旨，作者并不仅仅只是在怀念或介绍吆喝声，更是在表达吆喝声逐渐消失的遗憾，因此这段内容从主旨上来说是不能删除的；其艺术效果，这种“到时候，连收废品、修理门窗等的叫卖声也将远去”与前文所记录的那些鲜活的叫卖声形成对比，更突出作者内心的遗憾，从而引起读者思考，深化主旨。
答案：
（1）BD。
（2）①增加了文章历史积淀，丰富文章的文化内涵；②文章开头的引用承上启下，激发读者的阅读兴趣；③结尾的引用照应前文内容，收束全文，引出作者的感慨。
（3）运用排比、比拟的修辞手法，短句错落、口语化的语言，通过写老北京各行各业此起彼伏的吆喝声，渲染了时值腊月这些吆喝声给老北京带来的温煦、热闹、欢庆的氛围，表达了作者对老北京叫卖声的喜爱和怀念之情。
（4）①声音好：嗓音响亮，抑扬顿挫，字正腔圆，洪亮悠长；②内容好：与时令有关的食品果蔬和旧时日常生活用品有关的吆喝声；③接地气：有土气和鲜活气，是真正的老北京吆喝声；④有传统：去晚清不远，尚有昔日的古意犹存流风余韵的吆喝声。
（5）【示例】我认为不能删掉。结尾内容和前文叫卖声的热闹形成鲜明的对比，作者结尾抒发“因为目前小区即将安装门锁，所以叫卖声会渐行渐远”的感慨，表达了对老北京叫卖声这一传统民俗文化即将消失的遗憾和惋惜之情，这段文字更能引起读者共鸣，引发读者对现代文明与传统文化碰撞的思考。
【点评】赏析句子的方法：
1．抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2．从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、借代、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
3．从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
4．从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5．从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反问句、倒装句等。
六、语言与运用（共6分）
19．《红楼梦》里有一位不属于大观园却被作者刻画得栩栩如生的人物刘姥姥。作者写了刘姥姥“三进荣国府”，尤其是详写了她第二次来到荣国府的情景。刘姥姥深入到贾府的许多角落，角色也由王家的亲戚成为了贾母的座上宾，出席了贾府丰盛的家宴，游览了大观园。这次刘姥姥接触到的人物之多，所见的场面之广，都远远胜过了第一次。试分析作者浓墨重彩地描写刘姥姥二进荣国府有哪些作用？（3分）
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【分析】本题考查对名著内容的掌握能力。我们平时要多看名著，对其故事情节有大致的了解与掌握。
【解答】本题要求分析作者浓墨重彩地描写刘姥姥二进荣国府的作用。
第一，明确《红楼梦》的主旨。《红楼梦》揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运。
第二，明确叙述的角度。刘姥姥是旁观者，作者安排这样一个人，从一个局外人的角度来看贾府的变化，并且借助这样一个穷苦人的切身感受，显示出封建社会的贫富悬殊。
第三，明确人物的作用。刘姥姥三进荣国府见证了贾府的繁荣、鼎盛和衰落，是贯穿《红楼梦》的重要线索。
第四，明确在情节安排的作用。刘姥姥进荣国府，正面落笔的有：一进初识凤姐；二进游大观园；三进凤姐弥留；四进解救巧姐；五进巧姐团圆。作者用她引出故事，推进情节，拓宽并深化了小说的主题。
答案：
刘姥姥二进荣国府的作用：
第一个作用是见证人：通过刘姥姥的眼光和活动写出大观园的美丽和奢华。
第二个作用是陪衬者：通过她写活了许多人物，如妙玉、凤姐、贾母、宝玉、鸳鸯、平儿等；通过她进行富贵与贫贱的对比。
第三个作用是：与“一进”和“三进”情节遥相呼应；为日后贾家败落，刘姥姥挺身而出救巧姐埋下伏笔。
第四是具有象征意义：她代表着一种艰难却也自给自足的平民世界，这种生活对贵族之家的浮华奢靡是有新鲜感的，刘姥姥的到来，使贾母感受到一种遥远的真挚的情感，使贵族小姐们感受到了一种返璞归真的乐趣。（任意三点）
【点评】名著名篇复习，我们应注意以下几点：
1．注意对名著内容情节叙述的时间要素，高考试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度。
2．命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱。
3．把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱。
4．文学名著中人物关系错综复杂，考生应在平时多加注意。
5．注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节。
6．熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等。
7．对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（3分）
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。①__________；一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，②__________。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，③__________。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。
【分析】本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这样做起来就得心应手了。
【解答】本语段阐述的话题是“礼”，文段从人的“自然属性和社会属性”两个方面介绍，然后分别介绍人的“自然属性”和“社会属性”，最后介绍礼仪对于规范人的行为的重要性；
第一空白处前“礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志”和后文“一种是自然属性，一种是社会属”可知第一空应是后文的总起句，所以可填写“人具有两重属性”；
第二空前“作为社会属性的人”和从后文“一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范”得出来此处可填写“必须接受礼仪的规范”；
第三空可前文“作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已”得出来此处可填写“这就与禽兽无异了”；
参考答案：
①人具有两重属性；
②必须接受礼仪的规范；
③这就与禽兽无异了；
【点评】本题主要考查学生衔接语句的能力，做这类题目关键是要是对语言环境的把握和对关键词语的分析，通过阅读能够迅速准确地找出与所提示的词语前后呼应的内容，进而确定补写的内容使上下文相衔接。
七、写作（30分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。
近几年，人脸识别、大数据、人工智能等新技术飞速发展，使用这些技术已经成为潮流。科技潮流给很大一部分人带来了便捷和乐趣：科普爱好者穿梭在各种专业网站之间获取知识、分享智慧；卖瓜菜的小摊贩们都在各自摊位前贴上二维码，无现金交易方便省事；有的年轻人戴上VR眼镜玩无人机航拍，享受新时代的休闲生活……
然而，科技潮流也给一小部分人带来了困难：有些老年人在自助银行里无所适从，或者因为不会下载手机APP而无法预约挂号……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“潮流中的多数与少数”为题，联系现实生活，自选角度，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不得套作和抄袭，不少于800字。
【分析】本题考查命题作文写作。材料从科技出发，引发科技潮流带给人们的思考。整体来看，这道题审题难度倒是不太大，比较适中。从主题上看，潮流二字对应的是科技方面，大数据、人工能、人脸识别等新科技。“多数”指是能够从中享受到科技红利的大多数人们，这个是占比较大的群体，他们可以是街头小贩，一键即可以扫码，便捷付款；可以是新新人类，冲在最前端，玩着各种新鲜的APP，分享着各种最新的科技成果；也可以是一些能够紧跟时代步伐的某些老年人，他们可以足不出户，就能众览天下好风光……这些多数人的广泛使用，让科技的生命力和价值充分体现出来了。然而，并不是所有人都能够享受这样的科技便利，还有很小的一部分人，这是题目中的“少数”，他们可能是因为年岁大了，无法紧跟科技脚步，也可能是无人相教，自己又无法摸索；也许是他们生活的环境还没有完全与科技同步……这少数的人应该何去何从？从题目背后透出的意思，不难发现，我们写作的重点要放在两类对象上；从文中现象来看，可能还希望我们能够有一定的侧重点去思考少数人的难题。从整体思考上看，这道题可以从多数与少数人在科技潮流中的不同表现出发，去思考上述现象产生的原因，以及思考如何改进的方法。同时，也可以从一个社会或国家的层面，去分析社会的普遍态度，去思考国家层面的意义所在。多数和少数是整个社会群体的两个有机的部分，一个方面体现了科技带给生活的便利，一个体现了社会人性化的思考。如果经常关心时事，我们会发现这样的问题，现在国家已经开始呼吁给一些少数因为各种原因无法享受便利的人提供一些便捷式的服务，比如增加现金窗口，开设专人服务窗口，让少数在科技潮流中也能感受到体面，这才是个大国应有的担当。当然，也有越来越多的年轻人开始进行一些简易操作的老年人教程普及，曾经有一个学生给她上了年纪的父母亲手画了微信的基本操作图，图文并茂，体现了满满的爱意和孝心。只有一个社会在前进路上，既关乎多数，也能带着少数，这个国家、这个社会才能最大程度显示它的大国气度。
参考立意：
（1）呼吁社会各界或相关行业，关注弱势群体，提供人性化关爱服务。
（2）反思技术进步带来的社会问题，探讨科技发展与人文关怀的协调性。
（3）科技发展不应将老年人排斥在外。
（4）帮助老年人跨越“数字鸿沟”也是尽孝道。
（5）让老人感到“幸福”才是真正的社会进步。
【解答】潮流中的多数与少数??????
