2021-2022学年部编版语文九年级上册第14课《诗词三首——行路难（其一）》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
教材分析
《行路难》是部编教材九年级语文上册的一首乐府诗。这首诗一共十二句，八十四个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。
诗的一开头，“金樽清酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。
通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
教学目标
1.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。3．能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。4．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。5．诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。6．随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
酒仙李白
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
浪漫李白
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
。
狂傲李白
正音：
箸
zhù
塞
sè
节奏，情感。
行
路
难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
你是李白的挚友，为他饯行，会准备一场怎样的宴席？（结合原句，用自己的话描述一下。）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
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好一派______的场面！
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
乐景——哀情
我，素有远大抱负。
天宝元年，已四十二岁。
终于，玄宗皇帝召我入京。
满心以为，一展宏图的时机到了，
应召入长安两年，
未受到君主重用，却受到权臣谗毁！
最后被“赐金还山”。
“济苍生”“安社稷”的愿望破灭了。
金樽清酒/斗～十～千～
玉盘珍羞/直～万～钱～
停杯投箸/不～能～食～
拔剑四顾/心～茫～然～
女生齐读
男生齐读
（一二句上扬，三四句下沉。“拔剑四顾”读出急促）
四字说“难”！
任选诗句，（一句、两句均可）
我从“停杯投箸不能食”中读出，
李白难在“食不甘味”；
我从“_____________
”中读出，
李白难在“______”；
“难”在何处？
难在“食不甘味”；
难在“无处挥剑”；
难在“仕途无路”；
难在“无人赏识”！
难在“前路迷茫”！
酒席之上，为何拔剑？
“拔剑四顾心茫然”
停杯投箸/不～能～食～
拔剑四顾（急促）/心～茫～然～
(加黑重读）
剑——
愿将腰下剑，直为斩楼兰。《塞下曲》
抚剑夜吟啸，雄心日千里。《赠张相镐》
不然拂剑起，沙漠收奇勋。《赠何七判昌浩》
功业梦想的寄托！
代入角色，五六句改写为对白（李白的口吻，诗意的笔调）
自己先写，同位预演，准备展示。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”
友人：太白兄，你怎么了？
李白：唉！（
）
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——《将进酒》
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
——《梦游天姥吟留别》
比喻，象征
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”
友人：那太白兄今后如何打算？
李白：要是能（
）
该多好啊！
垂钓碧溪，乘舟梦日：
用典
欲渡黄河/冰～塞～川～（黑体重读，后三字拖长，低沉）
将登太行/雪～满～山～（黑体重读，后三字拖长，低沉）
闲来垂钓（期待的）/碧溪上，（声音上扬）
忽复乘舟（期待的）/梦
日
边。（停顿，重读）
个人准备，展示朗读
行路难，行路难，多歧路，今安在？
行路难兮穷且艰，多歧路兮今安在？
短句——急促有力；反复——强化苦闷
行路难，行路难，（急促，跳跃）多歧路，今
安
在？（语气渐强，黑体重读）
长风破浪/会～有～时～
直挂云帆/济～沧～海～
自信豪迈，借古人心志的一次呐喊！
齐读：重复两遍，加黑重读，第二遍语气更强。
你道“行路难”，却一直在走。
走着笑对红尘，走着辞别故友。
渴望建功，你“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。
翰林遭贬，你“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”
流放夜郎，你“凤歌笑孔丘”，“一生好入名山游”。
人生海海，几多苦难!
你，让我们笑对一切！选择——相信未来：
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!
行
路
难
金樽清酒\斗十千，玉盘珍羞\直万钱。
停杯投箸\不能食，拔剑四顾\心茫然。
欲渡黄河\冰塞川，将登太行\雪满山。
闲来垂钓\碧溪上，忽复乘舟\梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风破浪\会有时,直挂云帆\济沧海！
壹
贰
李长之：《李白传》
上官紫薇：《酒入愁肠，酿成了月光：李白的诗与情》