部编版七年级语文 上册 第18课 狼 课件（共41张PPT）

(共41张PPT)
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有关狼的成语：
狼狈为奸：
狼奔豕（shǐ)突：
狼心狗肺：
狼子野心：
狼烟四起：
互相勾结做坏事。
狼和猪东奔西跑。比喻成群的坏人乱窜乱撞。
比喻心肠狠毒或忘恩负义。
比喻凶暴的人用心狠毒。
四处有报警的烽火，指边疆不平静。
狼是食肉性动物中进化最为完美的三种顶级动物（恐怖鸟、剑齿虎、狼）之一
总是集体围捕猎物,可谓是众狼一心，不追到猎物决不放弃
狡猾 凶狠
18 狼
RJ·七年级语文上册
学习目标
一、积累相关文学常识
二、疏通文字，理解文意
三、理解本文主题，提高生活能力
蒲松龄，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，清代
著名的小说家，著有文言文短篇小
说集《聊斋志异》。现山东省淄博
市淄川区洪山镇蒲家庄人。世称聊
斋先生，自称异史氏，他出身没落
地主家庭，连续四次参加举人考试
而全部落榜。直到72岁赴青州补为
贡考。他的作品内容反映对劳动人
民生活疾苦的同情及对社会黑暗的
认识，郭沫若先生为蒲氏故居题联，
赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，
刺贪刺虐入骨三分”，老舍也评价
过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章”。
写
鬼
写
妖
高
人
一
等
刺
贪
刺
虐
入
骨
三
分
蒲松龄
郭沫若写蒲松龄的对联
山东省周村蒲松龄书馆
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《聊斋志异》
“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》共有短篇小说491篇，题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。讽刺当时的社会黑暗，官场的腐败，科举制度的腐朽，表达了人民的愿望。代表他文学创作的最高成就，是他一生心血的结晶。
蒲松龄故居
淄博聊斋宫
文体知识
志怪小说　是中国古典小说形式之一。志怪，就是记录怪异。志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝。志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。
*
缀行甚远zhuì 屠大窘 jiǒng 积薪xīn
苫蔽 shàn 奔倚 yǐ 弛担chí
眈眈相向 dān 少时shǎo 目似瞑míng
意暇甚xiá 隧入 suì 尻尾kāo
假寐 mèi 狼亦黠矣 xiá 顷刻 qǐng
注意下列红字的读音：
文言翻译五字法：
留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。
替：用现代汉语词替换古代文言词。
调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。
补：补充出句中省略的内容。
删：删去没有实在意义的词。
翻译下列语句． 　
１、并驱如故　　
6、禽兽之变诈几何哉
其中一只狼像狗一样蹲坐在屠夫的前面
眼睛好像闭起来，神情悠闲得很
一只狼在柴堆中间打洞
禽兽的欺骗手段能有多少啊
2、其一犬坐于前
3、目似瞑，意暇甚
4、一狼洞其中
5、意将隧入以攻其后也
想要钻洞进去从后面对屠户进行攻击
像原来一样一起追赶
止增笑耳
解释词语
一狼径去
止增笑耳
古义：罢了 今义：耳朵
古今异义
词类活用
古义：离开 今义：前往
一狼洞其中
其一犬坐于前
名词活用为动词，打洞
名词用为状语 像狗一样
通“只”，只有
通假字
一词多义
止
止有剩骨
一狼得骨止
意
意暇甚
意将隧入以攻其后也
仅，只
停止
这里指神情、态度
想
敌
恐前后受其敌
盖以诱敌
前
恐前后受其敌
狼不敢前
攻击
敌方
前面
向前
按照故事情节填写下图
开 端 一、屠户 狼
故事情节 发 二、屠户 狼
三、屠户 狼
高潮和结局 四、屠户 狼
讲述故事，表演课堂剧
用第一人称“我”的口气复述；
记叙文的六要素要齐备；
（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）
合理添加对人物的心理描写。
表演要符合课文情节。
一屠晚归，担中肉尽，止有
剩骨。途中两狼，缀行甚远。
1、遇狼:
通“只”
1“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点
请思考：故事发生的时间、地点、人物和起因是什么？
狡猾
时间：晚
地点：途中
人物：一屠，两狼
起因：一屠晚归，两狼缀行
紧跟
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一
狼仍从。复投之，后狼止而前狼又
至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
2、惧狼：
跟从
一起
投以骨
贪婪
(缓兵之策,体现了屠夫的智谋)
狡猾
屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其
