2021—2022学年部编版语文七年级上册第22课《寓言四则——蚊子和狮子》教学实录

《蚊子和狮子》教学实录
一、寓言导入，朗读感知
师：上课。
生：老师好！
师：同学们好，请坐！
师：同学们，请看大屏幕上的内容，齐读！
【屏显】
冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
师：像这种通过一个故事讲述一个道理的文章我们把它叫做？
生（齐）：寓言。
师：非常好，正是寓言！下面我们一起来了解一下有关“寓言”的基本知识。
【屏显】
寓言是文学作品的一种体裁。寓言以假托的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。阅读寓言，要注意领会故事所蕴涵的道理。寓言篇幅短小精悍，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。世界最早的寓言集是《伊索寓言》。
师：假托的故事就是说寓言故事的主人公可以是人也可以是动物、植物等事物。阅读寓言要注意体会故事所蕴含的道理。
师：今天我们要学习的寓言也选自《伊索寓言》，名字叫做《蚊子和狮子》。
（板书课题：蚊子和狮子）
师：下面老师给同学们范读一遍课文，请同学们默读。
（师范读，生默读）
二、概括内容，简析情节
师：谁能用最简洁的话来概括这篇寓言的内容？
生１：蚊子战胜了狮子，却被蜘蛛网粘住了。
师：非常好，请坐，概括的非常完整。你是这节课第一个发言的同学，老师表扬你。还有没有更简洁的？
生２：蚊子打败了狮子，但却败倒在了蜘蛛网下。
师：17个字！还有没有更简洁的？
生３：蚊子打败了狮子，但被小小的蜘蛛网打败。
师：还是17个字！
生４：蚊子打败了狮子，却被蜘蛛网打败。
师：嗯，少了几个字，还能不能更少？
生５：蚊子胜狮子，败蜘蛛网。
师：９个字了，不错。还能更少吗？考验一下大家的概括能力。
生６：蚊胜狮败蛛。
师：５个字！简洁又完整！老师概括的也不如你的简洁！下次老师上课就把答案改成你这个更简洁更好的答案，谢谢你。
师：刚才我们了解到“寓言篇幅短小精悍，结构却极富表现力。”故事的表现力主要体现在它的情节上。所谓情节就是指文学作品里故事的变化和经过。下面请大家找一找这篇寓言的情节。
师：我看大家还是比较紧张，来，放松一下。我们请语文科代表来回答好吗？
生７：蚊子战胜了狮子却被蜘蛛消灭了。感觉还是刚才那个故事内容概括。
师：老师发现了，你是没有理解情节的意思。老师时举个例子，蚊子打败狮子，是一个情节，看看你还能不能发现其它的情节。
生７：蚊子被蜘蛛网粘住了。
师：很好，这也是一个情节。在蚊子打败狮子的过程中，我们还可以把它的过程细化一下？　
生７：蚊子挑衅狮子，蚊子攻击狮子。
师：还有没有？
生７：还有蚊子嘲笑狮子。
师：嘲笑？你读一读嘲笑狮子的话。
生７：吹着喇叭。
师：哦，你认为蚊子吹着喇叭是在嘲笑狮子？一会我们再来讨论这个问题，请坐。还有谁再来说一说你发现的故事情节。
生８：第一个正如老师上面所说的，是蚊子打败了狮子和蚊子落入蜘蛛网。还有一个是，蚊子攻击狮子前嘲讽了狮子。第四个则是蚊子攻击狮子。最后是蚊子战胜狮子，吹起喇叭。然后，蚊子落入蜘蛛网之后又叹息自己的命运。
师：这位同学概括的非常完整。我们大体可以找出：蚊子打败了狮子；蚊子落入蜘蛛网；蚊子向狮子挑战；蚊子与狮子战斗；蚊子胜后的喜悦；蚊子死前的叹息等等这几个情节。
三、品读寓言，赏析语言
师：刚才我们说学习寓言最重的要是了解寓言所蕴含的道理，想要深刻领悟寓言所蕴含的道理，首先我们要对故事进行仔细的品读。我们再来齐读课文。
生：（齐读）
【屏显】语言赏析1
