2022届高三语文一轮复习讲义：语境中的多向考查(一)(词语、连贯)（含答案）
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| 名称 | 2022届高三语文一轮复习讲义：语境中的多向考查(一)(词语、连贯)（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 80.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-08-12 12:40:54 | ||
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文档简介
语境中的多向考查(一)(词语、连贯)
（一）考情分析
1．选材特点
语境中的多向考查题(一)，所选语段一般为文艺说明文或说明性的科普文章，篇幅在400字左右。除此之外，在单独设题考查语言连贯时，选材篇幅更简短，体裁更丰富，有记叙类、说明类、议论类的语段。
2．设题特点
语境中的多向考查题(一)，因其考查的综合性，新课标全国卷试题一直青睐有加，成为高频考题。全国新高考两套试卷也沿用了这一考查传统，不过题型有些变化。具体来说，主要有以下考法：
(1)选词填空。选词填空分为三类，涉及实词、成语、虚词。一是正误判断，如“考题二”第18题，要求对某一语段中加点的四个词语进行正误辨别，选出使用不当的一项。二是选恰当项，如“考题一”
第18题，把四字词语按照“4选1”的形式组合，考查词语的辨析与正确使用。三是从连贯的角度考查，如“考题五”要求选出虚词使用最恰当的一项。
(2)句子复位。句子复位，即将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语句一起作为选项，要求考生从中选出原句，如“考题二”第19题，“考题三”第21题。
(3)句子排序。句子排序，将语段中空缺处的几个(一般情况下为5到6个)句子打乱顺序重新排列为四个选项，要求选出正确的选项，如“考题四”。
(4)因境补文。因境补文，就是按照题干要求，根据语段中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的句子，使之与上下文连贯，如“考题三”第22题和“考题六”。
3．能力指向
语境中的多向考查题(一)，特指考查词语辨析和语言连贯。这种类型的题目一般不会孤立地进行考查，而是注重在具体的语言环境中考查考生对语言文字知识的应用能力，这也体现了高中语文课程标准中“加强实践性，促进学生语文学习方式的转变”的基本理念。同时，这种考查也契合了高中语文课程标准学业质量水平中积累语言材料、理解语言文字、运用多种方法、解决具体问题的要求。
（二）应考必备
一、词语
(一)近义实词的辨析
词语的选用，一般重在考查结合语境辨析词语的意义和用法，从而正确选用词语的能力。考生必须掌握近义词辨析的方法，一般而言，近义词的辨析，可从以下几个方面进行。
1．辨析意义
分
类
示例与说明
(1)
词义
程度
的
轻重
不少近义词，它们所表示的意义在概念上差不多，但程度上有轻重之分。
如：相信
信任
“相信”是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。“信任”指相信而敢于托付，程度较深。
如：无论走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又________(顽固
稳固)，它就像一个味觉定位系统，一头锁定了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。
“顽固”程度重，“稳固”程度轻，所以“顽固”更能体现故乡的味道在人脑海中的根深蒂固。故此处应用“顽固”。
(2)
词义
的着
重点
词义的着重点不同，用法也往往有所不同。
如：诡辩
狡辩
同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”则着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。
如：最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________(用心
匠心)。
“用心”指集中注意力，多用心力。“匠心”指巧妙的构思。依据语段中的“艺术家”“神奇”等字眼，应用“匠心”，突出“巧”字。
(3)
词义
的
范围
大小
如：开垦
开拓
开辟
三个词都有“开发”之意，但“开垦”指把荒地开辟成可以种植的土地，“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者词义范围较小。而“开辟”着重指开创，创立，词义范围较大。
如：时下，概括中国教育病症最流行的________(词汇
词语)莫过于“应试教育”。
“词汇”，又称语汇，是一种语言里所使用的词和固定词组的总称。也就是说，它是指词语的某种集合体，因此，“词汇”不能用来指单个儿的词。“词语”是个体名词，指词和词组、字眼。此处应用“词语”。
(4)
词义
适用
的
对象
有些近义词的差别在于适用于不同的对象和情况。
如：领略
领会
两个词都有理解认识、体会的意思，但前者着重指感情上的体验、欣赏，可连接“风光”“风味”等；而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象事物，可连接“内容”“道理”等。因此，二者是不能互相替换的。
如：有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势________(曼延
蔓延)。
“曼延”指连绵不断。“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展。根据对象“火势”来确定，应用“蔓延”。
2.辨析色彩
分
类
示例与说明
(1)
感情
色彩
如：鼓动
鼓舞
煽动
三者都有激发人的情绪，使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是个褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是个贬义词，有挑唆、怂恿人去做坏事之意。
(2)
语体
色彩
语体色彩主要表现在口语和书面语的区别上。
如：夫人
爱人
它们同义词，前者适用于庄重的场合，后者适用于一般的场合。此外还表现在文体的不同方面，如“酒精”和“乙醇”其实是同一物质，但“酒精”常用于文学语体，“乙醇”则见于科技语体。
3.辨析用法
分
类
示例与说明
(1)
从词
的搭
配上
辨析
在语言的使用实践中，不同的词往往有不同的固定搭配对象，有的适宜与这些词搭配，有的适宜和另一些词搭配。
如：交流
交换
前者多与表示比较“虚”的事物的名词搭配，如交流思想、交流体会等；后者多与表示“实”一些的事物的名词搭配，如交换礼品、交换场地等。
如：“苏小妹三难新郎”的故事纯属虚构，然而这个浪漫故事却________(流传
留传)至今。
“流传”指传下来或传播开，从词语的搭配关系上看，此处应用“流传”。“留传”指遗留下来传给后代，一般用于具体事物，用在此处不妥。
(2)
从语
法功
能上
辨析
如：公然
公开
两个词都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。
(二)成语的辨析
要在一组近义成语中选择一个最恰当的，就需要辨析。辨析成语，主要有以下几种方法。
1．看是否望文生义
解
读
示例与说明
成语具有结构的稳定性和意义的整体性等特征，需要我们追根溯源，准确理解并把握它的字面意义之外的整体意义，切忌主观臆断，望文生义。
(1)冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
(2)有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大，令人叹为观止。
第(1)句中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”的意思是根据收入的多少来定支出的限度。“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是指“在家”和“出门”。
第(2)句中“叹为观止”是指赞美看到的事物好到极点，而不是“感叹”的意思。
2.看是否用错对象
解
读
示例与说明
每个成语都有其相应的使用对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴。
(1)美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
(2)漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出独特的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
(3)微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴含着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。
(4)中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但在发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。(能否换为“鱼龙混杂”)
(5)听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。
第(1)句，各尽所能：各人尽自己的能力去做。主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。
第(2)句，风姿绰约：形容风度姿态柔美动人。不能形容“歌舞”。
第(3)句，涣然冰释：形容疑虑、误会等一下子完全消除。不能与“烦恼”搭配。
第(4)句，泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。只能用于人，所以不能换。
第(5)句，情不自禁：抑制不住自己的感情。强调完全被某种感情支配。对象只能是人。
3.看是否搭配不当
解
读
示例与说明
词语有自己的词性，成语也有，不了解成语的词性，在使用时可能就会出现搭配不当的现象。
(1)这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响很大。
(2)参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示果断拥护，还与调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题。
第(1)句中的“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。
第(2)句中的“畅所欲言”与前面的“还与调查组的同志”不搭配。
4.看是否褒贬误用
解
读
示例与说明
成语也有感彩，使用时如不注意其与全句内容的和谐一致，就会造成错误。
为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴、学围棋、上英语兴趣班……真是费尽心思，无所不为。
无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母费尽心思送孩子学钢琴、围棋、英语，感彩不对。
5.看是否谦敬错位
解
读
示例与说明
有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，使用时就会出错。
在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。
姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。只能用于自己，是谦辞，不能用于别人。此处使用错误。
6.看是否符合逻辑
解
读
示例与说明
有些成语从意义上看似符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。如果不注意将成语的意义与整个句子的语意进行比照，极有可能出现语意矛盾。
随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句意完全相反。
7.看是否形近混淆
解
读
示例与说明
有些成语，从表面上看，它们的构成语素十分相近，但意义却相差很大，如“一挥而就”与“一蹴而就”，“不以为然”与“不以为意”等。还有一些成语，构成语素比较相近，意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”与“拭目以待”，“另眼相看”与“刮目相看”，“一笔抹杀”与“一笔勾销”等。
眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。
骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。“骇人听闻”易与“耸人听闻”相混淆，该句应用“耸人听闻”。耸人听闻：指故意夸大或捏造事实，使人听了感到震惊。
8.看是否合乎语境
解
读
示例与说明
成语有其特定的含义，使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。成语是在具体语言环境中使用的，所以必须与所在的语境保持协调一致，否则就会有不合语境的毛病。
他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。
相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。而句中所给的环境却洋溢着幸福气氛，故其与语境不相吻合。
9.看是否重复累赘
解
读
示例与说明
主要表现在，成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。
我的房间宽敞明亮，只是摆设太过单调，挂上您送的油画后，一定会使居室蓬荜生辉。
“居室”与“蓬荜”意义重复，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略。
二、虚词(关联词)的语法意义和作用
类
别
语法意义
作
用
副词
修饰、限制动词、形容词
①表时间：已经、曾经、刚才、正在、常常、从来、马上、终于
②表频率：再三、一向、屡次、也、还
③表程度：更、挺、很、非常、十分、最、多么、太、相当、特别
④表范围：全、都、只、统统、一共、仅仅、一律
⑤表肯定、否定：必定、不、没、未、不必
⑥表语气：几乎、简直、反正、也许、却、倒
⑦表方式、情态：仍然、逐渐、纷纷、忽然
介词
放在名词、代词和名词性短语前，与其构成介词短语
①表时间：从、自、自从、当、于
②表处所、方向：于、在、向、从、往、朝、顺着、沿着、随着
③表方式：靠、以、用、趁着、通过、经过、按照、本着、根据
④表对象、范围：对、跟、向、同、给、与、对于、关于、至于
⑤表原因：因、由于、因为
⑥表目的：为、为了、为着
⑦表排除：除、除了、除去、除非
⑧表比较：比、和、同
⑨表被动：被、给、让、叫
连词
用来连接词、短语或句子
①表并列关系：和、跟、与、既、同、及、而、一方面……另一方面、有时……有时、既……又
②表承接关系：则、乃、就、而、便、于是、至于、说到、此外、像、接着、一……就、首先……然后
③表递进关系：并、且、而且、况且、不仅……而且、不但……还、不但不……反而、尚且……何况
④表转折关系：却、然而、可是、只是、不过、岂知、虽然……但是、尽管……可是、固然……却
⑤表假设关系：若、若是、假如、倘若、假若、要是、譬如、如果……那么、假使……便、即使……也
⑥表条件关系：不管、只要、除非、只要……就、只有……才、无论……都、不管……总是
⑦表选择关系：或者、还是、非即、不是……就是、宁可……也不、要么……要么、与其……不如
⑧表因果关系：原来、以致、因而、因为……所以、由于……因此、既然……就、之所以……是因为
⑨表目的关系：以、以便、以免、为了
助词
附着在词、短语、句子后
①结构助词：的、地、得
②动态助词：着、了、过
③语气助词：啊、呀、呢、吗、罢了、而已
叹词
独立性强，能独立成句
表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情，起呼唤、应答的作用。如：哈哈、哎呀、啊、哼、呸、咳、哦
拟声词
可以作修饰语，还可以单说
起模拟人或事物发出声音的作用。如：乒、乓、唰、嘭、嘘、哗哗、咩咩、嘎吱、怦怦、嘀嘀、呱呱
三、连贯
基本要求
说
明
保持话题、陈述对象的一致性
话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。
保持结构、句式的一致性
①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一性，也就失去了连贯性。
②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题。
③复句中，分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。
保持顺序的合理性
连贯的句子之间具有不可随意更改的逻辑性，遵循一定的规律：或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次、轻重为序。
保持语言
形式上的
衔接与呼应
①恰当使用关联词语。关联词语可以连接分句，也可以连接句子或段落。恰当使用关联词语，可以使语言连接紧密，语意表达连贯。
②巧妙使用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子，包括序数词、表时间或空间的一组词、表比较的词、相同词语、同义词语、代词、同义句子、顶真句子等。恰当使用这类词语或句子，可以使语言前后贯通，语意自然顺畅。
③恰当使用过渡性词语或句子。从一个意思转到另一个意思，从一个事件转到另一个事件，从一个场面转到另一个场面等，需要适当使用一些过渡性的词语、句子甚或段落，以避免文章的生涩、不流畅。
④在语言表达的过程中，应该注意上下文、前后文之间的对应与呼应。若前文说到了两种不同情况，后面就必须与这两种不同情况照应统一，不可顾此失彼、照应不周。
（三）考点突破
[突破点一]
选用词语
依考情分析，本突破点讲练词语选用的一类和二类考法。涉及实词和成语。
1．方法
正确选用词语，关键是能够正确地辨析近义词语。在一句话中，词语都有某种特定的含义和用法。因为有特定的语境，所以词语的含义与题干的某些信息必然存在一定的对应关系。解题过程中，可通过分析比对两者的对应关系，快速排除干扰项，找出正确的选项。
2．步骤
第一步：锁定关键语句，品味词语语境
所谓关键语句，是指与需填入的词语距离最近，联系最紧密的句子。它包括词语所在的语句和横线前后的语句。一般而言，这些句子暗含了对词语的解释说明。通读每个横线前后语句，整体感知句意，品味所填写词语的语境。
第二步：综合分析语句，提取主要信息
首先要对关键语句中的信息点分类，然后分析其含义，再将此含义缩减为对应的信息。
第三步：细心比对信息，巧排除定答案
在前两步的基础上，用缩减的信息比对选项，逐个确定每个横线所填词语。对于个别位置若一时不能确定选哪个词语，可先确定有把握的地方的词语，利用有切实把握的词语排除干扰项，选定答案。
3．答题示例
例1
[2020·全国新课标卷Ⅰ](改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多________的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出________的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中________的组成部分。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．别具匠心
才思敏捷
异彩纷呈
弥足珍贵
B．别具匠心
才华横溢
奇光异彩
不可或缺
C．十分独特
才华横溢
异彩纷呈
不可或缺
D．十分独特
才思敏捷
奇光异彩
弥足珍贵
[答案]
C
[解析]
第一步
第二步
第三步
“门类”
“篆刻是从实用印章的应用中发展而来的”。
