初中语法知识点学案_lesson27-1简单句-句子成分

简单句—句子成分
【课程导入】
句子成分
意义
充当词类
例句
主语
表示句子说的是什么人或什么事。
名，代，数，不定式，动名词，短语或句子。
He can swim.
谓语
说明主语做什么，是什么或怎么样。
动词或动词词组
I love China.
宾语
表示动作行为的对象
名，代，数，不定式，动名词，短语或句子。
Both of us like English.
表语
与系动词连用，一起构成谓语，说明主语的性质或特征。
名，代，数，不定式，动名词，短语或句子。
Her mother is a teacher.
定语
用来修饰名词或代词
形容词，代词，数次名词，副词，介词短语或句子。
This is a black bird.
状语
修饰动词、形容词、副词、表示动作发生的时间、地点、原因、目的、方式、结果等。
副词，介词短语或句子。
I go to school every day.
宾语补足语
逻辑上与宾语是主谓关系。
形容词，名词，介词短语等。
She always keeps the house clean.
主语谓语是基础，宾表定状补辅助。宾主来自名代数，动词作谓不可无！
【语法讲解】
【考点】
主语
【知识点】
主语是谓语陈述的对象，回答“谁”或“什么”，也就是提出要陈述的人或事物。主语可由名词、代词、数词、动名词、不定式，短语以及从句充当。
(Jane) is good at playing the piano. （名词做主语）简擅长弹钢琴。
(She) went out in a hurry. （代词做主语）她十分匆忙的出去了。
(Thirteen) is regarded as an unlucky number by some people. （数词做主语）数字13被一些人视为不详。
(To be here) is a great pleasure. （不定式做主语）能来这儿真令人愉快。
(Smoking) is bad for health. （动名词做主语）吸烟有害健康。
(What he has said) is true. （从句做主语）他说的是事实。
注意：
1. 动名词短语作主语，其逻辑主语用名词所有格或物主代词来表示。
(Our breathing) became difficult on the summits. 在山顶上我们的呼吸变得困难了。
(His being a doctor) helped him to make friends with the neighbors quickly.他是个医生，这有助于他和邻居们快速结交。
2. 不定式短语作主语，用“for+名词/代词+不定式”结构表示。
(For us to study) English is very important. 学习英语对我们来说非常重要。
3. it作主语：
It用作人称代词，可以指代非生命的事物、动物，偶尔也指代性别无关紧要的婴儿。
Please go and get my bag;(it) is on the table. 请把我的包拿来，它在桌子上
非人称it可以用来指代时间、天气、距离、环境等
(It)’s ten o’clock. 现在是十点钟。
(It) (= The weather) was very fine yesterday. 昨天天气很好。
it可作形式主语，代替后面的不定式、动名词或名词从句构成的真正主语。
(It)’s no good (smoking so many cigarettes every day). 每天抽这么多烟没有好处。
(It) is our duty (to keep our classroom clean). 保持教室的整洁是我们的责任。
【即学即练】
[单选题]
选出下列句子中的主语
1. Talking means no hole. （空谈无济于事。）
A. Talking B. means C. no hole
2. A stone broke his glasses. （一块儿石头打碎了他的眼镜。）
A. A stone B. broke C. his glasses
3. It is blowing hard. （风刮得很厉害。）
A. It B. is blowing C. hard.
4. To hesitate is a pity. （犹豫不决真令人遗憾。）
A. To hesitate B. is a pity
5. It will be a mistake for us not to help them. （我们不帮助他们是错误的。）
A. It B. a mistake C. for us not to help them
【答案】
1. A
2. A
3. A
4. A
5. C
【解析】
1. 动名词做主语
2. 名词做主语
3. 非人称it做主语代指the wind
4. 不定式做主语
5. it做形式主语，真正的主语是后面的不定式短语
【考点】
谓语
【知识点】
谓语是对主语加以陈述的，说明主语“做什么”、“是什么”、“怎么样”的。谓语是句子中不可缺少的主干部分，主要由动词组成。谓语大体可分为简单谓语与复合谓语两种。
简单谓语由一个动词（含及物动词、不及物动词或短语动词）组成，可以带助动词。
She (took) three letters from the pockets of her dress.她从衣服口袋里掏出了三封信。
复合谓语分为名词性复合谓语和动词性复合谓语
名词性复合谓语由系动词和表语组成，表示主语的状态、特征、性质、类属、地位等。形式为：系动词+表语。
This (is a powerful remedy). 这是一种强效药。
动词性复合谓语由两部分组成，即情态动词或助动词+动词不定式，或动词+不定式。
They (happened to be) there then. 那时他们碰巧在那里。
I (could hear) children singing in the auditorium. 我能听见孩子们在礼堂唱歌。
【即学即练】
[单选题]
选出下列句子中的谓语。
1. What he said sounds right. （他的话听起来不错。）
A. What B. said C. sounds right
2. He might have been waiting for an hour at the station. （他可能在车站等了一个小时了。）
A. might have been waiting B. an hour C. at the station
【答案】
1. C
2. A
【解析】
1. 名词性复合谓语由系动词和表语组成，表示主语的状态、特征、性质、类属、地位等。形式为：系动词+表语。
2. 动词性复合谓语由两部分组成，即情态动词或助动词+动词不定式，或动词+不定式
【考点】
宾语