在当今这样一个技术爆炸的社会里，似乎我们每个人都在前行的潮流中被裹挟着不断向前。科技飞速发展，人们习惯了向前看，去期待每一场苹果、华为的发布会，去为新的突破欢欣鼓舞。而当所谓大多数的“我们”在潮流中惬意时，却往往并不能意识到那些与我们渐行渐远的少数人的存在。
??在潮流中，多数人对少数人的回望和关注是不可或缺的。丁真成了网红后，享受着发达互联网的多数人在看到天真家乡蓝天碧草的“圣土”景象之余，也终于意识到了在西南大地上拥有无数的丁真生活在现代科技所未及之处，成为阴影中被忽视的少数的人们。人们惊讶于丁真门前没有路，家中没有网，反映了潮流中多数人对少数人的长期忽略，同时也是缩短多数人与少数人物质和精神上的差距的良好开端。只有多数人意识到少数人的存在时，发展的潮流，才是全面和健康的。
??进而，是否潮流滚滚向前，便一定要带来“取而代之”的残酷？当多数人为潮流而欢喜，或许少数人并不享受被迫投身其中。中国的城市化进程使经济快速发展，但通过将村落彻底拆除，强制让村民住进楼房的方式来实现这样的潮流的席卷，是否也是多数人将潮流强加于少数人的一种残酷和践踏？潮流不应以牺牲少数人的利益为代价，多数人所愿意看到的潮流并不一定符合少数人的需要。
??因此，一个真正有益的潮流应当包容多数人和少数人的差异，消除多数人与少数人的对立。疫情防控中，全国各地对没有手机不会上网的老年人提供其他方案以替代健康宝使用，如此的措施保障了多数人的便捷，也使少数人不必于潮流中茫然无助，多数人与少数人便都能在潮流中找到自己。
??我们无法阻挡时代前进的潮流，但我们可以改变潮流的温度。作为多数人，我们需要回望少数，而不是漠然的让少数被潮流淹没；努力让潮流包容多数和少数，一个社会才能在潮流中健康发展。
【点评】命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
本试卷满分100分，考试时间120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、学校等信息填写在“答题卡”上。答题时，务必将第Ⅰ卷的1－11题，第Ⅱ卷的第15题答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。
第Ⅰ卷（33分）
一、基础知识（每小题3分，共9分）
“风雨阴晴君莫问，有书便是艳阳天。”在这个世界上，如果说有什么事情拥有恒久魅力并令人（
）其间，读书便是其中之一。孔子“韦编三绝”，陶渊明“每有会意，便欣然忘食”，苏子美“《汉书》佐酒”，杨万里“半山绝句当早餐”……（
）历史，古人留下许多有关读书的佳话。阅读，凝结着超越时空的力量。
书籍是人类的挚友。通过坚持不辍的阅读，我们可以寻觅到温暖的阳光地带，采撷到（
）的花朵，领略到生命的高洁与伟岸。“有书便是艳阳天”，生动诠释了读书之于人的意义，这个“艳阳天”，是毛泽东青年时为了练就在嘈杂环境中静心读书的本事，专门跑到熙熙攘攘的闹市去读书；是刘伯承在烽火连天、军务繁忙的战争年代，字斟句酌地翻译出大量国外军事论著：是樊锦诗在戈壁深处孤灯相伴、勤奋夜读，用青春书写“锦瑟华年去，莫高永留诗”。
经过艰苦卓绝的努力，武汉保卫战、湖北保卫战取得决定性成果，____________。我们深深懂得，正因广大医务工作者白衣执甲、逆行出征，正因无数人为疫情防控冲锋在前、守土尽责，才使得我们在山河无恙、春回大地的暖意中，感觉到生活是多么美好，阅读是多么美妙。
（选自2020年5月16日《人民日报》）
1．依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（
）
A．沉醉
回顾
绚丽多姿
B．沉迷
回溯
五彩缤纷
C．沉醉
回溯
五彩缤纷
D．沉迷
回顾
绚丽多姿
2．在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（
）
A．疫情防控阻击战取得战略重大成果，统筹推动疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。
B．疫情防控狙击战取得重大战略成果，统筹推进经济社会发展和疫情防控工作取得积极成效。
C．疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。
D．疫情防控狙击战取得战略重大成果，统筹推动经济社会发展和疫情防控工作取得积极成效
3．对选文中涉及的文化常识解说正确的一项是（
）
A．孔子，名丘，字仲尼，是春秋时期伟大的思想家和教育家，他修订六经，创办私学，开创儒家学派。去世后，他的思想言行被编成语录体著作《论语》。
B．陶渊明，东晋人，字符亮，又名潜，自称靖节先生，是中国田园诗的创始人，后人称之为“隐逸诗人”。代表作品有《饮酒》《归园田居》等。
C．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，由东汉时期班固编撰，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。其中优秀的篇目有《鸿门宴》等。
D．苏子美是宋代诗人苏舜钦：杨万里，号诚斋；半山，是王安石的字。
二、实用类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成4－6题。
材料一：
“河汉纵且横，北斗横复直”。自古以来，北斗如天河中的一座灯塔，指引着人类前行的方向。如今，北斗系统闪耀浩瀚星空，织就天网，服务全球，造福人类。
我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链。国产北斗导航型芯片模块累计销量已突破8000万片，高精度板卡和天线销量已占据国内30%和90%
的市场份额，并输出到100余个国家和地区。目前，北斗系统已广泛应用于交通运输、公共安全、农林渔业、水文监测、气象预报、通信系统、电力调度、救灾减灾等领域，融入国家核心基础设施，已产生显著的经济效益和社会效益，彰显“中国智慧”。
北斗交通应用。600余万辆营运车辆安装北斗，建成全球最大的营运车辆动态监管系统，让交通监管部门有迹可循的同时，有效避免了危险驾驶、疲劳驾驶。据统计，有了北斗之后，道路运输重大事故率和人员伤亡率均下降近50%。同时，国内有3万辆邮政和快递车辆，36个城市的约8万辆公交车、3200余座内河导航设施、2900余座海上导航设施已应用北斗系统。
北斗渔业应用。7万余艘渔船和执法船安装北斗终端，北斗成为“海上保护神”，渔民说：“一拜妈祖，二拜北斗”。定位与短报文通信功能发挥突出作用，累计救助1万余人。
四点五万台北斗减灾终端得以推广，建成部、省、市（县）3级平台，实现6级业务应用，受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、突发灾害信息及灾区救助信息等。各级民政部门通过北斗终端进行救灾物资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运水平。未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式将被创造，深刻影响我们的生产与生活。
材料二：
材料三：
《中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》（2019)显示，中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售，其中北斗已先后落地应用“一带一路”沿线30多个国家和地区。目前，我国已经与东南亚、南亚、中亚、东盟、阿盟、非洲等国家和组织建立了北斗相关合作机制，举办北斗亚太行、北斗东盟行、中阿北斗合作论坛等系列活动，加强技术交流和人才培养，建设北斗系统海外中心，推动北斗在亚太地区和“一带一路”地区的落地应用。同时，为了与“一带一路”国家和地区共享北斗系统建设发展成果，我国还向亚太空间合作组织成员国捐赠
了北斗系统有关设备，用以监测和评估相应地区北斗等全球卫星导航系统的性能，共同推动兼容卫星导航终端设备应用服务亚太地区。以上这些合作，都为在“一带一路”国家和地区推广应用北斗创造了机会。在“一带一路”倡议和多边合作机制框架下，我国与“一带一路”国家和地区将共同努力，推动北斗系统更好地服务“一带一路”国家和地区经济社会发展。
4．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（
）
A．卫星导航与位置服务业总产值九年间增长了七倍多，总体呈稳步增长态势。
B．卫星导航与位置服务产业总产值已达到较高水平，表明其当前颇具实力。
C．卫星导航与位置服务业总产值增速2010-2015年波动较大。
D．卫星导航与位置服务产业增速放缓，说明经济社会总体走势下滑
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（
）
A．我国形成了北斗完整产业链，我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口。
B．北斗系统已与物联网、云计算等新兴技术融合，创造了更多新型应用形式。
C．北斗系统已在全球100多个国家实现销售，并共享北斗系统建设发展成果。
D．加强技术交流和人才培养，是北斗系统在海外落地应用的首要途径。
6．根据上述材料，不属于北斗卫星系统研制使用意义的一项是（
）
A．广泛应用，形成产业链，产生经济效益和社会效益。
B．为陆上、海上交通安全保驾护航
C．减少自然灾害发生，提升国家救灾物资管理与调运水平。
D．助推我国对外开放和“一带一路”建设。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面7－13小题。
余游四方，往往闻农夫细民倡情冶思之所歌谣，虽其辞为方言鄙语，而亦时有意义之存。其体不出于比、兴、赋三者。乃知诗者，出于心之自然者也。
世之士多自号为能诗，而何其有意义者之少也！盖自诗之道分为门户，互合訾謷，意中各据有一二古人之诗以为宗主，而诋他人之不能知。是其诗皆出于有意，而所为自然者，已汩没于分门户、争坛坫①之中，反不若农夫细民倡情冶思之出于自然，而犹有可观者矣。又其甚者，务为不可解之辞，而用事则取其僻，用字则取其奇，使人茫然不知所谓，而不知者以博雅称之。以此为术，而安得有诗乎？此诗之一变也。
他山吴氏，年近八十矣，杖而访我于姑苏寓舍，因相与论诗。余曰：“君之诗宗何代乎？曰：“否。”“僻事以为奥，奇字以为古乎？”曰：“否。”“然则君之诗可观矣。”因出以示余。余为择别其合者若干首。他山晼晚②不遇，策杖行吟，时时惧其诗之不传，盖犹不能忘情于名者。余与世论诗多不合，而独喜他山所见略与余同，而他山顾欲得余言以为重。
盖余昔读书山中，时当初夏，百鸟之噪于檐际者不绝也。一日黄鹂来为数啭百鸟皆喑已而争逐使之去复相与音鸣如故。余也方为黄鸟之远去，而他山犹欲争名于燕雀啁啾之间乎？他山曰：“吾以待之后也。”因书而归之。
（选自清·戴名世《吴他山诗序》）
（注）：①坛坫：古时盟会的场所。②晼晚：日将西，日将暮。
7．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（
）
A．盖自诗之道分为门户，互合訾謷
訾謷：攻讦，诋毁
B．君之诗宗何代乎？
宗：宗族
C．然则君之诗可观矣
观：欣赏
D．因书而归之
归：赠给
8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（
）
A．而诋他人之不能知/微夫人之力不及此
B．已汩没于分门户、争坛坫之中/青，取之于蓝
C．而不知者以博雅称之/客喜而笑，洗盏更酌
D．因出以示余/作《师说》以贻之
9．文中画波浪线的句子，断句合理的一项是（
）
A．一日黄鹂来/为数啭百/鸟皆喑已/而争逐使之去/复相与音/鸣如故
B．一日/黄鹂来/为数啭/百鸟皆喑/已而争逐使之去/复相与音鸣如故
C．一日黄鹂/来为数啭百鸟皆喑/已而争/逐使之去/复相与音/鸣如故
D．一日/黄鹂来/为数啭百/鸟皆喑已而/争逐使之去/复相与音鸣如故
10．下列句子全都体现作者认为“他山犹欲争名”的一组是（
）
①杖而访我于姑苏寓舍
②僻事以为奥
③奇字以为古
④然则君之诗可观矣