“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，用牙齿咬吗？女人同男人打架也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”
师：首先我们来看蚊子挑衅狮子的话，找一位同学读一下。
生９：（朗读屏显内容）
师：听出挑衅的味道没有？
生（齐）：没有。
师：你能不能再读一次，读出挑衅的味道？老师相信你可以的！这么小一只蚊子挑衅狮子这样一个庞然大物，声音要高还是要低？
生９：高。
师：语速要快还是要慢？
生９：快。
师：试下！
生９：（再读屏显内容）
师：比刚才好了很多，谁来挑战一下他？
生10：（朗读屏显内容）
师：非常好，你天生就是一个演员。老师来文昌的时候听说文昌话是我们海南的官方话，很多电台、电视台都用文昌话来播音。老师很想听一下用文昌话来读一读这段挑衅的话。
生11：（用文昌话演读）
师：非常厉害，虽然我一句没听懂，但是我感觉很害怕。这只蚊子敢于挑战比自己凶猛数百倍的庞然大物，这是一只什么样的蚊子？
生（齐）：勇敢的蚊子。
师：俗话说初生牛犊不怕虎，这只蚊子不畏狮。勇敢的蚊子！
【屏显】语言赏析2
蚊子“吹着喇叭冲过去”
师：你能从这个“冲”字读出什么？
生12：读出了蚊子对自己的力量充满了信心和对狮子的蔑视。
生13：蚊子分析了自身的条件以后，信心百倍，向狮子发起了进攻。
师：你从哪里看出了蚊子分析了自身的条件？
生13：因为下面说蚊子专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，这说明蚊子已经提前分析了狮子的弱点以及自身的优势。
师：我们还没说到下面。还是来看这个“冲”。
生14：“冲”体现了蚊子的勇敢。
师：对，勇敢！有个成语叫一往？
生（齐）：一往无前。
师：嗯，一往无前，还有勇往直前。为什么还要吹着喇叭呢？
生15：吹喇叭是给自己壮行。
师：壮行，增强气势，有道理！
【屏显】语言赏析3
“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”
师：从这一句你读出了一只怎么样的蚊子？
生16：这是一只知己知彼的蚊子。
师：蚊子的知己和知彼分别体现在什么地方呢？
生16：狮子鼻子周围是没有毛的，有毛的地方蚊子是咬不到的。
师：嗯，这是知彼，知己体现在哪里？
生16：蚊子知道自己小，行动灵活。
师：对！这只蚊子善于以己之长克敌之短。
【屏显】语言赏析4
“吹起喇叭，唱着凯歌飞走”
师：这次吹起喇叭和上次吹喇叭有什么不同呢？
生17：两次吹起喇叭所表达的感彩是不同的。第一次是表现蚊子一往无前，要战胜狮子，这次是体现它战胜狮子后的喜悦和骄傲。
师：这次吹起喇叭是在干什么？
生17：炫耀。
师：如果上次考试你考的很好，回家的路上你会一边走一边干吗？
生17：唱歌！
师：对，唱歌！从吹喇叭，唱凯歌，你发现这只蚊子已经怎么样了？
生18：骄傲了，因为他已经战胜了狮子。
生19：飘了！
生20：拽了！
师：仅仅10个字，就把蚊子被胜利冲昏头脑、忘乎所以的神态表现的淋漓尽致。
【屏显】语言赏析5
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
师：大家齐读这一句。
生（齐）：（齐读）
师：你从“叹息”、“不料”又读出了什么？
生21：“叹息”写出蚊子将要被吃掉时的懊恼。“不料”写出蚊子对自己骄傲的懊悔。
师：蚊子临死之前知不知道自己是为什么死的？
生21：知道。因为它知道自己打败了狮子，它骄傲了，骄兵必败。
生22：蚊子并不知道自己为什么会被蜘蛛吃掉。他打败了比他大几百倍的庞然大物——狮子，却被比狮子小几百倍的蜘蛛消灭了。他死的很不甘心。
生23：蚊子被小小的蜘蛛消灭了，他感觉很自卑。
