第4课《柳永词两首》习题练习（含解析）

人教版高中语文必修4 第二单元 第4课 柳永词两首 习题练习三（附答案）
一、选择题
1.下列各项加点字的读音不正确的一项是(　　)
A． 天堑(qiàn)　羌笛(qiāng)　 奢侈(chí)　 因噎废食(yē)
B． 参差(cī) 珠玑(jī)畸形(jī)掎角之势(jǐ)
C． 老叟(sǒu) 须臾(yú)绮罗(qǐ) 暴风骤雨(zhòu)
D．嘉奖(jiā)吟诵(yín)堤坝(dī)嬉笑怒骂(xī)
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　)
A． 气概　　 三箴其口　　 泥淖　　长吁短叹
B． 树阴 拭目以待 暧昧 馨竹难书
C． 通牒 破釜沉舟 皈依 前踞后恭
D． 竣工 计日程功 嗔怪 瞠目结舌
3.下列词句中加点的词,意思相同的一项是(　　)
A． ①怒涛卷霜雪 ②会其怒,不敢献
B． ①寒蝉凄切,对长亭晚 ②对酒当歌,人生几何
C． ①执手相看泪眼 ②便可白公姥,及时相遣归
D． ①便纵有千种风情 ②纵一苇之所如
4.对下列词句中加点词语，所含手法的解说，不恰当的一项是(　　)
A． 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪霜雪：比喻，用白色的霜雪比喻卷起的浪涛，以静写动。
B． 异日图将好景，归去凤池夸凤池：借代，凤池即凤凰池，对中书省的美称，这里代指朝廷。
C． 留恋处，兰舟催发兰舟：借代。兰舟是木兰木做的船，对船的美称，这里代指舟子。
D． 更那堪，冷落清秋节清秋节：借代，用凄清的秋代指中秋节。
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高________的作品来的。
②在众多采访的记者面前，与谈笑风生的女儿相比，张老汉就显得________多了。
③在某些人眼里，擦皮鞋是遭人________的职业，然而下岗女工胡秀兰却毅然背上工具箱，走上了街头。
A． 品味　拘束　蔑视　　　
B． 品位　拘谨　鄙视
C． 品味　拘束　鄙视
D． 品位　拘谨　蔑视
6.下列各句中，没有语病的一句是( )
A． 这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
B． 由于每个人长大后都背负着沉重的未来，都在为一种不可预见的“幸福”拼搏着，但所谓“幸福”却被商业化的社会稀释并单一化了。
C． 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
D． 高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动是利用电磁力来实现的。
二、语言表达
7.仿照下面的例句，在横线上续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。
就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟；
_____________________________________________________，
_____________________________________________________；
_____________________________________________________，
_____________________________________________________。
8.下列句子的顺序已被打乱，请重新为之排序。
①但从你创作的大量的羁旅行役的词作中，依然可以看出你思乡怀亲的深切之情。
②武夷山是生你养你的故土，你与武夷山这方土地有着深沉而血脉相通的内在联系。
③可以说秀丽的武夷山水是你词艺术的天然雕塑。
④故乡的柳永呵，自从你离开了武夷山，就再也没有回来。
________________________________________________________________________
9.在下列语句横线处填入恰当语句的序号，使整个语段通畅，连贯。
俗语也叫俗话、常言等，是汉语语汇中广泛流传于大众中的一种定型语句，________，而且使用范围十分广泛，在汉语语汇中占有重要的地位。俗语具有鲜明的特点，它生动形象、言简意赅、风趣幽默，常常会带来一语惊四座的效果，________，因此深受大众的喜爱，在各类文艺作品中也十分常见，________，可以丰富自身的语汇并从中汲取有益的养分；________，可以增强语言的表现力，从而使文章或谈吐更为丰富和生动。
①学习和掌握俗语
②它具有很强的通俗性和口语性
③准确恰当地运用俗语
④具有很强的感染力和说服力
依次填入横线处的语句，衔接最恰当的语序是________。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙
徐昌图
饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。　　今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。
10.对本词语句的解说，不正确的一项是(　　)
A．上阕实写离别后的情景，首两句直写别离，“散”“离”“去”已带怨意，而一个“恨”字则是直抒胸臆，又点明本词的主题，写出了词人内心的凄凉、羁旅之恨。
B．第三句描绘的是词人一步三回头、不忍离去的情态，“烟柳渐重重”，既写出了离愁的层层加深，也写出了离愁的“有形”情态，衬托出了行人心头的迷惘。
C．下阕都是词人想象中的情景。首句以问引起下文。“潮平淮月朦胧”暗示他那离别时的剧烈情绪已逐渐平静下来，开阔的景象也象征着未来旅途的坦荡。
D．全词最为独特之处当在下阕，写离愁却很少直接抒情，而是借助于外在的景物来表现词人内心的离愁别恨。
11.这首词的下阕与柳永的(寒蝉凄切)有异曲同工之妙，从全词来看，所表达的情感是否完全相同？请结合诗句简要分析。
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
秋夜纪怀
[宋]陆游
北斗垂莽苍，明河①浮太清②。
风林一叶下，露草百虫鸣。
病入新凉减，诗从半睡成。
还思散关③路，炬火驿前迎④。
【注】①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。
12.第二联写景精细，请简要分析。
13.三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。
阅读下面一首词,完成以下各题。
鹤冲天①
柳　永
黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向?未遂风云便,争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。　　 烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱!