⑤他山顾欲得余言以为重
⑥吾以待之后也
A．①②④
B．②③⑤
C．①⑤⑥
D．③④⑥
11．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（
）
A．作者在文中提到了农夫细民之歌谣，并将其定位为方言鄙语，认为其一无是处。
B．本文是戴名世为吴他山的诗集所写的序言，其中，作者也谈到诗歌创作的主张。
C．吴他山年近八十，过来拜访作者。作者与之论诗，觉得他的诗颇有可观的地方。
D．作者婉转地讽刺了吴他山与当世之人争名的做法。对此，吴他山是不予认可的。
第Ⅱ卷（67分）
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共4分）
（1）他山吴氏，年近八十矣，杖而访我于姑苏寓含，因相与论诗。（2分）
______________________________________________________________________________________________
（2）他山晼晚不遇，策杖行吟，时时惧其诗之不传，盖犹不能忘情于名者。（2分）
______________________________________________________________________________________________
四、古诗词积累与鉴赏（12分）
13．阅读下面这两首唐诗，按要求作答。（共6分）
从军行
（唐）王维
吹角动行人，喧喧行人起。
笳悲马嘶乱，争渡黄河水。
日暮沙漠陲，战声烟尘里。
尽系名王①颈，归来报天子。
从军行
（唐）杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋②辞凤阙，铁骑绕龙城③。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
［注］①名王：匈奴王，②牙璋：调兵的符信，这里指代军队，③龙城：也称龙庭，汉时匈奴要地，这里指塞外敌方驻地。
（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（
）
A．“吹角”二句从行军写起，“喧喧”二字形象生动地描写了士兵们起床后、出发前紧张忙忙碌的热闹场面。
B．杨诗首联用“烽火照西京”和“心中自不平”分别写出了军情的紧急和人物的内心，交代了事件展开的背景。
C．“笳悲马嘶乱”四句，具体写战斗的过程，一个“乱”字，概括了双方即将投入战斗时笳鸣马嘶嘈杂一片的情景。
D．“牙璋”二句采取跳跃式结构，先写军队辞别家乡，然后写边塞战斗场面。这种跳跃十分自然，给读者留下了丰富的想象空间。
（2）“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”是传诵的佳句，“凋”字用的尤妙，请简要赏析。（3分）
______________________________________________________________________________________________
14．课内古诗文积累（6分）
（1）_____________________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春长沙》）
（2）呦呦鹿鸣，_____________________。（曹操《短歌行》）
（3）_____________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（4）千岩万转路不定，_____________________。（李白《梦游天姥吟留别》）
（5）_____________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（6）赂秦而力亏，_____________________。（苏洵《六国论》）
五、阅读下面文章，完成15～18题，（共15分）
北京渐远的叫卖声
黄开发
上午在家看书，楼下传来叫卖声：
“磨剪子磨刀——”
声音低沉，有些苍老的感觉。“磨”字发音很轻，“刀”字音有点像“都”，与以往所听到的不同。我走到窗前，见一个老师傅推着自行车走过。他看起来六十来岁，光头，戴眼镜，上下一身咖啡色的衣裳，连自行车的挡泥板和支架都是这个颜色，——后者应是生锈的缘故。他不时抖动着一串金闺，发出哗啦哗啦的铁片碰击声。
回到书桌前，我顺手从身边的书架上取下一本书——布面仿线装的《一岁货声》。此书高踞书架已两年有余，之所以放在近前，是为了取读的方便，然而一直忙于读其他的书，无暇顾及。时令交替，应时叫卖，最能反映出农业文明时代鲜明的季节感。下面从《一岁货声》中略抄几则，可见一斑。暮春四月，胡同口的菜摊传来：
“杏儿来，熟又烂来，酸来还又管换来呀，烂杏儿巴达来，小葱儿来，莴苣菜呀，嫩水萝葡来，白菜呀，蒿子杆来，蒜苗来，豌豆角儿来，黄瓜来，勾葱辣秦椒来，卖粉皮儿一大钱。”
听到这声音，脑子里就会浮现出杏儿黄、水萝卜红、蔬菜绿的画面，丰富多彩。“巴达杏”是一种出自西域的著名品种，小贩以此招徕顾客。
“嗳……十朵，花啊晚香啊，晚香的玉来，一个大钱十五朵。”
这是叫卖晚香玉的。农历五月，初夏的黄昏，悠长的青灰色胡同，篮筐中盛开的白花，阵阵馥郁的芬芳……这动人的情景，宛如一幅有声的风俗画，一首有味的乡土诗。其中的点号不是省略号，原编者在序中解释，这是表示长声与余韵的。初冬十月，天气转冷，卖蒸白薯的来了：
“栗子味的白糖来，是栗子味的白薯来……烫手来，蒸化了，锅底儿，赛过糖了，喝了蜜了，蒸透了白薯啊，真热活呀！”
蒸白薯又香又甜又热乎，听了就使人流哈喇子。时至腊月，临近年根，各种吆喝声、响器声密集起来。有跑旱船、耍猴儿的，有卖供花、关东糖的，有卖年画、对联的，有熬粥、卖豆豉豆腐的，有卖红头绳、绫绢花的，有卖砂锅、装灯带的……各种吆喝声伴随着锣声、鼓声、唢呐声，在冰冷的空气里酿出了温煦、热闹、欢庆的年节气氛。
张恨水在《市声拾趣》中说：“我也走过不少的南北码头，所听到的小贩吆喝声，没有任何一地能赛过北平的。”究其原因，与老北京的消费文化特点有关。老北京是农业文明时代的古都，商业发达，买卖兴旺。居民相对富裕，有钱又有闲，喜欢找乐子。做小买卖的耳濡目染，受到影响，另外也会投人所好。吆喝声不仅要足够响亮、悠长，传入胡同边四合院里主顾们的耳朵，还得好听，吸引他们出来。一代代的叫卖声传下来，在时光里打磨，形成了京腔京韵十足的话语系统。
晚清至今，一百多年过去了，世事沧桑，生活方式巨变。叫卖声依然存在，但已经大变了样儿。那些与时令有关的食品果蔬的吆喝声，与旧时日常生活用品有关的吆喝声，都成了明日黄花。今天尚存收废旧用品的和搞修理的叫卖声，其内容也与过去迥异。从我居住的小区来看，除了雨雪天气，从上午九十点到下午四五点，叫卖声不时入耳。声音本身也有了今昔之别。北京本地人早已不做走街串巷的小买卖了，搞修理、收废品的基本上是外地人。叫卖声南腔北调，不复昔日的京腔京韵。过去用裸嗓子喊，有的配以响器，总是自自然然的；而今，一些人用扩音器放录音。最过分的是一个回收废旧电器的小贩，骑着电动三轮车，——经常翘着二郎腿，边走边在扩音器里重复播放“家电回收”,车子驶过，声音回荡，使人顿感几栋楼房在高分贝的噪声中沦陷……也有吆喝声是我愿意听的，比如一个修理门窗的骑着电动三轮车经过，叫道：
“换玻璃，换玻璃，换纱窗纱门，换纱窗，修家具门窗的滑轮滑道，安装遮阳片，更换阳光板，换纱窗的来啦！”
他有时重复“换玻璃”，加重“修家具门窗的滑轮滑道”一句的语气，又间或高声叫道：“换纱窗的来啦！”嗓音响亮，神气十足，大有舍我其谁之概，让你感觉他是出身于修理门窗的世家，你家需要维修，就得请他。从声音里想象，这人应该是京郊来的小伙子，身强力壮，留着平头，面皮枣红。而实际上则是五十来岁的中年人，头发稀疏，脸色黄黑，瘦而精干。车子靠背后面是工具箱，工具箱后面镶着一块红底白字的广告板，工具箱上面还立着一块广告板，同样是红底白字。车上堆满了各种工具和材料。此人的吆喝声抑扬顿挫，颇具魔力，我有时静下来聆听。很羡慕他有一副好嗓子。
我有时走过一些老胡同，留意叫卖声，但从未听到过。问胡同里的老人，他们都说很少见了。像我所居住的老小区，住户稠密，老房子多，老人也多，又是开放式的，给小商贩们提供了更多的机会。如今，在侯宝林、郭德纲的相声中，在老艺人臧鸿的表演中，还能听到一些“老北京的吆喝声”，只不过都属于表演性的，少了真正的老北京吆喝声的土气和鲜活气。
现在所能听到的叫卖声中古意犹存的大概只有磨刀剪的了。一年以前，有一个磨刀剪的五十多岁的师傅，隔十天半个月的来小区一趟。他吆喝道：
“磨剪子嘞——磨菜刀——”
字正腔圆，洪亮悠长。他留分头，戴茶色眼镜，系着长围裙。车子大梁上搭着黑皮袋，后座的木板上放置磨石等杂物，两边挂着工具箱。一次在路上遇到，过去与他攀谈。见我感兴趣，他怂恿我回去拿把刀剪过来磨，听他好好聊。提了几次，知道我无意，便和我聊了起来。他介绍由五块铁片串成的金闺，说“金闺”是对闺阁的美称，因为来磨刀剪的大多是姑娘、媳妇们。过去叫“唤金闺”，现在简化了，就叫“金闺”。我问，以前样板戏《红灯记》里喊：“磨剪子嘞——戗菜刀——”，您怎么不用“戗”字了？他说，现在生活中都不用“戗”字了，也就不吆喝“戗”了。他是天津蓟县人，在通州的村子里租了房子，白天骑车在城里的一个个小区间穿行。他有两个孩子，都已成家立业，做别的营生了。师傅走了，左手推车，右手腕枕在车座上，抖动金闺，发出几串清脆悦耳的声音。
《一岁货声》在“工艺”类中，记录有磨剪子的吆喝声：“磨剪子，磨剪子，戗剃头刀子。”原编者注解说，工匠多推车，有边走边敲铁片的，也有吹喇叭的。更早的时候，工匠扛着板凳，上面放置粗细磨石。除了磨刀剪，还代人清洗铜镜。现在小区叫卖的小贩们的交通工具鸟枪换炮，几乎都是电动三轮车和电动自行车，只有磨刀剪的交通工具最落后，用老旧自行车，工具和吆喝声都去晚清不远，尚有昔日的流风余韵。
已经有一年多没有听到那个蓟县师傅的叫卖声了。我所在的小区即将安装门禁，到时候，连收废品、修理门窗等的叫卖声也将远去……
摘自2019年10月《文汇报》，有删节
15．下列对文章的理解和赏析，不正确的两项是（
）（4分）
A．文章开头由身边的叫卖声写起，借助《一岁货声》的记载，回忆老北京小贩们的吆喝声。
B．文中作者多次写到的生活中磨剪子磨刀的吆喝声，是为了突出“抖动金闺”的细节。
C．老北京吆喝声之所以打动人，因为其响亮、悠长、吸引人，又适应人们的消费文化。
D．“明日黄花”一词比喻失去应时作用的事物，文中指的就是那些与时令有关的吆喝声。
E．作者通过对北京街头叫卖声的娓娓介绍，表达对这些口头文化遗产逐渐消失的遗憾之情。
16．文中写道：“……也有吆喝声是我愿意听的”，结合全文概括“我愿意听”的吆喝声有哪些特点？（4分）
______________________________________________________________________________________________
17．赏析文中画横线的语句。（4分）
______________________________________________________________________________________________
18．有人认为，文章的结尾是赘余的：也有人认为这一段内容写得妙，不可缺少。对此有怎样的看法？（3分）
______________________________________________________________________________________________
六、语言与运用（共6分）
19．《红楼梦》里有一位不属于大观园却被作者刻画得栩栩如生的人物刘姥姥。作者写了刘姥姥“三进荣国府”，尤其是详写了她第二次来到荣国府的情景。刘姥姥深入到贾府的许多角落，角色也由王家的亲戚成为了贾母的座上宾，出席了贾府丰盛的家宴，游览了大观园。这次刘姥姥接触到的人物之多，所见的场面之广，都远远胜过了第一次。试分析作者浓墨重彩地描写刘姥姥二进荣国府有哪些作用？（3分）
______________________________________________________________________________________________
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（3分）
