2022届高三语文一轮复习讲义：语句扩展与语段压缩（含答案）

语句扩展与语段压缩
（一）考情分析
一、语句扩展
1．选材特点
语句扩展一般会提供几个词语或者一两句诗，或者设置一个具体的语言情境，要求续写、补写或者仿写，有限定字数或修辞手法等要求，对考生的想象能力和语言表达能力都有一定的要求。
2．设题特点
语句的扩展侧重考查发散思维能力，注重想象，从演绎的角度设题，给考生发挥的空间较大，不便于制定相对统一的标准答案，2021年的新高考卷中没有出现此类题型。从以往对此题型的考查来看，大致有以下题型：
(1)根据提供的词语进行扩写。提供几个词语，让考生借助想象，对看似分散的词语进行合理的组合，再用文字表达出来。或描写一个场景，或表达鲜明的观点，必须让给定的词语之间具有合理的逻辑联系，描写出和谐的场景或者表达出清晰的观点。
(2)根据提供的诗句进行改写。选取优美的或富有哲理的诗句，进行合理的想象，写出一段符合诗歌意境或者主旨的文字。比如考题一，解此类题，首先要读懂所给的诗歌，明确其意境；然后进行合理的想象，描绘出场景，体现确定的主旨。
(3)根据提供的语境进行续写、补写或仿写。比如考题二，题干给出了要表达的主要观点，给出了供选择做事例描述的对象，还有具体的修辞和字数要求，据此来完成续写。而考题三则给出了前后语境，要求有创意地补写中间一段文字。有时候也可以给定句式，按要求进行仿写。
3．能力指向
语句扩展主要考查考生的合理想象能力和创造性地应用语言的能力，要求考生根据题目给定的条件展开联想或想象，又常常在表达方面有特定的修辞或句式等的要求。体现了高中课程标准“加强实践性，促进学生语文学习方式的转变”的理念，利于考生的个性表达。也契合了高中语文课程标准提出的“根据具体的语言情境和不同的对象，运用书面语言进行表达和交流”的课程目标。
二、语段压缩
1．选材特点
语段压缩主要考查考生筛选和提取关键信息及全面准确地表述信息的能力，一般有字数要求，题目所给的材料可分为新闻稿和非新闻稿，以新闻稿居多。从表达方式来看，有叙述性语段、说明性语段和议论性语段。材料字数一般在400字左右。
2．设题特点
语段压缩考查聚合思维能力，注重严谨。从归纳的角度设题，旨在通过言语操作对考生的思维品质和语言文字应用能力进行考查。2020年全国新课标卷的3套试题、新高考Ⅰ卷(山东)以及新高考Ⅱ卷(海南)全部考查的是对新闻报道的文字进行压缩。具体来说，主要有以下几种题型：
(1)提炼关键信息，压缩语段。比如考题四，给一段新闻报道要求进行压缩。
(2)一句话拟写新闻标题或新闻导语或语段中心句。比如考题五，给一段短文拟写一个标题，有时候可以要求给一段新闻报道拟写一句导语或者给一段议论性文字提炼中心句。
(3)下定义。给一段文字中的核心概念下定义，要注意下定义的格式。
(4)提取关键词。从一段文字中提炼三到四个关键词，必须在提炼关键信息的基础上进行再提炼。
(5)新闻评论。给出一段新闻报道，要求进行评论，需要有的放矢，在把握报道中心内容的基础上，进行合理和有针对性的点评。
3．能力指向
语句压缩主要考查考生的聚合思维能力，要求考生对语段进行整合、归纳、提炼。体现了高中课程标准“加强实践性，促进学生语文学习方式的转变”的理念，要求考生表达得严谨规范。也契合了高中语文课程标准提出的对语言进行梳理与整合，发展逻辑思维，提升思维品质等课程目标。
（二）文
体
一、什么是新闻？
“新闻就是对新近发生的事实的报道。”新闻具有针对性、真实性、时效性以及语言的叙述性和简洁性。狭义的新闻有时专指“消息”。
新闻是一种以记叙为主的文体，必须具备时间、地点、人物、事件(包括经过、结果)、原因五个要素。
二、新闻的结构
新闻的结构一般包括标题、导语、主体、结语四部分。
(1)标题：是新闻的“眼睛”，它提挈全篇，浓缩文意，因此，新闻标题必须简洁、准确、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并富有吸引力。新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，做出内容提要等。考题通常要求拟写主标题。
(2)导语：一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。“麻雀虽小，五脏俱全”，导语虽短，但新闻的要素要齐全，以便读者可从导语中得出整个新闻的总印象。试题如要求根据新闻的主体写导语，考生应仔细阅读主体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。