中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，
眈眈相向。
1 请指出描写屠夫心理的句子 (原文回答)
屠大窘,恐前后受其敌
2、 他采取了怎样的行动？(原文回答)
奔倚其下,弛担持刀
3、狼的表现呢 (原文回答)
不敢前,眈眈相向
困窘、处境危急
胁迫、攻击
回头看
卸下
3、御狼
少时，一狼径去；其一犬坐
于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙
之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
4、 杀狼
径直走开
像狗一样
突然
名词作动词，打洞
醒悟
分析狼的特性：
2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”
3、“并驱如故”
凶狠
贪婪
1、“ 缀行甚远”
两狼的计谋：
前狼假寐的姿势：
前狼假寐的神态：
前狼假寐的目的：
后狼径去的目的：
一狼径去，一狼假寐
犬坐于前
目似瞑，意暇甚
诱敌
意将隧入以攻其后
阴险
狡诈
1、 请找出描写屠户心理的词
惧-----大窘-----恐------悟
2、 请找出描写屠户行动的句子
奔倚其下,弛担持刀----------
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之---
(勇敢果断）
屠自后断其股,亦毙之----
(勇敢细心)
分析屠户的形象：
投以骨------------------
(迁就忍让)
（奋起反抗）
本文前四段与第5段在表达方式上有什么不同？
前四段是记叙，第5段是议论。
思考：“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗 从这个故事中你获得怎样的启发？
不是,狼在此实际上是恶人
的化身,代表的是那种贪婪、凶
狠、狡诈、愚蠢的恶人.
对待这种象恶狼的恶人就
应该象屠户一样敢于斗争，善
于斗争，这正是此文的寓意所
在。
深入探究
文中的屠户具有怎样的性格特点？试结合文章加以探究。
屠户有怯懦的性格。屠户在看到有两只狼盯住了自己，跟从了好长一段路时，内心充满了惊慌与恐惧；他采取迁就的策略，于是，“投以骨”“复投之”，一再妥协退让，企图以此消灾，这些表现了屠户怯懦的性格特点。
屠户是机警智慧的。屠户对狼的本性有了清醒的认识后，果断选取有利地势，“弛担持刀”，决心拿起武器同狼搏斗。最后，他抓准时机，主动出击，杀死了狼。屠户身上体现了人的机警与智慧。
屠户警惕性高，考虑事情周全。杀了第一只狼后，屠户并没有就此离开，而是“转视积薪后”，又将企图从背后偷袭的另一只狼杀死，除恶务尽，不留后患。
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通过一个屠夫战胜两狼的故事，揭示出狼的凶残、狡猾而又愚蠢的本性， 而人有狼所没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争 ……
文章主旨
你能从这个故事中得到怎样的启发呢？
①一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后
的下场是自取灭亡。
②人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能够战胜狼，战
胜像狼一样的恶势力。
③对待像狼一样的恶人，必须识破假象，并且不存幻
想，勇于斗争。
④除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼，不留后患。
艺术特色
1.情节曲折，内容丰富。
本文虽然篇幅短小，但是结构紧凑，故事的发生、发展和结局交代得很清楚。随着故事情节的展开，狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性与屠户的心理、对狼的态度及行为的变化过程都描绘得波澜起伏，引人入胜。
2.语言简洁，形象生动。
如“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪，“眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”等表现了狼的狡诈，“惧”“投以骨”“复投之”等表现了屠户一开始的害怕心理和对狼的本性缺乏正确的认识。“奔倚”“弛担持刀”“暴起”
“转视”等表现屠户在认识到狼的本性后的机智、果敢的行动。
联系实际，拓展迁移
据媒体报道，14岁的汕头市浮东小学六年级学生黄俊杰，在颅脑遭受重创的情况下浴血百米路，只身勇追偷车贼最终不支倒地。经过医生全力抢救，黄俊杰昏迷多时后苏醒。少年浴血擒贼的事迹一时间在当地广为传颂，人们在赞赏少年勇气可嘉的同时，围绕评价未成年人见义勇为的讨论也热烈展开。结合屠夫智斗两狼的故事，谈谈你的看法。
要敢于与坏人坏事作斗争，不提倡涉险勇为，应该是“见义智为”，特别是面对穷凶极恶的犯罪分子，未成年学生更要智取，不能硬拼。
遇
惧
御
杀
敢于
善于
课堂小结：
请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环境、神态、动作、心理的描写。
谢谢大家！