初中语法知识点学案_lesson37宾语从句的概念，语序和时态

宾语从句的概念，语序和时态
【课程导入】
1. 了解宾语从句的概念
2. 认识宾语从句的语序构成
3. 具体掌握宾语从句的时态结构
宾语从句：
①概念：在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。
②语序：连接词＋谓语
连接词＋名词＋谓语
连接词＋名词＋主语＋谓语
③时态：a .如果主句是一般现在时，从句根据情况使用任何一种时态
b.如果主句是一般过去时，从句就要根据时间状语而用相应的 过去的某种时态。
c.如果从句是客观真理时，它永远都用一般现在时。
【语法学习】
【考点】
宾语从句的相关概念
【知识点】
宾语从句是名词性从句的一种。在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。用来充作宾语的句子叫做宾语从句。
He asked what you were doing last night. 他问你昨天夜晚在干什么。
I didn’t know that he was wounded in the accident. 我原来不知道他在那事故中受了伤。
Can you explain why he didn’t come to the party last Sunday?? 你能解释上周日他为什么没有来参加聚会吗？
1. that 在口语中常被省略，但在正式的文体中，不能省；并且它一般不能引导介词的宾语从句，但可引导except, but, in 等少数介词的宾语从句
I didn’t know (that) he was Li Lei。
我不知道他就是李蕾
I will do anything I can to help you except that I’m ill.
只要我身体舒服，我愿做任何事情来帮助你。
2. 宾语从句之后带有补足语成分时，一般须用it作形式宾语，把宾语从句放到句末，此时的that不能省
The boy has made it clear that they can’t play with his toys.
那个男孩已清楚的表明他们不能玩弄他的玩具。
3. 动词advise, ask, demand, desire, insist(坚决主张), order, propose, request, suggest(建议)等的宾语从句须用虚拟语气，即：(should) do的形式。
He asked that we (should) get there before nine o’clock.
他要求我们在九点钟之前赶到那儿
【即学即练】
[单选题]
1. I will help you except( )I’m free.
A. For B. that C. which D. What
2. The teacher suggest us that we( )each other.
A.to help B. helping C. help D. helped
【答案】
1. B
2. C
【解析】
1. that 在引导 except 等介词短语时不能省略。
2. 动词advise, ask, propose, request, suggest(建议)等代的宾语从句须用虚拟语气，即：(should) do的形式。因此宾语从句的动词要用原形。
【考点】
宾语从句的语序构成
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句＋连词＋宾语从句（主语＋谓语＋……）”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：
【知识点】
1）连接词＋谓语 连接词在从句中作主语。常见的连接词有：?who，what，which等。
Could you tell me who knows the answer，please？你能告诉我谁知道答案吗？
The small children don't know what is in their stockings．这些小孩子不知道袜子里有什么东西？
2）连接词＋名词＋谓语 连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose，what，which，how many，how much等。
He asked whose handwriting was the best in our class．他问我们班上谁的书法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room．老师问我们房间里有多少人。
3）连接词＋主语＋谓语 连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的连接词有：who（m），what，which，how many，how much，?when，why，how，where，if?／whether（在句中不充当任何成分）等。
He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是否去无锡旅行。
Could you tell me what I should do with the money?? 你能告诉我如何处理这笔钱吗？
4）连接词＋名词＋主语＋谓语 连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what，which，how many，how much，how等。
Do you know which class he is in?？你知道他在哪个班吗？
She asked me if I knew whose pen it was．她问我是否知道这是谁的钢笔。
【即学即练】
[单选题]
1. Mike asks Lin Yang( )he has been in?Beijing.
A. how long B. where C. how D. that
2. Could you tell me( )?
A. where is the nearest railway station B. where the nearest railway station was
C. where the nearest railway station is D. where was the nearest railway station
3. Dave, could you teach me( )to search the Internet?
A. that B. how C. when D. why
【答案】
1. A
2. C
3. B
【解析】
1. 宾语从句要使用陈述句语序，对时间段的提问用 how long。
2. where 在句中引导宾语从句，宾语从句要使用陈述句。
3. 由 could you tell me 可知是一个宾语从句，对方式的提问用 how。
【考点】
宾语从句的时态结构
含宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态相呼应
【知识点】
如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。
I don't know when he will come back．我不知道他将何时回来。
He tells me that his sister came back yesterday．他告诉我他姐姐昨天回来了。
【即学即练】
[单选题]
He always says that he( )our good friend.
A. was B. is C. be D. has
【答案】B
【解析】宾语从句中，如果主句是一般现在时，从句根据情况使用任何一种时态。says 为一般现在时，所以从句也为一般现在时。
【知识点】
如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可根据需要，选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。
The children didn't know who he was．孩子们不知道他是谁。
He asked his father how it happened．他问他父亲这件事是如何发生的。
如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。
The teacher said that the earth goes round the sun．
老师说地球绕着太阳转
【即学即练】
[单选题]
1.He( )he had read the book.
A. said B. say C. says D. have said
【解析】宾语从句中，如果主句是一般过去时，从句就要根据时间状语而用相应的过去的某种时态。“他说他曾经读过这本书。”根据句子意思可以知道，为过去时态。
2. When we were children, we were told that China( )in the east of the world.
A. was B. has been done C. is D. had
【答案】
1. A
2. C
【解析】
1. 宾语从句中，如果主句是一般过去时，从句就要根据时间状语而用相应的过去的某种时态。“他说他曾经读过这本书。”根据句子意思可以知道，为过去时态。
2. 宾语从句中，如果从句是客观真理，不管主句是什么时态，从句都用一般现在在时。‘我们还是小孩子的时候，人们就告诉我们说中国在世界的东方’中国在世界的东方是客观事实。
宾语从句记法小技巧：
宾语从句三注意，时态语序引导词；主句一般现在时，从句不需受限制；
主句一般过去时，从句须用相应时；陈述句转化that引，一般疑问句用if/whether,
特殊问句疑问词，引导词后陈述式。