语段意思是篆刻是一种门类且不断发展。
十分独特：强调的是独有的、特别的。别具匠心：指另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。其强调的是构思的巧妙。
此处修饰的是“门类”，且后面重点讲述篆刻的发展，强调的应是其独特性，故选“十分独特”。
“艺术家……研究和理解”
“篆刻艺术迅速走向成熟”。
语段强调篆刻艺术在艺术家的研究和理解下走向成熟。
才华横溢：指才华充分显露出来，多指文艺方面。才思敏捷：指进行文艺创作时构思和完成都非常快。
语境中并未提及艺术家思维的敏捷，只是说艺术性，故选“才华横溢”。
“孕育出……流派风格”。
语段意思是篆刻艺术成熟后就会出现某种流派风格。
异彩纷呈：指奇异的光彩纷纷呈现，也形容新奇的事物纷纷涌现。奇光异彩：指奇特瑰丽的光芒和色彩。
本句强调的是流派风格的丰富多彩，故选“异彩纷呈”。
“中国画和书法作品中……组成部分”。
语段强调的是组成部分。
不可或缺：指不能有一点点缺失。弥足珍贵：指更加值得珍爱、重视。
此处语境强调的是篆刻艺术对于中国画和书法作品而言是不能缺失的组成部分，故选“不可或缺”。
[即学即练]
1．[对应“选用词语”][2020·全国新课标卷Ⅲ](改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。
文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉。传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉。中华文化与中华民族________，中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而是文化的、精神的；没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和________，今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”，而弘扬中国精神，是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的________，就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看，中华民族创造的________的中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系，独特的民族色彩，独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我们生命力和创造力，也决定了我们独特的发展路径。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．一脉相承
薪火相传
博大精深
源远流长
B．互为一体
前赴后继
博大精深
卓尔不群
C.互为一体
薪火相传
繁荣昌盛
源远流长
D．一脉相承
前赴后继
繁荣昌盛
卓尔不群
[答案]
C
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。互为一体：互相融合，成为一体。一脉相承：由一个血统或一个派别传下来。语境强调二者的相互交融，本是一个整体，故选“互为一体”。薪火相传：比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。此处强调中华民族代代相传，故选“薪火相传”。繁荣昌盛：指国家或事业蓬勃发展，兴旺发达。博大精深：(思想、学说等)广博高深。此处强调中华文化的兴旺发达，使中华民族实现伟大复兴，故选“繁荣昌盛”。源远流长：形容历史悠久。卓尔不群：优秀卓越，超出常人。语境是在讲中华文化，故选“源远流长”。故选C。
2．[2020·全国新课标卷Ⅱ](节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。
1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，________宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多，但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册”
“聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册________腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今________没有发现商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。(
)，甲骨文字体简化较多。就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。文字本质上是记录语言的，________受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。
(1)[对应“选用词语”]依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．以及
容易
尚且
然而
B．乃至
容易
仍然
虽然
C．以及
易于
仍然
然而
D．乃至
易于
尚且
虽然
[答案]
B
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。乃至：甚至，强调突出的事例(有更进一层的意思)。以及：连接并列的词或词组(“以及”前面往往是主要的)。殷墟位于河南，相较于“北京、山西、陕西，山东、湖北”，宁夏距离河南更远，所以选择“乃至”在语意上更合适。容易：①做起来不费事的。②发生某种变化的可能性大。易于：容易。根据语境，两者皆可。仍然：表示情况持续不变或恢复原状。尚且：提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思。由“至今”一词可知，“没有发现商代的竹简”这一情况持续的时间较长，故应选用“仍然”。虽然：用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。然而：用在后半句话的开头，表示转折。由后文的“但是”以及句意可知，应选用“虽然”。故选
B。
(2)[对应“句子复位”]下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(
)
A．由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难
B．用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的
C．由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文
D．用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于铸造青铜器铭文而言，比较困难
[答案]
C
[解析]
本题考查选择最恰当的句子。根据括号前的“商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文”以及括号后的“甲骨文字体简化较多”，再结合四个选项可知，括号内的内容应阐述与青铜器上铸造的铭文相比，甲骨文字体简化较多的原因，由此可以排除B、D两项。再结合后文的“甲骨文字体简化较多”，括号内的语句以“相较于铸造的青铜器铭文”衔接下文联系更紧密。故选C。
3．[对应“选用词语”][2019·全国新课标卷Ⅰ](节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至被社会遗忘。直到
2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一个特点。正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．边缘化
获得
制约
放松身心
B．私人化
获得
制约
修身养性
C．私人化
焕发
约束
放松身心
D．边缘化
焕发
约束
修身养性
[答案]
D
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。边缘化：使靠近边缘；使处于不重要的地位。私人化：指本属于公共的资源转向个人私有。根据“消失”“被社会遗忘”等语境，第一处应用“边缘化”。焕发：光彩四射；振作。获得：取得；得到(多用于抽象事物)。“焕发生机”是习惯性搭配，这里是指使古琴艺术重新光彩四射，故第二处应用“焕发”。约束：限制使不越出范围。制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。“约束”正好诠释文段中的“禁也”，故第三处应用“约束”。修身养性：修养身心，涵养性情。放松身心：在有压力、感到紧张的状态下对身心进行调整。文段结尾处是说古琴在古人心目中是约束自己的工具，故不能用“放松身心”，第四处应用“修身养性”。故选D。
4．[对应“选用词语”][2019·全国新课标卷Ⅲ](节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。
有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的________。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极—艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。……到月球背面去看看，一直是人类的梦想。……从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大
________了人类对于月球背面的探索。……“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此________之时，科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据________地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．遐想
限制
亢奋不已
源源不断
B．联想
限制
亢奋不已
不绝如缕
C．遐想
制约
兴奋不已
不绝如缕
D．联想
制约
兴奋不已
源源不断
[答案]
D
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。联想：由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；由于某概念而引起其他相关的概念。遐想：悠远地思索或想象。语段强调有根据的联想，是看到月背影像图的撞击坑后联想到蛋糕，不是无拘无束的想象，故应用“联想”。制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。限制：规定范围，不许超过。语段中没有“规定范围，不许超过”的意思，而是说客观条件约束了人类对于月球背面的探索，故应用“制约”。
兴奋不已：因为受到外界某种信息的刺激，振奋并激动。亢奋不已：形容极度兴奋。结合语段中“嫦娥四号”的成功软着陆使公众和网友十分高兴并充满更多期待可知，应用“兴奋不已”。源源不断：形容连续发生，没有间断。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。语段中无“局势危急或声音细微悠长”之意，故应用“源源不断”。故选D。
5．[对应“选用词语”][2020·江苏卷]
在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(
)
大禹梳理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，________，解民众于水火，挽狂澜于既倒。野火沃土，________，中华五千年文明史就是一部________的奋斗史。
A．以身许国
多难兴邦
不屈不挠
B．以身试险
多难兴邦
不卑不亢
C．以身许国
一言兴邦
不卑不亢
D．以身试险
一言兴邦
不屈不挠
[答案]
A
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。以身许国：将自身的一切献给国家。以身试险：试着亲身去做触犯法律的事。根据语境，“以身许国”与前文中所说的志士仁人在中华民族艰难之际挺身而出更匹配，故应选“以身许国”。多难兴邦：国家多灾多难，可以激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来。一言兴邦：一句话可以使国家兴盛。根据语境，应选“多难兴邦”。不屈不挠：形容在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。前者与“中华民族处于艰难之际”的语境更搭配，故应选“不屈不挠”。故选A。
6．[2020·浙江卷]阅读下面的文字，完成后面的题目。
屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。
弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。
【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，而是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
(1)[对应“选用词语”]文段中的加点词语，运用不正确的一项是(
)
A．风生水起
B．短小精悍
C．然而
D．激荡
[答案]
A
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。不能用来形容“剧情”。
短小精悍：形容人身材短小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。该语境中选用后一义项，符合语境。然而：用在后半句话的开头，表示转折。符合语境。激荡：①因受冲击而动荡。②冲击使动荡。该语境中用的是第一个义项，符合语境。故选A。
(2)[对应“标点符号的作用识辨”]文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(
)
A．甲
B．乙
C．丙
[答案]
B
[解析]
本题考查标点符号的正确使用。“等”表达的就是省略的意思，省略号不能和它连用，否则表意重复。故选B。
7．[对应“选用词语”][2020·天津卷](改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。
“世界那么大，我想去看看”——这句流行语生动反映出人们在精神消费方面的愿望。纵观古今，人类从没有像今天这样(
)于旅游。一场完美的旅行，必须要选择一家称心如意的酒店。那么在古代，外出旅行或者出门办事，人们如何解决住宿问题呢？
西周早期，统治者在通往都城的道路上广修客舍，便于各地诸侯入朝纳贡和朝觐时休息。春秋战国时期，名为“传舍”或“逆旅”的客舍也出现了。西汉初期，各地均在交通要道上设立驿馆。南北朝时，许多王公贵族发现经营旅馆存在巨大商机，竞相建置，旅馆林立城中。唐朝繁盛，各国使者纷纷到大唐学习、取经。为了彰显唐人风度，官方旅馆的建设被提上日程。与此同时，民间旅馆的发展也相当可观。据《太平广记》记载，岐州富豪开设的私家旅馆可以容纳千人食宿，可谓世所罕见。宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝匝，令人(
)。陆游那句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，就是在杭州西湖砖街巷的一家湖景旅馆里写的。明初，全国要冲均设驿馆、递铺，“十里一铺、六十里一驿”的(
)最常见。至晚清，中国的旅馆业走上了近代化之路。
(取材于刘中才《回到古代住旅馆》)
依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是(
)
A．热衷
左顾右盼
局面
B．热衷
眼花缭乱
格局
C．热心
眼花缭乱
局面
D．热心
左顾右盼
格局
[答案]
B
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。热衷：①急切盼望得到(个人的地位或利益)；②十分爱好(某种活动)。热心：有热情，有兴趣，肯尽力。语境强调的是人们十分爱好旅游，故应用“热衷”。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。左顾右盼：向左右两边看。语境强调的是湖景旅馆，分布很稠密，故应用“眼花缭乱”。格局：结构和格式。局面：一个时期内事情的状态。语境强调的是驿馆、递铺的分布结构，故应用“格局”。故选B。
8．[对应“选用词语”]阅读下面的文字，完成后面的题目。
浩荡的长江奔流而下，由巴蜀至荆楚，再从吴越奔流入海，一条承载中华民族伟大复兴希望的黄金水道，从古奔腾至今。时至今日，国人已然认识到，长江是我国重要的生态宝库，是经济发展的重要支撑，有重大的保护价值。湖北作为“长江之腰”，在长江生态环境保护中，________。
淡水资源被污染，江岸生态被破坏，这是长江的伤口，也是中华民族的重症。唯有________，才能彻底治疗。《关于大力推进长江经济带生态保护和绿色发展的决定》应运而生，为湖北治理长江污染、发展长江经济提供了尚方宝剑。近两年来，此《决定》得到深入贯彻执行，湖北段长江生态因而得到极大改善，广袤的荆楚大地旧貌换新颜。看，汉口江滩的沙场、仓库等杂乱无章的现象不见了，取而代之的是芦花栈道的________；有着“光灰城市”之称的黄石也果断关闭“五小”企业、拆除非法码头，形成了绿色发展的新模式，摘掉了“光灰城市”的帽子。湖北把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发，为未来发展留足了绿色空间。
猛药去疴，________。整个黄金水道绿意盎然。生态环境是面向未来的最大竞争力，须穿“新鞋”，走“绿道”，用环境治理留住绿水青山，用绿色发展赢得金山银山。只有这样，中华民族的母亲河才能永葆生机，长江经济带的深入发展也或可期待。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．责无旁贷
釜底抽薪
人声鼎沸
不分畛域
B．义不容辞
对症下药
人声鼎沸
不废江河
C．责无旁贷
对症下药
人潮涌动
不分畛域
D．义不容辞
釜底抽薪
人潮涌动
不废江河
[答案]
C
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。第一处不是道义，而是责任，应用“责无旁贷”。对症下药：比喻针对具体情况决定解决问题的办法。釜底抽薪：抽去锅底下的柴火。借以比喻从根本上解决问题。第二处联系前文“伤口”“重症”，应用“对症下药”。人潮涌动：人群像潮水一样涌来，形容人很多的样子。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。第三处并非指芦花栈道人声嘈杂扰人，排除“人声鼎沸”，应用“人潮涌动”。不分畛域：不分界限，也比喻不分彼此。不废江河：语出杜甫诗“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，指初唐四杰在文学与学术上各有建树，如同长江黄河万古长流。后以“不废江河”赞美作家及其著述将永远流传后世。第四处说治理水道，应用“不分畛域”。故选C。
9．[对应“选用词语”]阅读下面的文字，完成后面的题目。
从五四时期新文化运动、中华人民共和国成立到改革开放的今天，产生了灿若星辰的文艺大师，留下了________的文艺精品，不仅为中华民族提供了丰厚滋养，也为世界文明贡献了华彩篇章。
