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第二章
运动与能量
2.1
认识运动
导学目标：
（1）认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。
（2）了解物质世界常见的机械运动形式。
（3）初步了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动。
重点：宏观的机械运动。
难点：微观世界的运动
导学方法：实验探究法、讨论法
课
时：1课时
导学过程
课前导学
1.自然界一切物体都在
，物质世界是
的世界。
2.物理学中，把物体的
叫做机械运动。机械运动是最
、与我们生活联系最密切的运动。衣、食、住、行、生产、生活、工作处处都离不开
运动。
3.根据运动路线的形状，可把机械运动分为
运动和
运动。
4.物质是由
组成的，组成物质的分子在不断地
。
5.分子很
，我们的肉眼看不见。我们能闻到花香，是花分子在空中不停地
。
课堂导学
一、宏观物体的机械运动
1.自然界一切物体都在
，物质世界是
的世界。
2.物理学中，把物体的
叫做机械运动。机械运动是最
、与我们生活联系最密切的运动。衣、食、住、行、生产、生活、工作处处都离不开
运动。
3.根据运动路线的形状，可把机械运动分为
运动和
运动。
二、微观世界的分子运动
4.物质是由
组成的，组成物质的分子在不断地
。
5.分子很
，我们的肉眼看不见。我们能闻到花香，是花分子在空中不停地
。
6.科学研究发现，分子是由
组成的。1909年，英籍物理学家卢瑟福提出原子核式结构模型：原子的中心有
核，核周围有一定数目的
在绕原子核运动。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1.下列情况中，不属于机械运动的是（ ）
A．国旗升起
B．桂花飘香
C．行驶中的车
D．人造卫星的运动
2.下列运动中不是机械运动的是（
）
A．物体从高空落下
B．从小孩长成大人
C．飞机在空中飞行
D．自行车在公路上转弯
3.下列现象中，不能说明物质的分子运动的是
（
）
A．
红墨水滴入清水中，清水很快变成红色
B．
扫地时，大量的尘埃在空中飞舞
C．
往开水中放些糖，水会变甜
D．衣箱里的卫生球不断变小，衣服充满了卫生球味
4.
下列变化中可称为机械运动的是
（
）
A．闻到花露水的香味
B．电灯从亮到不亮的过程
C．小刚同学做100米短跑
D．指南针指向南方
5.
下列现象中说明分子不停地运动的是
（
）
A．
春天，柳絮飞扬
B．
夏天，桂花飘香
C．
秋天，黄沙扑面
D．
冬天，雪花飘飘
参考答案：
课前导学
1.运动、运动。2.位置变化、直观、机械。3.
直线、曲线。4.分子、运动。5.小、运动。
课堂导学
1.运动、运动。2.位置变化、直观、机械。3.
直线、曲线。4.分子、运动。5.小、运动。
6.原子、原子、电子。
课堂练习
1.B；2.B
；3.B
；4.
C；5.B。
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精品试卷·第
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页
（共
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2.1
认识运动
教科版
八年级上册
湖南省岳阳市第十中学
高文超
教学目标
1.知识与技能
（1）认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。
（2）了解物质世界常见的机械运动形式。
（3）初步了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动。
2．过程与方法
通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片、多媒体展示等，经历观察、认识不同形式物质运动的过程，知道研究不同物体的运动要用不同的方法。
教学目标
3.情感、态度与价值观
（1）通过对物质世界运动的观察，知道物质世界运动的多样性、复杂性是客观存在的，形成关注物质运动及其变化的意识。
（2）了解各种运动形式与人类的生产生活和科学技术的紧密联系。初步认识物理学的进步与人类文明发展的关系。
教学重点：运动是物质世界的普遍规律。
教学难点：微观分子模型的建立。
新知导入
新知导入
鸟在飞，马在跑，人在走，车在行
┅
┅我们周围的物体在不停地运动。
新知讲解
珠穆朗玛峰正以平均每年1.8cm的速度上升
日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离，由于板块运动每年缩短2.9cm
新知导入
房子、树木、桥梁
┅
┅
看起来固定不动，实际上都跟随着地球在太空中不停地运动。再看浩瀚的星空，似乎平静，实际上星星都在不停的运动。
新知讲解
探索物质世界的组成、相互作用和运动变化的规律是物理学的进本任务。现在就让我们初步地认识物质世界的两种基本运动。