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。①__________；一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，②__________。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，③__________。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。
七、写作（30分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。
近几年，人脸识别、大数据、人工智能等新技术飞速发展，使用这些技术已经成为潮流。科技潮流给很大一部分人带来了便捷和乐趣：科普爱好者穿梭在各种专业网站之间获取知识、分享智慧；卖瓜菜的小摊贩们都在各自摊位前贴上二维码，无现金交易方便省事；有的年轻人戴上VR眼镜玩无人机航拍，享受新时代的休闲生活……
然而，科技潮流也给一小部分人带来了困难：有些老年人在自助银行里无所适从，或者因为不会下载手机APP而无法预约挂号……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“潮流中的多数与少数”为题，联系现实生活，自选角度，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不得套作和抄袭，不少于800字。
河东区2020-2021学年度第二学期期末质量检测高二语文试卷
本试卷满分100分，考试时间120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、学校等信息填写在“答题卡”上。答题时，务必将第Ⅰ卷的1－11题，第Ⅱ卷的第15题答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。
第Ⅰ卷（33分）
一、基础知识（每小题3分，共9分）
“风雨阴晴君莫问，有书便是艳阳天。”在这个世界上，如果说有什么事情拥有恒久魅力并令人（
）其间，读书便是其中之一。孔子“韦编三绝”，陶渊明“每有会意，便欣然忘食”，苏子美“《汉书》佐酒”，杨万里“半山绝句当早餐”……（
）历史，古人留下许多有关读书的佳话。阅读，凝结着超越时空的力量。
书籍是人类的挚友。通过坚持不辍的阅读，我们可以寻觅到温暖的阳光地带，采撷到（
）的花朵，领略到生命的高洁与伟岸。“有书便是艳阳天”，生动诠释了读书之于人的意义，这个“艳阳天”，是毛泽东青年时为了练就在嘈杂环境中静心读书的本事，专门跑到熙熙攘攘的闹市去读书；是刘伯承在烽火连天、军务繁忙的战争年代，字斟句酌地翻译出大量国外军事论著：是樊锦诗在戈壁深处孤灯相伴、勤奋夜读，用青春书写“锦瑟华年去，莫高永留诗”。
经过艰苦卓绝的努力，武汉保卫战、湖北保卫战取得决定性成果，____________。我们深深懂得，正因广大医务工作者白衣执甲、逆行出征，正因无数人为疫情防控冲锋在前、守土尽责，才使得我们在山河无恙、春回大地的暖意中，感觉到生活是多么美好，阅读是多么美妙。
（选自2020年5月16日《人民日报》）
1．依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（
）
A．沉醉
回顾
绚丽多姿
B．沉迷
回溯
五彩缤纷
C．沉醉
回溯
五彩缤纷
D．沉迷
回顾
绚丽多姿
2．在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（
）
A．疫情防控阻击战取得战略重大成果，统筹推动疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。
B．疫情防控狙击战取得重大战略成果，统筹推进经济社会发展和疫情防控工作取得积极成效。
C．疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。
D．疫情防控狙击战取得战略重大成果，统筹推动经济社会发展和疫情防控工作取得积极成效
3．对选文中涉及的文化常识解说正确的一项是（
）
A．孔子，名丘，字仲尼，是春秋时期伟大的思想家和教育家，他修订六经，创办私学，开创儒家学派。去世后，他的思想言行被编成语录体著作《论语》。
B．陶渊明，东晋人，字符亮，又名潜，自称靖节先生，是中国田园诗的创始人，后人称之为“隐逸诗人”。代表作品有《饮酒》《归园田居》等。
C．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，由东汉时期班固编撰，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。其中优秀的篇目有《鸿门宴》等。
D．苏子美是宋代诗人苏舜钦：杨万里，号诚斋；半山，是王安石的字。
【分析】（1）本题考查词语和成语的理解与运用，应理解词语和成语的意思并结合语境辨析。
（2）本题考查补写语句，应注意句与句之间的衔接，做到话题一致，注意语意连贯。
（3）本题考查文学文化常识，答题时可以回忆课本中学过的相关内容，平时应注意积累。
【解答】（1）第一处，沉醉，有沉迷之意，还有陶醉；沉迷多指沉浸于不好的事物之中。语境是迷恋的事情拥有恒久魅力，所以用“沉醉”。
第二处，回顾，重在回头看；回溯，除了回头看之外，还包括顺着时间的河流倒溯之意。这里搭配“历史”，用“回溯”更好。
第三处，五彩缤纷，强调多样性与色彩的丰富性；绚丽多姿，强调的是艳丽。语境修饰的是花朵，所以选用“五彩缤纷”。
故选C。
（2）分析选项可以得知，“重大”应修饰“战略成果”，应是“取得重大战略成果”，排除AD。这里应先推进疫情防控，再是推进经济社会发展工作，排除B项。
故选C。
（3）A．“他的思想言行被编成语录体著作《论语》”有误，孔子及其弟子的言行被编辑收录。
B．“后人称之为‘隐逸诗人’”有误，人称靖节先生。
C．《汉书》中不包括（鸿门宴》。
D．正确。
故选D。
答案：
（1）C
（2）C
（3）D
【点评】语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其它学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：1．在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字。2．理解和运用语段内的词语、成语和熟语。3．判断标点符号使用是否正确。4．在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位。5．改正语段中的病句。6．分析语段的基本内容，归纳语段主旨。
二、实用类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成4－6题。
材料一：
“河汉纵且横，北斗横复直”。自古以来，北斗如天河中的一座灯塔，指引着人类前行的方向。如今，北斗系统闪耀浩瀚星空，织就天网，服务全球，造福人类。
我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链。国产北斗导航型芯片模块累计销量已突破8000万片，高精度板卡和天线销量已占据国内30%和90%
的市场份额，并输出到100余个国家和地区。目前，北斗系统已广泛应用于交通运输、公共安全、农林渔业、水文监测、气象预报、通信系统、电力调度、救灾减灾等领域，融入国家核心基础设施，已产生显著的经济效益和社会效益，彰显“中国智慧”。
北斗交通应用。600余万辆营运车辆安装北斗，建成全球最大的营运车辆动态监管系统，让交通监管部门有迹可循的同时，有效避免了危险驾驶、疲劳驾驶。据统计，有了北斗之后，道路运输重大事故率和人员伤亡率均下降近50%。同时，国内有3万辆邮政和快递车辆，36个城市的约8万辆公交车、3200余座内河导航设施、2900余座海上导航设施已应用北斗系统。
北斗渔业应用。7万余艘渔船和执法船安装北斗终端，北斗成为“海上保护神”，渔民说：“一拜妈祖，二拜北斗”。定位与短报文通信功能发挥突出作用，累计救助1万余人。
四点五万台北斗减灾终端得以推广，建成部、省、市（县）3级平台，实现6级业务应用，受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、突发灾害信息及灾区救助信息等。各级民政部门通过北斗终端进行救灾物资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运水平。未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式将被创造，深刻影响我们的生产与生活。
材料二：
材料三：
《中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》（2019)显示，中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售，其中北斗已先后落地应用“一带一路”沿线30多个国家和地区。目前，我国已经与东南亚、南亚、中亚、东盟、阿盟、非洲等国家和组织建立了北斗相关合作机制，举办北斗亚太行、北斗东盟行、中阿北斗合作论坛等系列活动，加强技术交流和人才培养，建设北斗系统海外中心，推动北斗在亚太地区和“一带一路”地区的落地应用。同时，为了与“一带一路”国家和地区共享北斗系统建设发展成果，我国还向亚太空间合作组织成员国捐赠
了北斗系统有关设备，用以监测和评估相应地区北斗等全球卫星导航系统的性能，共同推动兼容卫星导航终端设备应用服务亚太地区。以上这些合作，都为在“一带一路”国家和地区推广应用北斗创造了机会。在“一带一路”倡议和多边合作机制框架下，我国与“一带一路”国家和地区将共同努力，推动北斗系统更好地服务“一带一路”国家和地区经济社会发展。
4．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（
）
A．卫星导航与位置服务业总产值九年间增长了七倍多，总体呈稳步增长态势。
B．卫星导航与位置服务产业总产值已达到较高水平，表明其当前颇具实力。
C．卫星导航与位置服务业总产值增速2010-2015年波动较大。
D．卫星导航与位置服务产业增速放缓，说明经济社会总体走势下滑
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（
）
A．我国形成了北斗完整产业链，我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口。
B．北斗系统已与物联网、云计算等新兴技术融合，创造了更多新型应用形式。
C．北斗系统已在全球100多个国家实现销售，并共享北斗系统建设发展成果。
D．加强技术交流和人才培养，是北斗系统在海外落地应用的首要途径。
6．根据上述材料，不属于北斗卫星系统研制使用意义的一项是（
）
A．广泛应用，形成产业链，产生经济效益和社会效益。
B．为陆上、海上交通安全保驾护航
C．减少自然灾害发生，提升国家救灾物资管理与调运水平。
D．助推我国对外开放和“一带一路”建设。
【分析】（1）本题主要考查文本内容的分析概括及手法分析，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
【解答】（1）D．“说明经济社会总体走势下滑”错，增速放缓说明仍在逐年增长当中，不能表明经济走势下滑。
（2）A．“我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口”无中生有，于文无据；
C．“北斗系统已在全球100多个国家实现销售”错，张冠李戴，材料三原文为“中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售”，是“中国企业的卫星导航定位产品”。D,加强技术交流和人才培养，是北斗系统在海外落地应用的首要途径。没有提及，故选B.