改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天，产生了大量________的优秀作品。同时，也不能否认，在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着抄袭模仿、________的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。一些人觉得，为一部作品反复打磨，不能及时兑换成实用价值，或者说不能及时兑换成人民币，不值得，也不划算。这样的态度，不仅会误导创作，而且会使低俗作品________，造成劣币驱逐良币现象。人类文艺发展史表明，急功近利，竭泽而渔，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。
精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。“充实之谓美，充实而有光辉之谓大。”古往今来，文艺巨制无不是厚积薄发的结晶，文艺魅力无不是内在充实的显现。凡是传世之作、千古名篇，必然是笃定恒心、倾注心血的作品。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．汗牛充栋
脍炙人口
千篇一律
蔚然成风
B．浩如烟海
脍炙人口
千篇一律
大行其道
C．汗牛充栋
有口皆碑
千人一面
蔚然成风
D．浩如烟海
有口皆碑
千人一面
大行其道
[答案]
B
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。汗牛充栋：本义是书多得堆满屋，往外运时牛累得出汗。形容书籍极多。根据语境，第一处应填“浩如烟海”。脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。有口皆碑：形容人人称赞。根据语境，第二处应填“脍炙人口”。千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。千人一面：一千个人都是一副面孔。比喻事物式样雷同，没有新意。根据语境，第三处应填“千篇一律”。大行其道：指某种观点或某种事物盛行(多含贬义)。蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。根据语境，第四处应填“大行其道”。故选B。
10．阅读下面的文字，完成后面的题目。
近百年来，“中医太落后”“中医不科学”等________之声________。当前，中医无论是执业医生数量，还是医疗机构数量，都无法与西医________，医疗服务的天平在向西医倾斜。“冰冻三尺，非一日之寒”，中西医的差距不是一天造成的，也不是一天就能拉平的。坚持中西医并重，需要中西医“一碗水端平”。中医与西医治疗理念不同，分属不同的医学体系。(
)。中医西医各有侧重，各有所长，没有必要分高低、论长短。二者不是对手，而是战友，其共同的敌人是疾病。治疗某种疾病，________，一种医疗手段也好，两种医疗手段也好，一切以病人受益最大化为原则。无论中医西医，都不能包治百病。特别是在治疗疑难疾病上，“单打独斗”很难取得令人满意的效果。人类健康的星空，需要中西医联手点亮。
(1)[对应“选用词语”]依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．质疑
不绝于耳
等量齐观
因人而异
B．置疑
不绝如缕
等量齐观
因势利导
C．置疑
不绝于耳
同日而语
因人而异
D．质疑
不绝如缕
同日而语
因势利导
[答案]
A
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。质疑：提出疑问。置疑：怀疑(多用于否定式)。文中表示对中医的怀疑，应选“质疑”。不绝于耳：声音在耳边不断鸣响。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。文中说的是质疑声音不断，应选“不绝于耳”。等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。文中强调同等对待，应选“等量齐观”。因人而异：根据不同的对象采取不同的对待方式。因势利导：顺着事情发展趋势加以引导。文中强调针对不同的人应采取不同的医疗手段，应选“因人而异”。故选A。
(2)[对应“句子复位”]下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(
)
A．中医重整体，善用“利矛”，更关注“病的人”；西医重局部，善用“坚盾”，更关注“人的病”
B．中医重整体，善用“坚盾”，更关注“人的病”；西医重局部，善用“利矛”，更关注“病的人”
C．中医重整体，善用“坚盾”，更关注“病的人”；西医重局部，善用“利矛”，更关注“人的病”
D．中医重整体，善用“利矛”，更关注“人的病”；西医重局部，善用“坚盾”，更关注“病的人”
[答案]
C
[解析]
本题考查选择最恰当的句子。主要从句子内在逻辑关系的角度分析：“中医重整体”与“更关注‘病的人’”搭配，合乎逻辑，排除B、D两项。“中医重整体”与“善用‘坚盾’”、“
西医重局部”与“善用‘利矛’”搭配，合乎逻辑，排除A项。故选C。
[突破点二]
语言表达连贯
语言表达连贯是指某个语段的各部分(词、短语、单句、复句)，在内容和形式上都接得上，扣得紧，话题前后统一，语句前后照应，句序合理，文气顺畅，脉络清晰，能够准确完整表达意思。主要涉及四类题型：句子排序题、选词填空题、句子复位题、因境补文题。我们要在充分吃透连贯的考查精神和要求的前提下，对常考的四大题型，尤其是重点题型重锤敲击，彻底掌握其答题要领。
[考向1]
句子排序
1．方法
(1)抓语段中心。通过把握语段中的总领句、过渡句、总括句、观点句、解说句、材料句等来抓住语段的中心。一旦抓住了语段的表意重心，对句序的认识自然就会由模糊到清晰。
(2)抓行文思路。记叙性文段常以时间、空间的变化为序。议论性文段常将观点句放在前面，将材料拓展句放在中间，将总括句放在后面；结构形式有总分式、并列式、对比式、递进式等。说明性文段常将事理句放在前面，将材料句放在后面，材料本身阐述经常遵循时空顺序或逻辑事理顺序。阅读文段时，根据以上文体特征及一些常规的思维表达方法进一步厘清行文思路。
(3)抓行文标志词。语段中往往会有一些表示语句先后顺序的标志性词语，它们主要是：
①表示主次轻重的词语，如“首先”“其次”“再次”等；
②表示时间先后的词语，如“先前”与“后来”、“过去”“现在”与“将来”等；
③表示承前叙述的衔接性词语，如“所谓”“同时”“换句话说”“与此相反”“反过来说”等；
④表示举例的词语，如“例如”(用在举例前)、“诸如此类”(用在举例后)等；
⑤表示指代意义的词语，如“这些”“上述”等；
⑥表示结论的词语，如“总之”“综上所述”“由此看来”等；
⑦表示复句关系的关联词语，复句关系主要有并列、递进、转折、条件、假设、因果、解说、目的等。
(4)抓标点符号。横线前后以及横线处的标点，特别是分号、冒号和句末点号，均有暗示性作用。
(5)抓供排句间小组合。5到6个供排句往往有2到3句在语意上或相同、或相反，在句式上或有近似、相同之处，甚至符合音节较短的结构在前、音节较长的结构在后的规律，这些特征可以帮助我们由小到大地推演、排列句序。
(6)抓代入比对。代入比对是做客观题的不二法则，在排序题中，关键是代入比对供排句的首句。
2．步骤
第一步：理顺序
不同类型的语段，句与句之间的排列顺序有所不同。论述类、说明类一般讲究逻辑顺序，叙述类、描写类一般采用时空顺序。解题时，应先明确语段的类型，再根据语段的中心内容，判断行文的顺序。
第二步：找标志
找出标志语句先后顺序的词语，就能快速而准确地为句子定位。
第三步：排小序
做题时要注意把握每个语句的基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再思考层次间的衔接，采用排除法，进而锁定答案。
3．答题示例
例2
[2019·江苏卷]在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(
)
在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。________至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A．①③②④⑥⑤
B．①④②③⑥⑤
C．②①④③⑤⑥
D．②③④①⑤⑥
[答案]
A
[解析]
横线前的叙述主体是“芭蕉”，①中的“它”承前指“芭蕉”，因此①应放在最前面，据此可排除C、D两项。①主要讲芭蕉叶大、吸热的特点，与③中的“蕉阴之下”联系紧密；②中的“诗意”与④中的“小景”联系紧密，在走廊或书房边种上芭蕉，再在旁边配上竹、石，这样更符合逻辑，所以④应在②的后面；⑤和⑥表现了两幅具体的画面，最后以⑤作结，夏、秋景象与后文的“至于月映蕉影……”相衔接。故选A。
[考向2]
选词填空
1．方法
做虚词填空题时，应先通读文段，了解大意，然后用排除法进行解题。在解题过程中，需注意以下几方面的内容，以便快速有效地排除错误项，锁定答案。
(1)关联词语搭配是否恰当：在给出的选项中，有的关联词语前后本身搭配不当，可首先排除。
(2)关联词语在前后是否有照应：关联词语往往需要成对出现，检查填入选项中的某词，如文段前后并无与之照应的词语，可排除。
(3)关联词语是否符合句间关系：分析清楚前后文之间的关系，填入的词语与所表示的关系不符，可排除。
(4)填入后语意是否贯通：检查填入某词后，前后文语意矛盾，语句不通顺，可排除。
(5)借助语感：反复通读句子，不符合语言习惯的选项可以排除。
2．步骤
第一步：通读文段，了解大意，关注标点，划分层次。
第二步：一边读文，一边浏览每一空格的4个选项，凭第一步划分的层次和语感逐空试填某一词语，直至出现有较大区分度和正确把握度的空格时，再基本确定答案。
第三步：遵循简明、连贯、关联词搭配的原则，代入初步选择的答案，确定最终答案。
3．答题示例
例3
[2016·全国新课标卷Ⅱ]填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(
)
比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
一旦
则
/
也
即使
然而
B
倘若
那么
进而
/
由于
所以
C
假如
则
甚至
更
/
那么
D
只要
/
而且
还
虽然
但
[答案]
D
[解析]
我们可以先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。第④空前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。第⑤⑥空所在句子句间为转折关系，A项“即使”与“然而”搭配不当，应排除。故选D。
[考向3]
句子复位
1．方法
(1)整体意识
①话题统一。组成文段的各句，应内容一致、意思吻合，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表达一个话题。这是语句复位题的关键一环，如果做不到这一点，就谈不上连贯。
②语境相同。文段的画面、色彩、情调、氛围、风格等应和谐统一，或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或含蓄曲折，或褒扬称颂，或批判贬斥。只有情感、意蕴与物象、景致契合一致，才能语脉通贯。另外，还需关注文段的外部语境的一致性，即时间、地点、场合、对象、感情基调等。
(2)局部意识
①对象一致。陈述对象一致是为了通畅表达，防止中途易辙、节外生枝，影响表达连贯；当然，在陈述对象无法一致的时候，我们还需注意前后句主语与宾语的照应。
②前后呼应。前后呼应是指要注意文段中的写作顺序，了解时间、空间尤其是事理顺序，如先后、远近、因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、动静、多寡、虚实等，这些顺序恰恰就是语句复位的思路或特征。
③句式一致。句式是指句子的形式，即句子内部的语言结构，包括句子成分相同、词性色彩一致、关联词的搭配等。句式一致，既有利于保持话题统一、主语一致，又有利于体现内容上的承接关系，使语言衔接更严密。
④音节和谐。有时，文段内部在字数、句式、平仄、音韵等格律方面已有明确的规定，如果要做到衔接自然，也应格外关注。
⑤语气一致。句子的语气包括陈述、疑问、祈使、感叹等。语气能够体现一定的思想感情或基本观点，若不一致，往往会不利于情感的表达或对基本观点的表述，导致内容前后不协调。
2．步骤
第一步：读语段
首先读懂语段，明了大意，明确语段话题是什么，括号前后的内容是什么，有何内在联系。
第二步：读选句
读选句，了解选句表述的内容是什么，是否合乎常理，明确不合理的即排除。其次，把握选句的主语(或前一分句)是什么，宾语(或后一分句)是什么。
第三步：入语境
把选句放入原文括号内，看话题是否一致、语境是否相同、对象是否一致、前后是否呼应、句式是否一致、音节是否和谐、语气是否一致，否则即可排除。
3．答题示例
例4
[2019·全国新课标卷Ⅱ](改编)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(
)
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。(
)，也造就了当今画坛的各种风格。
A．这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解
B．这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解
C．画家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握
D．画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同
[答案]
B
[解析]
首先分析四个选项表述的内容，A、B两项的表述对象为“这其中尺度的把握”，C、D两项的表述对象为“画家对中国文化的不同理解”。联系选文语境，结合下文“也造就了当今画坛的各种风格”，由此句开头的“也”以及动词“造就”可以明确，前面的两个表述对象貌似都是准确的；但是联系上文“画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神”一句，就可以明确这里想要表达的应该是“画家应该对中国文化把握好尺度，对这尺度的把握体现了画家对中国文化的不同理解”，由此可知，C、D两项本末倒置。也可以思考四个选项所提供的重要短语“尺度的把握”与“对中国文化的不同理解”之间的逻辑关系，由此明确“尺度的把握”与“对中国文化的不同理解”的先后位置。从词语的关系上看，动词“体现”与下文“造就”词性相同，结构相似，衔接最恰当。故选B。
[考向4]
因境补文
1．方法
(1)整体阅读文段，把握文段的主要内容，并理解文意的侧重点。
(2)注意文段的文体特征。用来考查因境补文的段落一般为说明文、记叙文或议论文，其中以说明文为主。
(3)注意文段的结构。明确总—分、分—总、对照式、并列式等段落结构对于补写句子具有很大的提示作用。
(4)厘清上下文句间的逻辑关系。阅读文段时，需明确补写句子的性质：是总领，是总结，还是过渡？是照应，还是铺垫？是并列，还是转折？是原因，还是结果？是条件，还是目的？语句的性质决定了语言表达的方向。
(5)注意“三关”，即关键词、关联词、关系式。寻找关键词的过程就可以确定补写句子的陈述对象、所陈述的状态等，关键词一般指补写处上下文的重要实词，往往找准了关键词便可确定补写的内容；当然，有时需要对关键词语进行综合、概括、转化等。关联词指补写处附近的表复句关系的词语甚至包含一些副词等，重视关联词可以确定补写句与上下文的语意关系，甚至其可以成为补写句的一个不可或缺的组成部分。关系式是指根据前后句的句式特征明确补写句的句式特征及内容走向，或句式相近，或内容相近，或内容相反等。
(6)注意标点符号的暗示作用。如冒号有提示下文、总结上文的作用，分号表明并列关系等。
2．步骤
第一步：明确话题抓中心
把握话题中心，就抓住了问题的关键，保证补写句子不偏离方向。
第二步：厘清关系划层次
厘清句子前后的逻辑关系，层次就清晰了，补写句子的内涵也就明确了。
第三步：再读材料重细节
注意“三关”和标点等细节，就能迅速推断补写句子的大体内容，答起来就心中有数了。
3．答题示例
例5
[2020·全国新课标卷Ⅰ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①____________，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究，②______________________________________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，③__________________________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
[答案]
①记忆力已经开始衰退
②他们被随机分成两组
③有氧运动组的成绩有显著提高
[解析]
该文段细分有三层意思：首先是总说有氧运动能改善记忆力的原理，然后介绍老年人仍然可以适当增加有氧运动来改善记忆力衰退的问题，最后通过将被试人员随机分成两组进行研究而得出结论。第①处，前面说的是有氧运动能够改善记忆力，而后面说的是老年人通过增加有氧运动可以改善记忆力，那么此处应当为对老年阶段记忆状态的表述，结合“即使”“仍然”可知此处应补写“记忆力已经开始衰退”之类的内容。第②处，前面说有30名被试人员参与了研究，后面说“这两组人……”，可知此处应为对被试人员进行分组的情况的表述，据此可知此处应补写“他们被随机分成两组”之类的内容。第③处，结合后面对拉伸平衡组的成绩的介绍，可知此处应为对有氧运动组的成绩的表述，而文段的观点就是“有氧运动能改善记忆力”，据此可知此处应补写“有氧运动组的成绩有显著提高”之类的内容。
[即学即练]
11．[对应“句子排序”][2018·江苏卷]在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(
)
“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。________，________。________，________，________，________，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
②不再注重购买、拥有产品或服务
③但在分享经济这一催化剂的作用下
④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式
⑤在新兴的互联网平台上
⑥这个利己主义的假设发生了变化
A．③⑥⑤①④②
B．③⑥⑤④②①
C．⑤⑥③①④②
D．⑤⑥③④②①
[答案]
B
[解析]
本题考查句子衔接。这个语段的中心内容是讲述“理性经济人”关于利己主义的假设在当下发生的变化；分析供排句间的逻辑关系，且联系横线处的前两句后有句号隔开可知，后四句与横线后的语句所阐述的均为表现形式；因②④两句并列形成小组合，且④应在②前，同时，由①句“反而”领起的内容构成转折，且与横线后的语意吻合，故最后三空的语序应为④②①，由此可以排除A、C两项。再通过分析可知，④②①产生的背景应为⑤而非③；然后进一步把③⑥放入前两空检验答案可知，③是大背景，⑥为结果，故③⑥应填入横线处的前两句，与文意相符，于是可知衔接最恰当的为B项。
12．[对应“句子排序”][2017·江苏卷]在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(
)
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。________，________，________。________，________，________。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A．②③⑥④①⑤
B．②⑥③④⑤①
C．④①⑤②⑥③
D．④⑤①②③⑥
[答案]
C
[解析]
本题考查句子衔接。这段文字讲述的是“趣味”与“学问修养”之间的关系，横线处的标点有两个句号，说明①—⑥可以分为两层。整体观察待选的六句话，发现可以归类为两个方面：学问修养对个人的影响和学问修养的养成方式。从行文逻辑上看，先谈“影响”，再谈“养成方式”比较合理。从语境上看，④中的“这三者”承接上文“三个因素”，应放在第一处横线上，作为首句，由此可以排除A、B两项。①⑤应放在第二、三处横线上，均谈“影响”；②⑥③阐述“养成方式”，属于供排句的小组合，依次与前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”对应，排除D项。故选C。
