(共28张PPT)
一块奶酪
部编版 三年级上
语文 三年级上册
一块奶酪
在横线上填上合适的动词。
________粮食 _______奶酪 ________洞里
________运粮地点 ________大石板 ______命令
知识复习
搬运
搬进
发现
赶到
登上
执行
“犹豫”“迟疑”
都有犹疑不 决的意思。 “犹豫”侧重于表示有点儿拿不定主意， 相对于“迟疑”来说语境稍轻些。 “迟疑” 语境稍重些，侧重于表示在需要 拿主意时感到怀疑和踌躇。
知识复习
词语辨析
知识复习
例句：
当别人遇到困难时，她总是毫不 犹豫地帮助他们。
他迟疑了片刻，才接着说下去。
词语辨析
带着问题阅读课文。
蚂蚁队长带领他的队伍在做什么？
蚂蚁队长是怎样严格要求他的队伍的？
蚂蚊队长集合好队伍，向大家宣布:“今天搬运粮 食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”
从对 蚂蚁队长的语言描写可以看出他说话干脆利落，指令明确，有队 长的威严。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
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“嘀咕”指小声嘟嘌，说明小蚂蚁既不满意，又不想大声说出制 来。可以看出这只耿直的小蚂蚁对队长也不放心。
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大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地 点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
“来劲”写出了蚂蚁们精神饱满的状态;“争先恐 后”
“抢着”写出了蚂蚁们热火朝天干活的情景。
奶酪多诱人啊!抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂 蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅 力，多强的纪律性啊!
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“淌口水”写出了奶酪的诱人程度。这些小蚂蚁真让人佩服，他们有毅力，纪律性也很强。
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蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力 过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣 ，蚂蚁队长想∶丢掉，实在太可惜;趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
从蚂蚁队长的心理活动可以着出，他既不愿丢掉奶酪渣，也不愿违反禁令。他的心里是多么 矛盾啊!
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怎么办呢 他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿!”
“七上八下”说明蚂蚁队长心中十分矛盾，思绪万千。在他 威严的外表下，也有一颗普通蚂蚁的心。
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪 渣。
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这句话是对小蚂蚁们神态的描写，他们嘴上不说，心 中却都惦记着那点儿香喷喷的奶酪渣，他们的做法让人感到很 好笑。
青头不顾身上的疼痛，一骨 碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会 仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
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"一骨碌”说明青头一心想救自己的朋友，连疼痛都忘记了。
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。 他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香!可是，他犹豫 了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息!立 正!向后——转!齐步——走!”
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“可是”一词告诉我们蚂 蚁队长是不会吃掉奶酪，违反命令的。发号施令、严以律己的队 长形象突显出来。
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们 重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁： “这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧!"
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“最小的”体现了蚂蚁队长的公正。
蚂蚁们为什么干劲十 足呢
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因为蚂蚁队长没有高高 在上，一味地要求别人，而是 把自已放在与蚂蚁们同等的 地位上，不搞特权，发挥榜样 作用，与蚂蚁们一起严格遵守 自己颁布的纪律，蚂蚁们受到 了鼓舞。
联系全文，谈谈蚂蚁队长面对奶酪渣时的心理活动。
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当奶酪渣掉在地上时，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜;趁机吃掉它，又要违犯不许偷嘴 的禁令。蚂蚁队长心中一时无法抉择，于是心烦地让蚂蚁们消失在草丛中。独自面对奶酪 渣的蚂蚁队长此时偷偷吃掉便不会被发现，但是最后蚂蚁队长决定：让年龄最小的蚂蚁吃 掉它。
课文写蚂蚁队长在拽掉的奶酪渣面前，经过激烈的思想斗争，最后命令年龄最小的! 蚁吃掉奶酪渣的故事。赞扬了蚂蚁队长严于律己、率先垂范的品质。
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每个人在要求别人时，首先要严格要求自己。“身教重于言教”，有时无言的行动更 感染人，更能触动人的内心，从而转化为自觉的行为。榜样的力量是无穷的，在生活中我们 也要严格要求自己，用自己的行动去感染更多的人。
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一块奶酪
搬运食物前
下令——严禁偷吃
事情解决
受到鼓舞，劲头更足
抵制诱惑以身作则
搬运食物中
起因：全力搬奶酪，掉下奶酪渣
经过：心中纠结，下令休息，独自一人，内心矛盾，下令让最小的蚂蚁吃掉
拓展知识
童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。
课堂演练
近义词：
诱人—— 毅力—— 犹豫——
反义词：
集合—— 消失—— 犹豫——
迷人
意志
迟疑
分散
出现
果然
含有数字的四字词语：
课堂演练
四面八方
五颜六色
四分五裂
三皇五帝
朝三暮四
三心二意
（1）一块大 奶酪 蚂蚁 发现了队长。（连词成句）
（2）小蚂蚁们从四面八方的草丛里聚拢来了。（缩句）
课堂演练
蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
小蚂蚁们聚拢来了。
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一、选字填空。
诱 秀 透 （ ）惑 优（ ） 湿（ ）
稍 消 俏 （ ）息 （ ）息 （ ）丽
犹 优 忧 （ ）豫 （ ）秀 （ ）虑
列对课文的理解错误的一项是（ ）
A.蚂蚁队长在面对奶酪渣的诱惑时，经受住了考验，没有违反禁令，给大家带了好头
B.在搬运粮食前，蚂蚁队长已经有言在先，谁都不准偷嘴，队长偷嘴一样受罚
C.蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样处理令大家心服，觉得非常公平合理
D.蚂蚁队长其实已经吃了很多奶酪，他之所以让小蚂蚁吃掉，是为了更好地管理蚂蚁
三、课文整体梳理。
蚂蚁们一起搬运（ ），蚂蚁队长不小心弄掉了一块，经过激烈的心理斗争，蚂蚁队长让（ ）吃掉了这块奶酪。
四、重点段落品析。
蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
1.你喜欢这群蚂蚁吗？理由是什么？
2.你喜欢这只蚂蚁队长吗？为什么？
五、猜一猜
排队地上跑,身体细又小,做事最勤劳,纪律第一好。
谜底：
参考答案
一、诱 秀 透 稍 消 俏 犹 优 忧
二、D
三、奶酪 最小的蚂蚁
四、1.喜欢。因为它们非常勤劳、团结、遵守纪律。
2.喜欢，因为这只蚂蚁队长能够以身作则，严于律己，爱护弱小。
五、蚂蚁
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