13.胡萝卜先生的长胡子 知识梳理+同步练习（含答案）

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统编版语文三年级上册
13.胡萝卜先生的长胡子 知识梳理+同步练习
【学习目标】
1．借助阅读，在观察、想象、发现中，让学生享受阅读的情趣。
2．能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理，并学会有理有据的预测故事将要发生的事情。
3．合理地续编故事或创编故事。
【课文梳理】
《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文围绕胡萝卜先生和他的长胡子展开有趣的情节，故事虽然没有结束,但让我们知道他的长胡子帮助了他人。
【重点字词】
萝、卜、愁、沾、晾
统编版三年级语文上册课时练习（含答案）
13.胡萝卜先生的长胡子
一、单选题
1.下列划线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 萝（luó）卜 浓（nòng）密
B. 发愁（chòu） 牢固（gǔ）
C. 沾（zhān）光 晾晒（shuài）
2.下列词语互为反义词的是（ ）
A. 浓密---茂盛 B. 发现---发觉 C. 浓密---稀疏
3.下列语句中没有错别字的是（ ）
A. 胡萝卜先生长长为胡子发愁。
B. 他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
C. 鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
4.下列词语互为近义词的是（ ）
A. 牢固---薄弱 B. 牢固---结实 C. 发愁---开心
5.下列句子中填入词语正确的一项是（ ）
①胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此_____每天刮胡子。
②今天_____进行昨天未完成的实验。
A. 必需 持续 B. 必需 继续
C. 必须 继续 D. 必须 持续
二、填空题
6.在下划线字选择的正确读音。
萝卜(luò luó) ________ 发愁(chóu cóu) ________
沾湿(zhān zān) ________ 晾尿布(liàng liàn) ________
7.圈出句中的错别字，把正确的字写在横线上。
（1）胡萝卜先生长长为胡子发愁。________
（2）他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。________
（3）胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。________
（4）鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。________
8.选择正确的关联词填空。
因为……所以…… 只要……就…… ……因为……
（1）________回头看看胡萝卜先生走了多长的路，________可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
（2）胡萝卜先生还在继续走，________他不知道长胡子飘到了身体后面。
（3）________他近视，________就没有发现漏刮一根胡子。
9.根据课文内容填空。
课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长的很长很长，被男孩________，被鸟太太________，还会被________。（根据自己的想象填写）
10.组词。
愁________ 近________ 晒________ 继________ 筝________
秋________ 进________ 洒________ 断________ 争________
11.仿写词语。
（1）匆匆忙忙：________
（2）一步一步：________
三、现代文阅读
12.课内阅读。
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
（1）从第1自然段的“常常”、“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生______的胡子。（ ）
A.特别喜欢
B.不喜欢
C.特别讨厌
（2）文中划线部分的句子中的“这绳子”指的是______。（ ）
A.胡萝卜先生的长胡子
B.风筝的线
C.晾衣绳
（3）听完了整个故事，我觉得胡萝卜先生（ ）（多选）
A.非常善良
B.有爱心
C.默默奉献
（4）下面对故事内容的理解正确的是（ ）
A.第1、2自然估主要写胡萝卜先生胡子浓密，他每天都得刮胡子。
B.第3、4自然段写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子因为蘸到果酱而越长越长。
C.第5、6自然段讲的是一个小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子放风筝；第7-9自然段写胡萝卜先生路过鸟太太家，鸟太太正在找晾衣绳。
13.课内阅读，回答问题。
蜡烛
看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎn zàn___________的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn___________毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。
（1）看拼音，在文中的横线上写出相应词语。
（2）“蜡烛的高尚”是指________。
（3）文章中“燃烧”打引号是（ ）
A.表示引用语言
B.表示专用名词
C.表示讽刺，嘲笑，说反话
D.表示特殊含义
（4）文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指________、“光”指________。(从文章中找出)
（5）写出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。
答案部分
一、单选题
1. A
2. C
3. C
4. B
5. A
二、填空题
6. luó；chóu；zhān；liàng
7. （1）长——常
（2）乱——刮
（3）漂——飘
（4）凉——晾
8. （1）只要；就
（2）因为
（3）因为；所以
9. 剪下一段放风筝；当做晾衣绳；一个小姑娘当做跳绳
10. 发愁；远近；晒太阳；继续；风筝；秋天；进来；洒水；断路；争斗
11. （1）安安静静、苍苍茫茫、断断续续
（2）打量打量、研究研究、打扮打扮
三、现代文阅读
12. （1）B
（2）A
（3）A,B
（4）C
13. （1）短暂|贡献
（2）照亮了别人，却牺牲了自己。
（3）D
（4）接班人有限的岁月；毕生；精力
（5）老师的品质不也正像蜡烛一样吗？陈述句：老师的品质正像蜡烛一样。
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