（3）C．“减少自然灾害发生”无中生有。
答案：
（1）D
（2）B
（3）C
【点评】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面7－13小题。
余游四方，往往闻农夫细民倡情冶思之所歌谣，虽其辞为方言鄙语，而亦时有意义之存。其体不出于比、兴、赋三者。乃知诗者，出于心之自然者也。
世之士多自号为能诗，而何其有意义者之少也！盖自诗之道分为门户，互合訾謷，意中各据有一二古人之诗以为宗主，而诋他人之不能知。是其诗皆出于有意，而所为自然者，已汩没于分门户、争坛坫①之中，反不若农夫细民倡情冶思之出于自然，而犹有可观者矣。又其甚者，务为不可解之辞，而用事则取其僻，用字则取其奇，使人茫然不知所谓，而不知者以博雅称之。以此为术，而安得有诗乎？此诗之一变也。
他山吴氏，年近八十矣，杖而访我于姑苏寓舍，因相与论诗。余曰：“君之诗宗何代乎？曰：“否。”“僻事以为奥，奇字以为古乎？”曰：“否。”“然则君之诗可观矣。”因出以示余。余为择别其合者若干首。他山晼晚②不遇，策杖行吟，时时惧其诗之不传，盖犹不能忘情于名者。余与世论诗多不合，而独喜他山所见略与余同，而他山顾欲得余言以为重。
盖余昔读书山中，时当初夏，百鸟之噪于檐际者不绝也。一日黄鹂来为数啭百鸟皆喑已而争逐使之去复相与音鸣如故。余也方为黄鸟之远去，而他山犹欲争名于燕雀啁啾之间乎？他山曰：“吾以待之后也。”因书而归之。
（选自清·戴名世《吴他山诗序》）
（注）：①坛坫：古时盟会的场所。②晼晚：日将西，日将暮。
7．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（
）
A．盖自诗之道分为门户，互合訾謷
訾謷：攻讦，诋毁
B．君之诗宗何代乎？
宗：宗族
C．然则君之诗可观矣
观：欣赏
D．因书而归之
归：赠给
8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（
）
A．而诋他人之不能知/微夫人之力不及此
B．已汩没于分门户、争坛坫之中/青，取之于蓝
C．而不知者以博雅称之/客喜而笑，洗盏更酌
D．因出以示余/作《师说》以贻之
9．文中画波浪线的句子，断句合理的一项是（
）
A．一日黄鹂来/为数啭百/鸟皆喑已/而争逐使之去/复相与音/鸣如故
B．一日/黄鹂来/为数啭/百鸟皆喑/已而争逐使之去/复相与音鸣如故
C．一日黄鹂/来为数啭百鸟皆喑/已而争/逐使之去/复相与音/鸣如故
D．一日/黄鹂来/为数啭百/鸟皆喑已而/争逐使之去/复相与音鸣如故
10．下列句子全都体现作者认为“他山犹欲争名”的一组是（
）
①杖而访我于姑苏寓舍
②僻事以为奥
③奇字以为古
④然则君之诗可观矣
⑤他山顾欲得余言以为重
⑥吾以待之后也
A．①②④
B．②③⑤
C．①⑤⑥
D．③④⑥
11．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（
）
A．作者在文中提到了农夫细民之歌谣，并将其定位为方言鄙语，认为其一无是处。
B．本文是戴名世为吴他山的诗集所写的序言，其中，作者也谈到诗歌创作的主张。
C．吴他山年近八十，过来拜访作者。作者与之论诗，觉得他的诗颇有可观的地方。
D．作者婉转地讽刺了吴他山与当世之人争名的做法。对此，吴他山是不予认可的。
第Ⅱ卷（67分）
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共4分）
（1）他山吴氏，年近八十矣，杖而访我于姑苏寓含，因相与论诗。（2分）
______________________________________________________________________________________________
（2）他山晼晚不遇，策杖行吟，时时惧其诗之不传，盖犹不能忘情于名者。（2分）
______________________________________________________________________________________________
【分析】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
（2）本题考查文言虚词的用法及意思，注意结合具体的语境分析虚词。
（3）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。
（4）本题考查筛选文章信息的能力，注意题干中的要求。
（5）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。
（6）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
【解答】（1）B.您的诗，尊奉什么派别吗。宗，尊奉。
（2）A.助词，取独；结构助词，的。B.介词，在；介词，比。C.连词，表转折，却；连词，表修饰。D.连词，表目的，用来。
故选：D。
（3）“黄鹂”做“来”的主语，中间不能断开，排除选项C；“百”修饰“鸟”，中间不能断开，“百鸟”做“暗”的主语，排除选项A、D。故选：B。句子翻译为：一天，一只黄鹂飞来，鸣数声婉转悠扬，百鸟都不出声了，不久争着驱逐让它离开，又一起像刚才一样鸣叫。
（4）②“僻事以为奥”是作者谈论诗作的特点；③“奇字以为古”是作者谈论诗作的特点；④“然则君之诗可观矣”是对他山诗作的评价。这三点都是在谈“诗歌”，没有涉及“争名”。
故选：C。
（5）A.“认为其一无是处”错误，由原文“余游四方，往往闻农夫细民倡情冶思之所歌谣，虽其辞为方言鄙语，而亦时有意义之存”可知，我游历四方，往往听到普通百姓表达思想情感的歌谣，虽然它的言辞是方言俚语，可在当时也有存在的意义。由此可知，作者认为在当时也有存在的意义，并不是一无是处。
（6）①杖：名作动，拄着拐杖；因：于是。句子翻译为：吴他山年龄将近八十，拄着拐杖到姑苏寓舍来拜访我，于是和他一起谈论诗歌。
②不遇：不被人赏识；忘情于名：对名声不能忘怀。句子翻译为：他山年岁很大，不被人了解，拄着杖杖行走吟咏，时时惧怕他的诗歌不能流传，大概还不能对声名忘怀。
答案：
（1）B
（2）D
（3）B
（4）C
（5）A
（6）①吴他山年龄将近八十，拄着拐杖到姑苏寓舍来拜访我，于是和他一起谈论诗歌。
②他山年岁很大，不被人了解，拄着杖杖行走吟咏，时时惧怕他的诗歌不能流传，大概还不能对声名忘怀。
参考译文：
??我游历四方，往往听到普通百姓表达思想情感的歌谣，虽然它的言辞是方言俚语，可在当时也有存在的意义。它们的体式不是从比、兴、赋三者中脱出的。才知晓诗歌应该从内心中自然而然地流出。
??世间的士人很多自称能够作诗，可是为什么有意义的诗很少呢？大概自从诗歌的学说分为同宗派，就相互诋毁，心中各自据有一两位古人的诗把它作为宗主，反而诋毁别人不能知晓。这些诗都是刻意为之，而所做的自然流露情感的诗，已经淹没在争夺宗派盟主之中，反而不如普通百姓提倡的表达思想情感的诗出于自然，还有可以欣赏的地方。还有那更过分的：一定要写不能理解的文辞，用典就要求取那生僻的，用字就要求取那奇怪的，让人茫然不知道所说的是什么，而不知晓的人却用广博文雅称赞他们。把这些作为方法，怎么能够得到好诗呢？这是写诗的一个变化。
??吴他山年龄将近八十，拄着拐杖到姑苏寓舍来拜访我，于是和他一起谈论诗歌。我说：“您的诗，尊奉什么派别吗？”答：“没有。”“引用生僻的典故把它看作深奥，采用奇怪的字把它看作古拙吗？”答：“不。”“既然如此，那么您的诗可以欣赏了。”于是拿出诗把它给我看。我给他选择区别于其他人的，符合没有宗主、不奇不奥的若干首诗。他山年岁很大，不被人了解，拄着杖杖行走吟咏，时时惧怕他的诗歌不能流传，大概还不能对声名忘怀。我和当世之人论诗看法多有不合，却唯独喜欢他山的见解和我大略相同，他山只想得到我的话，并把我的话认为是重要的。
??????