13．[对应“句子排序”][2014·全国新课标卷Ⅰ]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(
)
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。________，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单，操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A．②③⑥④⑤①
B．②④⑥③①⑤
C．⑤①②⑥③④
D．⑤②③⑥④①
[答案]
B
[解析]
本题考查句子衔接。通读文段可知，本段文字是在说明“中国珠算”的特点和优势。横线前的第一句总领全段，分别提到“以算盘为工具”“借助算盘和口诀”“拨动算珠……完成高难度计算”三大特点，以此为“导向”，可以判断②④谈珠算算盘，⑥③①谈珠算口诀，⑤谈珠算的优势，供排句是总起句的有序投射。由此，可再根据话题前后的一致性，对这三个部分进行排序。故选B。
14．[对应“句子排序”][2014·全国新课标卷Ⅱ]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(
)
马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神行的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
②对人们生活的各个方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A．③②④①⑤⑥
B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④
D．⑤④②③①⑥
[答案]
D
[解析]
本题考查句子衔接。此段文字主要介绍马与人类的密切关系。供排的六句话层次关系明确，句子之间的关系清楚。根据陈述对象一致的原则，第一空的主语应为“马”，故应填⑤，确定首句；④②是对马与人类关系的总括性说明，应放在⑤后；③①⑥是对②的具体说明，并且这一小组合有“还”和“也”两个虚词即标志词可以确定顺序，更需值得注意的是该组合是由实到虚的说明，刚好与尾句吻合。故选D。
15．[对应“选词填空”][2016·全国新课标卷Ⅲ]填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(
)
有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
其实这
而
要
确定
所以
/
B
这其实
/
能
认为
因为
即使
C
实际上
却
会
/
可能
就是
D
这
当然
就是
如果
/
虽然
[答案]
B
[解析]
本题考查语言表达连贯。解答本题要抓住主要信息“高考志愿”“热门专业”“学以致用”，再考虑句与句之间的逻辑关系。第①空用“这”来指代上一句话，用“其实”进行引转。此处用“这其实”“其实这”“实际上”都是可以的。“是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学”语句完整通顺，第②空不需要填内容，当然填“而”也不影响这种关系。第③空需要一个客观表达“屏弃功利性”作用的词“能”或“会”。至此已确定答案为B。后面可以验证一下：第④空依旧承接第③空客观表达的语气，选“认为”；第⑤空解释原因，选“因为”；第⑥空和后文的“也”照应，选“即使”。
16．[对应“选词填空”]填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(
)
中华民族创作了世界级的华彩诗章，__①__这些诗章又锻造着我们的民族性格。古诗词__②__“曲高”，__③__“和者众”，国人都有着咿呀学诗的共同经历和共同记忆。__④__正是这共同的经历和记忆，构成了文化传承的大众基础，__⑤__《中国诗词大会》带着深埋于每个中国人心中的文化基因，用国人耳熟能详的诗词，在带领观众重温中华经典的同时，__⑥__完成了一次跨越千年、沟通古今的精神之旅。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
并且
不仅
而且
也许
/
又
B
而
虽然
但是
/
所以
也
C
而
即使
也
因而
那么
就
D
而且
/
但是
看来
因此
仍
[答案]
B
[解析]
本题考查语言表达连贯。第①空用“而”字起到突出强调的作用。第②③空用“虽然……但是……”的转折句式，既肯定了中华诗词的高妙，又指出了其受众之广。第④空引领后文对上文加以总结，无须关联词。第⑤空与上文构成因果关系，第⑥空与上文形成递进关系。综合考虑，答案为B。
17．[对应“句子复位”]下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(
)
地名，是一个城市的文化符号，是跃动的音符，是历史的积淀，它凝聚着城市的记忆，寄托着对未来的期许。(
)；它既有风花雪月，又有人间烟火，是城市的活化石，是城市先民集体意识的根脉魂。
A．地名既年轻，又古老；既蕴蓄着时代风情，又延展着历史文化
B．地名虽古老，却年轻；既承载着历史文化，又蕴蓄着时代风情
C．地名虽年轻，却古老；它蕴蓄着时代风情，又承载着历史印记
D．地名既古老，又年轻；既延展着历史文化，又蕴蓄着时代风情
[答案]
D
[解析]
本题考查选择最恰当的句子。本文段由两个句子构成，重点阐述了地名的文化和时代特征。解此题要注意上下句的衔接、呼应以及句序的合理性。从第一句的“文化符号”“历史的积淀”看，主要暗示地名的“古老”，而从“记忆”“对未来的期许”看，主要暗示其“年轻”；“历史文化”照应括号前的内容，而“时代风情”与括号后的内容呼应。可排除A、C两项。从内部的逻辑关系看，“古老”与“年轻”不是转折而是并列关系。可排除B项。故选D。
18．[对应“句子复位”][2019·全国新课标卷Ⅲ](改编)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(
)
到月球背面去看看，一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，(
)。
A．所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看见
B．所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见
C．所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球
D．所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面
[答案]
C
[解析]
本题考查选择最恰当的句子。补写的部分在语境中是因果关系的结果部分。根据语境，补写的句子主语是“人们”，应使用主动句。A、B两项使用了被动句，主语是“月球的正面”，与语境表达不连贯，故排除。“观察月球”的立足点应是“在地球上”，“地球上的人们”语言累赘，说法不妥，排除
D项。综上所述，故选C。
19．[对应“句子复位”][2018·全国新课标卷Ⅰ](改编)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(
)
今年，“大洋一号”又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，(
)。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室应有尽有，分布在第三、四层船舱。
A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样
B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室
C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫
D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
[答案]
C
[解析]
本题考查选择最恰当的句子。题目需要补写的是“对不熟悉的人而言”后续的语句，这个语句是“人”作主语，紧接着是“人”的行为才能使语句连贯。C.“走进‘大洋一号’”是“人”的行为，接着打了个比方——“犹如进入了一座迷宫”，文段后紧接着说“大洋一号”的各种实验室，强调实验室之多、之全，C项接上句、联下句都是合适的，所以C项恰当。A.讲的是“实验室”，与“人”的行为无关，接上句是不连贯的，故排除。B.描述“大洋一号”的情况，与“人”的行为同样无关，接上句也是不连贯的，故排除。D.“进入迷宫一样的‘大洋一号’”也是“人”的行为，接上句是恰当的；“会分辨不出方向”突出的是方位，且方位是混乱、不清晰的，与下文说各种实验室齐备，“分布在第三、四层船舱”的句意不连贯，故排除。故选C。
20．[对应“句子复位”][2018·全国新课标卷Ⅱ](改编)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(
)
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。(
)。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。
A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约
B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约
C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展
D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用
[答案]
C
[解析]
本题考查选择最恰当的句子。解答本题，要点有两个。一是要对四个句子本身进行比较，尤其是句式。四个句子从陈述对象即主语方面来看，可以分为两组：A、B两项为一组，主语是“当代戏曲的发展”；C、D两项为一组，主语是“创新精神的缺失”。从谓语部分的主动句、被动句方面看，也分为两组：A、B两项为被动句，C、D两项为主动句。在主动句一组中，C项采用动宾结构，语意简洁明了；D项采用了介宾短语和动宾结构，语法结构完整，但在简明上不如前者。二是要看补写部分的上下文语境，尤其是上下句子的主语、句式、句意等。括号前面是“创新在某些人那里几乎成了贬义词”，根据主语一致原则，先排除A、B两项。再看表述方式，C项简洁，突出了“缺失”造成的后果，排除D项。故选C。
21．[对应“因境补文”][2020·全国新课标卷Ⅲ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，①______________________。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能②______________________，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③______________________，又称为膳食生热作用。我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。
[答案]
①都要消耗能量
②直接吸收利用
③食物热效应
[解析]
本题考查补写句子。从整体来看，文段详尽介绍了食物具有给人体提供日常所需能量的功能。第①处，由前面的内容可知，食物可以为人体提供日常所需的能量，而人体活动会消耗能量，因此此处应填“都要消耗能量”之类的内容。第②处，通读可知，横线后的“它们”指的是横线前的“蛋白质、碳水化合物和脂肪”，由“因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用”和横线前的“人体不能”可知，此处应填“直接吸收利用”之类的内容。第③处，联系后文中的“又称为膳食生热作用”可如，此处应填某一专有名词，再结合尾句中的“这就是食物热效应的外在表现”可知，此处应填“食物热效应”。
22．[对应“因境补文”][2020·浙江卷]
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧。眼睛之所以能够这样，①__________________________。比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨。眼睛移动时，双眼间的软骨会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移动也就更加自如了。除了身体的构造发生改变，②_______________________________________。比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是③_____________________________________。
[答案]
①是借助了比目鱼独特的身体构造
②比目鱼生存的环境也不一样了
③自然选择(或自身演化)的结果
[解析]
本题考查补写句子。本题文段主要围绕“比目鱼的眼睛”展开论述。第①处所在句子是对下文内容的概括，结合上句“眼睛之所以能够这样”和下文中的“除了身体的构造发生改变”，可以判断此处应填“是借助了比目鱼独特的身体构造”之类的句子。第②处所在句子也是对下文内容的概括，结合下文中的“刚出生的时候，是在水面附近活动”“就转而在海底活动了”，可以判断此处应填“比目鱼生存的环境也不一样了”之类的句子。第③处所在句子是整个语段的结论句，根据上文中的“无疑是最好的选择”等信息，可以判断此处应填“自然选择(或自身演化)的结果”之类的句子。
23．[对应“因境补文”][2019·全国新课标卷Ⅰ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①______________________________。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②_______________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③______________________________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
[答案]
①压力与肥胖有联系
②本来应该是低谷时
③压力产生的时间
[解析]
本题考查补写句子。该文段细分有三层意思：首先是总说压力转化为肥胖的原理，然后根据研究成果解说夜间压力常与肥胖相关，最后得出压力产生时间影响体重变化的结论。第①处前面说的是人们所受压力最终会将前体细胞转化为脂肪细胞这一研究结论，主要的话题是压力与脂肪细胞的转化关系，根据“所以”可知，它是要补写一个结论；后面说的是人们过去不清楚白天和上夜班与肥胖有何关系，根据“但”可知，它与要补写内容形成转折关系。可见，第①处要补写的内容，既是前文的结果，又是后文的反意。据此可以补写出“压力与肥胖有联系”。第②处要补写的是生活节律被打破后人体糖皮质激素水平的情况，后面与之相对应的一句说的是“如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时……”根据上下文的互补性和句式一致性，可以补写出“本来应该是低谷时”。第③处前面的关联词语“可见”表示推论因果关系，所以补写内容应该是根据前文“打破节律”和“顺应节律”两种情况而得出的推论；后面的一句话是“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”，据此可知，“夜间长期经历持续性压力”即“打破节律”的表现，所以“非常重要”的应该是压力与时间节律的关系，据此可补写出“压力产生的时间”。
24．[对应“因境补文”][2019·全国新课标卷Ⅱ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①___________________________，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与②________________密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③_______________，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
[答案]
①有些先长叶后开花
②植物的芽生长所需温度
③生长所需温度比叶芽高
[解析]
本题考查补写句子。这段文字说明了植物花叶生长的先后现象及其原因。第①处与前后语句共同构成三项并列，再依语序，可以拟写为“有些植物先长叶后开花”，后句的主语是“有些”，故可补写出“有些先长叶后开花”。第②处前文语境说明了植物的三种芽，后文语境说明了芽生长所需要的温度高低。两相结合，可补写出“植物的芽生长所需温度”。第③处语境是并列关系，且本句主语为“花芽”，故较容易拟写成“生长所需温度高于叶芽”；但全段以口语为主，可补写出“生长所需温度比叶芽高”。
25．[对应“因境补文”][2019·全国新课标卷Ⅲ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①_______________，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，②_______________，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人，③_________________，能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。
[答案]
①另一种叫乙醛脱氢酶
②代谢乙醛的能力较差
③体内乙醛脱氢酶活性较高
[解析]
本题考查补写句子。从整体来看，文段讲人体内与酒精代谢相关的两种生物酶的功能。第1至3句为一层，讲两种酶中谁决定人的酒量大小。第4句讲酒量小的人的代谢酒精时的表现。第5、6句讲酒量大的人代谢酒精的情况。第①处横线前是分号，介绍了两种酶中的一种，横线后是对另一种的解释，参考第3句，可知应填“另一种叫乙醛脱氢酶”。第②处横线在文段第4句，句子讲酒量小的人，要求填写“如果”的结果句，依据假设条件中的关键词“较低”，生成相对应的词“较差”，参考后文酒量大的人“能迅速将乙醛代谢”，可以判断此处应填“代谢乙醛的能力较差”。第③处横线在文段第5句，应与第4句对举，根据第4句酒量小的人“乙醛脱氢酶活性较低”，可知应填“体内乙醛脱氢酶活性较高”。
26．[对应“因境补文”][2019·浙江卷]
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①___________________________。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②__________________________。这意味着真正的考古学研究，③________________________，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
[答案]
①显然不足以重建一部完整的历史
②更要关心他们是如何思想的
③既要揭示先民的物质创造
[解析]
本题考查补写句子。本段主要阐述的是我们不仅应该关注物质文化历史，也应该关注精神文化历史。第①处，根据横线前的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以及横线后的“人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史”，可知应填“显然不足以重建一部完整的历史”之类的内容。第②处，据“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知，后面应用“更”呼应“不仅”，用“思想”呼应“生活”，即应填“更要关心他们是如何思想的”之类的内容。第③处，据“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可知，用“既要”呼应“更要”，用“物质”呼应“精神”，即应填“既要揭示先民的物质创造”之类的内容。