【知识点】
宾语通常置于及物动词之后，是动作的承受者。宾语大致可分为直接宾语和间接宾语等, 主要由名词、代词、相当于名词的各类短语和从句构成。
Jane sent (me) (a card) yesterday.（me是间接宾语，a card是直接宾语）昨天简送我了一张贺卡。
He is doing (his homework). （名词做宾语）他正在做他的家庭作业。
They did (nothing) this morning. （代词做宾语）今早他们什么也没有做。
She wants (to go home). （不定式做宾语） 她想要回家。
We enjoy (playing football). （动名词做宾语）我们喜欢踢足球。
【知识点】
直接宾语和间接宾语
直接宾语指由及物动词表达动作的直接承受者或所直接导致的后果。
有些及物动词可以接双宾语，即直接宾语和间接宾语。间接宾语通常是名词或代词，表明动词施与对象。
常见可接双宾语的及物动词：accord（给予），allow（允许，让……得到），award（发给，给予），bring（带来），buy（买），deny（不给予，拒绝给予），grant（同意授予），hand（递），leave（留），lend（借），offer（提供），owe（欠），pass（递），pay（支付），promise（允许，许诺），read（读），refuse（拒绝），return（归还），send（送），show（给看），teach（教），tell（告诉，讲），throw（抛、扔），wish（希望），write（写）等。
物“直”人“间”：
He allows (himself) (no rest). （himself间接宾语；no rest直接宾语）他不允许自己休息。
We must buy (her) (some clothes). （her间接宾语；some clothes直接宾语）我们必须给她买一些衣服。
Can you lend (me) (10 pounds)? （me间接宾语；10 pounds直接宾语）你能借我10镑吗？
She wrote (her mother) (a letter). （her mother间接宾语；a letter直接宾语）她给母亲写了一封信。
【即学即练】
[单选题]
1. 选出下列句子中的直接宾语
（ ）Bring me the basket, please. （请把篮子带给我。）
A. me B. the basket
2. 选出下列句子中的间接宾语
（ ）I asked him a question. （我问了他一个问题。）
A. him B. question
【答案】
1. B
2. A
【解析】
1. 物是直接宾语，人是间接宾语，因为真正给出的是“物”，接受“物”的是人。
2. 物是直接宾语，人是间接宾语，因为真正给出的是“物”，接受“物”的是人。
【考点】
宾语补足语
【知识点】
用在宾语之后补充宾语情况。可以由名词、形容词、分词短语、不定式及其短语、等构成。I found the book (interesting).（形容词） 我发现那本书很有趣。
Do you smell something (burning)? （动名词）你闻到什么东西烧焦的味道了吗？
He made himself (known to them). （动词过去分词）他向他们做了自我介绍
She asked me (to lend her a hand). （不定式）她请我帮她一把。
Please make yourself (at home). （介词短语）请随意些。
Please keep the dog (out). （副词） 请勿让狗入内。
We must keep it (a secret). （名词）我们必须保密。
【即学即练】
[单选题]
选出下列句子中的宾语补足语。
1. I believe him honest. （我认为他是诚实的。）( )
A. believe B. him C. honest
2. I pray you to be careful. （我求你小心些。）( )
A. pray B. to be careful C. you
3. We heard her come downstairs. （我们听见她下楼了。）( )
A. heard B. her C. come downstairs
【答案】
1. C
2. B
3. C
【解析】
1. 形容词做宾补
2. 不定式做宾补
3. 不带to的不定式做宾补
【考点】
表语
【知识点】
表语用于表述主语的特征、状态、身份等，也称作主语补足语。表语位于系动词之后，与之合成为系表结构。可以用做表语的有名词、名词性物主代词、形容词、副词、动名词短语、不定式短语、介词短语和从句等。
They are (workers). （名词作表语）他们是工人。
This umbrella is (yours) and that one is (hers). （名词性物主代词作表语）这把伞是你的，那一把是她的。
It smells (nice). （形容词作表语）闻起来很香。
My job is (teaching English). （动名词作表语） 我的工作是教英语。
The examination is (over). （副词作表语）考试结束了。
Something seem (to be wrong with him). （不定式短语作表语）他似乎有些不舒服。
These books are (for reading) carefully. （介词短语作表语）这些书是要认真阅读的。
【即学即练】
[单选题]
请选出下列句子中的表语。
1. The apple tastes sweet. （这个苹果尝起来是甜的。）( )
A. the apple B. tastes C. sweet
2. The student union leader should be here by now. （学生会主席现在应该到了。）( )
A. the student union leader B. should be C. here
【答案】
1. C
2. C
【解析】
1. 形容词sweet作表语
2. 副词here作表语
【考点】
定语
【知识点】
定语是用来修饰、限定名词或相当于名词的短语或词组。主要由形容词、名词、数词、代词、不定式及其短语、分词及其短语、副词、从句构成。
He is a (clever) boy. （形容词作定语）他是个聪明的男孩。
His father works in a (steel) factory. （名词作定语）他的父亲在一家钢铁厂工作。
There are (54) students in our class. （数词作定语）我们班有54名学生。
There is a (sleeping) baby in bed. （动名词作定语）床上有一个正在睡觉的婴儿。