(3)主体：主体部分要有时间、地点、人物、事件(包括经过、结果)、原因五个要素。压缩主体时，要删去背景材料及其他相关内容。
(4)结语：结语(有时可无)是整个消息的结束语，它用于揭示事实的意义，指出事件发展的趋向，具有画龙点睛的作用。
（三）应考必备
一、概念内涵
“语句扩展”是指在指定词句的基础上增添表述内容以丰富词句内涵的一种考查方式。
“语段压缩”是将一段(或多段)文字按题干要求进行提炼、概括的一种考查方式。
“语句扩展”和“语段压缩”分别考查发散和聚合两种思维能力。
“语句扩展”主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动、善于使用恰当的修辞手法，特点是“变简为繁”；“语段压缩”考查的是将一段话按照指定要求正确地进行提炼、概括、压缩的能力，特点是“变繁为简”。
二、解题原则
语句扩展注意做到“四要”：
(1)要保持原句意思。扩展语句不能丢开原句、另起炉灶，要在原句的基础上扩展。
(2)要合乎相关情境。要根据题干要求写出符合扩展情境的语句。
(3)要把握扩展重点。写出符合题干要求的句子。
(4)要清楚表达意思。扩展语句要思路清晰，表达准确。
语段压缩须做到“三个注意”：
(1)注意答案切勿超过限定字数，要学会区分主要信息和次要信息，选主舍次。
(2)注意压缩后的句子不能缺少语段的主要陈述对象。
(3)如果语段不止一个，注意答案是否丢掉了某个语段中的关键信息。
（四）考点突破
语句扩展的题型有：组词成句、丰富句意、续写补写、中心扩展和情境演绎等。
[突破点一]
组词成句
组词成句，就是要求考生根据命题者提供的若干词语，通过想象或逻辑联系在某种语境中自然而然嵌入这些词语或者是这些词语中某几个词语。组词既要合情合理，更要连贯自然。一段描写，一种心境，一点说明，一番感慨……只要能顺理成章地嵌入指定或选定的词即可。
1．方法
把握情境中心，确定扩展方向；展开合理想象，适当添枝加叶。
2．答题示例
例1
[2012·浙江卷]使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)
银杏树
初冬
疾风骤雨
凋零
答：_______________________________________
[答案]
初冬时节，银杏树经霜的黄叶在秋风中凋零，吟唱着飘向大地。一阵疾风骤雨过后，银杏树只剩下光秃秃的枝干，如剑直指苍穹。
[解析]
解此题，必须弄懂词义及词语特点。“银杏树”是植物，“初冬”是时令季节，“疾风骤雨”是天气现象，“凋零”可用作表述植物现象的动词，综合来看，它们都属于自然事物(或现象)，可以从自然中选取素材进行扩展。答题时，设置一个特定场景，记住运用题目要求的比喻、拟人的修辞方法。
[突破点二]
丰富句意
这种题型往往给出一个具体的情境或是预设的某种情境，或是古诗文名句所营造的意境等，要求考生根据预设的情境，充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情境生动地表现出来。近年来，多数语句扩展试题采用的均是这种考查形式。
1．方法
添加修饰词语；增加表达方式；使用修辞手法。
丰富句意题型要做到契合所给材料意蕴，根据需要来展开；把握重点，常用方法是让重点词语充当主语，对其进行描绘；综合使用比喻、拟人、借代等修辞手法，使语言生动丰满，富有文采。
2．答题示例
例2
阅读《春暖花开》的歌词片段，按要求作答。
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
其实幸福，一直与我们同在。
将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字以内。
答：_______________________________________
[答案]
春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光，我们抬头仰望，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语。∥风儿在春天轻拂着大地，我抬头和蔚蓝的天空对话，遍地的鲜花，在温暖的阳光下争奇斗艳，拨动着幸福的琴弦，幸福啊，与我们同在！
[解析]