（一）考情分析
1．选材特点
语境中的多向考查题(一)，所选语段一般为文艺说明文或说明性的科普文章，篇幅在400字左右。除此之外，在单独设题考查语言连贯时，选材篇幅更简短，体裁更丰富，有记叙类、说明类、议论类的语段。
2．设题特点
语境中的多向考查题(一)，因其考查的综合性，新课标全国卷试题一直青睐有加，成为高频考题。全国新高考两套试卷也沿用了这一考查传统，不过题型有些变化。具体来说，主要有以下考法：
(1)选词填空。选词填空分为三类，涉及实词、成语、虚词。一是正误判断，如“考题二”第18题，要求对某一语段中加点的四个词语进行正误辨别，选出使用不当的一项。二是选恰当项，如“考题一”
第18题，把四字词语按照“4选1”的形式组合，考查词语的辨析与正确使用。三是从连贯的角度考查，如“考题五”要求选出虚词使用最恰当的一项。
(2)句子复位。句子复位，即将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语句一起作为选项，要求考生从中选出原句，如“考题二”第19题，“考题三”第21题。
(3)句子排序。句子排序，将语段中空缺处的几个(一般情况下为5到6个)句子打乱顺序重新排列为四个选项，要求选出正确的选项，如“考题四”。
(4)因境补文。因境补文，就是按照题干要求，根据语段中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的句子，使之与上下文连贯，如“考题三”第22题和“考题六”。
3．能力指向
语境中的多向考查题(一)，特指考查词语辨析和语言连贯。这种类型的题目一般不会孤立地进行考查，而是注重在具体的语言环境中考查考生对语言文字知识的应用能力，这也体现了高中语文课程标准中“加强实践性，促进学生语文学习方式的转变”的基本理念。同时，这种考查也契合了高中语文课程标准学业质量水平中积累语言材料、理解语言文字、运用多种方法、解决具体问题的要求。
（二）应考必备
一、词语
(一)近义实词的辨析
词语的选用，一般重在考查结合语境辨析词语的意义和用法，从而正确选用词语的能力。考生必须掌握近义词辨析的方法，一般而言，近义词的辨析，可从以下几个方面进行。
1．辨析意义
分
类
示例与说明
(1)
词义
程度
的
轻重
不少近义词，它们所表示的意义在概念上差不多，但程度上有轻重之分。
如：相信
信任
“相信”是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。“信任”指相信而敢于托付，程度较深。
如：无论走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又________(顽固
稳固)，它就像一个味觉定位系统，一头锁定了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。
“顽固”程度重，“稳固”程度轻，所以“顽固”更能体现故乡的味道在人脑海中的根深蒂固。故此处应用“顽固”。
(2)
词义
的着
重点
词义的着重点不同，用法也往往有所不同。
如：诡辩
狡辩
同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”则着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。
如：最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________(用心
匠心)。
“用心”指集中注意力，多用心力。“匠心”指巧妙的构思。依据语段中的“艺术家”“神奇”等字眼，应用“匠心”，突出“巧”字。
(3)
词义
的
范围
大小
如：开垦
开拓
开辟
三个词都有“开发”之意，但“开垦”指把荒地开辟成可以种植的土地，“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者词义范围较小。而“开辟”着重指开创，创立，词义范围较大。
如：时下，概括中国教育病症最流行的________(词汇
词语)莫过于“应试教育”。
“词汇”，又称语汇，是一种语言里所使用的词和固定词组的总称。也就是说，它是指词语的某种集合体，因此，“词汇”不能用来指单个儿的词。“词语”是个体名词，指词和词组、字眼。此处应用“词语”。
(4)
词义
适用
的
对象
有些近义词的差别在于适用于不同的对象和情况。
如：领略
领会
两个词都有理解认识、体会的意思，但前者着重指感情上的体验、欣赏，可连接“风光”“风味”等；而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象事物，可连接“内容”“道理”等。因此，二者是不能互相替换的。
如：有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势________(曼延
蔓延)。
“曼延”指连绵不断。“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展。根据对象“火势”来确定，应用“蔓延”。
2.辨析色彩
分
类
示例与说明
(1)
感情
色彩
如：鼓动
鼓舞
煽动
三者都有激发人的情绪，使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是个褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是个贬义词，有挑唆、怂恿人去做坏事之意。
(2)
语体
色彩
语体色彩主要表现在口语和书面语的区别上。
如：夫人
爱人
它们同义词，前者适用于庄重的场合，后者适用于一般的场合。此外还表现在文体的不同方面，如“酒精”和“乙醇”其实是同一物质，但“酒精”常用于文学语体，“乙醇”则见于科技语体。
3.辨析用法
分
类
示例与说明
(1)
从词
的搭
配上
辨析
在语言的使用实践中，不同的词往往有不同的固定搭配对象，有的适宜与这些词搭配，有的适宜和另一些词搭配。
如：交流
交换
前者多与表示比较“虚”的事物的名词搭配，如交流思想、交流体会等；后者多与表示“实”一些的事物的名词搭配，如交换礼品、交换场地等。
如：“苏小妹三难新郎”的故事纯属虚构，然而这个浪漫故事却________(流传
留传)至今。
“流传”指传下来或传播开，从词语的搭配关系上看，此处应用“流传”。“留传”指遗留下来传给后代，一般用于具体事物，用在此处不妥。
(2)
从语
法功
能上
辨析
如：公然
公开
两个词都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。
(二)成语的辨析
要在一组近义成语中选择一个最恰当的，就需要辨析。辨析成语，主要有以下几种方法。
1．看是否望文生义
解
读
示例与说明
成语具有结构的稳定性和意义的整体性等特征，需要我们追根溯源，准确理解并把握它的字面意义之外的整体意义，切忌主观臆断，望文生义。
(1)冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
(2)有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大，令人叹为观止。
第(1)句中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”的意思是根据收入的多少来定支出的限度。“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是指“在家”和“出门”。
第(2)句中“叹为观止”是指赞美看到的事物好到极点，而不是“感叹”的意思。
2.看是否用错对象
解
读
示例与说明
每个成语都有其相应的使用对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴。
(1)美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
(2)漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出独特的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
(3)微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴含着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。
(4)中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但在发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。(能否换为“鱼龙混杂”)
(5)听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。
第(1)句，各尽所能：各人尽自己的能力去做。主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。
第(2)句，风姿绰约：形容风度姿态柔美动人。不能形容“歌舞”。
第(3)句，涣然冰释：形容疑虑、误会等一下子完全消除。不能与“烦恼”搭配。
第(4)句，泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。只能用于人，所以不能换。
第(5)句，情不自禁：抑制不住自己的感情。强调完全被某种感情支配。对象只能是人。
3.看是否搭配不当
解
读
示例与说明
词语有自己的词性，成语也有，不了解成语的词性，在使用时可能就会出现搭配不当的现象。
(1)这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响很大。
(2)参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示果断拥护，还与调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题。
第(1)句中的“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。
第(2)句中的“畅所欲言”与前面的“还与调查组的同志”不搭配。
4.看是否褒贬误用
解
读
示例与说明
成语也有感彩，使用时如不注意其与全句内容的和谐一致，就会造成错误。
为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴、学围棋、上英语兴趣班……真是费尽心思，无所不为。
无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母费尽心思送孩子学钢琴、围棋、英语，感彩不对。
5.看是否谦敬错位
解
读
示例与说明
有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，使用时就会出错。
在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。
姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。只能用于自己，是谦辞，不能用于别人。此处使用错误。
6.看是否符合逻辑
解
读
示例与说明
有些成语从意义上看似符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。如果不注意将成语的意义与整个句子的语意进行比照，极有可能出现语意矛盾。
随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句意完全相反。
7.看是否形近混淆
解
读
示例与说明
有些成语，从表面上看，它们的构成语素十分相近，但意义却相差很大，如“一挥而就”与“一蹴而就”，“不以为然”与“不以为意”等。还有一些成语，构成语素比较相近，意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”与“拭目以待”，“另眼相看”与“刮目相看”，“一笔抹杀”与“一笔勾销”等。
眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。
骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。“骇人听闻”易与“耸人听闻”相混淆，该句应用“耸人听闻”。耸人听闻：指故意夸大或捏造事实，使人听了感到震惊。
8.看是否合乎语境
解
读
示例与说明
成语有其特定的含义，使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。成语是在具体语言环境中使用的，所以必须与所在的语境保持协调一致，否则就会有不合语境的毛病。
他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。
相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。而句中所给的环境却洋溢着幸福气氛，故其与语境不相吻合。
9.看是否重复累赘
解
读
示例与说明
主要表现在，成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。
我的房间宽敞明亮，只是摆设太过单调，挂上您送的油画后，一定会使居室蓬荜生辉。
“居室”与“蓬荜”意义重复，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略。
二、虚词(关联词)的语法意义和作用
类
别
语法意义
作
用
副词
修饰、限制动词、形容词
①表时间：已经、曾经、刚才、正在、常常、从来、马上、终于
②表频率：再三、一向、屡次、也、还
③表程度：更、挺、很、非常、十分、最、多么、太、相当、特别
④表范围：全、都、只、统统、一共、仅仅、一律
⑤表肯定、否定：必定、不、没、未、不必
⑥表语气：几乎、简直、反正、也许、却、倒
⑦表方式、情态：仍然、逐渐、纷纷、忽然
介词
放在名词、代词和名词性短语前，与其构成介词短语
①表时间：从、自、自从、当、于
②表处所、方向：于、在、向、从、往、朝、顺着、沿着、随着
③表方式：靠、以、用、趁着、通过、经过、按照、本着、根据
④表对象、范围：对、跟、向、同、给、与、对于、关于、至于
⑤表原因：因、由于、因为
⑥表目的：为、为了、为着
⑦表排除：除、除了、除去、除非
⑧表比较：比、和、同
⑨表被动：被、给、让、叫
连词
用来连接词、短语或句子
①表并列关系：和、跟、与、既、同、及、而、一方面……另一方面、有时……有时、既……又
②表承接关系：则、乃、就、而、便、于是、至于、说到、此外、像、接着、一……就、首先……然后
③表递进关系：并、且、而且、况且、不仅……而且、不但……还、不但不……反而、尚且……何况
④表转折关系：却、然而、可是、只是、不过、岂知、虽然……但是、尽管……可是、固然……却
⑤表假设关系：若、若是、假如、倘若、假若、要是、譬如、如果……那么、假使……便、即使……也
⑥表条件关系：不管、只要、除非、只要……就、只有……才、无论……都、不管……总是
⑦表选择关系：或者、还是、非即、不是……就是、宁可……也不、要么……要么、与其……不如
⑧表因果关系：原来、以致、因而、因为……所以、由于……因此、既然……就、之所以……是因为
⑨表目的关系：以、以便、以免、为了
助词
附着在词、短语、句子后
①结构助词：的、地、得
②动态助词：着、了、过
③语气助词：啊、呀、呢、吗、罢了、而已
叹词
独立性强，能独立成句
表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情，起呼唤、应答的作用。如：哈哈、哎呀、啊、哼、呸、咳、哦
拟声词
可以作修饰语，还可以单说
起模拟人或事物发出声音的作用。如：乒、乓、唰、嘭、嘘、哗哗、咩咩、嘎吱、怦怦、嘀嘀、呱呱
三、连贯
基本要求
说
明
保持话题、陈述对象的一致性
话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。
保持结构、句式的一致性
①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一性，也就失去了连贯性。
②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题。
③复句中，分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。
保持顺序的合理性
连贯的句子之间具有不可随意更改的逻辑性，遵循一定的规律：或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次、轻重为序。
保持语言
形式上的
衔接与呼应
①恰当使用关联词语。关联词语可以连接分句，也可以连接句子或段落。恰当使用关联词语，可以使语言连接紧密，语意表达连贯。
②巧妙使用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子，包括序数词、表时间或空间的一组词、表比较的词、相同词语、同义词语、代词、同义句子、顶真句子等。恰当使用这类词语或句子，可以使语言前后贯通，语意自然顺畅。
③恰当使用过渡性词语或句子。从一个意思转到另一个意思，从一个事件转到另一个事件，从一个场面转到另一个场面等，需要适当使用一些过渡性的词语、句子甚或段落，以避免文章的生涩、不流畅。
④在语言表达的过程中，应该注意上下文、前后文之间的对应与呼应。若前文说到了两种不同情况，后面就必须与这两种不同情况照应统一，不可顾此失彼、照应不周。
（三）考点突破
[突破点一]
选用词语
依考情分析，本突破点讲练词语选用的一类和二类考法。涉及实词和成语。
1．方法
正确选用词语，关键是能够正确地辨析近义词语。在一句话中，词语都有某种特定的含义和用法。因为有特定的语境，所以词语的含义与题干的某些信息必然存在一定的对应关系。解题过程中，可通过分析比对两者的对应关系，快速排除干扰项，找出正确的选项。
2．步骤
第一步：锁定关键语句，品味词语语境
所谓关键语句，是指与需填入的词语距离最近，联系最紧密的句子。它包括词语所在的语句和横线前后的语句。一般而言，这些句子暗含了对词语的解释说明。通读每个横线前后语句，整体感知句意，品味所填写词语的语境。
第二步：综合分析语句，提取主要信息
首先要对关键语句中的信息点分类，然后分析其含义，再将此含义缩减为对应的信息。
第三步：细心比对信息，巧排除定答案
在前两步的基础上，用缩减的信息比对选项，逐个确定每个横线所填词语。对于个别位置若一时不能确定选哪个词语，可先确定有把握的地方的词语，利用有切实把握的词语排除干扰项，选定答案。
3．答题示例
例1
[2020·全国新课标卷Ⅰ](改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多________的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出________的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中________的组成部分。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．别具匠心
才思敏捷
异彩纷呈
弥足珍贵
B．别具匠心
才华横溢
奇光异彩
不可或缺
C．十分独特
才华横溢
异彩纷呈
不可或缺
D．十分独特
才思敏捷
奇光异彩
弥足珍贵
[答案]
C
[解析]
第一步
第二步
第三步
“门类”
“篆刻是从实用印章的应用中发展而来的”。
语段意思是篆刻是一种门类且不断发展。
十分独特：强调的是独有的、特别的。别具匠心：指另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。其强调的是构思的巧妙。
此处修饰的是“门类”，且后面重点讲述篆刻的发展，强调的应是其独特性，故选“十分独特”。
“艺术家……研究和理解”
“篆刻艺术迅速走向成熟”。
