初中语法知识点学案_lesson51目的状语从句

目的状语从句
【课程导入】
1. 能够理解目的状语从句就是在复合句中，从句部分是用以补充说明主句中谓语动词发生的目的的状语从句，目的状语从句的谓语常含有may, might, can, could, should, will, would等情态动词。
2. 目的状语从句引导词有：
类型
连词（词组）
目的状语从句
so that（为了）， in order that（为了）
lest（以防），in case（万一），for fear that（万一）
【语法学习】
【考点】
由so that、in order that、in case等引导的目的状语从句。
【知识点】
1. 常见连词的用法
常用的引导目的状语从句的连词有：so that，in order that和that。另外，在目的状语从句中常含有情态动词：may, might, can, could, should, will, would等。
You must speak louder so that /in order that you can be heard by all.你必须说大声一点，以便大家都能听见。
[即学即练]
[单选题]
Say it louder（ ）everyone can hear you.
A.so B.when C. where D.(so)that
【答案】D
【解析】 大声说，以便大家都能听到你。 so that引导目的状语从句，表示“为了”。
【知识点】
2. in order that
(1)引导目的状语从句，表示“为了”。
(2)in order that与in order to的区别：
in order that+从句
in order to+动词原形 ( in order to后面加的那个不叫目的状语从句，叫目的状语)
I get up early in order that I can catch the early bus.
I get up early in order to catch the early bus.
【即学即练】
[单选题]
He is working hard（ ）he can pass the examination.
A.in order that B.in order to C.in order which D.in order
【答案】A
【解析】 为了考试及格，他正在努力学习。 he can pass the examination是一句完整的句子，故选A。此句也可改写成：He is working hard in order to pass the examination.
【知识点】
3. So that
(1)引导目的状语从句，表示“以便”。
She burned the letters so that her husband would never read them.
她把信都烧了，这样一来，她丈夫就永远看不到了。
(2)注意：so that引导目的状语从句和结果状语从句时的意思是不一样的。
He worried so that he couldn't sleep. 他急得睡不着。(so that引导结果状语从句)
I came to the class early so that I could see the classmate beside me.
我赶早来上课， 以便早点看到我旁边的同学。(so that引导目的状语从句)
【即学即练】
[单选题]
When I was a child, I would take a flashlight to bed with me（ ）I could read comic books without my parents’ knowing about it.
A.so B.when C. where D. so that
【答案】D
【解析】 小的时候，我常常在睡觉时带着手电筒上床，这样我可以偷看连环画册而不被父母发现。 so that引导目的状语从句，表示“以便”
【知识点】
4. In case
(1) 引导目的状语从句，表示“以防”、“以备”。
I always keep a bottle of wine in case my friends come over. 我平时总存着一瓶酒以备朋友来时喝。
(2) In case 引导目的状语从句和引导条件状语从句时的意思不一样。引导条件状语从句时，一般位于句首，表示“假使、如果、万一”。
In case we fail, we won't lose heart. 万一我们失败，我们决不会失去信心。（in case引导条件状语从句）
【即学即练】
[单选题]
Buy one of his paintings now，（ ）they get more expensive.
A.in order to B.in order that C.in case D.so that
【答案】C
【解析】 现在就买下他的一幅画，以防他的画涨价。 in case引导目的状语从句，表示“以防”、“以备”
【知识点】
5. In order to / so as to+do
(1) 我们可以用 In order to 或so as to+动词不定式（短语）来表示目的，意为“为了”。
(2) In order to可以放句末，也可以放句首，但是so as to不能置于句首。
All the key words in the article are printed in bold type so as to attract readers’ attention.
文章中的所有关键词都用粗体字来印刷，为了引起读者的注意。
【即学即练】
[单选题]
（ ）measurematter we must have units of weight, vlume and length.
A. In order B. In order to C. So as D. So as to
【答案】B
【解析】 为了便于衡量物质，我们得有各种度量单位，比如重量单位、容积单位和长度单位。 In order to 或so as to+动词不定式（短语）来表示目的，意为“为了”，In order to可以放句末，也可以放句首，但是so as to不能置于句首。
【知识点】
6. 直接用动词不定式表示目的
(1) 用动词不定式to do来表示目的是最简单也是最常用的方法，既可以位于句末，也可以用于句首，但比较而言，用于句首时，其强调意味较浓。
To avoid criticism, do nothing, say nothing, be nothing.要想不被批评，那就什么事也不要做，什么话也不要说，结果就是什么人也不是。
(2) 不定式的否定式为not to do sth，而不是 to not do sth。
He claimed he had bought the cigarettes for home consumption, not to sell them.
他声称他买烟是为了自家享用，不是为了出售。
【即学即练】
[单选题]
（ ）knowledge, one must study; but（ ）wisdom, one must observe.
A.To acquire ; to acquire B..To be acquiring ; to be acquiring C. Acquire ; to acquire.
【答案】A
【解析】 要想获得知识，我们要学习；但要获得智慧，我们得认真观察。 我们可以直接用动词不定式to do来表示目的。
【知识点】
7. Lest
在由lest引导的目的状语从句中，需用虚拟语气，表示“以防，以免”等意思，其谓语动词多由should ＋动词原形构成，should也可省略。
I am punishing the child lest he should make the same mistake. 我惩罚那个孩子，以免他再犯同样的错误。
【即学即练】
[多选题]
She took her umbrella（ ）it （ ）.
A.lest; should rain B.lest; rain C. lest; raining D.lest; rained
【答案】A B
【解析】 他带了把雨伞，唯恐天要下雨。 在由lest引导的目的状语从句中，需用虚拟语气，表示“以防，以免”等意思，其谓语动词多由should ＋动词原形构成，should也可省略。故A、B都对。
【知识点】
8. For fear that “以免”（相当于 lest）“生怕”。后用虚拟语气。For fear that或lest有时具有否定意义，相当于in order that……not。
He was worried for fear(that)the child might hurt himself. 他担心那孩子会伤了自己。
【即学即练】
[单选题] He worked hard（ ） he might be fired by the boss.
A.in order B.in order that C. for D.for fear that
【答案】D
【解析】 他拼命地干活惟恐被老板解雇。 For fear that “以免”（相当于 lest）“生怕”。后用虚拟语气。
【知识点】
9. In order for +sb. +to do sth
如果要具体给出不定式的逻辑主语，我们就要用In order for sb. to do sth这一不定式结构表示目的，此时往往是因为句子的主语和不定式的逻辑主语不一致。
They carved the word on the stone in order for the future generation to remember what they had done.
他们在石头上刻字，以便后人记住他们做过的事情。
【即学即练】
[单选题]
The teacher raised his voice（ ）the students in the back to hear more clearly.
A. so that B.in order that C.in order for D.so as
【答案】C
【解析】句意：老师提高了音量，以便坐在后排的学生能听得更清楚。 如果要具体给出不定式的逻辑主语，我们就要用In order for sb. to do sth这一不定式结构表示目的，此时往往是因为句子的主语和不定式的逻辑主语不一致。主句的主语是老师，后半部分的主语是学生。