解此题，首先要分析《春暖花开》歌词的内涵，再根据要求扩写。这里的“风”是指“春天的风”，“我和天空的对白”应是在春风吹拂这个特定场景下进行的，“对白”的内容应是“幸福与我们同在”。可想象春风吹拂下，“我”与天空对话的场景，再进行细节描绘。
[突破点三]
续写补写
续写补写型题目常提供一句话或一段话，要求考生根据试题提供的具体语言环境续写或补写一句话或一段话。续写或补写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相似，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。
1．方法
遵从原文“立意”，确定续写方向；展开合理想象，突出扩写重点。
解答此类题目要准确把握题目所提供的有效信息，根据所提供语段或语句的文脉和“立意”，确定续写方向，搞清整个语段或句子上下文之间的内在联系。扩写时，展开联想，合理想象，从试题形式和内容两方面入手，做到主旨一致，修辞、句式、意境、感彩等均符合要求。
2．答题示例
例3
阅读下面一段文字，在横线上续写一段话，从不同方面阐述写好汉字的意义，并写一句建议性结语。要求：角度恰当，观点明确，语言得体，不超过60字。
书法是源于中国文字的一门艺术，它与京剧、武术、针灸并称为中国“四大国粹”。书法艺术本身既是中国文化的一个组成部分，又是中国文化的重要载体之一，它在展示其独特的艺术魅力的同时，也充当了文化使者的角色。作为一个中国人，写好汉字应当成为一种自觉。________________________________。
[答案]
往大里说，这是对中国文化的尊重；往小里说，这是对自己形象的塑造。应把写好汉字作为公民的一项基本技能来训练
[解析]
这是一道续写式的语句扩展类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，续写出一句合适的话即可。本题要求续写的句子在段尾，是一句结语，而且要有建设性，所以续写的句子不仅要对前文内容进行总结，还要提出相关建议和举措。
[突破点四]
中心扩展
中心扩展，就是围绕命题者指定的中心意思写一段话。
1．方法
运用发散思维，由点到面，由此及彼；活用修辞手法，增添语言表现力。
2．答题示例
例4
[2016·山东卷]拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。
答：_______________________________________
[答案]
拖延症就像星星之火，如果不及时扑灭，它就会毫不留情地剥夺你获得成功的机会。
[解析]
解此题，先把握中心词“拖延症的危害”，再从题干中找出其“危害”是“后果不良”，陈述其危害时要运用比喻、比拟的修辞手法，且要注意字数限制。
[突破点五]
情境演绎
情境演绎，就是命题者规定某种情境，或者提供相关信息，要求考生展开联想或想象，将某种情境生动地再现出来。有些情境演绎试题与扩展型试题类似。
1．方法
化静态文字为动态画面，巧用修辞为画面添彩。
考生要认真体会所提供的词语、古诗文或其他材料，体会其中的意蕴美，并将一字一词转化为一幅幅画面，有动态感更好；灵活使用修辞手法进行适当描写和渲染，使描绘的情境生动、形象，增强表达效果。
2．答题示例
例5
根据下列两种情境，以“伞”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情境一：暮春时节
小雨霏霏
我
伞
答：_______________________________________
情境二：盛夏时节
烈日当空
路上行人
伞
答：_______________________________________
[答案]
情境一：暮春时节，小雨霏霏，我撑着的那把油纸伞，为我遮着风雨，它如同我的朋友，伴我走过风雨人生路。
情境二：盛夏时节，烈日当空，路上行人撑着一顶顶小花伞，远看像一束束色彩绚丽的鲜花，又像一朵朵惹人喜爱的蘑菇，它给人美好的感觉，带来爽心的凉意，进而带来一份好心情。
[解析]
本题明确要求以“伞”为重点，且在两种截然不同的情境下进行扩展，因此可以想象“伞”的作用不同，产生的影响也会因之不同。顺此思路展开联想，就能扩写出切合题意的内容。
语段压缩较语句扩展考查力度更大一些，考查形式主要有：提取关键词、提炼要点、新闻概写、填充式概括、下定义。
[突破点六]
提取关键词
提取关键词是指筛选材料中负载关键信息的词语，这些负载关键信息的词语往往是材料的要点。提取的关键词要扣住主要信息，即说明(论述)的对象及其特征，说明(论述)的目的或事物自身的价值。