语段强调篆刻艺术在艺术家的研究和理解下走向成熟。
才华横溢：指才华充分显露出来，多指文艺方面。才思敏捷：指进行文艺创作时构思和完成都非常快。
语境中并未提及艺术家思维的敏捷，只是说艺术性，故选“才华横溢”。
“孕育出……流派风格”。
语段意思是篆刻艺术成熟后就会出现某种流派风格。
异彩纷呈：指奇异的光彩纷纷呈现，也形容新奇的事物纷纷涌现。奇光异彩：指奇特瑰丽的光芒和色彩。
本句强调的是流派风格的丰富多彩，故选“异彩纷呈”。
“中国画和书法作品中……组成部分”。
语段强调的是组成部分。
不可或缺：指不能有一点点缺失。弥足珍贵：指更加值得珍爱、重视。
此处语境强调的是篆刻艺术对于中国画和书法作品而言是不能缺失的组成部分，故选“不可或缺”。
[即学即练]
1．[对应“选用词语”][2020·全国新课标卷Ⅲ](改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。
文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉。传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉。中华文化与中华民族________，中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而是文化的、精神的；没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和________，今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”，而弘扬中国精神，是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的________，就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看，中华民族创造的________的中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系，独特的民族色彩，独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我们生命力和创造力，也决定了我们独特的发展路径。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．一脉相承
薪火相传
博大精深
源远流长
B．互为一体
前赴后继
博大精深
卓尔不群
C.互为一体
薪火相传
繁荣昌盛
源远流长
D．一脉相承
前赴后继
繁荣昌盛
卓尔不群
[答案]
C
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。互为一体：互相融合，成为一体。一脉相承：由一个血统或一个派别传下来。语境强调二者的相互交融，本是一个整体，故选“互为一体”。薪火相传：比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。此处强调中华民族代代相传，故选“薪火相传”。繁荣昌盛：指国家或事业蓬勃发展，兴旺发达。博大精深：(思想、学说等)广博高深。此处强调中华文化的兴旺发达，使中华民族实现伟大复兴，故选“繁荣昌盛”。源远流长：形容历史悠久。卓尔不群：优秀卓越，超出常人。语境是在讲中华文化，故选“源远流长”。故选C。
2．[2020·全国新课标卷Ⅱ](节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。
1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，________宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多，但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册”
“聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册________腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今________没有发现商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。(
)，甲骨文字体简化较多。就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。文字本质上是记录语言的，________受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。
(1)[对应“选用词语”]依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．以及
容易
尚且
然而
B．乃至
容易
仍然
虽然
C．以及
易于
仍然
然而
D．乃至
易于
尚且
虽然
[答案]
B
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。乃至：甚至，强调突出的事例(有更进一层的意思)。以及：连接并列的词或词组(“以及”前面往往是主要的)。殷墟位于河南，相较于“北京、山西、陕西，山东、湖北”，宁夏距离河南更远，所以选择“乃至”在语意上更合适。容易：①做起来不费事的。②发生某种变化的可能性大。易于：容易。根据语境，两者皆可。仍然：表示情况持续不变或恢复原状。尚且：提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思。由“至今”一词可知，“没有发现商代的竹简”这一情况持续的时间较长，故应选用“仍然”。虽然：用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。然而：用在后半句话的开头，表示转折。由后文的“但是”以及句意可知，应选用“虽然”。故选
B。
(2)[对应“句子复位”]下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(
)
A．由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难
B．用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的
C．由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文
D．用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于铸造青铜器铭文而言，比较困难
[答案]
C
[解析]
本题考查选择最恰当的句子。根据括号前的“商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文”以及括号后的“甲骨文字体简化较多”，再结合四个选项可知，括号内的内容应阐述与青铜器上铸造的铭文相比，甲骨文字体简化较多的原因，由此可以排除B、D两项。再结合后文的“甲骨文字体简化较多”，括号内的语句以“相较于铸造的青铜器铭文”衔接下文联系更紧密。故选C。
3．[对应“选用词语”][2019·全国新课标卷Ⅰ](节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至被社会遗忘。直到
2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一个特点。正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．边缘化
获得
制约
放松身心
B．私人化
获得
制约
修身养性
C．私人化
焕发
约束
放松身心
D．边缘化
焕发
约束
修身养性
[答案]
D
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。边缘化：使靠近边缘；使处于不重要的地位。私人化：指本属于公共的资源转向个人私有。根据“消失”“被社会遗忘”等语境，第一处应用“边缘化”。焕发：光彩四射；振作。获得：取得；得到(多用于抽象事物)。“焕发生机”是习惯性搭配，这里是指使古琴艺术重新光彩四射，故第二处应用“焕发”。约束：限制使不越出范围。制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。“约束”正好诠释文段中的“禁也”，故第三处应用“约束”。修身养性：修养身心，涵养性情。放松身心：在有压力、感到紧张的状态下对身心进行调整。文段结尾处是说古琴在古人心目中是约束自己的工具，故不能用“放松身心”，第四处应用“修身养性”。故选D。
4．[对应“选用词语”][2019·全国新课标卷Ⅲ](节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。
有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的________。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极—艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。……到月球背面去看看，一直是人类的梦想。……从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大
________了人类对于月球背面的探索。……“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此________之时，科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据________地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．遐想
限制
亢奋不已
源源不断
B．联想
限制
亢奋不已
不绝如缕
C．遐想
制约
兴奋不已
不绝如缕
D．联想
制约
兴奋不已
源源不断
[答案]
D
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。联想：由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；由于某概念而引起其他相关的概念。遐想：悠远地思索或想象。语段强调有根据的联想，是看到月背影像图的撞击坑后联想到蛋糕，不是无拘无束的想象，故应用“联想”。制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。限制：规定范围，不许超过。语段中没有“规定范围，不许超过”的意思，而是说客观条件约束了人类对于月球背面的探索，故应用“制约”。
兴奋不已：因为受到外界某种信息的刺激，振奋并激动。亢奋不已：形容极度兴奋。结合语段中“嫦娥四号”的成功软着陆使公众和网友十分高兴并充满更多期待可知，应用“兴奋不已”。源源不断：形容连续发生，没有间断。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。语段中无“局势危急或声音细微悠长”之意，故应用“源源不断”。故选D。
5．[对应“选用词语”][2020·江苏卷]
在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(
)
大禹梳理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，________，解民众于水火，挽狂澜于既倒。野火沃土，________，中华五千年文明史就是一部________的奋斗史。
A．以身许国
多难兴邦
不屈不挠
B．以身试险
多难兴邦
不卑不亢
C．以身许国
一言兴邦
不卑不亢
D．以身试险
一言兴邦
不屈不挠
[答案]
A
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。以身许国：将自身的一切献给国家。以身试险：试着亲身去做触犯法律的事。根据语境，“以身许国”与前文中所说的志士仁人在中华民族艰难之际挺身而出更匹配，故应选“以身许国”。多难兴邦：国家多灾多难，可以激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来。一言兴邦：一句话可以使国家兴盛。根据语境，应选“多难兴邦”。不屈不挠：形容在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。前者与“中华民族处于艰难之际”的语境更搭配，故应选“不屈不挠”。故选A。
6．[2020·浙江卷]阅读下面的文字，完成后面的题目。
屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。
弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。
【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，而是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
(1)[对应“选用词语”]文段中的加点词语，运用不正确的一项是(
)
A．风生水起
B．短小精悍
C．然而
D．激荡
[答案]
A
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。不能用来形容“剧情”。
短小精悍：形容人身材短小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。该语境中选用后一义项，符合语境。然而：用在后半句话的开头，表示转折。符合语境。激荡：①因受冲击而动荡。②冲击使动荡。该语境中用的是第一个义项，符合语境。故选A。
(2)[对应“标点符号的作用识辨”]文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(
)
A．甲
B．乙
C．丙
[答案]
B
[解析]
本题考查标点符号的正确使用。“等”表达的就是省略的意思，省略号不能和它连用，否则表意重复。故选B。
7．[对应“选用词语”][2020·天津卷](改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。
“世界那么大，我想去看看”——这句流行语生动反映出人们在精神消费方面的愿望。纵观古今，人类从没有像今天这样(
)于旅游。一场完美的旅行，必须要选择一家称心如意的酒店。那么在古代，外出旅行或者出门办事，人们如何解决住宿问题呢？
西周早期，统治者在通往都城的道路上广修客舍，便于各地诸侯入朝纳贡和朝觐时休息。春秋战国时期，名为“传舍”或“逆旅”的客舍也出现了。西汉初期，各地均在交通要道上设立驿馆。南北朝时，许多王公贵族发现经营旅馆存在巨大商机，竞相建置，旅馆林立城中。唐朝繁盛，各国使者纷纷到大唐学习、取经。为了彰显唐人风度，官方旅馆的建设被提上日程。与此同时，民间旅馆的发展也相当可观。据《太平广记》记载，岐州富豪开设的私家旅馆可以容纳千人食宿，可谓世所罕见。宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝匝，令人(
)。陆游那句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，就是在杭州西湖砖街巷的一家湖景旅馆里写的。明初，全国要冲均设驿馆、递铺，“十里一铺、六十里一驿”的(
)最常见。至晚清，中国的旅馆业走上了近代化之路。
(取材于刘中才《回到古代住旅馆》)
依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是(
)
A．热衷
左顾右盼
局面
B．热衷
眼花缭乱
格局
C．热心
眼花缭乱
局面
D．热心
左顾右盼
格局
[答案]
B
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。热衷：①急切盼望得到(个人的地位或利益)；②十分爱好(某种活动)。热心：有热情，有兴趣，肯尽力。语境强调的是人们十分爱好旅游，故应用“热衷”。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。左顾右盼：向左右两边看。语境强调的是湖景旅馆，分布很稠密，故应用“眼花缭乱”。格局：结构和格式。局面：一个时期内事情的状态。语境强调的是驿馆、递铺的分布结构，故应用“格局”。故选B。
8．[对应“选用词语”]阅读下面的文字，完成后面的题目。
浩荡的长江奔流而下，由巴蜀至荆楚，再从吴越奔流入海，一条承载中华民族伟大复兴希望的黄金水道，从古奔腾至今。时至今日，国人已然认识到，长江是我国重要的生态宝库，是经济发展的重要支撑，有重大的保护价值。湖北作为“长江之腰”，在长江生态环境保护中，________。
淡水资源被污染，江岸生态被破坏，这是长江的伤口，也是中华民族的重症。唯有________，才能彻底治疗。《关于大力推进长江经济带生态保护和绿色发展的决定》应运而生，为湖北治理长江污染、发展长江经济提供了尚方宝剑。近两年来，此《决定》得到深入贯彻执行，湖北段长江生态因而得到极大改善，广袤的荆楚大地旧貌换新颜。看，汉口江滩的沙场、仓库等杂乱无章的现象不见了，取而代之的是芦花栈道的________；有着“光灰城市”之称的黄石也果断关闭“五小”企业、拆除非法码头，形成了绿色发展的新模式，摘掉了“光灰城市”的帽子。湖北把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发，为未来发展留足了绿色空间。
猛药去疴，________。整个黄金水道绿意盎然。生态环境是面向未来的最大竞争力，须穿“新鞋”，走“绿道”，用环境治理留住绿水青山，用绿色发展赢得金山银山。只有这样，中华民族的母亲河才能永葆生机，长江经济带的深入发展也或可期待。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．责无旁贷
釜底抽薪
人声鼎沸
不分畛域
B．义不容辞
对症下药
人声鼎沸
不废江河
C．责无旁贷
对症下药
人潮涌动
不分畛域
D．义不容辞
釜底抽薪
人潮涌动
不废江河
[答案]
C
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。第一处不是道义，而是责任，应用“责无旁贷”。对症下药：比喻针对具体情况决定解决问题的办法。釜底抽薪：抽去锅底下的柴火。借以比喻从根本上解决问题。第二处联系前文“伤口”“重症”，应用“对症下药”。人潮涌动：人群像潮水一样涌来，形容人很多的样子。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。第三处并非指芦花栈道人声嘈杂扰人，排除“人声鼎沸”，应用“人潮涌动”。不分畛域：不分界限，也比喻不分彼此。不废江河：语出杜甫诗“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，指初唐四杰在文学与学术上各有建树，如同长江黄河万古长流。后以“不废江河”赞美作家及其著述将永远流传后世。第四处说治理水道，应用“不分畛域”。故选C。
9．[对应“选用词语”]阅读下面的文字，完成后面的题目。
从五四时期新文化运动、中华人民共和国成立到改革开放的今天，产生了灿若星辰的文艺大师，留下了________的文艺精品，不仅为中华民族提供了丰厚滋养，也为世界文明贡献了华彩篇章。
改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天，产生了大量________的优秀作品。同时，也不能否认，在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着抄袭模仿、________的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。一些人觉得，为一部作品反复打磨，不能及时兑换成实用价值，或者说不能及时兑换成人民币，不值得，也不划算。这样的态度，不仅会误导创作，而且会使低俗作品________，造成劣币驱逐良币现象。人类文艺发展史表明，急功近利，竭泽而渔，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。
