3.1 分子和原子第1课时课时作业-2021-2022学年九年级化学人教版上册（有答案）

2021-2022学年度九年级化学课时作业
《课题1
分子和原子》第1课时
班级
姓名
学号
1．下列现象不能用分子运动的观点解释的是（
）
A.
品红扩散
B.
柳絮飞扬
C.
美酒飘香
D.
食醋挥发
2．下列事实的微观解释中，错误的是（
）
A.
墙里开花墙外香——分子在不断的运动
B.
干冰升华——分子间间隔增大
C.
1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小
D.
蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了
3．右图是教材插图“用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象”，根据该图无法获得的分子信息是（
）
A．分子的质量和体积都很小
B．分子之间有间隔
C．分子在不断地运动
D．分子排列有一定的规律
4．防疫期间常用酒精消毒，在消毒过程中我们能闻到酒精散发出的特殊气味，主要是因为（
）
A．分子的体积很小
B．分子间有间隔
C．分子在不断运动
D．分子可以再分
5．透过现象看本质。对下列现象的解释不正确的是（
）
选项
A
B
C
D
实验现象
解释
分子质量和体积都很小
分子间有间隔
分子总是在不断运动着
温度升高，分子运动加快
6．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释正确的是（
）
A．水沸腾时会掀起壶盖，是因为分子的体积变大
B．篮球久置会变瘪，是因为分子的体积变小
C．水在0℃时结冰不能流动，是因为分子不再运动
D．40L的钢瓶可充入6000L氧气，是因为分子之间有间隔
7．下列有关微粒的说法错误的是（
）
A．墙内开花墙外可以闻到花香，说明分子在不断运动
B．保持水的化学性质的最小粒子是水分子
C．降温能使水结成冰，是因为低温导致水分子静止不动
D．4000L氧气能压缩在40L的钢瓶中，说明分子的体积和间隔都变小
8．按如图所示进行实验。当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是（
）
A．温度越高，分子质量越小
B．温度越高，分子体积越大
C．温度越高，分子间隔越小
D．温度越高，分子运动越快
9．向盛有适量蒸馏水的小烧杯甲中滴入几滴酚酞试液，搅拌均匀，另取一个小烧杯乙，加入适量浓氨水，用一个大烧杯罩住甲、乙两个小烧杯（如图）。一段时间后，可观察到的实验现象有下列的（
）
A．甲烧杯中出现大量沉淀
B．乙烧杯中的溶液变红色
C．甲烧杯中的溶液变红色
D．乙烧杯中冒出大量气泡
10．化学源于生活又服务于生活，请从微观的角度解释下列问题：
（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，原因是
。
（2）干冰升华后，体积变大的原因是
。
（3）食物保存在冰箱中不易变质，是因为化学反应速率与
有关。
（4）气体比液体易于压缩，原因是
。
11．模型是联系宏观和微观的桥梁，如图是氢分子和氧分子运动的示意图。
（1）在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是
（填序号）。
（2）从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与
有关。
12．在老师指导下，同学们改用如图改进装置探究分子的运动。在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。
【查阅资料】①氨气的密度比空气的密度小。②T形三通管属于微型化学仪器。
（1）用
（填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。
（2）一会儿，观察到
（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色，微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快。由以上现象能够得出的结论是：①
；②
。
（3）改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请写出一条：
。
参考答案
B
2．D
3．C
4．C
5．A
6．D
7．C
8．D
9．C
10．（1）分子在不断运动
（2）分子间间隔变大
（3）温度
（4）气体分子间间隔比液体大
11．（1）B和C
（2）分子种类
12．（1）胶头滴管
（2）ba
分子在不断运动
温度越高，分子运动速率越快
（3）节约药品等