1．方法
把握文段信息，弄清内在关系，概括基本内容。
首先在仔细研读原文的基础上尽可能用一句话概括材料内容；然后在概括出来的主要信息中做进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内容的关键词；最后检查关键词内容有无重复，信息要点是否齐全等。
2．答题示例
例6
[2016·浙江卷]提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。
引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。
答：________
________
________
________
[答案]
引力波
首次(或“美国”)
发现
影响(或“意义”)
[解析]
解答此类题应提炼语段的主要内容。第1段由万有引力引出引力波的概念；第2段介绍引力波被发现的过程；第3段论述引力波的发现会对人类社会产生巨大影响。把握各段的主要信息，即可提取出关键词：引力波(主要陈述对象)，“首次”或“美国”，“发现”(引力波被发现的主要信息)，“影响”或“意义”(第3段的主要信息)。
[突破点七]
提炼要点
提炼要点是对所给材料的信息要点进行选择、提取、概括归纳的一种考查形式。
1．方法
捕捉中心语句，锁定关键信息；准确组织语言，呈现文段要点。
有的文段的中心句，一般安排在语段开头，起概括、领起作用；或在结尾，起总结的作用。有些语段，包含的信息量大，在阅读时一定要通过辨别和筛选，抓住主要信息，在此基础上组织好语言，进行概括。
2．答题示例
例7
[2018·江苏卷]对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是(
)
偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
A．没有思想的人往往更容易产生偏见。
B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C．人无法做到随时随地保持客观公正。
D．对思想而言偏见自有其存在的价值。
[答案]
D
[解析]
语段主要论述偏见对于思想的作用，从正反两个方面来论述。前两句从正面论述偏见与思想的关系——对没有/有思想的人的不同作用。最后一句从反面论述，用比喻说明“不能怀挟偏见”的缺憾。A、B两项表述以偏概全。C项陈述主体错误。
[突破点八]
新闻概写
常见的考查方式有拟写一句话新闻、拟写新闻标题、拟写新闻导语和压缩新闻主体四种。
1．方法
(1)拟写一句话新闻
一句话新闻，就是采用简洁的语言表达形式，运用一句话最大限度地完成报道新闻的任务。
提炼新闻主体，筛选关键要素，用主谓句式呈现。
答题时首先把新闻中最基本、最核心的内容用最简明的语言表达出来。然后用一个由时间、人物、事件的经过和结果所组成的主谓句呈现。
一般来说，一句话新闻比新闻标题要详细些，包含的信息要点要多些。
(2)拟写新闻标题
紧扣导语信息，整合新闻要素，语言简洁直白。
标题是新闻最核心的信息，拟标题可以抓住导语来拟写，需要关照何人、何时、何地、何事、何结果五要素，但不必拘泥于要素是否齐全(不需要时间、地点)，只要求两个必备要素：主体(人物或单位或事物)＋事件。
(3)拟写新闻导语
根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强，体现导语是新闻的纲领和中心的作用。
(4)压缩新闻主体
压缩新闻主体和“拟写一句话新闻”题型相似，都是考查考生归纳和概括的能力，但是压缩后的新闻一般包含的信息量比一句话新闻要大，字数也多一些。
2．答题示例
例8
[2019·全国新课标卷Ⅱ]请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3
100万立方米。另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道。目前，门头沟区域内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全线通水。
答：_______________________________________
[答案]
关键信息：①2019年3月13日；②永定河补水工程启动；③加大补水力度，停用发电站；④永定河山峡段近40年来首次全线通水。
[解析]
