2.3 氧气复习课

(共24张PPT)
这里有一瓶空气和氧气，你能区分它们吗？
你们对氧气了解多少呢？
氧气
物理性质
化学性质
工业制备
练习：
1、实验室可以用排水法和向上排空气法收集氧气，
这是根据氧气的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿性质而决定的。
2、对氧气的物理性质，下列叙述正确的是（　　）
A、极易溶于水　　　
B、在标准状况下密度比空气大
C、在－183℃变为无色液体
D在－183℃时变为白色固体
硫在氧气中燃烧
铁在氧气中燃烧
碳在氧气中燃烧
磷在氧气中燃烧
练习：
1、在做细铁丝时，操作或现象不正确的是（　　）
A、先在酒精灯上加热铁丝
B、盛氧气的集气瓶底没有水或沙子
C、生成物为黑色固体
D、剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热
2、在氧气中剧烈燃烧，能产生有刺激性气味气体
　　是的＿＿＿＿＿。
B
S
3、下列物质在氧气中燃烧，能产生浓重的白烟
　　的是 ＿＿＿。
P
小刚同学在学了铁丝能在纯氧中燃烧后,很感兴趣,决定回家做一下这个实验.他回家后取了一根铁纱窗的铁丝,然后收集了一瓶氧气,结果没有看到火星四射.请你分析,可能是由于什么原因导致实验失败.
练习：请你比较下列两个现象的共同点和不同点：
铁丝在氧气中燃烧、铁丝在潮湿空气中生锈
剧烈氧化
缓慢氧化
能举出剧烈氧化和缓慢氧化的例子吗？
什么是燃烧？
燃烧是指可燃物发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。
判断：
1、任何发光发热的变化都可以叫燃烧
2、氧化反应都伴随着燃烧现象
3、燃烧一定是放热反应
从反应类型上分析燃烧和爆炸的区别。
森林中的枯枝落叶长期堆积后，为什么有时会自己燃烧起来，说明了什么？
燃烧是剧烈氧化现象，请分析
枯枝从开始堆积到自己燃烧
这个过程中涉及到的氧化类型。
根据燃烧的条件，你认为有什么方法可以用来灭火？
什么是呼吸作用？
呼吸作用对生物有什么重要意义？
人体细胞内的有机物与氧反应,生成CO2和水,同时释放出能量的过程
葡萄糖
＋
氧气
二氧化碳
＋
水
酶
＋
能量
为生物的生命活动提供能量。
厨房中，锅里的油着火，下列采取的应急措施中正确的是( 　 )
A．立即用嘴用力吹
B．立即往锅里加入冷水
C．立即把锅里的油倒掉
D．立即用锅盖盖上
判断：
1、电器着火后可以用水来灭水。
2、当石油燃烧起来时，应马上洒水。
3、酒精灯着火后应立即用湿布盖灭。
下列事实，①动物呼吸②白磷自然
③食物腐烂④火药爆炸。它们的共同
点是（ ）
A．都发光 B．都属于缓慢氧化反应
C．都发生爆炸 D．都属于氧化反应
空气中是否有氧气？
如何证明？
空气
多次压缩
降温
液态空气
低温蒸发
-196℃
氮气
液氧
沸点-196℃
沸点-183℃
N2
O2
如何从空气中分离出氧气？
空气中除了氧气还有什么物质？
这些气体有什么用途？
氧气
物理性质：　　
无色、无味，气体，不易溶，密度略大于空气，淡蓝液，蓝固
化学性质：
助燃性、较活泼、氧化性
氧化反应
剧烈氧化：
燃烧，爆炸
缓慢氧化：
老化，生锈，
呼吸
工业制取
空气
氮气
二氧化碳
稀有气体
其它
S＋O2＝SO2
3Fe+2O2=Fe3O4
C+O2=CO2
4P+5O2=2P2O5
点燃
点燃
点燃
点燃
以拉瓦锡为代表的早期科学家对空气研究后确认，空气中约有1/5的气体比较活泼，能与某些金属发生反应，这种气体可能是（　）。
A、氮气 　 　B、氧气 　
C、水蒸气 　 D、稀有气体
根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，
说明空气中含有＿＿＿＿＿＿＿
②石灰水长期露置在空气中
会出现白色固体物质，说明
空气中含有＿＿＿＿
③夏天，盛放冰棒的杯子外
壁上附有一层水珠，说明空
气中含有＿＿＿＿
（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。