新知讲解
在形形色色的运动中，有一类简单的运动，如人走路，马奔跑，车的行驶，轮船航行，人造卫星绕地球旋转┅
┅
它们都在不断地改变自己的位置。
新知讲解
在形形色色的运动中，有一类简单的运动，如人走路，马奔跑，车的行驶，轮船航行，人造卫星绕地球旋转┅
┅
它们都在不断地改变自己的位置。
新知讲解
物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动（mechanical
motion）。机械运动是最直观、与我们生活联系非常密切的运动。衣、食、住、行，生产、生活、工作处处都离不开机械运动。
(a)草原上奔腾的马群
(b)都市里滚滚的车流
新知讲解
物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动（mechanical
motion）。机械运动是最直观、与我们生活联系非常密切的运动。衣、食、住、行，生产、生活、工作处处都离不开机械运动。
(c)翱翔太空的“神州”飞船
(d)太阳系的成员和访客们都在运动着
新知讲解
物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动（mechanical
motion）。
（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动。机械运动简称为运动。
（2）宇宙中没有不动的物体，一切物体都在不停地运动，运动是绝对的，静止是相对的。
（3）机械运动是我们见到的各种运动中最简单的、最普遍的一种运动形式。车、船的运动都是机械运动。
新知讲解
物体从一个位置运动到另一个位置，总要经过一定的路线。根据运动路线的形状，可把机械运动分为直线运动和曲线运动。
(a)刨床——直线运动
(b)弯曲赛道——曲线运动
新知讲解
物体从一个位置运动到另一个位置，总要经过一定的路线。根据运动路线的形状，可把机械运动分为直线运动和曲线运动。
(a)儿童乘坐的小船沿直线下滑
(b)过山车在弯曲的轨道上飞驰
新知讲解
千百年来，人们就猜想到物体内部应该存在微小的结构，现代物理学的研究结果已经证实了这种猜想。物质是由分子组成的，而且组成物质的分子在不断地运动。
(a)“桂花飘香“——花香分子在空中运动
(b)花香分子在空中运动，引来蜜蜂采蜜
新知讲解
分子很小，我们用肉眼看不见，那怎么知道它在运动呢？我们能闻到花香，就是花分子在空气中不停地运动。
(a)“桂花飘香“——花香分子在空中运动
(b)花香分子在空中运动，引来蜜蜂采蜜
新知讲解
新知讲解
新知讲解
扩散：两种不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。
红棕色二氧化氮
无色的空气
红棕色二氧化氮变淡
空气变成棕色
二氧化氮
空气
新知讲解
扩散：两种不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。
进入
进入
空气→二氧化氮
二氧化氮变淡
二氧化氮→空气
空气变成棕色
新知讲解
物质有固态、液态和气态三种状态，物质所处的不同状态与分子的运动情况有关。
(a)固态物质的分子有一定的位置，就像教室里听课的学生，只能在自己的座位活动
新知讲解
物质有固态、液态和气态三种状态，物质所处的不同状态与分子的运动情况有关。
(b)液态物质的分子相对活跃，就像课间里教室里的学生
新知讲解
物质有固态、液态和气态三种状态，物质所处的不同状态与分子的运动情况有关。
(c)气态物质的分子运动剧烈，就像操场上到处乱跑的学生
新知讲解
分子很小，肉眼看不见。
闻到花香——香花分子运动
宏观现象
微观本质
扩散现象
分子运动
几百年来，关于物质世界从宏观到微观的运动，一直是物理学研究的主要方向。
新知讲解
物体——物质——分子——原子——原子核和电子
卢瑟福原子结构模型
课堂练习
1.下列情况中，不属于机械运动的是（ ）
A．国旗升起
B．桂花飘香
C．行驶中的车
D．人造卫星的运动
B
课堂练习
2.下列运动中不是机械运动的是（
）
A．物体从高空落下
B．从小孩长成大人
C．飞机在空中飞行
D．自行车在公路上转弯
B
课堂练习
3.下列现象中，不能说明物质的分子运动的是
（
）
A．
红墨水滴入清水中，清水很快变成红色
B．
扫地时，大量的尘埃在空中飞舞
C．
往开水中放些糖，水会变甜
D．衣箱里的卫生球不断变小，衣服充满了卫生球味
B
课堂练习
4.下列变化中可称为机械运动的是
（
）
A．闻到花露水的香味
B．电灯从亮到不亮的过程
C．小刚同学做100米短跑
D．指南针指向南方
C
课堂练习
5.下列现象中说明分子不停地运动的是
（
）
A．
春天，柳絮飞扬
B．
夏天，桂花飘香
C．
秋天，黄沙扑面
D．
冬天，雪花飘飘
B
课堂总结
自然界一切物体都在运动，物质世界是个运动的世界。
一、宏观物体的机械运动
物体的位置变化叫做机械运动
机械运动是最直观、与我们生活联系非常密切的运动
根据运动路线
机械运动：直线运动和曲线运动。
二、微观世界的分子运动