She is a very nice person (to work with). （不定式短语作定语）她是个很好共事的人。
【即学即练】
[单选题]
请选出下列句子中的定语。
1. I saw her on my way home. （我在回家的路上看到了她。）
A. saw B. on my way C. home
2. His spoken language is good. （他口语很好。）
A. spoken B. spoken language C. good
【答案】
1. C
2. A
【解析】
1. 副词home作定语
2. 过去分词spoken作定语, 形容词good作表语。
【考点】
状语
【知识点】
状语是修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。状语大致可分为时间、条件、原因、目的、方式、结果、程度和让步状语等。状语通常由副词、名词短语、不定式及其短语、分词短语及分词独立结构、状语从句等构成。
I will be back (in a while). （时间状语）我一会儿就回来。
They are playing (on the playground). （地点状语） 他们在操场上玩耍。
He was late (because he got up late). （原因状语）他迟到是因为起晚了。
He got up so late (that he missed he train). （结果状语）因为起晚了，所以他没赶上火车。
I waited (to see you). （目的状语）我等着见你。
He often went to school (by bus). （方式状语）他通常会坐公交车上学。
Please call me (if it is necessary). （条件状语）如有需要请给我打电话。
【即学即练】
[单选题]
选出下句中的状语
There?is?a?shelter?under?the?post?office. （在邮局的地底下，有一个掩蔽所。）
A. a shelter B. under C. under the post office.
【答案】C
【解析】介词短语under the post office作状语
状语
内容
例子
时
间
状
语
①时间状语若表示时间上的先后次序，常用的副词和短语有：afterwards, at first, at last, last, eventually, finally, first for the first time, later, next, originally等。
②时间状语若表示“从……起到……时候止”，一般指的都是包括起迄时间名词在内的between… and 连接两个时间名词，前一个是起点，后一个是终点。也可以用其他结构，如from… (up)to/till/until/through。
③当两个或两个以上时间状语在句中连续出现时，英语通常是按表示时间的确切程度排列，即最确切的时间在前，较笼统的时间在后，这与汉语表达方式不同。
④时间状语若明确表示或暗指时间延续到某一时刻之前，常用的副词和短语有：any longer, any more, already, by now, no longer, no more, still, yet等。
⑤时间状语若表示“在……期间内”均可用during, through或within引导的介词短语表示。During短语强调时间的延续动作只发生于这个持续时间中的某一点或某一段；through短语表示“自始至终的时间”，指动作状态贯穿于全过程；within短语。则指在具体时间内，如：within two hours 或指动作的发生在“不到……（时间内）”就完成了。
Let’s talk about it next.
让我们下次再讨论它吧。
The business hours are from 8 a.m. to 5 p.m.
营业时间从上午八点到下午五点。
He had a bath merrily in the river in the afternoon every day.
他每天下午都要在河里痛快地洗个澡。
We can’t wait any longer.
我们不能再等了。
She woke up many times during the night.
她夜里醒了好几次。
地
点
状
语
①当两个或两个以上地点状语在句中连续出现时，通常是表示较小地点在前，较大地点的状语在后，和汉语的表达方式不同。
②时间状语和地点状语在同一个句子中出现时，地点状语必须放在时间状语之前。
③如果句中同时含有时间状语、地点或方向状语及频度状语，常用的顺序是地点或方向状语、频度状语、时间状语。
We spent the holidays in a cottage in the mountains.
我们在山中的一间茅舍度过假期。
He told me I must go there at five.
他告诉我必须在五点钟到那儿。
He walked round the park twice before supper.
饭前他绕公园兜了两圈。
原
因
状
语
原因状语常由成语介词owing to, because of, but for, due to, for fear of, on account of, thanks to 等引导。
He could not come on count of his illness.
他因生病而不能来。
目
的
状
语
目的状语常由动词不定式短语以及由so as to, in order to构成的不定式短语引导。
They started early in order to arrive before dark.
他们早早地动身，为了能在天黑之前到达。
让
步
状语
让步状语常由with all…, after all…, for all…, in spite of等引起。
After all my trouble, he has learned nothing.
虽然我不辞辛劳帮助他，他还是没有学到什么。
方
式
状
语
在句子中，方式状语离修饰的词最近。在同时有地点状语、时间状语和方式状语时，其顺序是方式、地点、时间，而汉语顺序与此相反。
The children played happily at the seaside from morning till night.
孩子们从早到晚在海边玩得很开心。
程
度
状
语
①程度状语表明动作或状态所达到的程度。做程度状语的副词一般要放在它所修饰的形容词、副词或介词短语之前。
②enough用作副词，要放在它所修饰的副词、动词或形容词之后。
He is extremely honest.
他非常坦诚。
I didn’t know him well enough.
我不十分了解他。