精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。“充实之谓美，充实而有光辉之谓大。”古往今来，文艺巨制无不是厚积薄发的结晶，文艺魅力无不是内在充实的显现。凡是传世之作、千古名篇，必然是笃定恒心、倾注心血的作品。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．汗牛充栋
脍炙人口
千篇一律
蔚然成风
B．浩如烟海
脍炙人口
千篇一律
大行其道
C．汗牛充栋
有口皆碑
千人一面
蔚然成风
D．浩如烟海
有口皆碑
千人一面
大行其道
[答案]
B
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。汗牛充栋：本义是书多得堆满屋，往外运时牛累得出汗。形容书籍极多。根据语境，第一处应填“浩如烟海”。脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。有口皆碑：形容人人称赞。根据语境，第二处应填“脍炙人口”。千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。千人一面：一千个人都是一副面孔。比喻事物式样雷同，没有新意。根据语境，第三处应填“千篇一律”。大行其道：指某种观点或某种事物盛行(多含贬义)。蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。根据语境，第四处应填“大行其道”。故选B。
10．阅读下面的文字，完成后面的题目。
近百年来，“中医太落后”“中医不科学”等________之声________。当前，中医无论是执业医生数量，还是医疗机构数量，都无法与西医________，医疗服务的天平在向西医倾斜。“冰冻三尺，非一日之寒”，中西医的差距不是一天造成的，也不是一天就能拉平的。坚持中西医并重，需要中西医“一碗水端平”。中医与西医治疗理念不同，分属不同的医学体系。(
)。中医西医各有侧重，各有所长，没有必要分高低、论长短。二者不是对手，而是战友，其共同的敌人是疾病。治疗某种疾病，________，一种医疗手段也好，两种医疗手段也好，一切以病人受益最大化为原则。无论中医西医，都不能包治百病。特别是在治疗疑难疾病上，“单打独斗”很难取得令人满意的效果。人类健康的星空，需要中西医联手点亮。
(1)[对应“选用词语”]依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(
)
A．质疑
不绝于耳
等量齐观
因人而异
B．置疑
不绝如缕
等量齐观
因势利导
C．置疑
不绝于耳
同日而语
因人而异
D．质疑
不绝如缕
同日而语
因势利导
[答案]
A
[解析]
本题考查词语的辨析与正确使用。质疑：提出疑问。置疑：怀疑(多用于否定式)。文中表示对中医的怀疑，应选“质疑”。不绝于耳：声音在耳边不断鸣响。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。文中说的是质疑声音不断，应选“不绝于耳”。等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。文中强调同等对待，应选“等量齐观”。因人而异：根据不同的对象采取不同的对待方式。因势利导：顺着事情发展趋势加以引导。文中强调针对不同的人应采取不同的医疗手段，应选“因人而异”。故选A。
(2)[对应“句子复位”]下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(
)
A．中医重整体，善用“利矛”，更关注“病的人”；西医重局部，善用“坚盾”，更关注“人的病”
B．中医重整体，善用“坚盾”，更关注“人的病”；西医重局部，善用“利矛”，更关注“病的人”
C．中医重整体，善用“坚盾”，更关注“病的人”；西医重局部，善用“利矛”，更关注“人的病”
D．中医重整体，善用“利矛”，更关注“人的病”；西医重局部，善用“坚盾”，更关注“病的人”
[答案]
C
[解析]
本题考查选择最恰当的句子。主要从句子内在逻辑关系的角度分析：“中医重整体”与“更关注‘病的人’”搭配，合乎逻辑，排除B、D两项。“中医重整体”与“善用‘坚盾’”、“
西医重局部”与“善用‘利矛’”搭配，合乎逻辑，排除A项。故选C。
[突破点二]
语言表达连贯
语言表达连贯是指某个语段的各部分(词、短语、单句、复句)，在内容和形式上都接得上，扣得紧，话题前后统一，语句前后照应，句序合理，文气顺畅，脉络清晰，能够准确完整表达意思。主要涉及四类题型：句子排序题、选词填空题、句子复位题、因境补文题。我们要在充分吃透连贯的考查精神和要求的前提下，对常考的四大题型，尤其是重点题型重锤敲击，彻底掌握其答题要领。
[考向1]
句子排序
1．方法
(1)抓语段中心。通过把握语段中的总领句、过渡句、总括句、观点句、解说句、材料句等来抓住语段的中心。一旦抓住了语段的表意重心，对句序的认识自然就会由模糊到清晰。
(2)抓行文思路。记叙性文段常以时间、空间的变化为序。议论性文段常将观点句放在前面，将材料拓展句放在中间，将总括句放在后面；结构形式有总分式、并列式、对比式、递进式等。说明性文段常将事理句放在前面，将材料句放在后面，材料本身阐述经常遵循时空顺序或逻辑事理顺序。阅读文段时，根据以上文体特征及一些常规的思维表达方法进一步厘清行文思路。
(3)抓行文标志词。语段中往往会有一些表示语句先后顺序的标志性词语，它们主要是：
①表示主次轻重的词语，如“首先”“其次”“再次”等；
②表示时间先后的词语，如“先前”与“后来”、“过去”“现在”与“将来”等；
③表示承前叙述的衔接性词语，如“所谓”“同时”“换句话说”“与此相反”“反过来说”等；
④表示举例的词语，如“例如”(用在举例前)、“诸如此类”(用在举例后)等；
⑤表示指代意义的词语，如“这些”“上述”等；
⑥表示结论的词语，如“总之”“综上所述”“由此看来”等；
⑦表示复句关系的关联词语，复句关系主要有并列、递进、转折、条件、假设、因果、解说、目的等。
(4)抓标点符号。横线前后以及横线处的标点，特别是分号、冒号和句末点号，均有暗示性作用。
(5)抓供排句间小组合。5到6个供排句往往有2到3句在语意上或相同、或相反，在句式上或有近似、相同之处，甚至符合音节较短的结构在前、音节较长的结构在后的规律，这些特征可以帮助我们由小到大地推演、排列句序。
(6)抓代入比对。代入比对是做客观题的不二法则，在排序题中，关键是代入比对供排句的首句。
2．步骤
第一步：理顺序
不同类型的语段，句与句之间的排列顺序有所不同。论述类、说明类一般讲究逻辑顺序，叙述类、描写类一般采用时空顺序。解题时，应先明确语段的类型，再根据语段的中心内容，判断行文的顺序。
第二步：找标志
找出标志语句先后顺序的词语，就能快速而准确地为句子定位。
第三步：排小序
做题时要注意把握每个语句的基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再思考层次间的衔接，采用排除法，进而锁定答案。
3．答题示例
例2
[2019·江苏卷]在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(
)
在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。________至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A．①③②④⑥⑤
B．①④②③⑥⑤
C．②①④③⑤⑥
D．②③④①⑤⑥
[答案]
A
[解析]
横线前的叙述主体是“芭蕉”，①中的“它”承前指“芭蕉”，因此①应放在最前面，据此可排除C、D两项。①主要讲芭蕉叶大、吸热的特点，与③中的“蕉阴之下”联系紧密；②中的“诗意”与④中的“小景”联系紧密，在走廊或书房边种上芭蕉，再在旁边配上竹、石，这样更符合逻辑，所以④应在②的后面；⑤和⑥表现了两幅具体的画面，最后以⑤作结，夏、秋景象与后文的“至于月映蕉影……”相衔接。故选A。
[考向2]
选词填空
1．方法
做虚词填空题时，应先通读文段，了解大意，然后用排除法进行解题。在解题过程中，需注意以下几方面的内容，以便快速有效地排除错误项，锁定答案。
(1)关联词语搭配是否恰当：在给出的选项中，有的关联词语前后本身搭配不当，可首先排除。
(2)关联词语在前后是否有照应：关联词语往往需要成对出现，检查填入选项中的某词，如文段前后并无与之照应的词语，可排除。
(3)关联词语是否符合句间关系：分析清楚前后文之间的关系，填入的词语与所表示的关系不符，可排除。
(4)填入后语意是否贯通：检查填入某词后，前后文语意矛盾，语句不通顺，可排除。
(5)借助语感：反复通读句子，不符合语言习惯的选项可以排除。
2．步骤
第一步：通读文段，了解大意，关注标点，划分层次。
第二步：一边读文，一边浏览每一空格的4个选项，凭第一步划分的层次和语感逐空试填某一词语，直至出现有较大区分度和正确把握度的空格时，再基本确定答案。
第三步：遵循简明、连贯、关联词搭配的原则，代入初步选择的答案，确定最终答案。
3．答题示例
例3
[2016·全国新课标卷Ⅱ]填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(
)
比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
一旦
则
/
也
即使
然而
B
倘若
那么
进而
/
由于
所以
C
假如
则
甚至
更
/
那么
D
只要
/
而且
还
虽然
但
[答案]
D
[解析]
我们可以先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。第④空前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。第⑤⑥空所在句子句间为转折关系，A项“即使”与“然而”搭配不当，应排除。故选D。
[考向3]
句子复位
1．方法
(1)整体意识
①话题统一。组成文段的各句，应内容一致、意思吻合，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表达一个话题。这是语句复位题的关键一环，如果做不到这一点，就谈不上连贯。
②语境相同。文段的画面、色彩、情调、氛围、风格等应和谐统一，或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或含蓄曲折，或褒扬称颂，或批判贬斥。只有情感、意蕴与物象、景致契合一致，才能语脉通贯。另外，还需关注文段的外部语境的一致性，即时间、地点、场合、对象、感情基调等。
(2)局部意识
①对象一致。陈述对象一致是为了通畅表达，防止中途易辙、节外生枝，影响表达连贯；当然，在陈述对象无法一致的时候，我们还需注意前后句主语与宾语的照应。
②前后呼应。前后呼应是指要注意文段中的写作顺序，了解时间、空间尤其是事理顺序，如先后、远近、因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、动静、多寡、虚实等，这些顺序恰恰就是语句复位的思路或特征。
③句式一致。句式是指句子的形式，即句子内部的语言结构，包括句子成分相同、词性色彩一致、关联词的搭配等。句式一致，既有利于保持话题统一、主语一致，又有利于体现内容上的承接关系，使语言衔接更严密。
④音节和谐。有时，文段内部在字数、句式、平仄、音韵等格律方面已有明确的规定，如果要做到衔接自然，也应格外关注。
⑤语气一致。句子的语气包括陈述、疑问、祈使、感叹等。语气能够体现一定的思想感情或基本观点，若不一致，往往会不利于情感的表达或对基本观点的表述，导致内容前后不协调。
2．步骤
第一步：读语段
首先读懂语段，明了大意，明确语段话题是什么，括号前后的内容是什么，有何内在联系。
第二步：读选句
读选句，了解选句表述的内容是什么，是否合乎常理，明确不合理的即排除。其次，把握选句的主语(或前一分句)是什么，宾语(或后一分句)是什么。
第三步：入语境
把选句放入原文括号内，看话题是否一致、语境是否相同、对象是否一致、前后是否呼应、句式是否一致、音节是否和谐、语气是否一致，否则即可排除。
3．答题示例
例4
[2019·全国新课标卷Ⅱ](改编)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(
)
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。(
)，也造就了当今画坛的各种风格。
A．这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解
B．这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解
C．画家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握
D．画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同
[答案]
B
[解析]
首先分析四个选项表述的内容，A、B两项的表述对象为“这其中尺度的把握”，C、D两项的表述对象为“画家对中国文化的不同理解”。联系选文语境，结合下文“也造就了当今画坛的各种风格”，由此句开头的“也”以及动词“造就”可以明确，前面的两个表述对象貌似都是准确的；但是联系上文“画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神”一句，就可以明确这里想要表达的应该是“画家应该对中国文化把握好尺度，对这尺度的把握体现了画家对中国文化的不同理解”，由此可知，C、D两项本末倒置。也可以思考四个选项所提供的重要短语“尺度的把握”与“对中国文化的不同理解”之间的逻辑关系，由此明确“尺度的把握”与“对中国文化的不同理解”的先后位置。从词语的关系上看，动词“体现”与下文“造就”词性相同，结构相似，衔接最恰当。故选B。
[考向4]
因境补文
1．方法
(1)整体阅读文段，把握文段的主要内容，并理解文意的侧重点。
(2)注意文段的文体特征。用来考查因境补文的段落一般为说明文、记叙文或议论文，其中以说明文为主。
(3)注意文段的结构。明确总—分、分—总、对照式、并列式等段落结构对于补写句子具有很大的提示作用。
(4)厘清上下文句间的逻辑关系。阅读文段时，需明确补写句子的性质：是总领，是总结，还是过渡？是照应，还是铺垫？是并列，还是转折？是原因，还是结果？是条件，还是目的？语句的性质决定了语言表达的方向。
(5)注意“三关”，即关键词、关联词、关系式。寻找关键词的过程就可以确定补写句子的陈述对象、所陈述的状态等，关键词一般指补写处上下文的重要实词，往往找准了关键词便可确定补写的内容；当然，有时需要对关键词语进行综合、概括、转化等。关联词指补写处附近的表复句关系的词语甚至包含一些副词等，重视关联词可以确定补写句与上下文的语意关系，甚至其可以成为补写句的一个不可或缺的组成部分。关系式是指根据前后句的句式特征明确补写句的句式特征及内容走向，或句式相近，或内容相近，或内容相反等。
(6)注意标点符号的暗示作用。如冒号有提示下文、总结上文的作用，分号表明并列关系等。
2．步骤
第一步：明确话题抓中心
把握话题中心，就抓住了问题的关键，保证补写句子不偏离方向。
第二步：厘清关系划层次
厘清句子前后的逻辑关系，层次就清晰了，补写句子的内涵也就明确了。
第三步：再读材料重细节
注意“三关”和标点等细节，就能迅速推断补写句子的大体内容，答起来就心中有数了。
3．答题示例
例5
[2020·全国新课标卷Ⅰ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①____________，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究，②______________________________________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，③__________________________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
[答案]
①记忆力已经开始衰退
②他们被随机分成两组
③有氧运动组的成绩有显著提高
[解析]
该文段细分有三层意思：首先是总说有氧运动能改善记忆力的原理，然后介绍老年人仍然可以适当增加有氧运动来改善记忆力衰退的问题，最后通过将被试人员随机分成两组进行研究而得出结论。第①处，前面说的是有氧运动能够改善记忆力，而后面说的是老年人通过增加有氧运动可以改善记忆力，那么此处应当为对老年阶段记忆状态的表述，结合“即使”“仍然”可知此处应补写“记忆力已经开始衰退”之类的内容。第②处，前面说有30名被试人员参与了研究，后面说“这两组人……”，可知此处应为对被试人员进行分组的情况的表述，据此可知此处应补写“他们被随机分成两组”之类的内容。第③处，结合后面对拉伸平衡组的成绩的介绍，可知此处应为对有氧运动组的成绩的表述，而文段的观点就是“有氧运动能改善记忆力”，据此可知此处应补写“有氧运动组的成绩有显著提高”之类的内容。
[即学即练]
11．[对应“句子排序”][2018·江苏卷]在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(
)
“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。________，________。________，________，________，________，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
②不再注重购买、拥有产品或服务
③但在分享经济这一催化剂的作用下
④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式
⑤在新兴的互联网平台上
⑥这个利己主义的假设发生了变化
A．③⑥⑤①④②
B．③⑥⑤④②①
C．⑤⑥③①④②
D．⑤⑥③④②①
[答案]
B
[解析]
本题考查句子衔接。这个语段的中心内容是讲述“理性经济人”关于利己主义的假设在当下发生的变化；分析供排句间的逻辑关系，且联系横线处的前两句后有句号隔开可知，后四句与横线后的语句所阐述的均为表现形式；因②④两句并列形成小组合，且④应在②前，同时，由①句“反而”领起的内容构成转折，且与横线后的语意吻合，故最后三空的语序应为④②①，由此可以排除A、C两项。再通过分析可知，④②①产生的背景应为⑤而非③；然后进一步把③⑥放入前两空检验答案可知，③是大背景，⑥为结果，故③⑥应填入横线处的前两句，与文意相符，于是可知衔接最恰当的为B项。
12．[对应“句子排序”][2017·江苏卷]在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(
)
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。________，________，________。________，________，________。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A．②③⑥④①⑤
B．②⑥③④⑤①
C．④①⑤②⑥③
D．④⑤①②③⑥
[答案]
C
[解析]
本题考查句子衔接。这段文字讲述的是“趣味”与“学问修养”之间的关系，横线处的标点有两个句号，说明①—⑥可以分为两层。整体观察待选的六句话，发现可以归类为两个方面：学问修养对个人的影响和学问修养的养成方式。从行文逻辑上看，先谈“影响”，再谈“养成方式”比较合理。从语境上看，④中的“这三者”承接上文“三个因素”，应放在第一处横线上，作为首句，由此可以排除A、B两项。①⑤应放在第二、三处横线上，均谈“影响”；②⑥③阐述“养成方式”，属于供排句的小组合，依次与前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”对应，排除D项。故选C。
13．[对应“句子排序”][2014·全国新课标卷Ⅰ]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(
)