[注]①这首词是柳永初考进士落第之后的一纸“牢骚言”。据说,宋仁宗在放榜时想起柳永这首词中的“忍把浮名,换了浅斟低唱”,说道:“且去浅斟低唱,何要浮名。”就这样黜落了柳永。从此,柳永便自称“奉旨填词柳三变”,长期流连于“烟花巷陌”中。
14.下面对这首词内容的理解分析,不正确的一项是(　　)
A.“黄金榜上,偶失龙头望”,考科举求功名而落榜,在柳永看来只是“偶然”,可见其狂傲自负的性格。
B.他自称身处圣明的朝代,又说自己是“明代遗贤”,这是对宋仁宗不识人才的嘲讽,“明代暂遗贤”是反语。
C.“未遂风云便”,于是就转向了另一个极端——“恣狂荡”,是词人恃才负气的表现,也是一种抗争的方式。
D.“青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱!”意思是说青春短暂,不忍虚掷,不为“浮名”而牺牲赏心乐事。
15.柳永在科举中偶然失意,便“恣狂荡”“依约丹青”“偎红倚翠”。对这种做法,有人说是过于轻狂,有人说是正当反抗,你是怎样理解的?谈谈你的看法。
阅读下面一首词,完成以下各题。
归　朝　欢
柳永
别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮①双桨。尽是利名客。　　一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗②诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。
[注]①只轮：代指车。②梗：草本植物的枝茎。
16.这首词上片的景物描写有什么作用？请结合词意简要赏析。
17.词的下片抒发了词人怎样的情感？请结合词句具体分析。
四、默写
18.名句默写。
(1)云树绕堤沙，______________，______________。
(2)重湖叠 清嘉，______________，______________。
(3)都门帐饮无绪，______________，______________。
(4)今宵酒醒何处？______________，______________。
五、作文
19.仔细体会柳永《雨霖铃》的情感与意境，写一段关于柳永的文字，不少于300字。
答案解析
1.【答案】A
【解析】“侈”应读chǐ。
2.【答案】D
【解析】A项,“箴”应为“缄”；B项, “馨”应为“罄”；C项, “踞”应为“倨”。
3.【答案】B
【解析】A项,“怒”,①气势盛大；②生气。B项,“对”都是介词,面对。C项,“相”,①副词,互相；②表对第一人称“我”怎样。D项,“纵”,①纵使；②放开,任凭。
4.【答案】D
【解析】D项，“清秋节”不含修辞，就是指凄清的秋季。
5.【答案】B
【解析】①句品味，品尝味道；琢磨玩味；品质风味；格调和情趣。品位，人或事的品质、水平。②句“拘谨”重在“谨慎”“小心”；“拘束”重在“过分约束自己”，“在记者面前”用“拘谨”合适。③句“鄙视”意为看作鄙贱、低劣；“蔑视”着重指用轻蔑的态度小看，对“擦皮鞋”这一职业而言，用“鄙视”合适。
6.【答案】D
【解析】A项，搭配不当。“表现了……故事”不搭配。B项，关联词语误用，应将“由于”删去。C.否定失当。“防止”和“不再”重复，去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”。
7.【答案】就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步。
就像朗朗的晴空拦不住突来的暴雨一样，突来的暴雨也拦不住你慨然前行的身影。
8.【答案】④①②③
【解析】从所给的四句话的内容来看，第④句是呼告，应为首句，然后以第①句转折，说明柳永虽然离开了武夷山，但一直思念着故乡，第③句是总结句。
9.【答案】②④①③
10.【答案】C
【解析】C项“开阔的景象也象征着未来旅途的坦荡”错误，这里写出了词人的迷茫。