解答此类题目，要在把握文段主旨的基础上筛选出文段主要信息，并将其按照题干要求概括表述出来。本题要求用简明流畅的文字对新闻报道的文字进行压缩。应对新闻报道中的主要信息，如时间、地点、事件、结果等进行压缩，注意保留以下关键信息——时间：2019年3月13日；地点和事件：永定河补水工程启动；结果：加大补水力度，停用发电站，永定河山峡段近40年来首次全线通水。注意字数限制以及语言表达的简洁流畅。
[突破点九]
填充式概括
填充式概括题是在一个文段的某个地方留下空白，要求考生根据上下文语境填上恰当的句子，使前后文字发生逻辑关联，构成一个整体。
1．方法
注意留白位置，突显句子作用；关联前后词语，整合最佳语言。
解答这种题型既要明确填入的句子在文段中的作用，是总起句、总结句、评价句，还是过渡句；同时又要注意它们是否与前后文有效衔接。
2．答题示例
例9
[2012·全国大纲卷]请在下面画线处补写一句恰当的话，使它与后面部分构成一个完整的文段。不得超过20个字。
____________________________________。
音乐作品的“深度”有不同的表现形态。比较重要的形态通常有两种：一是“深刻”，二是“深邃”。大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。“深刻”诉之于意义，比较理性；“深邃”诉之于体验，比较感性。“深刻”如同在二维平面上的篆刻，是静态的；“深邃”却似三维空间中的景致，是动态的。西方音乐以“深刻”见长，中国音乐则以“深邃”著称。
[答案]
作为一门艺术，音乐也要追求“深度”∥音乐作品也需要追求“深度”
[解析]
这是一段议论性文字，要补写的句子位于段首。段首补写的内容多是表总领。横线后面句子的主要内容是“音乐作品的‘深度’有不同的表现形态”，由此可知，整个语段是围绕“音乐‘深度’”展开的，因此，横线处所填句子应该是引出话题“音乐也要追求‘深度’”。
[突破点十]
下定义
下定义，就是用简短明确的语句揭示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。
1．方法
确定邻近属概念；有序排列种差；单句呈现答案。
下定义可用公式表示，即：被定义概念＝种差(“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性，即和其他属概念的本质的差别。)＋邻近属概念(“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。)
例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。
在这个定义中，“诗歌”是邻近属概念。“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别，即种差。
根据下定义的公式，我们可按照以下三步，解答下定义类题目。
第一步：提取“邻近属概念”。考生根据材料的内容提取一个比种概念大一级的概念，即邻近属概念。(一般就在材料中)
第二步：寻找“种差”。就是寻找那些能反映被定义概念特征的属性。要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。
第三步：整合成单句。整合成单句就是将被定义概念、种差、邻近属概念用“……是……”或“……叫……”的句式组装起来，使之符合“被定义概念＝种差＋邻近属概念”的公式。
2．答题示例
例10
阅读下面的材料，用一句话给“精准扶贫”下定义。
(1)精准扶贫是与粗放扶贫对称的一种治贫方式。
(2)精准扶贫针对不同的贫困区域、不同的环境有不同的治理方式和方法。
(3)精准扶贫对不同的贫困户状况有不同的扶贫标准。
(4)精准扶贫运用科学有效的程序，对扶贫对象能够进行精确识别、精确帮扶、精确管理。
答：_______________________________________
[答案]
“精准扶贫”是指针对不同贫困区域环境、不同贫困户状况，运用科学有效的程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的与粗放扶贫对称的一种治贫方式。
[解析]
本题考查语段压缩。找到邻近属概念“治贫方式”，把几个种差按一定顺序罗列出来，再组织成单句形式即可。
[即学即练]
1．[对应“组词成句”]用所给的四个词语写一段文字，不少于40个字。
家风
濡养
与众不同
好像