昔日，我在山中读书，当时正值初夏，屋檐下百鸟聒噪之声不绝。一天，一只黄鹂飞来，啼鸣数声婉转悠扬，百鸟都不出声了，不久争着驱逐让它离开，又一起像刚才一样鸣叫。我正为黄鸟远远离开而惋惜，而他山还想在燕雀鸣叫之间争夺名声吗？他山说：“我用它等待理解我的后来人。”因而写了这篇序赠送给他。
【点评】文言翻译最基本的方法：
1．留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2．补：补出省略成分。
3．删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4．换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5．调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
四、古诗词积累与鉴赏（12分）
13．阅读下面这两首唐诗，按要求作答。（共6分）
从军行
（唐）王维
吹角动行人，喧喧行人起。
笳悲马嘶乱，争渡黄河水。
日暮沙漠陲，战声烟尘里。
尽系名王①颈，归来报天子。
从军行
（唐）杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋②辞凤阙，铁骑绕龙城③。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
［注］①名王：匈奴王，②牙璋：调兵的符信，这里指代军队，③龙城：也称龙庭，汉时匈奴要地，这里指塞外敌方驻地。
（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（
）
A．“吹角”二句从行军写起，“喧喧”二字形象生动地描写了士兵们起床后、出发前紧张忙忙碌的热闹场面。
B．杨诗首联用“烽火照西京”和“心中自不平”分别写出了军情的紧急和人物的内心，交代了事件展开的背景。
C．“笳悲马嘶乱”四句，具体写战斗的过程，一个“乱”字，概括了双方即将投入战斗时笳鸣马嘶嘈杂一片的情景。
D．“牙璋”二句采取跳跃式结构，先写军队辞别家乡，然后写边塞战斗场面。这种跳跃十分自然，给读者留下了丰富的想象空间。
（2）“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”是传诵的佳句，“凋”字用的尤妙，请简要赏析。（3分）
______________________________________________________________________________________________
【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，涉及内容、练字、结构等方面。答题时要读懂两首诗，结合相应诗句做出正确的判断和选择。
（2）本题考查学生对诗歌语言的理解和赏析能力，涉及炼字知识，答题时要结合相关语句甚至全诗进行分析，做到词不离句，句不离篇。
【解答】（1）D.“军队辞别家乡”错误。“凤阙”指的是京城。
故选：D。
（2）“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色，这里的“凋”字用作使动用法；这两句别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。
答案：
（1）D.“军队辞别家乡”错误。“凤阙”指的是朝廷。
故选：D。
（2）“凋”，原意指草木枯败凋零，这里指指失去了鲜艳的色彩，使动用法；通过视觉描写表现雪搅昏天使得军旗褪了彩色，通过色彩变化突出环境的恶劣；表现了戍边将土的英勇无畏。
译文：
王维《从军行》
?????
阵阵号角声，惊醒了正在酣睡的士兵，士兵们开始紧张地准备出发。
?????
敌军吹响了胡笳，战马闻到战斗的气息也兴奋地嘶鸣起来，双方抢着渡黄河。
?????
太阳落到沙漠的边陲，沙漠弥漫着战士们的厮杀声。
?????
战士们歼灭了敌军，擒获了敌酋，把绳子套在他们颈上带回来献给天子。
杨炯《从军行》
?????
报警的烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静。
?????
调兵的符令刚出了宫门，将军的骑士就直捣龙城。
?????
雪搅昏天军旗褪了彩色，风狂刮的声音裹着鼓声。
?????
我羡慕百夫长冲锋陷阵，谁还耐守笔砚做个书生。
赏析：
王维《从军行》
?????
这首诗是作者早期的作品，早年热衷政治，奋发有为，他的边塞诗流露出爱国主义的思想，具有豪壮的英雄气概。这首诗描写了发生在边陲的一次战斗。
?????
开头二句，先从行军写起。凌晨，阵阵号角声，惊醒了正在酣睡的士兵，把他们从梦中催起。于是他们紧张地准备出发，“喧喧”二字形象生动地描写了他们起床后出发前紧张忙碌的热闹场面。“笳鸣马嘶乱”以下四句，具体写战斗的过程。当双方将要遭遇时，敌军吹响了胡笳，战马闻到战斗的气息也兴奋地嘶鸣起来，一个“乱”字，概括了双方即将投入战斗时笳鸣马嘶嘈杂一片的情景，但本句语义的重点在自己一方的“马嘶”。马的兴奋，正说明战士的兴奋。“争渡金河水”的“争”，写出了战士们人人摩拳擦掌，精神抖擞、奋勇渡河，踊跃杀敌的激愤精神。“日暮”二句，写战斗一直紧张地进行着，直到太阳落到“沙漠边”，在那烟尘弥漫的战场上还传来战士的厮杀声，于此可见战斗的激烈。最后“尽系名王颈，归来见天子”写战斗取胜后，将士们凯旋而归的情景。他们歼灭了敌军，擒获了敌酋，把绳子套在他们颈上，然后带回来献给天子，自豪之情溢于言表。
?????
全诗充满了积极报国奋发向上的情绪，流露了诗人前期较为进步的政治倾向和爱国热情，具有盛唐边塞诗激情满怀、催人振奋的时代特色。节奏鲜明，语言铿锵，善于抓住事物特点，用凝练的词语表达出丰富的思想内容，表现了诗人高度的语言技巧。
杨炯《从军行》
?????
这首诗借用乐府旧题“从军行”，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。仅仅四十个字，既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲。
?????
前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。诗人并不直接说明军情紧急，却说“烽火照西京”，通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。一个“照”字渲染了紧张气氛。“心中自不平”，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字，表现了书生那种由衷的爱国激情，写出了人物的精神境界。首二句交待了整个事件展开的背景。第三句“牙璋辞凤阙”，描写军队辞京出师的情景。“牙璋”是皇帝调兵的符信，分凹凸两块，分别掌握在皇帝和主将手中。“凤阙”是皇宫的代称。这里，诗人用“牙璋”、“凤阙”两词，显得典雅、稳重，既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄严。第四句“铁骑绕龙城”，显然唐军已经神速地到达前线，并把敌方城堡包围得水泄不通。“铁骑”、“龙城”相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个“绕”字，又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。五六两句开始写战斗，诗人却没有从正面着笔，而是通过景物描写进行烘托。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。诗的最后两句：“宁为百夫长，胜作一书生。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗，更增添了他对这种不平凡的生活的热爱，他宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。
??这首短诗，写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程。能把如此丰富的内容，浓缩在有限的篇幅里，可见诗人的艺术功力。首先诗人抓住整个过程中最有代表性的片断，作了形象概括的描写，至于书生是怎样投笔从戎的，他又是怎样告别父老妻室的，一路上行军的情况怎样，……诗人一概略去不写其次，诗采取了跳跃式的结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景，跳跃式地发展前进。如第三句刚写了辞京，第四句就已经包围了敌人，接着又展示了激烈战斗的场面。然而这种跳跃是十分自然的，每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地。同时，这种跳跃式的结构，使诗歌具有明快的节奏，如山崖上飞流惊湍，给人一种一气直下、一往无前的气势，有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌。
??初唐四杰很不满当时纤丽绮靡的诗风，他们曾在诗歌的内容和形式上作过颇有成效的开拓和创新，杨炯此诗的风格就很雄浑刚健，慷慨激昂。尤其是这样一首描写金鼓杀伐之事的诗篇，却用具有严格规矩的律诗形式来写，很不简单。律诗一般只要求中间两联对仗，这首诗除第一联外，三联皆对。不仅句与句对，而且同一句中也对，如“牙璋”对“凤阙”，“铁骑”对“龙城”。整齐的对仗，使诗更有节奏和气势，这在诗风绮靡的初唐诗坛上是很难能可贵的。
【点评】炼字题答题步骤：
（1）关注意义，首先解释该词的本义，然后解释在句子中的含义，展开联想把该字放入原句中描述景象；
（2）辨析手法，指出这个字特殊的语法现象或修辞手法（如果有），如词类活用、拟人、通感、化静为动等；
（3）挖掘感情，点出该词烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。
14．课内古诗文积累（6分）
（1）_____________________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春长沙》）
（2）呦呦鹿鸣，_____________________。（曹操《短歌行》）
（3）_____________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（4）千岩万转路不定，_____________________。（李白《梦游天姥吟留别》）
（5）_____________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（6）赂秦而力亏，_____________________。（苏洵《六国论》）
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。
【解答】故答案为：
（1）怅寥廓（重点字：廓）
（2）食野之苹（重点字：苹）
（3）无边落木萧萧下（重点字：萧）
（4）迷花倚石忽已暝（重点字：暝）
（5）奈何取之尽锱铢（重点字：锱）
（6）破灭之道也（重点字：道）
【点评】《短歌行》名句积累：
1．对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
2．青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
