23.父亲、树林和鸟 知识梳理+同步练习（含答案）

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统编版语文三年级上册
23.父亲、树林和鸟 知识梳理+同步练习
【学习目标】
1．运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用，用“一瞬间”、“舒畅”造句。
3．一边诵读，一边想象，感受自然的美好，体会作者对大自然的喜爱之情。
【课文梳理】
《父亲、树林和鸟》通过写“我”和父亲在树林里谈论鸟，表现了父亲对鸟儿、对大自然深深的喜爱之情，同时启发我们应该爱鸟、护鸟，保护大自然。
【重点字词】


统编版三年级语文上册课时练习（含答案）
23.父亲、树林和鸟
一、单选题
1.加点字的读音全对的一项是（??? ）。
A.?黎明（lí）??? 凝视（nínɡ）?B.?舒畅（cànɡ）??? 瞬间（shùn）
C.?猎人（lì）? 朝后（cháo）? D.?潮湿（sī）? 露水（lòu）
2.下列词语不是互为近义词的是(?? )
A.?兀立---直立???B.?快活---烦恼???C.?黎明---清晨
3.下列词语不是互为反义词的是（ ??）
A.?惊愕---镇静??B.?潮湿---干燥???C.?幽深---幽暗
4.父亲知鸟
（1）看与闻：父亲朝树林望了又望，用鼻子闻了又闻，就知道林中有很多鸟，是因为（??? ）
A.父亲的感觉一向是对的。
B.父亲看到树叶在动，又闻到鸟身上的气味。
C.父亲闻到了鸟屎味。
（2）思与听：父亲知道鸟要准备歌唱的原因是（??? ）
A.黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽毛，要抖净露水和湿气。
B.黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
二、填空题
5.在横线上填上“ABB式”的词语。
（1）父亲突然站定，朝幽深的________的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
（2）树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得________的。
（3）我________地跟着父亲去树林里看鸟。
6.填写量词。
一________树林????????? 一________鸟
一________树枝????????? 一________鸟叫
一________树?????????? 一________父亲
7.给加点字选择正确的解释
A．听见；B．听见的事情、消息；
C．出名、有名望的；D．用鼻子嗅气味
（1）（父亲）上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。________
（2）如果我们能够闻鸡起舞，一定会有所成就。________
（3）今天新闻里播报了一件非常令人痛心的事。________
8.看拼音写词语，不要写错别字。
bái? wù mí? méng bí? zi lù? shui dǎ? liè chì? bǎng
________ ________ ________ ________ ________ ________
9.写出句中加点词语的反义词。
（1）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。????????? ________
（2）我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。________
（3）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。________
三、现代文阅读
10.课内阅读。
? ??“鸟要准备歌唱了。”
? ??父亲和我坐在树林边，鸟真的唱歌起来。
? ??“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
? ??我知道父亲此时也最快活。
? ??过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
? ??“为什么？”我惊愕地问。
? ??父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
? ??我真高兴，父亲不是猎人。
（1）“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么？
（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美。
（3）鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？
（4）根据选文判断，用“正确”“错误”表示。
①父亲热爱自然。
②父亲对鸟的习性十分了解。
③父亲是一位猎人。
④父亲很善于观察。
（5）为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？（??? ）
A.“我”很喜欢鸟，不想有猎人去伤害鸟。
B.父亲很了解鸟，如果他是猎人，会有许多鸟失去生命。
11.延伸阅读
小鸟和水手（节选）
??? 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋? 旋转）了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在水手的掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。
??? 清晨，当第一束阳光（射击? 射进）舷窗时，它便敞开歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
??? 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
（1）划掉括号中不正确的词语。
（2）根据意思在文中找出相关的词语。
一点也不小气。??????????????? ________
非常喜欢，舍不得放手。???? ???????________
（3）找出文中的一个拟人句。
（4）小鸟和水手们为什么能结为朋友？
（5）“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”句中连用两个感叹号，你有什么感觉？你知道小鸟在想什么吗？
答案部分
一、单选题
1. A
2. B
3. C
4. （1）B
（2）B
二、填空题
5. （1）雾蒙蒙
（2）热腾腾
（3）兴冲冲
6. 片；只；根；群；棵；位
7. （1）D
（2）A
（3）B
8. 白雾；迷蒙；鼻子；露水；打猎；翅膀
9. （1）讨厌
（2）马虎
（3）轻快
三、现代文阅读
10. （1）指“我”和父亲坐在树林边听鸟唱歌的时候。
（2）我真高兴，父亲不是猎人。
（3）因为黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
（4）①正确；②正确；③错误；④正确
（5）B
11. （1）旋转；射击
（2）毫不悭吝；爱不释手
（3）可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！
（4）水手们给小鸟“搭铺”、喂水、喂鱼肉，和小鸟友好相处；小鸟为水手们唱歌。
（5）我感觉小鸟一定有什么心事，不吃不喝肯定是心里难受。小鸟在想家，思念亲人。

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