答：_______________________________________
[答案]
家风在中国传统文化中源远流长，它濡养了一代又一代的中国人，每个家族的家风都是与众不同的。随着传统大家庭在现代社会的分崩离析，家风在今天好像离我们很遥远。我们应继承历史留给我们的深厚家风，让家风这棵小树茁壮成长。
[解析]
解此题，先要明确题目要求，即将这四个词语连成不少于40个字的一段话。由“家风”可以联想家风是什么，“家风”“濡养”了什么人等内容。后面的两个词语也可以这样进行联想。
2．[对应“丰富句意”]请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过70个字。
答：_______________________________________
[答案]
晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，把满天星斗揽入怀中，又像把珍珠撒在了水面上。∥在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。
[解析]
本题考查语句扩展。解此题除了满足想象合理、语言生动等要求，最关键的一点是要做到合乎这句诗的意境。
3．[对应“续写补写”]以下面的句子为开头，续写一段话。要求：至少使用一种修辞手法，100字以内。
十八岁，不再抱怨镣铐的沉重。________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
[答案]
父母的期待，老师的叮咛，明天的美好，群星一般在十八岁的夜空中闪耀。十八岁的我们愿意承担这份沉重，因为那是人生中最和煦的色彩。
[解析]
本题考查语句扩展。这是一道续写补写题，要求考生根据“十八岁，不再抱怨镣铐的沉重”展开。答题时要抓住中心句中“不再”一词，突出十八岁应该承担的责任、对人生意义的思考与追求等，续写的文字是对第一句的诠释与支撑；同时要使用一种修辞手法，这里用排比最好。
4．[对应“新闻概写”][2020·新高考Ⅱ卷(海南)]请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。
2020年6月3日上午，中国农业科学院在京发布《中国农业产业发展报告2020》(以下简称《报告》)。《报告》显示，2020年我国粮食生产基本面良好。《报告》基于统计数据，利用中国农业产业模型(CASM)模拟预计，2020年全国粮食产量将达到6.7亿吨，高于2019年的6.6亿吨。稻谷、小麦和玉米产量将分别达到2.1亿吨、1.3亿吨和2.6亿吨。粮食种植面积较2019年略有减少，但单产将有所增加。
答：_______________________________________
[答案]
关键信息：①2020年6月3日，②中国农业科学院发布《中国农业产业发展报告2020》，③预计今年全国粮食产量将达到6.7亿吨。
[解析]
本题考查语段压缩。解此题，须把握每句的句意。经分析可知，第一句是关键信息，因为字数限制，可以把“在京”“以下简称《报告》”这些非重要信息删除，保留时间即2020年6月3日(时间没必要精确到“上午”，所以删去“上午”)、事件即中国农业科学院发布《中国农业产业发展报告2020》。第三句是说《报告》的具体内容，“基于统计数据”“利用中国农业产业模型(CASM)模拟预计”讲的是《报告》的形成依据，不属于重要信息，可以删除，所以可以压缩为“预计今年全国粮食产量将达到6.7亿吨”。第二句是讲《报告》显示的总体印象，第四句是说具体粮食种类的产量，第五句是讲粮食种植面积较往年减少，但单产将有所增加，从整个语段来说，这些都是一些细节性的信息，不是最重要的，可以删除。
5．[对应“提炼要点”][2012·山东卷]以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。
京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行与旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。
答：_______________________________________
[答案]
京剧源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。
[解析]