师：自卑？我看大家脸上都写满了问号。我们再来读这一句，来体会“叹息”和“不料”到底体现了什么。
生（齐）：（齐读）
师：这样读，好像读不出感觉。我们叹息时一般用哪个词？
生：“唉！”
师：好，再来读，在“叹息说”后面加上一个“唉”，然后把“自己”改成“我”。
生（齐）：蚊子将要被吃掉时，叹息说：唉！我同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
师：蚊子死前到底知不知道自己为什么会死掉呢？
生24：蚊子应该是不知道自己为什么会死掉，因为他战胜了狮子之后被胜利冲昏了前脑，所以他至死也不明白自己为什么会死于小小的蜘蛛网。
师：非常好，看来我们设身处地的把自己当成蚊子，来说一下它说的话，就感受出来了。刚才还在吹喇叭，唱凯歌的蚊子，转眼就只剩叹息了。盲目自大让自己丧了命，这真是一只可悲可叹可怜的蚊子啊！
四、探究寓意，多元解析
【屏显】思考1：弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子？
生25：原因有以下几点：第一是蚊子知己知彼，会用自己的优势攻击别人的短处。第二点是蚊子很勇敢。还有一点是狮子很自大。
师：你非常善于总结。继续发言，除了这三点，还有没有其它原因？
生26：我认为除了勇敢之外还有信心。
师：有信心体现在哪里？
生26：“冲过去”还有“我不怕你，你并不比我强”。
师：很好，请坐，请大家齐读屏幕上的文字。
生（齐）：以己之长，克敌之短。知己知彼，百战不殆。扬长避短，智者必胜。
【屏显】思考2：胜利的蚊子为什么被蜘蛛给消灭了？
生27：因为蚊子被胜利冲昏了头脑，自大，结果撞上了蜘蛛网。
师：你说了一个关键词“被胜利冲昏头脑”。这是败给蜘蛛的一个原因。还有没有？
生28：蚊子认为自己很强大，蜘蛛网应该对它没有实质性的伤害。
师：看来还是骄傲。刚才在回答上一个问题的时候，有位同学从狮子的角度分析了一下。在回答这个问题时是不是也可以从另一个角度来思考呢？
生29：从蜘蛛的角度来说，蜘蛛善于运用自己的优点，编织蜘蛛网来战胜蚊子。
师：善于利用自身优势的这回换成了蜘蛛。齐读屏幕上的文字。
生（齐）：骄傲自满 自以为是得意忘形 骄兵必败。
师：最后一个问题，联系生活实际用简洁的语言谈谈你学习了这则寓言所悟到的道理。
生30：在我们的生活中，我们往往会因为一时的骄傲而冲昏头脑，从而掉入陷阱。所以我们不能骄傲，要懂得谦虚。
师：联系生活实际呢？要补充吗？
生30：比如小学时候，有一次我的数学考了120分。然后我就觉得自己很厉害，下次考试之前我就觉得不用复习也会考的很好，结果自己就考砸了，被班上的其它同学给打败了。
师：骄兵必败，现在吸取了这个经验教训了是吧。
生31：在生活中我们一定会遇到一些困难，我们要勇敢的去克服它，对自己有信心。比如在做数学题的时候遇到自己不会的，就先做其它的题目清醒一下头脑，然后再做这道题。
师：你刚才朗读的非常好，最后一个发言机会留给你。
生32：我想说的是打游戏。
师：没关系，继续说。
生32：遇到比自己强的我们也不要退缩，要自信，超越自己。
师：冲锋之前要先考虑一下你的装备和武力值能不能超过敌人对吧。请坐。齐读屏幕上的话。
生（齐）：啊！
师：声音不够大，重来！
生（齐）：啊！寓言原来说的就是我们自己啊！
师：回顾一下我们这节课，首先我们了解了故事的情节（板书：知情节），然后我们赏析了语言（板书：赏语言），探究了文章的寓意（板书：明寓意），我们今天的课后作业是：编写寓言（板书：学编写）。
五、读写结合，迁移能力
【屏显】作业：从狐狸、狼、蛇、蜘蛛、蚊子、狮子、男人、女人、公鸡 、驴子、乌龟、天鹅、乌鸦、小羊中选择一个或几个对象，以故事加寓意的形式编写一则寓言。
师：同学们，下课！
生：老师再见！