第4课夏商周的更替 同步练习（含答案）

第二单元　夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课　夏商周的更替
1.文明产生的标志,是近年来考古学界和古代史学界讨论的热点问题,很多学者都认同国家的出现是文明开始的重要标志之一。我国第一个奴隶制王朝是
(　　)
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
2.“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同……今大道既隐,天下为家……是谓小康。”材料所反映的历史现象是
(　　)
A.部落联盟实行禅让制
B.世袭制取代禅让制
C.氏族家长制大家庭的出现
D.当时人们过上了小康生活
3.史料实证是历史学科核心素养之一。对下列图片反映的历史阶段信息解读有误的一项
是
(　　)
A.反映了商朝的建立
B.反映了当时社会等级森严
C.反映了早期国家的政治状况
D.反映了社会经济的发展
4.《史记》记载,商汤见野外有人捕猎鸟兽,张设的罗网四面密实,他认为这样便将鸟兽杀绝了,“乃去其三面”。因此他获得诸侯的拥护,最终推翻夏桀,建立商朝。这一记载意在说
明
(　　)
A.商汤的成功缘于他的仁德之心
B.捕猎是夏商时期的主要活动
C.商朝已经注重生态环境的保护
D.资源争夺是夏商更替的主因
5.商朝建立后,一度中衰,王室内部连续发生争夺王位的纷争,都城也几经迁徙,很不稳定。商王盘庚为了扭转局面,迁都于殷,进行改革,“行汤之政”,政治中兴。由此,可以看出“盘庚迁
殷”
(　　)
A.标志着商朝正式建立
B.是商朝历史的重大转折
C.标志着商朝由盛转衰
D.说明商朝内部再无纷争
6.“它是商衰周兴的转折点,经此一战结束了商王朝的统治,建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础。”这段话中的“它”指的是
(　　)
A.涿鹿之战
B.阪泉之战
C.牧野之战
D.“国人暴动”
7.《中国历史·先秦卷》记载:“此既定制度,辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束,决定了王室和诸侯之间的内在关系,使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。”“此既定制度”是
(　　)
A.禅让制
B.世袭制
C.郡县制
D.分封制
8.周厉王与民争利,“防民之口”,导致百姓“道路以目”,引起“国人暴动”,厉王逃亡。下列选项对该事件发生在年代尺中的位置标注及时间描述正确的是
(　　)
A.①　公元11世纪40年代
B.②　公元前9世纪40年代
C.③　公元前8世纪70年代
D.④　公元8世纪70年代
9.西周和东周都属于周王朝,二者的称呼,是后人根据两个时期都城的地理位置而定的。据此,两个时期的都城从西到东依次是
(　　)
A.洛邑、镐京
B.镐京、洛邑
C.洛邑、亳
D.镐京、殷
10关于启的继位,古书中有不同记载。《史记》记载:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策》记载:“启与支党攻益而夺天下。”据此可以得出的结论是
(　　)　　　　　
　　　　　　　　　　　　
A.禹最初就想传位于启
B.启夺取了禹的王位
C.启通过禅让取得王位
D.禹把王位禅让给益
11.据《史记》记载,商汤见野外有人捕猎鸟兽,张设的罗网四面密实,认为这样会将鸟兽杀绝,“乃去其三面”,因此获得诸侯的拥护,最终推翻夏桀,创立商朝。这一记载意在说明
(　　)
A.商汤成功缘于他的仁德之心
B.捕猎是夏商时主要经济活动
C.商朝已经注重生态环境保护
D.资源争夺是夏商更替的主因
12.有学者指出,商朝法律是在继承夏朝“奉天罚罪”思想的基础上形成的,是根据“天”和“神”的名义制定的,统治者对人的处罚都特别强调鬼神和上天的意思。据此可知,商朝
(　　)
A.沿袭了夏朝的官僚体制
B.政治领域神权色彩较浓厚
C.民众普遍崇信天神意志
D.统治者借助神权实现集权
13.阅读材料,回答问题。
材料一　夏桀说:“天之有日,犹吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。”
材料二　(商纣王)厚赋税以实鹿台之钱,而盈钜桥之粟。
——《史记·殷本纪》
材料三　西周末代君主幽王昏庸无道,王妃褒姒不爱笑,为了取悦于她,幽王竟下令点燃烽火。各地诸侯率兵赶到都城,幽王和褒姒在城头,望着疲惫受骗的将士,拍手大笑。后来,犬戎真的来攻都城,幽王派人点燃烽火,诸侯没有再来救援。结果,幽王被杀。此后,西周灭亡。这就是“烽火戏诸侯”。
(1)材料二反映出商纣王实行了怎样的统治?
(2)综合上述材料,结合所学知识,谈谈夏、商、西周三朝的灭亡对你的启示。
材料四
(3)材料四反映出西周实行了什么政治制度?这一制度下,周代的贵族分为哪几个等级?西周实行该制度的目的和作用是什么?
答案
1.A
2.B　[解析]
“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同”反映了“公天下”下原始社会的状况。“今大道既隐,天下为家……是谓小康”反映的是“家天下”下的社会状况。故选B。
3.A　[解析]
二里头遗址是夏王朝后期的一座都城遗址。
4.A　[解析]
材料说明商汤对鸟兽具有仁德之心,不忍心杀绝,因此他能得到诸侯的拥护,最后推翻夏朝。故选A。
5.B　6.C　7.D　8.B
9.B
10.D
11
A
12.B
13.(1)残暴的统治,
(2)得民心者得天下;古今兴亡多少事,成由勤俭败由奢。
(3)分封制。周天子、诸侯、卿大夫和士。目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。作用:西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。