11.【答案】(示例一)不完全相同，柳词主要表现对恋人的眷恋和离别之愁，而徐词中不仅表达了深深的离愁别绪，而且“浮生常恨飘蓬”和对未来旅途的想象，“残灯孤枕梦，轻浪五更风”等句，还表现了孤寂凄凉、饱经漂泊的羁旅之愁。
(示例二)有异曲同工之妙。两者都写了离人不堪离别之苦，借酒浇愁；两者都设想了酒醒后的情景，为虚写，突出了孤独无依、凄苦难耐之感。
12.【答案】①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；②下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫；③全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。(其他看法，言之成理亦可)
13.【答案】抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。(意思对即可)
14.【答案】B
【解析】B项“‘明代暂遗贤’是反语”理解错,“明代”可以理解为反语,但“贤”却不是反语,从下文词人自诩“才子词人”“白衣卿相”句可以看出。
15.【答案】我认为柳永这种做法有些“轻狂”,在科举考试中的偶然失意是不可避免的,因落第而牢骚满腹,转而寻花问柳,是一种消极的态度。(或:我认为这首词反映了柳永的反叛性格,他虽“狂荡”,却仍然保持严肃自律的“才子词人”“白衣卿相”的面目,他的做法是对命运的抗争而不是自甘沉沦。)
【解析】这是一个主观性较强的题目,只要能观点鲜明,结合词作内容,自圆其说即可。从这首词的内容看,柳永既有恃才放旷的一面,也有对不幸命运的抗争。
16.【答案】交代了早行的典型环境，渲染一种荒寒的氛围；暗示行旅的艰辛；烘托旅人黯然的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声淅淅，白霜满地，说明时值初冬，天气寒冷；宿雁惊起，残月当空，天刚破晓，旅人就踏着白霜上路了，突出了早行之早；萧索清冷的晨景，更衬托出词人行旅的艰辛，心境的悲凉。
【解析】本题要求简要分析词中景物作用，解题时，先概括说明描写了怎样的环境，渲染了怎样的氛围，暗示和烘托了什么。再结合具体物象、意境作出分析即可。
17.【答案】“转觉归心生羽翼”写词人恨不能立刻插翅飞回故乡，突出了归乡之情的迫切；而愁如云恨如雨，则突出了词人乡愁的浓重。“新春残腊相催逼”写出了时序代谢，日月相催，与“岁华都瞬息”一起表现出了词人对时光逼人、年华易逝的伤感。“浪萍风梗诚何益”用比喻的手法，写出了自己命如“浪萍风梗”，浪迹无定之苦和对羁旅生活的厌倦。最后几句写出了自己归乡的渴望和对爱人的思念。
【解析】这首词抒写的感情是丰富的，有思乡，有思亲，有对年华易逝的感慨，有对漂泊生活的厌倦，据此，抓住词中的相关句子作出分析即可。
18.【答案】(1)怒涛卷霜雪　天堑无涯　(2)有三秋桂子　十里荷花　(3)留恋处　兰舟催发
(4)杨柳岸　晓风残月
【解析】要能够熟练背诵，注意字形的准确书写。
19.【答案】你着一袭白衣，执一把折扇，抚一管洞箫，登楼远望。凄风飘飘，苦雨绵绵，满眼不尽的春愁更增添了你的忧思，随着长长叹息而来的是，“拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味”的无奈啊。残月之下，杨柳岸边，沧浪江中，不羁的男儿四处漂泊，翩然而行，白色的衣袂裹挟着尘世的风流，婉约的词句 蕴藏着孤傲的灵魂，你以摇曳之笔抒写出多情之词，浅斟低吟着一生的倔强。自恃才高，却屡试不第，心中抑郁愤懑，一曲《鹤冲天》“忍把浮名，换了浅斟低唱”的牢骚，触怒了龙颜。是啊，自己不求富贵，谁将富贵予之？自认功名不如花间一壶酒的你，“任作白衣卿相，花前月下填词”。此后你便打着“奉旨填词柳三变”旗号，自封“白衣卿相”，浪迹于江湖市井、歌楼舞馆，专心填词赋诗，开始了一个旷世奇才的落魄生涯。
【解析】结合柳永生平，借助诗歌中的意境，发挥想像和联想，要能够写出人物的精神和气节。