3．月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
4．山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
五、阅读下面文章，完成15～18题，（共15分）
北京渐远的叫卖声
黄开发
上午在家看书，楼下传来叫卖声：
“磨剪子磨刀——”
声音低沉，有些苍老的感觉。“磨”字发音很轻，“刀”字音有点像“都”，与以往所听到的不同。我走到窗前，见一个老师傅推着自行车走过。他看起来六十来岁，光头，戴眼镜，上下一身咖啡色的衣裳，连自行车的挡泥板和支架都是这个颜色，——后者应是生锈的缘故。他不时抖动着一串金闺，发出哗啦哗啦的铁片碰击声。
回到书桌前，我顺手从身边的书架上取下一本书——布面仿线装的《一岁货声》。此书高踞书架已两年有余，之所以放在近前，是为了取读的方便，然而一直忙于读其他的书，无暇顾及。时令交替，应时叫卖，最能反映出农业文明时代鲜明的季节感。下面从《一岁货声》中略抄几则，可见一斑。暮春四月，胡同口的菜摊传来：
“杏儿来，熟又烂来，酸来还又管换来呀，烂杏儿巴达来，小葱儿来，莴苣菜呀，嫩水萝葡来，白菜呀，蒿子杆来，蒜苗来，豌豆角儿来，黄瓜来，勾葱辣秦椒来，卖粉皮儿一大钱。”
听到这声音，脑子里就会浮现出杏儿黄、水萝卜红、蔬菜绿的画面，丰富多彩。“巴达杏”是一种出自西域的著名品种，小贩以此招徕顾客。
“嗳……十朵，花啊晚香啊，晚香的玉来，一个大钱十五朵。”
这是叫卖晚香玉的。农历五月，初夏的黄昏，悠长的青灰色胡同，篮筐中盛开的白花，阵阵馥郁的芬芳……这动人的情景，宛如一幅有声的风俗画，一首有味的乡土诗。其中的点号不是省略号，原编者在序中解释，这是表示长声与余韵的。初冬十月，天气转冷，卖蒸白薯的来了：
“栗子味的白糖来，是栗子味的白薯来……烫手来，蒸化了，锅底儿，赛过糖了，喝了蜜了，蒸透了白薯啊，真热活呀！”
蒸白薯又香又甜又热乎，听了就使人流哈喇子。时至腊月，临近年根，各种吆喝声、响器声密集起来。有跑旱船、耍猴儿的，有卖供花、关东糖的，有卖年画、对联的，有熬粥、卖豆豉豆腐的，有卖红头绳、绫绢花的，有卖砂锅、装灯带的……各种吆喝声伴随着锣声、鼓声、唢呐声，在冰冷的空气里酿出了温煦、热闹、欢庆的年节气氛。
张恨水在《市声拾趣》中说：“我也走过不少的南北码头，所听到的小贩吆喝声，没有任何一地能赛过北平的。”究其原因，与老北京的消费文化特点有关。老北京是农业文明时代的古都，商业发达，买卖兴旺。居民相对富裕，有钱又有闲，喜欢找乐子。做小买卖的耳濡目染，受到影响，另外也会投人所好。吆喝声不仅要足够响亮、悠长，传入胡同边四合院里主顾们的耳朵，还得好听，吸引他们出来。一代代的叫卖声传下来，在时光里打磨，形成了京腔京韵十足的话语系统。
晚清至今，一百多年过去了，世事沧桑，生活方式巨变。叫卖声依然存在，但已经大变了样儿。那些与时令有关的食品果蔬的吆喝声，与旧时日常生活用品有关的吆喝声，都成了明日黄花。今天尚存收废旧用品的和搞修理的叫卖声，其内容也与过去迥异。从我居住的小区来看，除了雨雪天气，从上午九十点到下午四五点，叫卖声不时入耳。声音本身也有了今昔之别。北京本地人早已不做走街串巷的小买卖了，搞修理、收废品的基本上是外地人。叫卖声南腔北调，不复昔日的京腔京韵。过去用裸嗓子喊，有的配以响器，总是自自然然的；而今，一些人用扩音器放录音。最过分的是一个回收废旧电器的小贩，骑着电动三轮车，——经常翘着二郎腿，边走边在扩音器里重复播放“家电回收”,车子驶过，声音回荡，使人顿感几栋楼房在高分贝的噪声中沦陷……也有吆喝声是我愿意听的，比如一个修理门窗的骑着电动三轮车经过，叫道：
“换玻璃，换玻璃，换纱窗纱门，换纱窗，修家具门窗的滑轮滑道，安装遮阳片，更换阳光板，换纱窗的来啦！”
他有时重复“换玻璃”，加重“修家具门窗的滑轮滑道”一句的语气，又间或高声叫道：“换纱窗的来啦！”嗓音响亮，神气十足，大有舍我其谁之概，让你感觉他是出身于修理门窗的世家，你家需要维修，就得请他。从声音里想象，这人应该是京郊来的小伙子，身强力壮，留着平头，面皮枣红。而实际上则是五十来岁的中年人，头发稀疏，脸色黄黑，瘦而精干。车子靠背后面是工具箱，工具箱后面镶着一块红底白字的广告板，工具箱上面还立着一块广告板，同样是红底白字。车上堆满了各种工具和材料。此人的吆喝声抑扬顿挫，颇具魔力，我有时静下来聆听。很羡慕他有一副好嗓子。
我有时走过一些老胡同，留意叫卖声，但从未听到过。问胡同里的老人，他们都说很少见了。像我所居住的老小区，住户稠密，老房子多，老人也多，又是开放式的，给小商贩们提供了更多的机会。如今，在侯宝林、郭德纲的相声中，在老艺人臧鸿的表演中，还能听到一些“老北京的吆喝声”，只不过都属于表演性的，少了真正的老北京吆喝声的土气和鲜活气。
现在所能听到的叫卖声中古意犹存的大概只有磨刀剪的了。一年以前，有一个磨刀剪的五十多岁的师傅，隔十天半个月的来小区一趟。他吆喝道：
“磨剪子嘞——磨菜刀——”
字正腔圆，洪亮悠长。他留分头，戴茶色眼镜，系着长围裙。车子大梁上搭着黑皮袋，后座的木板上放置磨石等杂物，两边挂着工具箱。一次在路上遇到，过去与他攀谈。见我感兴趣，他怂恿我回去拿把刀剪过来磨，听他好好聊。提了几次，知道我无意，便和我聊了起来。他介绍由五块铁片串成的金闺，说“金闺”是对闺阁的美称，因为来磨刀剪的大多是姑娘、媳妇们。过去叫“唤金闺”，现在简化了，就叫“金闺”。我问，以前样板戏《红灯记》里喊：“磨剪子嘞——戗菜刀——”，您怎么不用“戗”字了？他说，现在生活中都不用“戗”字了，也就不吆喝“戗”了。他是天津蓟县人，在通州的村子里租了房子，白天骑车在城里的一个个小区间穿行。他有两个孩子，都已成家立业，做别的营生了。师傅走了，左手推车，右手腕枕在车座上，抖动金闺，发出几串清脆悦耳的声音。
《一岁货声》在“工艺”类中，记录有磨剪子的吆喝声：“磨剪子，磨剪子，戗剃头刀子。”原编者注解说，工匠多推车，有边走边敲铁片的，也有吹喇叭的。更早的时候，工匠扛着板凳，上面放置粗细磨石。除了磨刀剪，还代人清洗铜镜。现在小区叫卖的小贩们的交通工具鸟枪换炮，几乎都是电动三轮车和电动自行车，只有磨刀剪的交通工具最落后，用老旧自行车，工具和吆喝声都去晚清不远，尚有昔日的流风余韵。
已经有一年多没有听到那个蓟县师傅的叫卖声了。我所在的小区即将安装门禁，到时候，连收废品、修理门窗等的叫卖声也将远去……
摘自2019年10月《文汇报》，有删节
15．下列对文章的理解和赏析，不正确的两项是（
）（4分）
A．文章开头由身边的叫卖声写起，借助《一岁货声》的记载，回忆老北京小贩们的吆喝声。
B．文中作者多次写到的生活中磨剪子磨刀的吆喝声，是为了突出“抖动金闺”的细节。
C．老北京吆喝声之所以打动人，因为其响亮、悠长、吸引人，又适应人们的消费文化。
D．“明日黄花”一词比喻失去应时作用的事物，文中指的就是那些与时令有关的吆喝声。
E．作者通过对北京街头叫卖声的娓娓介绍，表达对这些口头文化遗产逐渐消失的遗憾之情。
16．文中写道：“……也有吆喝声是我愿意听的”，结合全文概括“我愿意听”的吆喝声有哪些特点？（4分）
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17．赏析文中画横线的语句。（4分）
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18．有人认为，文章的结尾是赘余的：也有人认为这一段内容写得妙，不可缺少。对此有怎样的看法？（3分）
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【分析】（1）本题考查文本内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。
（2）本题考查引用的作用，可以丰富内容，表达作者的思想感情，还能增强文化底蕴。
（3）本题考查学生赏析句子的表达效果。分析句子的内容及表达效果，理解含义要学会灵活应变。作答本类题型，可以按照“明手法+析内容+点效果”的套路来。
（4）本题考查学生筛选信息的基本能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。
（5）本题考查分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。
【解答】（1）B．“为了突出‘抖动金闺’的细节”错误，是为了表达对渐渐逝去的吆喝声的怀念。
D．“文中指的就是那些与时令有关的吆喝声”错误，从文中看，“那些与时令有关的食品果蔬的吆喝声，与旧时日常生活用品有关的吆喝声”，不仅与时令有关的吆喝声没有了，其他日常常见的吆喝声也没有了，是指这些吆喝声在现代化的时代已经不再被需要了。
（2）引用书籍中的内容，一来丰富了文章的内容，二来能够在如今叫卖声已经稀少的情况下，让人们回顾历史文化的趣味，从而增加文章的历史文化底蕴；文章在第三段和倒数第二段引用了《一岁货声》的内容，开头有承上启下，引起下文的作用，结尾有呼应前文，让作者怀念过去叫卖声，发出感慨的作用。
（3）“有跑旱船、耍猴儿的，有卖供花、关东糖的，有卖年画、对联的，有熬粥、卖豆豉豆腐的，有卖红头绳、绫绢花的，有卖砂锅、装灯带的……”排比，“锣声、鼓声、唢呐声，在冰冷的空气里酿出了温煦、热闹、欢庆的年节气氛”说声音“酿”出气氛，这是比拟成酿酒；同时短句与长句交错，语言活泼灵动，写出了年节时各种买卖与吆喝声交织，给北京城带来了热闹欢庆的氛围，表达作者对这些叫卖声的留恋、喜爱之情。
（4）筛选信息从吆喝的人来说，要“嗓音响亮，神气十足，大有舍我其谁之概”“此人的吆喝声抑扬顿挫，颇具魔力，我有时静下来聆听。很羡慕他有一副好嗓子”；“字正腔圆，洪亮悠长”。
从吆喝的内容来说，要“时令交替，应时叫卖，最能反映出农业文明时代鲜明的季节感”“叫卖晚香玉的。农历五月，初夏的黄昏，悠长的青灰色胡同，篮筐中盛开的白花，阵阵馥郁的芬芳……这动人的情景，宛如一幅有声的风俗画，一首有味的乡土诗”“初冬十月，天气转冷，卖蒸白薯的来了”“那些与时令有关的食品果蔬的吆喝声，与旧时日常生活用品有关的吆喝声，都成了明日黄花”可见，作者喜爱的是与时令有关的视频果蔬、日常生活用品有关的吆喝声。
从“吆喝声不仅要足够响亮、悠长，传入胡同边四合院里主顾们的耳朵，还得好听，吸引他们出来。一代代的叫卖声传下来，在时光里打磨，形成了京腔京韵十足的话语系统”“在侯宝林、郭德纲的相声中，在老艺人臧鸿的表演中，还能听到一些‘老北京的吆喝声’，只不过都属于表演性的，少了真正的老北京吆喝声的土气和鲜活气”可见，作者希望吆喝声要有老北京京腔京韵的特点，有土气和鲜活气，而不仅仅只是表演。
“只有磨刀剪的交通工具最落后，用老旧自行车，工具和吆喝声都去晚清不远，尚有昔日的流风余韵”，要有历史文化的余韵。
（5）最后这段其实是点出主旨，作者并不仅仅只是在怀念或介绍吆喝声，更是在表达吆喝声逐渐消失的遗憾，因此这段内容从主旨上来说是不能删除的；其艺术效果，这种“到时候，连收废品、修理门窗等的叫卖声也将远去”与前文所记录的那些鲜活的叫卖声形成对比，更突出作者内心的遗憾，从而引起读者思考，深化主旨。
答案：
（1）BD。
（2）①增加了文章历史积淀，丰富文章的文化内涵；②文章开头的引用承上启下，激发读者的阅读兴趣；③结尾的引用照应前文内容，收束全文，引出作者的感慨。
（3）运用排比、比拟的修辞手法，短句错落、口语化的语言，通过写老北京各行各业此起彼伏的吆喝声，渲染了时值腊月这些吆喝声给老北京带来的温煦、热闹、欢庆的氛围，表达了作者对老北京叫卖声的喜爱和怀念之情。