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。________，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单，操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A．②③⑥④⑤①
B．②④⑥③①⑤
C．⑤①②⑥③④
D．⑤②③⑥④①
[答案]
B
[解析]
本题考查句子衔接。通读文段可知，本段文字是在说明“中国珠算”的特点和优势。横线前的第一句总领全段，分别提到“以算盘为工具”“借助算盘和口诀”“拨动算珠……完成高难度计算”三大特点，以此为“导向”，可以判断②④谈珠算算盘，⑥③①谈珠算口诀，⑤谈珠算的优势，供排句是总起句的有序投射。由此，可再根据话题前后的一致性，对这三个部分进行排序。故选B。
14．[对应“句子排序”][2014·全国新课标卷Ⅱ]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(
)
马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神行的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
②对人们生活的各个方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A．③②④①⑤⑥
B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④
D．⑤④②③①⑥
[答案]
D
[解析]
本题考查句子衔接。此段文字主要介绍马与人类的密切关系。供排的六句话层次关系明确，句子之间的关系清楚。根据陈述对象一致的原则，第一空的主语应为“马”，故应填⑤，确定首句；④②是对马与人类关系的总括性说明，应放在⑤后；③①⑥是对②的具体说明，并且这一小组合有“还”和“也”两个虚词即标志词可以确定顺序，更需值得注意的是该组合是由实到虚的说明，刚好与尾句吻合。故选D。
15．[对应“选词填空”][2016·全国新课标卷Ⅲ]填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(
)
有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
其实这
而
要
确定
所以
/
B
这其实
/
能
认为
因为
即使
C
实际上
却
会
/
可能
就是
D
这
当然
就是
如果
/
虽然
[答案]
B
[解析]
本题考查语言表达连贯。解答本题要抓住主要信息“高考志愿”“热门专业”“学以致用”，再考虑句与句之间的逻辑关系。第①空用“这”来指代上一句话，用“其实”进行引转。此处用“这其实”“其实这”“实际上”都是可以的。“是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学”语句完整通顺，第②空不需要填内容，当然填“而”也不影响这种关系。第③空需要一个客观表达“屏弃功利性”作用的词“能”或“会”。至此已确定答案为B。后面可以验证一下：第④空依旧承接第③空客观表达的语气，选“认为”；第⑤空解释原因，选“因为”；第⑥空和后文的“也”照应，选“即使”。
16．[对应“选词填空”]填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(
)
中华民族创作了世界级的华彩诗章，__①__这些诗章又锻造着我们的民族性格。古诗词__②__“曲高”，__③__“和者众”，国人都有着咿呀学诗的共同经历和共同记忆。__④__正是这共同的经历和记忆，构成了文化传承的大众基础，__⑤__《中国诗词大会》带着深埋于每个中国人心中的文化基因，用国人耳熟能详的诗词，在带领观众重温中华经典的同时，__⑥__完成了一次跨越千年、沟通古今的精神之旅。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
并且
不仅
而且
也许
/
又
B
而
虽然
但是
/
所以
也
C
而
即使
也
因而
那么
就
D
而且
/
但是
看来
因此
仍
[答案]
B
[解析]
本题考查语言表达连贯。第①空用“而”字起到突出强调的作用。第②③空用“虽然……但是……”的转折句式，既肯定了中华诗词的高妙，又指出了其受众之广。第④空引领后文对上文加以总结，无须关联词。第⑤空与上文构成因果关系，第⑥空与上文形成递进关系。综合考虑，答案为B。
17．[对应“句子复位”]下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(
)
地名，是一个城市的文化符号，是跃动的音符，是历史的积淀，它凝聚着城市的记忆，寄托着对未来的期许。(
)；它既有风花雪月，又有人间烟火，是城市的活化石，是城市先民集体意识的根脉魂。
A．地名既年轻，又古老；既蕴蓄着时代风情，又延展着历史文化
B．地名虽古老，却年轻；既承载着历史文化，又蕴蓄着时代风情
C．地名虽年轻，却古老；它蕴蓄着时代风情，又承载着历史印记
D．地名既古老，又年轻；既延展着历史文化，又蕴蓄着时代风情
[答案]
D
[解析]
本题考查选择最恰当的句子。本文段由两个句子构成，重点阐述了地名的文化和时代特征。解此题要注意上下句的衔接、呼应以及句序的合理性。从第一句的“文化符号”“历史的积淀”看，主要暗示地名的“古老”，而从“记忆”“对未来的期许”看，主要暗示其“年轻”；“历史文化”照应括号前的内容，而“时代风情”与括号后的内容呼应。可排除A、C两项。从内部的逻辑关系看，“古老”与“年轻”不是转折而是并列关系。可排除B项。故选D。
18．[对应“句子复位”][2019·全国新课标卷Ⅲ](改编)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(
)
到月球背面去看看，一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，(
)。
A．所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看见
B．所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见
C．所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球
D．所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面
[答案]
C
[解析]
本题考查选择最恰当的句子。补写的部分在语境中是因果关系的结果部分。根据语境，补写的句子主语是“人们”，应使用主动句。A、B两项使用了被动句，主语是“月球的正面”，与语境表达不连贯，故排除。“观察月球”的立足点应是“在地球上”，“地球上的人们”语言累赘，说法不妥，排除
D项。综上所述，故选C。
19．[对应“句子复位”][2018·全国新课标卷Ⅰ](改编)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(
)
今年，“大洋一号”又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，(
)。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室应有尽有，分布在第三、四层船舱。
A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样
B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室
C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫
D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
[答案]
C
[解析]
本题考查选择最恰当的句子。题目需要补写的是“对不熟悉的人而言”后续的语句，这个语句是“人”作主语，紧接着是“人”的行为才能使语句连贯。C.“走进‘大洋一号’”是“人”的行为，接着打了个比方——“犹如进入了一座迷宫”，文段后紧接着说“大洋一号”的各种实验室，强调实验室之多、之全，C项接上句、联下句都是合适的，所以C项恰当。A.讲的是“实验室”，与“人”的行为无关，接上句是不连贯的，故排除。B.描述“大洋一号”的情况，与“人”的行为同样无关，接上句也是不连贯的，故排除。D.“进入迷宫一样的‘大洋一号’”也是“人”的行为，接上句是恰当的；“会分辨不出方向”突出的是方位，且方位是混乱、不清晰的，与下文说各种实验室齐备，“分布在第三、四层船舱”的句意不连贯，故排除。故选C。
20．[对应“句子复位”][2018·全国新课标卷Ⅱ](改编)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(
)
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。(
)。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。
A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约
B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约
C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展
D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用
[答案]
C
[解析]
本题考查选择最恰当的句子。解答本题，要点有两个。一是要对四个句子本身进行比较，尤其是句式。四个句子从陈述对象即主语方面来看，可以分为两组：A、B两项为一组，主语是“当代戏曲的发展”；C、D两项为一组，主语是“创新精神的缺失”。从谓语部分的主动句、被动句方面看，也分为两组：A、B两项为被动句，C、D两项为主动句。在主动句一组中，C项采用动宾结构，语意简洁明了；D项采用了介宾短语和动宾结构，语法结构完整，但在简明上不如前者。二是要看补写部分的上下文语境，尤其是上下句子的主语、句式、句意等。括号前面是“创新在某些人那里几乎成了贬义词”，根据主语一致原则，先排除A、B两项。再看表述方式，C项简洁，突出了“缺失”造成的后果，排除D项。故选C。
21．[对应“因境补文”][2020·全国新课标卷Ⅲ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，①______________________。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能②______________________，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③______________________，又称为膳食生热作用。我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。
[答案]
①都要消耗能量
②直接吸收利用
③食物热效应
[解析]
本题考查补写句子。从整体来看，文段详尽介绍了食物具有给人体提供日常所需能量的功能。第①处，由前面的内容可知，食物可以为人体提供日常所需的能量，而人体活动会消耗能量，因此此处应填“都要消耗能量”之类的内容。第②处，通读可知，横线后的“它们”指的是横线前的“蛋白质、碳水化合物和脂肪”，由“因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用”和横线前的“人体不能”可知，此处应填“直接吸收利用”之类的内容。第③处，联系后文中的“又称为膳食生热作用”可如，此处应填某一专有名词，再结合尾句中的“这就是食物热效应的外在表现”可知，此处应填“食物热效应”。
22．[对应“因境补文”][2020·浙江卷]
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧。眼睛之所以能够这样，①__________________________。比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨。眼睛移动时，双眼间的软骨会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移动也就更加自如了。除了身体的构造发生改变，②_______________________________________。比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是③_____________________________________。
[答案]
①是借助了比目鱼独特的身体构造
②比目鱼生存的环境也不一样了
③自然选择(或自身演化)的结果
[解析]
本题考查补写句子。本题文段主要围绕“比目鱼的眼睛”展开论述。第①处所在句子是对下文内容的概括，结合上句“眼睛之所以能够这样”和下文中的“除了身体的构造发生改变”，可以判断此处应填“是借助了比目鱼独特的身体构造”之类的句子。第②处所在句子也是对下文内容的概括，结合下文中的“刚出生的时候，是在水面附近活动”“就转而在海底活动了”，可以判断此处应填“比目鱼生存的环境也不一样了”之类的句子。第③处所在句子是整个语段的结论句，根据上文中的“无疑是最好的选择”等信息，可以判断此处应填“自然选择(或自身演化)的结果”之类的句子。
23．[对应“因境补文”][2019·全国新课标卷Ⅰ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①______________________________。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②_______________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③______________________________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
[答案]
①压力与肥胖有联系
②本来应该是低谷时
③压力产生的时间
[解析]
本题考查补写句子。该文段细分有三层意思：首先是总说压力转化为肥胖的原理，然后根据研究成果解说夜间压力常与肥胖相关，最后得出压力产生时间影响体重变化的结论。第①处前面说的是人们所受压力最终会将前体细胞转化为脂肪细胞这一研究结论，主要的话题是压力与脂肪细胞的转化关系，根据“所以”可知，它是要补写一个结论；后面说的是人们过去不清楚白天和上夜班与肥胖有何关系，根据“但”可知，它与要补写内容形成转折关系。可见，第①处要补写的内容，既是前文的结果，又是后文的反意。据此可以补写出“压力与肥胖有联系”。第②处要补写的是生活节律被打破后人体糖皮质激素水平的情况，后面与之相对应的一句说的是“如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时……”根据上下文的互补性和句式一致性，可以补写出“本来应该是低谷时”。第③处前面的关联词语“可见”表示推论因果关系，所以补写内容应该是根据前文“打破节律”和“顺应节律”两种情况而得出的推论；后面的一句话是“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”，据此可知，“夜间长期经历持续性压力”即“打破节律”的表现，所以“非常重要”的应该是压力与时间节律的关系，据此可补写出“压力产生的时间”。
24．[对应“因境补文”][2019·全国新课标卷Ⅱ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①___________________________，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与②________________密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③_______________，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
[答案]
①有些先长叶后开花
②植物的芽生长所需温度
③生长所需温度比叶芽高
[解析]
本题考查补写句子。这段文字说明了植物花叶生长的先后现象及其原因。第①处与前后语句共同构成三项并列，再依语序，可以拟写为“有些植物先长叶后开花”，后句的主语是“有些”，故可补写出“有些先长叶后开花”。第②处前文语境说明了植物的三种芽，后文语境说明了芽生长所需要的温度高低。两相结合，可补写出“植物的芽生长所需温度”。第③处语境是并列关系，且本句主语为“花芽”，故较容易拟写成“生长所需温度高于叶芽”；但全段以口语为主，可补写出“生长所需温度比叶芽高”。
25．[对应“因境补文”][2019·全国新课标卷Ⅲ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①_______________，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，②_______________，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人，③_________________，能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。
[答案]
①另一种叫乙醛脱氢酶
②代谢乙醛的能力较差
③体内乙醛脱氢酶活性较高
[解析]
本题考查补写句子。从整体来看，文段讲人体内与酒精代谢相关的两种生物酶的功能。第1至3句为一层，讲两种酶中谁决定人的酒量大小。第4句讲酒量小的人的代谢酒精时的表现。第5、6句讲酒量大的人代谢酒精的情况。第①处横线前是分号，介绍了两种酶中的一种，横线后是对另一种的解释，参考第3句，可知应填“另一种叫乙醛脱氢酶”。第②处横线在文段第4句，句子讲酒量小的人，要求填写“如果”的结果句，依据假设条件中的关键词“较低”，生成相对应的词“较差”，参考后文酒量大的人“能迅速将乙醛代谢”，可以判断此处应填“代谢乙醛的能力较差”。第③处横线在文段第5句，应与第4句对举，根据第4句酒量小的人“乙醛脱氢酶活性较低”，可知应填“体内乙醛脱氢酶活性较高”。
26．[对应“因境补文”][2019·浙江卷]
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①___________________________。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②__________________________。这意味着真正的考古学研究，③________________________，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
[答案]
①显然不足以重建一部完整的历史
②更要关心他们是如何思想的
③既要揭示先民的物质创造
[解析]
本题考查补写句子。本段主要阐述的是我们不仅应该关注物质文化历史，也应该关注精神文化历史。第①处，根据横线前的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以及横线后的“人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史”，可知应填“显然不足以重建一部完整的历史”之类的内容。第②处，据“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知，后面应用“更”呼应“不仅”，用“思想”呼应“生活”，即应填“更要关心他们是如何思想的”之类的内容。第③处，据“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可知，用“既要”呼应“更要”，用“物质”呼应“精神”，即应填“既要揭示先民的物质创造”之类的内容。
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