七年级语文上册第6课《散步》练习（含答案）

第6课《散步》课时练习
2021—2022学年部编版七年级语文上册
一、
单选题
1.
下列有关《散步》的说法错误的一项是（?
?
?
?
）
A.《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法。
B.《散步》一文对景物描写着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了一个美妙的背景。
C.课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。
D.课文通过散步这一件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。
2.
下列句子画线词语使用有误的一项是（????????）
A.我们读苏轼的诗文，很少见到他有怨天尤人的哀叹，而总能感受到那种达观的情怀。
B.“六一”儿童节，台上表演拉丁舞的孩子们热烈奔放，显得很矜持。
C.梦想不是空想，不是海市蜃楼，实现梦想需要实实在在的行动。
D.虽然只是微微一笑，却满含着浓浓的情谊，虽然我们说话不多，却彼此心有灵犀。
3.
下列各句中，没有语病的一项是（????????）
A.出台三孩生育政策，有利于改善我国人口结构、落实积极应对我国人口老龄化战略。
B.袁隆平在杂交水稻研究上付出艰辛努力，它的成功离不开国家的大力支持和高度重视。
C.共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具。
D.经济是否迅速发展，关键在于加速培养出大量的高水平技术、管理人才。
4.
下列句子排序最恰当的一项是（????????）
①三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。
②中国画体现出中华民族的哲学思想，画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念。
③人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。
A.③②①
B.②①③
C.②③①
D.③①②
5.
下列解说不正确的一项是（
）
A.宝贵
曾经
提高
酒鬼。解说：这四个词的词性各不相同。
B.玛丽说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”解说：这句话标点符号使用不正确。
C.载歌载舞
卫星发射
机灵得很
放下包袱。解说：四个短语的结构类型各不相同。
D.一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。解说：这句话运用了夸张的修辞。
二、
综合读写
6.
阅读下面文本，完成下列各题。
我的母亲又熬过了一个严冬。
……
后来发生了分
qí（?
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）：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。……一
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）时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
……
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
（节选自莫怀戚《散步》）
（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字。
（2）“粼”字共_______________画，在《新华字典》中，若按部首查字法查该字应查_______________部。
（3）给文中画线的字注音。
决：_______________?
?
?
?
?
背：_______________
（4）解释画线词语“熬”在文中的含义。
?
7.
复学后，学校提出要响应疫情防控常态化下的爱国卫生运动，你班举办了以“防疫有我，爱卫同行”为主题的班级活动，请完成下列任务。
（1）学校新增了许多洗手池，需要在旁边贴一些提醒同学们养成勤洗手、正确洗手习惯的标语，请你拟写一则。
（2）班委决定组织全班同学清洁校园周边环境。某同学认为，打扫校外公共区域卫生是环卫工人的事，我们作为学生做好个人防护就可以了。请写一段话说服这位同学积极参加这次班级活动，字数不超过80字。
?
8.
近段时间里，校园出现了不少的欺凌事件。针对校园出现的欺凌现象，某中学开展了“防校园欺凌”宣传活动。请你完成下列问题。
（1）请你为此次宣传活动拟一条主题语。
（2）你打算以怎样的活动形式来开展？（写出两种）
（3）针对校园欺凌现象，我们应采取怎样的措施？
三、
现代文阅读
9.
阅读下面文本，完成下列各题。
散步（节选）
①这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
②我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
③后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑤这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（1）结合文段给这个家庭中的四个成员分别加一个恰当的修饰语（概括人物的品质和性格）。
①（????????）的母亲?
?
②（????????）的“我”
③（????????）的妻子?
?
④（????????）的儿子
（2）第①段画线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？
?
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
雨中登泰山
李健吾
从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前，一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
我们来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴哒哒，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。说巧也巧，我们正好走进一座柏树林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去，还觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。
我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐：我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流布，倾盆大雨的时候，恰好又在斗母宫躲过，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。
（节选自李健吾《雨中登泰山》有删节）
（1）下列对文章的鉴赏，不正确的一项是（????????）
A.本文第一段引用古诗句，丰富了内容，奠定了全文敢于向艰难险阻挑战的感情基调。
B.本文运用移步换景的手法，多角度描述景物，能给读者留下立体印象，如身临其境。
C.本文作者虽然赏到了雨中泰山的奇景，但未见期待已久的日出奇观，难免心生遗憾。
D.本文以作者的游踪为线索串联全文，文脉清晰，能让读者全景式地了解欣赏泰山。
（2）文章一、二段可否删除？为什么？
（3）文章是怎样描写雨的？有何作用？
四、
写作
11.
本文《散步》运用了以小见大的写作手法，用与母亲、孩子一同散步这个极为普通、细小的生活琐事，表达出“尊老爱幼、中年人要肩负起承上启下的历史责任”这一深刻的主题。请你也运用这种写作手法，写一篇300字左右的小短文。
参考答案
1.C
2.B
3.A
4.C
5.B
6.
（1）歧；霎
（2）14,米
（3）jué,bēi
（4）忍受，忍耐，坚持
7.
（1）例：①勤洗手，病毒走。②洗净一双手，健康跟我走。③预防病毒，从手做起。④每天勤洗手，病毒躲着走。
（2）同学，你的看法也有一定的道理。但在疫情防控常态化的情形下，做好个人防护是对每个公民最基本的要求，作为社会的一分子，我们每个人都应该有着强烈的社会责任感，这不仅仅是预防新冠病毒传播的要求，还是每个人应尽的义务。
8.
（1）示例：维护校园安全，营造和谐环境。（欺凌同学要不得，互助互爱好品德）
（2）示例：法制教育讲座、国旗下讲话、主题班会、出板报。
（3）针对校园欺凌事件，学校要高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园保卫工作，特别是开展品德、心理健康和安全教育活动，邀请公安、司法等相关部门到学校开展法制教育讲座，确保学生生命安全。
9.
（1）①慈爱宽容,②尊老爱幼,③贤良温顺,④活泼可爱
（2）景物描写。描写了早春之景，表现了春天的美丽与生机，传达出万物复苏的生命感慨，也衬托出一家人散步的美好情境和幸福心情（和谐的、其乐融融的氛围）。
10.
（1）C
（2）不能删去；前两段写了冒雨登山的缘由；第一段奠定了文章的基调，写登泰山不是简单的观景，而是为了汲取奋发问上的力量；第二段写出了决心登山的劲头，蓄势待发。这两段文字为整篇文章的情感抒发作铺垫。
（3）采用正面描写和侧面描写相结合的方法写“雨”。正面描写如“淅淅沥沥”“细雨”，似烟似雾；侧面描写如“把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实”。
作用：创设意境，常人很少见到雨中的泰山，显示出泰山独特的美；与题目及结尾呼应，“敢于”在雨中登山，更显出作者一行人的勇气及决心，更能鼓舞人。
11.略
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页