(共37张PPT)
你知道吗
抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费辗转数国,以唤起国际的支持,有一个加拿大医生被他的精神所感动,不远万里,来到中国,把自己的生命也留在了中国的土地上,请问他是谁?
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纪念白求恩
RJ·七年级语文上册
学习目标
1、学习白求恩先生的共产主义精神。
2、夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作
用是本文教学的重点。
3、训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力
作者介绍
熟悉而陌生的
毛泽东
白求恩
国际主义战士。加拿大共产党党员,著名的胸外科医师。生于加拿大安大略州。多伦多大学医科毕业。曾任蒙特利尔皇家维多利亚医院胸外科医师和圣心医院胸外科主任。
一九三六年德意法西斯武装干涉西班牙革命时,曾随加拿大志愿军到前线,为反法西斯的西班牙人民服务。
中国抗日战争爆发后,为了支援中国人民的解放事业,他受加拿大共产党和美国共产党的派遣,率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国解放区,1938年3月到达延安,不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责任,对同志对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。
后因抢救伤员感染中毒,1939年11月12日在河北省唐县逝世,终年49岁(课文中“50多岁”有误)。
文学常识
①什么是议论文?
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
②议论文的三要素:
论点、论据、论证
论点------是论据的基础。是解决“证明什么?”
论据------是为论点服务的。是解决“用什么来证明?”
论证------是论点和论据之间的逻辑关系纽带。解决怎样证明的
问题。
③议论文的论证方式:
立论------是就一定的事件或问题正面阐述自己的见解和主张。
驳论------是通过反驳对方错误的观点,从而树立起自己的正确的观点。
课文感知
①请找出各段的中心句。
②文章四个段落分别写什么?各段内容要点之间的联系是怎样的?
各段中心句:
1、一个外国人,毫不利已的动机,把中国人民的解放事业当作他自已的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神.
2、白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱.
3、白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精.
4、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神
各段内容要点之间的联系是怎样的?
文章前三段都是共产主义精神(中心论点)的具体表现。文章从三个方面(分论点)阐述了白求恩同志的共产主义精神,在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。
文章框架
1、(学习)白求恩同志的国际主义精神。
2、(学习)白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
3、(学习)白求恩同志对技术精益求精的精神。
纪念白求恩
共产主义精神
毫无自私自利之心的精神
1、国际主义精神。
2、毫不利己专门利人的精神。
3、对技术精益求精的精神。
白求恩的共产主义精神
核心
4.毫无自私自利之心
中心论点:
分论点:
国际主义精神,毫无自私自利之心的精神,对技术精益求精的精神,都是共产主义精神的表现。
赞扬并号召全党学习白求恩的共产主义精神。
本文的主要论据有哪些?
论据一、
“白求恩同志是加拿大的共
产党员……以身殉职。”(事实论据)
论据二、
“列宁主义认为:资本主
义……世界命才能胜利。”
(理论论据)
论据三、
“不少的人对工作不负责任……无不为之感动。”
(事实论据)
细读课文,感悟写法
1.叙议结合的写法
2.对比的写法
3.正面描写和侧面介绍
文章如何运用对比论证的的?
白求恩
不少人和一些人
不负责任,拈轻怕重,喜欢自吹
极端负责任
对工作
对人民
对技术
极端的热忱
精益求精
鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路,见异思迁
冷冷清清,漠不关心,麻木不仁
突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力的证明和阐述了论点。
说说运用对比论证的好处。
引用论证、举例论证
引用无产阶级领袖的话来阐释“国际主义”精神,极具有说服力,也能更好的证明中心论点。
举“不少的人”对工作、对人民、对技术的态度,更加突出白求恩精神的可贵,体现了学习白求恩精神品质的必要性。
默读第二段,看看本段可以分为几个层次?
第一层:(1—2句)
正面介绍白求恩毫不利己专门利人的精神的两点表现。
第二层:(3—7句)
拿不少人跟白求恩作对比,反面论证学习白求恩精神的必要性。
第三层:(8—10句)
侧面介绍白求恩专门利人精神的感人之深,发出号召,重申论点。
第二段中哪些语句是属于正面介绍白求恩?哪些是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
对工作——极端的负责任
正面介绍
对同志对人民——极端的热忱
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
侧面介绍:运用双重否定句使语言更加肯定。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足,通过别人的眼光来写,增强了事实的可信度,增强了文章的表达效果。
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。
本文是议论文,运用夹叙夹议、以议为主的写法,谈谈课文是怎样夹叙夹议的?
议论文和记叙文的区别
不远万里
,来到
中国
国际主义精神
对工作极端负责,对同志满腔热情
毫不利己专门利人精神
对技术精益求精
精益求精的精神
共产主义
精神
记叙
表现
论点
品味语言
如何让语言更加有气势,有说服力和感染力?
比较下列语句,找出文中原句,说说好处。
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
从前线回来的人说到白求恩,每个人都佩服他,每个人都为他的精神所感动。
连用两个双重否定句,极其有力地强调了无一例外,每个人都佩服,每个人都感动的事实,这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
√
╳
一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味且有益于人民的人。
排比句式,强调了学习白求恩精神的重大意义,感情真挚,句式流畅,极富号召力。
√
╳
主题归纳
本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历,高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
写作特点
1.对比论证,鲜明有力。
2.叙议结合,以议论为主。
3.语言凝练,准确流畅。
首先是成语运用。
其次是流畅的句式。
再次是准确而灵活的遣词造句。
本文有着较高的思想教育价值,虽然文章中的一些说法带有时代的印记,如“国际主义”“列宁主义”,但白求恩大夫的优秀品德超越时代,丝毫没有过时。甚至可以说,在当今时代,片面追求金钱、人心浮躁的大背景下,白求恩大夫大公无私的品质、对工
如何理解这篇文章在今天的现实意义?
作的责任感、对同志们的满腔热忱以及精益求精的职业追求,都有着矫正时弊的价值。所以,今天的同学们重读这篇文章,重温文中做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”的谆谆教导,不啻一次心灵的洗涤,有助于学生人生观、价值观的确立。
医术高明
医德高尚
结构梳理
不远万里来华——
国际主义精神
对技术精益求精的精神
纪念白求恩
对工作——极端负责任
号召全党向
白求恩学习
中国人的事业——自己的事业
毫不利己专门利人的精神
对同志——极端的热忱
以身殉职
课文第一自然段先用几十字高度概括白求恩的经历和事迹,然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精神,你能用这种方法介绍和赞扬你身边的一个人吗?
再 见