物质是由分子组成——分子极小
分子在不停地运动——扩散
（微观）
（宏观）
（本质）
（现象）
物质所处固、液、气三态与分子运动情况有关。
板书设计
认识运动
自然界一切物体都在运动，物质世界是个运动的世界。
一、宏观物体的机械运动
物体的位置的变化叫做机械运动
机械运动是最直观、与我们生活联系非常密切的运动
根据运动路线
机械运动：直线运动和曲线运动。
二、微观世界的分子运动
物质是由分子组成——分子极小
分子在不停地运动——扩散
（微观）
（宏观）
（本质）
（现象）
物质所处固、液、气三态与分子运动情况有关。
作业布置
2.预习：2.2运动的描述：科学家怎样描述运动的？
1.依据卢瑟福的原子行星模型理论，在外层运动的是（
）
A．中子
B．质子
C．电子
D．原子核
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第二章
运动与能量
第一节
认识运动
教学目标
1.知识与技能
（1）认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。
（2）了解物质世界常见的机械运动形式。
（3）初步了解分子的组成，知道微观世界也存在运动。
2．过程与方法
通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片、多媒体展示等，经历观察、认识不同形式物质运动的过程，知道研究不同物体的运动要用不同的方法。
3.情感、态度与价值观
（1）通过对物质世界运动的观察，知道物质世界运动的多样性、复杂性是客观存在的，形成关注物质运动及其变化的意识。
（2）了解各种运动形式与人类的生产生活和科学技术的紧密联系。初步认识物理学的进步与人类文明发展的关系。
教学重点与难点
重点：运动是物质世界的普遍规律。
难点：微观分子模型的建立。
教学器材：教学挂图，多媒体课件
教学过程
（一）宏观物体的机械运动
1.情景创设
利用教材的彩图，让学生自己阅读课文，结合学生生活经验，让学生通过自学、讨论交流，认识宏观物体的运动。
2．归纳：
宏观物体的运动----机械运动．
(1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动。机械运动简称为运动。
（2)宇宙中没有不动的物体，一切物体都在不停地运动，运动是绝对的，静止是相对的。
（3）机械运动是我们见到的各种运动中最简单的、最普遍的一种运动形式。车、船的运动都是机械运动．
（
二）、微观世界的分子运动
1．利用教学挂图和课本彩图讲解：通过人类对微观世界的探究史实可知：
(1)宇宙是由物质组成的，物质是一由分子组成的。分子是“保持物质原来性质的微小粒子”。
（2）分子不是静止的，一切分子都在永不停息地运动。
（3）物质分子相互进入对方时的现象叫扩散。扩散是分子在不停运动的有力证明。
（4）分子又是由原子组成的。有的分子由单个原子组成，有的分子由多原子组成。
（5）原子也具有结构：它的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在围绕原子核不停地运动着。
（6）原子核还有自己的内部结构，原子核由质子和中子构成．原子内部存在两种不同运动：一种是核外电子的运动，与导体的导电、材料的发光、燃烧有关。另外一种是核内的运动，如原子弹爆炸、核电站里的核反应等。
（7）这些运动与光现象、电磁现象、核反应等有着紧密联系。
板书设计
达标练习
1．下列情况中，不属于机械运动的是（ ）
A．国旗升起
B．桂花飘香
C．行驶中的车
D．人造卫星的运动
2.下列运动中不是机械运动的是（
）
A．物体从高空落下
B．从小孩长成大人
C．飞机在空中飞行
D．自行车在公路上转弯
3.下列现象中，不能说明物质的分子运动的是
（
）
A．
红墨水滴入清水中，清水很快变成红色
B．
扫地时，大量的尘埃在空中飞舞
C．
往开水中放些糖，水会变甜
D．衣箱里的卫生球不断变小，衣服充满了卫生球味
4.
下列变化中可称为机械运动的是
（
）
A．闻到花露水的香味
B．电灯从亮到不亮的过程
C．小刚同学做100米短跑
D．指南针指向南方
5.
下列现象中说明分子不停地运动的是
（
）
A．
春天，柳絮飞扬
B．
夏天，桂花飘香
C．
秋天，黄沙扑面
D．
冬天，雪花飘飘
参考答案：
1．B；2.B；3.B；4.C；5.B。
七．作业
1．依据卢瑟福的原子行星模型理论，在外层运动的是（
）
A．中子
B．质子
C．电子
D．原子核
运动
一切物体都在运动。物质世界是运动世界。
微观世界的分子运动：组成物质的分子在不断地运动。物质扩散——分子运动。
宏观物体的机械运动——物体位置的变化。
电子
原子核
原子
中子
质子
分子
物质
物体
物体
固体
分子在固定位置运动
液体
分子运动较快
气体
分子运动剧烈
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精品试卷·第
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