部编版八下语文12.《关雎》课件（34张ppt）

聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱
感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌
《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，分为《风》 （160篇） 、《雅》 （105篇） 、《颂》 （40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。
《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。
诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。
《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)
风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。
《关睢》
《诗经●周南》
《关睢》
关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
关关雎鸠
君子好逑
左右流之
寤寐求之
寤寐思服
琴瑟友之
左右芼之
钟鼓乐之

鸟鸣声
配偶（与“逑”字面完全不同）
寻求（与下文“采”“芼”有动作上的先后）
时时刻刻都在追求
思念（今指衣服或“吃”）
弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用）
拔取
敲钟击鼓，使…快乐（使动用法）
突破字词难点：
注意下列句中不同颜色词：
它是描写男子追求女子的一首古老的情歌，感情质朴纯真，语言朴素优美，韵律和谐，意境优美。
关 雎
《诗经》
关关雎鸠，
在河之洲。
窈窕淑女，
君子好逑。
逑：配偶。
第一章以起兴手法开篇，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。起兴：就是触景生情，因事寄兴。比如此处，，写鸠鸟鸣叫，既象征男女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。
第一章：见物起兴，直写自己的愿望
首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。
关关雎鸠 所听
在河之洲 所见
窈窕淑女 所思
君子好逑 所愿
极有层次
语约义丰
参 差 荇 菜 ，左 右 流 之 。
窈 窕 淑 女 ，寤 寐 求 之 。
求 之 不 得 ，寤寐 思 服 。
悠 哉 悠 哉 ，辗 转 反 侧 。
叁差荇菜，
左右流之。
窈窕淑女，
寤寐求之。
求之不得，
寤寐思服。
优哉游哉，
辗转反侧。
流：寻求，择取。
寤：睡醒。寐：入睡。
思服：思念。
第二章：诗歌以眼前景物为比喻，以时而向左时而向右采摘荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。
第三章：，通过对君子求之不得的具体情态的细致描写，极其逼真地表现 了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。
这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。
寤寐求之—追慕之心
辗转反侧—相思之苦
第二、三章：写自己的爱慕之心和相思之苦
第二节：参差荇菜
难求
窈窕淑女
君子思服
兴
参 差 荇 菜 ，
左 右 采 之 .
窈 窕 淑 女 ，
琴 瑟 友 之 。
参 差 荇 菜 ，
左 右 芼 之 。
窈 窕 淑 女 ，
钟 鼓 乐 之 。
君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。
第四、五章：设想愿望实现时的欢乐场景
琴瑟友之—亲密相爱
钟鼓乐之—欢快热闹
河边邂逅，一见钟情
（第一章）
朝思暮想，辗转反侧
（第二三章）
琴瑟钟鼓，欢庆娱乐
（第四五章）
雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘 的一往深情之中。种种复杂的情感油仍而生。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。 成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看者它们河中小岛上相依相和的 融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。诗人在这里采用了“流”、 “采”等词描述小伙子的心里变化的过程。
一切景语皆情语
从关 雎、参差荇菜这些州上之物即景生情，从“求“这个全篇的中心到“友““乐“二字的逐渐加深，表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。
一、托物起兴：
“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤——“关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去——“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！
后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。
二、韵律和谐：
1、 运用重言（关关）
2、运用双声（参差）
3、运用叠韵（窈窕）
4、运用重章复唱的手法。
关关雎鸠， 窈窕淑女，
参差荇菜， 窈窕淑女，
求之不得， 悠哉悠哉，
参差荇菜， 窈窕淑女，
参差荇菜， 窈窕淑女，
在河之洲。
君子好逑。
左右流之。
寤寐求之。
寤寐思服。
辗转反侧。
左右采之。
琴瑟友之。
左右芼之。
钟鼓乐之。
课文内容填空：
绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方.绿草萋萋,白雾迷离,有位佳人,靠水而居.
我愿逆流而上,依偎在她身旁.无奈前有险滩,道路又远又长.
我愿顺流而下,找寻她的方向.却见依下佛,她在水的中央.
我愿逆流而上,与她轻言细语.无奈前有险滩,道路曲折无已.
我愿顺流而下,找寻她的足迹.却见仿佛依稀,她在水中伫立.
绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方
在水一方
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
蒹 葭 苍 苍 ，
白 露 为 霜 。
所 谓 伊 人 ，
在 水 一 方 。
溯 洄 从 之 ，
道阻 且 长 。
溯 游 从 之 ，
宛 在 水 中 央 。
苍苍：茂盛的样子
伊人：那人，指所爱的人
溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流
从：追寻
阻：艰险
溯 游：顺流而下
宛：好像、仿佛
蒹 葭 萋 萋 ，
白 露 未 晞 。
所 谓 伊 人 ，
在 水 之 湄 。
溯 洄 从 之 ，
道 阻 且 跻 。
溯 游 从 之 ，
宛 在 水 中 坻 。
萋萋：茂盛的样子
晞：干
湄：岸边，水草交接的地方
跻：高
坻：水中高地
蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。
所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。
溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 右 。
溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。
采采：茂盛，众多
未 已：还没有完 已：停止
涘：水边
右：弯曲
沚：水中的小块陆地
展开联想，再现诗歌意境
试用自己的语言描述在你头脑中的展现的画面。
绿草苍苍　白雾茫茫　有位佳人　在水一方?
绿草萋萋　白雾迷离　有位佳人　靠水而居?
我愿逆流而上　依偎在她身旁　无奈前有险滩　道路又远又长?
我愿顺流而下　找寻她的方向　却见依稀彷佛　她在水的中央?
绿草苍苍　白雾茫茫　有位佳人　在水一方?
我愿逆流而上　与她轻言细语　无奈前有险滩　道路曲折无已?
我愿顺流而下　找寻她的踪迹　却见彷佛依稀　她在水中伫立?
绿草苍苍　白雾茫茫　有位佳人　在水一方
1、这首诗是怎样表现诗人执着的爱情追求的？
从内容来看，每章前两句写景，点明节令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的情况。全诗回旋三叠，反复歌咏。诗人热烈地追求其所爱慕的“伊人”，虽然在大河上下反复寻求，可望而不可即，仍然神魂颠倒，执著专一。
注意景与情的结合。全诗情调凄婉动人，意境朦胧深邃。苍苍的芦花，露结的白霜，茫茫的秋水，曲折的河流，水中的小洲，宛然在目而又见之无踪的伊人……这一切都与诗人的彷徨失望和执著追求融为一体。
2、这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅是换了几个词语，你认为这样写是否重复？为什么？请简要说说你的理由。
描写艺术形象
一、蒹葭、霜露、秋水
二、伊人（水中央、水中坻、水中沚）
三、上下求索的青年（道阻且长、道阻且跻、道阻且右）
——凄清的秋景（渲染气氛）
——可望而不可及
——执著追求
特点
情景交融
虚实相生
重章叠句（复沓）
起兴手法
雨 巷
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，我希望逢着
一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞像我一样， 像我一样地
默默行着 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，
又投出太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地，
我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。 在雨的哀曲里，消了她的颜色， 散了她的芬芳，
消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。撑着油纸伞，
独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过
一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
拓展阅读
拓展思维
如何正确看待和处理对异性的喜爱之情
绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方.绿草萋萋,白雾迷离,有位佳人,靠水而居.
我愿逆流而上,依偎在她身旁.无奈前有险滩,道路又远又长.
我愿顺流而下,找寻她的方向.却见依稀仿佛,她在水的中央.
我愿逆流而上,与她轻言细语.无奈前有险滩,道路曲折无已.
我愿顺流而下,找寻她的足迹.却见仿佛依稀,她在水中伫立.
绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方
在水一方
绿草苍苍　白雾茫茫　有位佳人　在水一方?
绿草萋萋　白雾迷离　有位佳人　靠水而居?
我愿逆流而上　依偎在她身旁　
无奈前有险滩　道路又远又长?
我愿顺流而下　找寻她的方向　
却见依稀彷佛　她在水的中央?
绿草苍苍　白雾茫茫　有位佳人　在水一方?
我愿逆流而上　与她轻言细语　
无奈前有险滩　道路曲折无已?
我愿顺流而下　找寻她的踪迹　
却见彷佛依稀　她在水中伫立?
绿草苍苍　白雾茫茫　有位佳人　在水一方
拓展思维
如何正确看待和处理对异性的喜爱之情