（4）①声音好：嗓音响亮，抑扬顿挫，字正腔圆，洪亮悠长；②内容好：与时令有关的食品果蔬和旧时日常生活用品有关的吆喝声；③接地气：有土气和鲜活气，是真正的老北京吆喝声；④有传统：去晚清不远，尚有昔日的古意犹存流风余韵的吆喝声。
（5）【示例】我认为不能删掉。结尾内容和前文叫卖声的热闹形成鲜明的对比，作者结尾抒发“因为目前小区即将安装门锁，所以叫卖声会渐行渐远”的感慨，表达了对老北京叫卖声这一传统民俗文化即将消失的遗憾和惋惜之情，这段文字更能引起读者共鸣，引发读者对现代文明与传统文化碰撞的思考。
【点评】赏析句子的方法：
1．抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2．从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、借代、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
3．从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
4．从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5．从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反问句、倒装句等。
六、语言与运用（共6分）
19．《红楼梦》里有一位不属于大观园却被作者刻画得栩栩如生的人物刘姥姥。作者写了刘姥姥“三进荣国府”，尤其是详写了她第二次来到荣国府的情景。刘姥姥深入到贾府的许多角落，角色也由王家的亲戚成为了贾母的座上宾，出席了贾府丰盛的家宴，游览了大观园。这次刘姥姥接触到的人物之多，所见的场面之广，都远远胜过了第一次。试分析作者浓墨重彩地描写刘姥姥二进荣国府有哪些作用？（3分）
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【分析】本题考查对名著内容的掌握能力。我们平时要多看名著，对其故事情节有大致的了解与掌握。
【解答】本题要求分析作者浓墨重彩地描写刘姥姥二进荣国府的作用。
第一，明确《红楼梦》的主旨。《红楼梦》揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运。
第二，明确叙述的角度。刘姥姥是旁观者，作者安排这样一个人，从一个局外人的角度来看贾府的变化，并且借助这样一个穷苦人的切身感受，显示出封建社会的贫富悬殊。
第三，明确人物的作用。刘姥姥三进荣国府见证了贾府的繁荣、鼎盛和衰落，是贯穿《红楼梦》的重要线索。
第四，明确在情节安排的作用。刘姥姥进荣国府，正面落笔的有：一进初识凤姐；二进游大观园；三进凤姐弥留；四进解救巧姐；五进巧姐团圆。作者用她引出故事，推进情节，拓宽并深化了小说的主题。
答案：
刘姥姥二进荣国府的作用：
第一个作用是见证人：通过刘姥姥的眼光和活动写出大观园的美丽和奢华。
第二个作用是陪衬者：通过她写活了许多人物，如妙玉、凤姐、贾母、宝玉、鸳鸯、平儿等；通过她进行富贵与贫贱的对比。
第三个作用是：与“一进”和“三进”情节遥相呼应；为日后贾家败落，刘姥姥挺身而出救巧姐埋下伏笔。
第四是具有象征意义：她代表着一种艰难却也自给自足的平民世界，这种生活对贵族之家的浮华奢靡是有新鲜感的，刘姥姥的到来，使贾母感受到一种遥远的真挚的情感，使贵族小姐们感受到了一种返璞归真的乐趣。（任意三点）
【点评】名著名篇复习，我们应注意以下几点：
1．注意对名著内容情节叙述的时间要素，高考试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度。
2．命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱。
3．把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱。
4．文学名著中人物关系错综复杂，考生应在平时多加注意。
5．注意准确交代主要人物与核心事件，理清人物间的关系，突出重要细节。
6．熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等。
7．对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（3分）
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。①__________；一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，②__________。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，③__________。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。
【分析】本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这样做起来就得心应手了。
【解答】本语段阐述的话题是“礼”，文段从人的“自然属性和社会属性”两个方面介绍，然后分别介绍人的“自然属性”和“社会属性”，最后介绍礼仪对于规范人的行为的重要性；
第一空白处前“礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志”和后文“一种是自然属性，一种是社会属”可知第一空应是后文的总起句，所以可填写“人具有两重属性”；
第二空前“作为社会属性的人”和从后文“一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范”得出来此处可填写“必须接受礼仪的规范”；
第三空可前文“作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已”得出来此处可填写“这就与禽兽无异了”；
参考答案：
①人具有两重属性；
②必须接受礼仪的规范；
③这就与禽兽无异了；
【点评】本题主要考查学生衔接语句的能力，做这类题目关键是要是对语言环境的把握和对关键词语的分析，通过阅读能够迅速准确地找出与所提示的词语前后呼应的内容，进而确定补写的内容使上下文相衔接。
七、写作（30分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。
近几年，人脸识别、大数据、人工智能等新技术飞速发展，使用这些技术已经成为潮流。科技潮流给很大一部分人带来了便捷和乐趣：科普爱好者穿梭在各种专业网站之间获取知识、分享智慧；卖瓜菜的小摊贩们都在各自摊位前贴上二维码，无现金交易方便省事；有的年轻人戴上VR眼镜玩无人机航拍，享受新时代的休闲生活……
然而，科技潮流也给一小部分人带来了困难：有些老年人在自助银行里无所适从，或者因为不会下载手机APP而无法预约挂号……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“潮流中的多数与少数”为题，联系现实生活，自选角度，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不得套作和抄袭，不少于800字。
【分析】本题考查命题作文写作。材料从科技出发，引发科技潮流带给人们的思考。整体来看，这道题审题难度倒是不太大，比较适中。从主题上看，潮流二字对应的是科技方面，大数据、人工能、人脸识别等新科技。“多数”指是能够从中享受到科技红利的大多数人们，这个是占比较大的群体，他们可以是街头小贩，一键即可以扫码，便捷付款；可以是新新人类，冲在最前端，玩着各种新鲜的APP，分享着各种最新的科技成果；也可以是一些能够紧跟时代步伐的某些老年人，他们可以足不出户，就能众览天下好风光……这些多数人的广泛使用，让科技的生命力和价值充分体现出来了。然而，并不是所有人都能够享受这样的科技便利，还有很小的一部分人，这是题目中的“少数”，他们可能是因为年岁大了，无法紧跟科技脚步，也可能是无人相教，自己又无法摸索；也许是他们生活的环境还没有完全与科技同步……这少数的人应该何去何从？从题目背后透出的意思，不难发现，我们写作的重点要放在两类对象上；从文中现象来看，可能还希望我们能够有一定的侧重点去思考少数人的难题。从整体思考上看，这道题可以从多数与少数人在科技潮流中的不同表现出发，去思考上述现象产生的原因，以及思考如何改进的方法。同时，也可以从一个社会或国家的层面，去分析社会的普遍态度，去思考国家层面的意义所在。多数和少数是整个社会群体的两个有机的部分，一个方面体现了科技带给生活的便利，一个体现了社会人性化的思考。如果经常关心时事，我们会发现这样的问题，现在国家已经开始呼吁给一些少数因为各种原因无法享受便利的人提供一些便捷式的服务，比如增加现金窗口，开设专人服务窗口，让少数在科技潮流中也能感受到体面，这才是个大国应有的担当。当然，也有越来越多的年轻人开始进行一些简易操作的老年人教程普及，曾经有一个学生给她上了年纪的父母亲手画了微信的基本操作图，图文并茂，体现了满满的爱意和孝心。只有一个社会在前进路上，既关乎多数，也能带着少数，这个国家、这个社会才能最大程度显示它的大国气度。
参考立意：
（1）呼吁社会各界或相关行业，关注弱势群体，提供人性化关爱服务。
（2）反思技术进步带来的社会问题，探讨科技发展与人文关怀的协调性。
（3）科技发展不应将老年人排斥在外。
（4）帮助老年人跨越“数字鸿沟”也是尽孝道。
（5）让老人感到“幸福”才是真正的社会进步。
【解答】潮流中的多数与少数??????
在当今这样一个技术爆炸的社会里，似乎我们每个人都在前行的潮流中被裹挟着不断向前。科技飞速发展，人们习惯了向前看，去期待每一场苹果、华为的发布会，去为新的突破欢欣鼓舞。而当所谓大多数的“我们”在潮流中惬意时，却往往并不能意识到那些与我们渐行渐远的少数人的存在。
??在潮流中，多数人对少数人的回望和关注是不可或缺的。丁真成了网红后，享受着发达互联网的多数人在看到天真家乡蓝天碧草的“圣土”景象之余，也终于意识到了在西南大地上拥有无数的丁真生活在现代科技所未及之处，成为阴影中被忽视的少数的人们。人们惊讶于丁真门前没有路，家中没有网，反映了潮流中多数人对少数人的长期忽略，同时也是缩短多数人与少数人物质和精神上的差距的良好开端。只有多数人意识到少数人的存在时，发展的潮流，才是全面和健康的。
??进而，是否潮流滚滚向前，便一定要带来“取而代之”的残酷？当多数人为潮流而欢喜，或许少数人并不享受被迫投身其中。中国的城市化进程使经济快速发展，但通过将村落彻底拆除，强制让村民住进楼房的方式来实现这样的潮流的席卷，是否也是多数人将潮流强加于少数人的一种残酷和践踏？潮流不应以牺牲少数人的利益为代价，多数人所愿意看到的潮流并不一定符合少数人的需要。
??因此，一个真正有益的潮流应当包容多数人和少数人的差异，消除多数人与少数人的对立。疫情防控中，全国各地对没有手机不会上网的老年人提供其他方案以替代健康宝使用，如此的措施保障了多数人的便捷，也使少数人不必于潮流中茫然无助，多数人与少数人便都能在潮流中找到自己。
??我们无法阻挡时代前进的潮流，但我们可以改变潮流的温度。作为多数人，我们需要回望少数，而不是漠然的让少数被潮流淹没；努力让潮流包容多数和少数，一个社会才能在潮流中健康发展。
【点评】命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
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