2021-2022学年统编版语文九年级上册第五单元口语交际：讨论 导学案（无答案）

口语交际
讨　论
【话题导入】]
网络阅读是一种有别于传统纸张阅读的新型阅读方式，随着互联网的发展，这种阅读方式因为其本身的优点被越来越多的人接受，对传统的纸张阅读产生了巨大的冲击。但这种阅读方式也不是完全没有弊端的。其实，对于“网络阅读”这一新型阅读方式，我们应该用辩证的方法来分析。不能因为它是新型的，就盲目地进行推崇；也不能因为它存在着某种不足，就不分青红皂白地排斥和摒弃。现在就让我们一起讨论网络阅读的利弊吧！
【活动设计】
1．班级男女生针对“网络阅读利与弊”展开了一场激烈的辩论。以男生群体为代表的正方认为：你只要在任何一个搜索引擎中键入你想要的书名，大部分都可以手到书来。不但节约了时间而且省下了买书的费用，何乐而不为呢？假如你是代表反方的女生代表，针对正方辩词该怎样反驳呢？
______________________________________________________________________________________________________________________________________2．网络小说对我们有什么影响？作为青少年学生，我们究竟应该怎样对待网络小说？为此，某班就网络小说的利与弊展开辩论。请你参与以下两个环节的论辩。
(1)针对甲方辩手“我认为网络小说主要是比较方便，不用上书店去购买，只要一搜就能找到。而且网络小说相对于实体书更环保”这一观点，请你代表乙方进行反驳。
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(2)假如你是这次辩论的主持人，请你用精练概括的语言为这场辩论做总结发言。
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网友观点
[观点一]　阅读是人类带有普遍意义的行为。阅读活动是读者与文本的对话和交流。在传统阅读活动中，纸印的书沟通了阅读主体和创作主体，进而在两个“主体”间产生心灵的碰撞与灵魂的问答。
[观点二]　网络浏览改变了我们的阅读习惯，同时，我们也不得不承认，阅读已经被浏览所代替，人们在网上更多地是一扫而过，深入阅读是极为稀有的。要清醒地意识到文本阅读的不可替代性，尽管传播媒体日趋多样化、数字化，但印刷文字仍是最主要的信息源。
[观点三]　网络技术的发展带来了阅读的革命。由于网络阅读是一种超文本阅读，超文本阅读的对象是由一个个节点连接起来的信息集合，每一节点就是一个浓缩的信息。网络的交互功能和这种发散的、非线性的超文本呈现方式，使阅读者思路大开，参与的愿望和信心大增。
[观点四]　互联网是一本向着世界打开的书。它没有国界，它连通了地球上任意一个可以连通的角落。“鼠标一点，世界在你面前打开”。网络信息的全球交流和共享，使人们可以不再受时空限制，自由交往、随意阅读；使学生阅读的范围不再局限于课本、课堂，学生可以不受时间、地域和资格的限制进行自主阅读。
[观点五]　网络的资源太丰富了，但对于中小学生的记忆力特点来说，这也许并不是优点，甚至是严重的不足。因为，阅读的最终目的是能有所收获，能达到识记的记忆目的。大容量的信息是影响记忆能力的一大障碍。的确，信息太多，容易使人在空洞零散的一堆事实面前眼花缭乱、无所适从。
名家点评
阅读是人们获取知识、了解世界、塑造自我的重要手段，是人类保存、传播、延续历史文化的根本途径。英国哲学家培根说：“读书可以陶冶个性，每一种心理缺陷，都可以通过聪明的阅读来弥补。”法国大作家雨果曾说：“书籍是造就灵魂的工具。”温家宝也曾说：“一个不读书的人和民族是没有希望的。”这些都体现了阅读对于个人和民族的重要性。
然而，现代生活节奏的加快，工作压力的增多，使得人们无暇静下心来仔细品读书籍和文章。媒介多元化形成的众多新兴媒体的出现，也给我们提供了阅读的多样选择。第十一次全国国民阅读调查数据显示，2013年我国成年国民数字化阅读方式接触率持续增长，包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5阅读等的数字化阅读方式接触率达到50.1%，首次超过半数。数字化阅读成为人们最主要的阅读方式。
随着媒介通道的持续增加，信息数量呈几何级数爆炸式增长，内容庞杂，质量参差不齐，使读者在信息选择中容易感到迷茫、烦躁、焦虑，尤其是泛滥的超文本链接更容易引起网络迷航，使阅读偏离原来的方向。因此，如何有效地从浩如烟海的信息中获取需要的内容成为阅读活动中一个亟待解决的问题。