部编版七年级语文 上册第22课寓言四则 蚊子和狮子 课件（共35张PPT）

(共35张PPT)
猜一猜
东郭先生和狼
蚊子和蝈蝈
猜一猜
22
寓言四则
RJ·七年级语文上册
蚊子和狮子
学习目标
反复朗诵课文，复述寓言，理解寓言的寓意。（重点）
体会拟人手法的作用，揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象。（难点）
理解骄兵必败的道理，做到在任何时候都谨慎行事，不得意忘形。（重点）
伊索，相传为《伊索寓言》的作者。公元前6世纪的希腊寓言家，弗里吉亚人。2500多年前出生在希腊。伊索童年期是一个哑巴，而且长得很丑，但他的母亲非常爱他，时常讲故事给他听。母亲逝世后，伊索跟随曾照料过他的老人，离家到各地去漫游，因此学到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事。伊索并没有写下他的寓言，他完全凭记忆口授，其形式简洁精练，内容隽永深奥含义于浅显生动的语言中，颇耐人寻味。据希罗多德记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。但对此人存在的历史，至今仍有异议。
公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。
伊索
《伊索寓言》大多是动物的故事，以动物寓人。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动。
《伊索寓言》
寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人也可以是拟人化的生物或非生物。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常采用夸张和拟人等表现手法。
寓
言
赫
雕像
庇护
爱慕
较量
虚荣
凯歌
杞人忧天
hè
diāo
bì
mù
jiào
liàng
xū
róng
kǎi
qǐ
rén
yōu
tiān
尊敬的狮子大王：
我想向您讨教武艺，请于明日上午九时到动物王国的森林广场，一决高下，不知肯否赏脸？
无名之辈：蚊子
猴年马月犬日
挑
战
如果你是蚊子或狮子的军师，你将用什么战术去打败对方？
朗读寓言，感知故事。
第一部分（1）
第二部分（2）
描述了蚊子攻击狮子的情景，以及胜利后得意忘形，最终命丧蜘蛛网的故事。
一句话点明寓意，言简意赅。
自由读课文思考：
文章主要写了什么？分为几个部分？
学习指导:(蚊子和狮子)
1.蚊子为什么能打败狮子？
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？
智者胜
骄者败
蚊子：冲、咬
扬长避短
胜
狮子：抓
蚊子：吹、唱
骄傲自满
败
蜘蛛：粘
问：蚊子两次“吹着喇叭”，有什么不同？
答：前者是进军的号角，充满了自信。
　　后者是得胜后的欢庆，表现了骄傲。
问：蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败的原因？从文中哪个词可以看出来？
答：“不料”。
蚊子把失败归于不小心落　　
　　　入蛛网，说明它至死不悟。
深入探究
蚊子为什么敢于向强大的狮子挑战？
蚊子能知己知彼。它的挑战是经过深思熟虑的，它看出对方的力量在于“用爪子抓、牙齿咬”，但它会飞，能避开。
蚊子能扬长避短。对方“鼻子周围没有毛”，这是蚊子最合适、最安全的攻击点。正是以己之长攻敌之短，使蚊子得以战胜狮子。
本文通过语言描写和动作描写起到什么作用呢？
答：赋予动物以人的感情和性格，拟人的手法显得生动有趣。
我们常说“寓言故事是身体，寓意是灵魂”。这篇文章告诉我们“灵魂”的是哪一句？
答：“这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”
答：
（1）人不能得意忘形。
（2）不要为一时的胜利冲昏头脑、得意忘形，要时刻保持清醒，才能立于不败之地。
课文结尾说：“这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”
它给人怎样的警示呢？
蚊子
和
任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。
伊索寓言
除此之外，你还懂得了哪些道理？
要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。
问：作为百兽之王的狮子败给一个无名小卒，你打算怎样去安慰他？
失败是成功之母。
要正确面对失败。
扩展
主旨归纳
通过写蚊子战胜狮子后却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得一点成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。揭示了即使取得大的胜利，也不能骄傲，要始终谨慎行事，否则可能会在小处受到挫折的道理。
1.拟人手法，生动形象。
寓言运用拟人的手法，赋予动物以人的感情、性格，用动物之间的关系来概括人与人之间的关系，显得清新、形象、贴切。如把蚊子的叫声比喻为“吹喇叭”“唱凯歌”，以状其得意忘形之态，十分新鲜、贴切。
艺术特色
2.巧用对比，寓意深远。
写蚊子战胜了强大的狮子，却被小小的蜘蛛逮住并消灭，通过对比，启示人们，世上万事万物，各有所长与所短，强者有短处，弱者也有长处。弱者如果能扬长避短，就可能以小胜大，以弱胜强。相反，强者或胜利者，如果骄傲自满，失去清醒的头脑，就会走向成功的反面。
对比探究
比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上的异同。
（1）相同点：结构相同。都是第一自然段讲故事，第二自然段议论并得出道理。
（2）不同点：①表现方法不同。《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。②表达方式不同。《赫》主要运用语言、动作和心理描写，《蚊》主要运用语言描写和动作描写。
《蚊子和狮子》
蚊子：冲、咬
扬长避短
胜
狮子：抓
蚊子：吹、唱
骄傲自满
败
蜘蛛：粘
骄兵必败
课堂小结
拓展思维：
1、续编寓言故事。
a.
蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？
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2、自编寓言故事：
嘴和眼睛的对话；
（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）
画笔和颜料:
蜜蜂与花朵: