7.听听，秋的声音 知识梳理+同步练习（含答案）

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统编版语文三年级上册
7.听听，秋的声音 知识梳理+同步练习
【学习目标】
1．认识“抖、蟋”等9个生字。
2．有感情地朗读课文。能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。
3．能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。
【课文梳理】
《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。
【重点字词】
唰唰　　道别　　歌韵　　掠过　　叮咛　　歌吟　　辽阔　　饱满
统编版三年级语文上册课时练习（含答案）
7.听听，秋的声音
一、单选题
1.下列划线字注音没有错误的一组是（??? ）
A.?抖（dǒu）动?? ???蟋蟀（shuài）?? ??振（zhèng）动
B.?歌韵（yùn）?? ???掠（luè）过? ?????歌吟（yíng）
C.?辽阔（kuò）?? ???唰（shuā）唰?? ???饱（bǎo）满
2.下列词语互为反义词的是（?? ）
A.?叮咛---嘱咐????B.?辽阔---广阔???C.?饱满---干瘪
3.下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是（ ??）
A.?这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。
B.?这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。
C.?这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。
4.在《听听，秋的声音》这篇课文中，作者抓住秋天里大自然的_______，用诗的语言_______，表达了_______，抒发了_______。（??? ）
A.?一些声响；赞美了秋天；对美好生活的热爱；对秋天的喜爱
B.?一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对美好生活的热爱
C.?一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对声音的热爱
5.下列词语互为近义词的是（? ?）
A.?道别---辞行??B.?辽阔---狭小?C.?绽开---合拢
二、填空题
6.照样子仿写词语。
一排排：________?________?________?________?________
7.看拼音，写词语
xī shuài zhèn dòng gē yín lüè guò
________ ________ ________ ________
liáo kuò qū qū chì bǎng zhàn kāi
________ ________ ________ ________
8.按要求写出近义词、反义词。
近义词：辽阔——________??绽开——________??
叮咛——________??匆匆——________?
反义词：来——________??远方——________??
进——________??道别——________?
9.我会填
一________叶子 ??一________小花 ??
一________谷粒 ??一________秋风
一________蟋蟀 ??一________大雁 ??
一________汗水? ?一________大树
三、现代文阅读
10.课内阅读。
听听，秋的声音
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“??”，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好好地去听
——秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。
A．想象各种野花美丽而清香。????? B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。??? D、想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________??????②在每一朵小花 ________
③在每一滴汗水里________??????④在每一颗绽开的谷粒里________
（2）文中写了______种声音，分别是__________发出的。（??? ）
A.4；大树、蟋蟀、大雁、秋风
B.3；叶子、小花、汗水
C.2；大树、蟋蟀
（3）对文中画线的诗句理解正确的是(?? )
A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B.不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C.我们要珍惜美好的秋天。
11.阅读下面的文字，完成下列各题。
____________
??? 炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”
??? 秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
??? 每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（ ??），那么（ ??）；流水是那么（ ??），那么（ ??）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之 “一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
??? 每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。
??? 每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chù即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
??? 每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
??? 我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！
??? 我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
??? 我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！
??? 我爱秋天！
（1）根据要求，给下列选择正确的注音或汉字。（?? ）
飒飒（? ?）?? ?zhàn（ ??）开??? ?硕（ ??）果????
一chù（ ??）即发
A.sà、绽、shuò、触
B.sà、绽、shí、触
C.sà、绽、shuò、处
（2）下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ??）
A.高、蓝、急、清
B.高、蓝、清、柔
C.晴、净、清、柔
（3）文中划线句子运用的修辞方法有（?? ）
A.比喻、排比
B.拟人、比喻
C.比喻、夸张
（4）为什么说秋天给“我勇气和力量”？（?? ）（多选）
A.红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融。
B.菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。
C.农民们秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地。
（5）概括短文的内容，你认为比较适合的题目是（? ?）
A.秋天
B.我爱秋天
C.秋天来了
答案部分
一、单选题
1. C
2. C
3. C
4. B
5. A
二、填空题
6. 一阵阵；一片片；一声声；一朵朵；一颗颗
7. 蟋蟀；振动；歌吟；掠过；辽阔；??；翅膀；绽开
8. 广阔；开放；嘱咐；赶忙；去；附近；出；欢迎
9. 片；朵；颗；阵；只；只；滴；棵
三、现代文阅读
10. （1）C；A；D；B
（2）A
（3）C
11. （1）A
（2）A
（3）B
（4）A,B
（5）B

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