15 昼夜与生物 教案

15 昼夜与生物
教材简析：
生物学家认为，生物体的生命随昼夜交替的周期性变化显示出生理活动周期性节律。本课通过一系列探究活动揭示生物的生命活动与昼夜变化之间的关系。　　
教学目标：
1、能用图表记录由于昼夜交替的影响，动植物和人的变化情况；能尝试用不同的方式分析和解读动植物随昼夜变化的行为特点。
2.乐于用学到的知识改善生活；意识到人与自然要和谐相处。
3.观察动植物和人的昼夜行为变化，知道昼夜变化对动植物的行为产生影响。
教学重点难点：
1、用不同的方式分析和解读动植物随昼夜变化的行为特点。
2、昼夜变化对动植物的行为产生影响。
资料引用：　科学教师用书，教育局资源网。　　?　　?　
教具学具的准备：秒表、动植物图片、记录单等。
课时安排：　1课时
教学过程：
一、创设情境 提出问题
出示动画课件：没有闹钟叫醒，人们却每天按时起床；蜘蛛总在半夜结网；夜合欢总是迎着朝阳而绽放；黎明，雄鸡打鸣，林中小鸟叽叽喳喳的叫……这些有趣的现象是怎样形成的？
这节课就来研究昼夜更替对动植物的影响。（板书课题）
二、探究活动
活动一：认识一天中人的生活节律。
(1)谈话：同学们，课前我们已经收集了自己一天中身体活动的各项数据等资料，下面以小组为单位将你们收集的资料、数据进行交流，看看有什么发现和收获。
(2)交流：学生将自己一天中身体活动情况的记录进行交流，教师巡回指导。
时 间
身 体 活 动 情 况
综合分析
心跳次数
体温
呼吸次数
其他
起床后
午饭前
晚饭前
晚饭后
睡觉前
(3)汇报：全班交流发现与收获。根据学生的交流，教师展示出能说明人的生命活动都要受到昼夜变化影响的事实。
(4)教师小结：人的活动在白天比较活跃，夜晚时，各项活动会逐渐减弱，说明人的活动受昼夜更替的影响。
活动二：昼夜变化对动植物的影响。
内容一.昼夜变化对植物的影响。
(1)提出问题：出示牵牛花、夜来香图片，你们知道图中的牵牛花、夜来香是什么时间开放吗？这些植物在一天中有什么变化？
(2)学生分组讨论交流。
(3)以小组为单位汇报交流。
(4)联系生活：让学生列举知道的昼夜对植物的影响。如：“向日葵的花总是向着太阳的方向转动”“花生、菜豆的叶子迎着朝阳舒展，随着夜幕闭合”“昙花总是夜晚开放而且开花时间短”“水中的睡莲白天开放，夜晚闭合”等等，让学生认识不同植物在一天中的变化。
(5)介绍“花钟”的故事，引导学生总结植物昼夜变化的规律。各种花除了受自身节律支配外，受天气等因素的影响，花朵开放的时间也可能会发生变化。
C自学P45资料卡
内容二．昼夜更替对动物的影响。
(1)提出问题：我们已经知道昼夜对植物有影响，那么对动物有没有影响呢？
（2)学生讨论交流。
(3)阅读p46资料卡
(4)汇报交流收获。
（5）你周围的动物，哪些是昼行动物，哪些是夜行动物？
2、拓展：了解人体生物钟的内容，想办法测试自己的活动规律。
二次备课
板书设计：　
15.昼夜与生物
昼夜变化有规律
人、动植物规律性变化

花钟
　　
教学问题最佳解决方案：