本题考查语段压缩。本语段共有五句话：第一句介绍京剧的起源——徽剧；二、三句介绍京剧的角色特点——与现实生活关系密切；第四句说明京剧的舞台表演特点——程式化；第五句说明京剧艺术表现形式的特点——绚丽多姿。整合这五句话所提供的信息，即可得出答案。
6．[对应“填充式概括”]请根据文段内容补充文段结尾，使其能够概括全段的内容。20字左右。
作为20世纪最伟大的物理学家之一，爱因斯坦对物质世界的思考和认识是深刻的。他的狭义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系，解决了长期存在的恒星能量来源的难题。其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜——水星近日点的进动，并推断出后来被验证了的光线弯曲现象。但就是这位蜚声全球的科学家，在20世纪30年代收到以色列当局诚挚邀请他担任以色列总统的信时，断然拒绝了邀请。能够成为以色列总统，无疑是爱因斯坦人生的又一项辉煌成就，但出乎人们意料的是，爱因斯坦毫不犹豫地拒绝了。他说：“我整个一生都在同客观物质打交道，既缺乏天生的才智，也缺乏处理行政事务以及公正地对待别人的经验。所以，本人不适合担当如此高官重任。”可以说，爱因斯坦是位_________________。
[答案]
既能深刻认识大自然又能深刻认识自己的人
[解析]
本题考查语段压缩。纵观全文，可以看出，这段话包含两个要点，前三句讲述第一个要点，后三句讲述第二个要点。这是不难看出的，难点在于把握这两个要点间的内在联系。第一个要点的中心句应该是第一句，讲“爱因斯坦对物质世界的思考和认识是深刻的”。第二个要点的主干句应该是第六句话，爱因斯坦的这个表述孤立地看，可以做多种理解，比如谦虚、冷静，但是这里应该和第一个要点联系起来看，即前一个要点是说爱因斯坦能够深刻认识物质世界，后一个要点就是说爱因斯坦能够深刻认识自我。
7．[对应“下定义”]请根据下面的文字，用一句话概括德式工匠精神的特点，不超过35个字。
科隆大教堂，始建于1248年，直至1880年才由德皇威廉一世宣告完工，耗时超过600年。德国工匠的“慢工细活”打造了完美的哥特式教堂。对德国人来说，稳健第一、速度第二。
德国约有370万家企业，其中95%都是家族企业。这些家族企业不少是世界某一工业领域的“隐形冠军”，共同特点是都爱“钻牛角尖”。像“螺丝”伍尔特，1954年创立时才几名员工，现在扩展到5万多名员工。它的成功在于，自始至终坚持“单一”产品——螺丝。
作为一家世界领先的商用车品牌，MAN拥有超过百年的悠久历史，不断研制出新产品是它永葆活力的重要原因。从1915年生产出第一辆MAN卡车，到2012年发布欧六TG系列卡车，再到2014年发布拥有世界领先技术的旗舰产品MAN?TGX?D38，它从未停止过发展的步伐。
答：_______________________________________
[答案]
德式工匠精神是一种稳健、专注，同时又注重创新的制造精神。∥德式工匠精神是一种讲究慢工细活且持久专一又不忘发展的制造精神。
[解析]
本题考查语段压缩。根据材料可知，德式工匠精神的邻近属概念是一种制造精神；由原文三段内容可概括出德式工匠精神的本质特征为稳健、专注、创新，即这一概念的种差。根据以上信息，就可给“德式工匠精神”这一概念下定义。
8．[对应“下定义”]对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“鸬鹚”下定义，字数在40至50之间(含标点)。
鸬鹚是一种善于捕鱼的水鸟，其鹰嘴、鹰眼、鸭脚的特点尤为明显。任何鱼类，只要被其带钩状的鹰嘴叼住，就休想逃脱；外凸圆鼓的双眼，可以进行360度的快速旋转，不会放过鱼儿活动的任何蛛丝马迹；一双蹼质的鸭脚，则成全了其善游善潜的特殊本领；为储存捕捉到的鱼虾，鸬鹚的长脖子中间还挂着一个像布袋一样的喉囊，格外醒目……
答：_______________________________________
[答案]
鸬鹚是一种长着钩状长嘴、外凸圆鼓的双眼、蹼质的脚掌且长脖中间有着袋状喉囊的善于捕鱼的水鸟。
[解析]
本题考查语段压缩。“下定义”必须抓住被定义事物的邻近属概念和种差(本质特征)，多采用单句的形式。其格式多为“×××(种概念)
是×××(种差)的×××(邻近属概念)”。“鸬鹚是一种善于捕鱼的水鸟”是主干句，然后把有关“鸬鹚”的特点“钩状的鹰嘴”“外凸圆鼓的双眼”“蹼质的鸭脚”“布袋一样的喉囊”作为限制成分嵌入到主干句中，当然语序可适当调整。