二年级上册音乐教案-6 《四小天鹅舞曲》人音版 （五线谱）

《四小天鹅舞曲》
教学目标：1.通过欣赏《四小天鹅舞曲》，感受歌曲的美的意境。
2.熟练掌握三种不同的节奏型。
3.通过节奏练习，能和着音乐打击正确的节奏型。
教学重难点：用不同的节奏型去表现音乐，感受音乐的美。
教学过程：
导入部分：
一.师唱《洋娃娃和小熊跳舞》，生有序进教室。
师生坐凳子上，边唱乐曲边拍恒拍 X X ｜ X X ｜X X ｜ X X 二．模仿节奏：师拍节奏于凳子上1. X X X 生模仿
2. X XX X 生模仿
3. XX XX XX X 生模仿
4.X．X X
5．XX XX XX XX XX XX X
师：好棒，给自己鼓掌（拍凳子）
三. 师拍恒拍于凳子 X X X X (提示：轻轻的)
1师唱《洋娃娃和小熊跳舞》拍恒拍
2师：唱乐曲，加入变化拍 XX X
3师生合作:生只要作XX X ,其他由老师作。
师：太棒了，用凳子给自己掌声。
开始部分：
一 师：开始暖身，分三个动作，第一个先暖身我们的脚，师范：前后前后前后前后（让生站起来一起做）
第二个暖身动作：脖子（师：注意看，四下，脖子：点点点点,生一起做）
第三个暖身动作：手，就像游泳，划 划
复习 师：做点头，点点点点，还有一个暖身动作是什么
前后前后前后前后
师：请你学我：点点点点 划
前后前后前后前后 点点点点
两个动作一起： 点点点点 划
前后前后前后前后 点点点点
二 师：1变成拍腿：手拍腿，一手前，一手后（练习前后）生练习
2 点点点点：变成拍手
3 划：变成拍手向上
三个动作分组： 前后组 XX XX XX XX
点组 X X X X
划 X————
师：点到哪一组，站起来做节奏练习；
点两组，生站起来做(巩固自己的节奏)
例：X X X X ｜ X————
XX XX XX XX ｜X X X X
X————｜XX XX XX XX
三 1. 师：拿出袜子（干净的，新的）
穿在手上
师：注意看，这个颜色是要给哪一组（黄色）XX XX XX XX XX XX
再看黑色，注意看，是谁的 X X X X
再看白色， X————
（师下发袜子）
师：伸出双手，并向台下老师挥挥手。
2.我也有三种乐器，分别代表不同的袜子。（小棒，三角铁，雪玲）
三角铁：X————
雪玲：XX XX XX XX
响棒：X X X X
练习：师打乐器响棒：X X X X (黑色袜子)
X X X X ｜X————
XX XX XX XX
X X X X ｜X————
师：发乐器给三组同学，不要把袜子拿掉。
师指挥：前后前后前后前后 XX XX XX XX
点点点点 X X X X
帕 X————（生打击乐器）
四 1 播放音乐《四小天鹅舞曲》
师：请你看我指挥，生打击乐器节奏（轻轻的，好听的声音）
提示：注意：最后拿出乐器，让乐器在空中飞来飞去，不能发出声音。最后，X X
再次播放音乐《四小天鹅舞曲》注意：最后不动。把乐器轻轻放在地板上。
2 师：音乐一开始是什么颜色
生：黄色
师：后来变成了什么颜色
生：黑色——白色——黄色，最后是三双（黑白黄）
图示
3 师：跟着我一起做。黄色袜子：前后前后前后前后
黑色：点点点点
白色：看——- 看——-
师：接下来我们用袜子唱歌，播放音乐
师和生一起做。最后，不要动。
五1 师：这是一块破布，请两个最高的同学拉布。
请黄色，黑色，白色 （注意不要骑在布上）
播放音乐，师：提示只有黄色能动，依次为黑色，白色。
2 再次播放音乐，师：请刚才没有玩过的三种颜色，其他同学放下手套，拿出乐器，打击乐器。
六 师讲解：《四小天鹅舞曲》，描述的是四只小天鹅在湖边，蓝色的布就是天鹅湖，你们是黑天鹅，黄天鹅，白天鹅，带着的袜子是天鹅的脚。最后，提示学生轻轻地放好乐器，和台下老师再见。