六年级科学上册5.定滑轮和动滑轮1.5《定滑轮和动滑轮》 （课件 10ppt）

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定滑轮和动滑轮
定滑轮
研究计划
1.研究的问题：定滑轮能否省力。
2.我们的猜测：————————
3.我们的实验步骤：————————————
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4.要注意的事项：
（1）小组内要有明确的分工。
（2）实验要多做几次。
（3）及时填好实验记录。
我们的发现
定滑轮的状态
（平衡或不平衡）
右边钩码个数
左边钩码个数
定滑轮作用实验记录表
动滑轮
动滑轮能省力吗？我们这样来研究：
1.组装一个动滑轮实验装置。
2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大的力。
3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录用了多少力气。
4.比较两次使用的力的大小。你有什么发现？
动滑轮作用实验记录表
我们的发现
用动滑轮提升重物的（N）
直接提升重物的力（N）