教科版（2001） 六年级上册2.1.抵抗弯曲（课件20ppt）

北京故宫
1.情景引学
中央电视大楼
米约大桥（法国塔恩河谷）
科罗拉多大桥（美国圣迭哥）
它们有什么相似的地方？
柱 子
横 梁
抗弯曲能力
与哪些因素有关呢？
2.自主探学
有关因素：
1.柱子的材料、粗细、高度等
2.横梁的长度、宽度、厚度等
3.柱子与柱子之间的距离
1、横梁（纸梁）：
2、柱子（书本）：
3、重物（垫圈）：
4、 弯曲程度
（弯曲标准）：
宽度与抗弯曲能力实验控制的相同条件：
厚度、长度、材料
高度、距离、粗细
大小、重量、位置、力度（一个一个轻轻放）
刚好碰到桌面
3.合作研学
实验方法：
放垫圈的位置
换1倍、2倍、4倍宽纸
盒子边缘与柱子对齐
柱子
弯曲到桌面
宽度与抗弯曲分组实验要求：
1.先预测后实测
⑴预测1倍宽的纸梁承受的垫圈个数 实测1倍宽
⑵（根据实测1倍宽的数据）预测2倍宽 实测2倍宽
⑶ （根据实测2倍宽的数据）预测4倍宽 实测4倍宽
2.根据黑板提示，严格控制相同条件和不同条件
3.及时记录数据，小组分析，得出发现。
4.小组选出代表准备全班交流。
纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录表
纸的宽度
1倍宽
2倍宽
4倍宽
抗弯曲能力的大小
预测
实测
我们的发现：纸梁的宽度增加，抗弯曲能力也增加。
纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系
1.讨论：在这个实验中相同条件是什么？不同条件是什么？
2. 根据宽度抗弯曲能力实测数据记录表，小组讨论填写厚度与抗弯曲能力测试记录表（三次都写）。
3.实测：做好记录，组长及时汇报数据。
4.分析：研究数据，写下你们的发现。
纸梁的厚度与抗弯曲能力测试记录表
纸梁的厚度
不同数量的纸张
1（张）
2（张）
4（张）
抗弯曲能力 的大小
预测
实测
我们的发现：纸梁的厚度增加，抗弯曲能力也增加。
比较、分析刚才两组实验结果，你有什么发现？
纸的宽度
（以最窄的为标准）
1倍宽
2倍宽
4倍宽
抗弯曲能力大小
（放垫圈的个数）
纸的厚度
（以粘在一起的张数计算）
1张纸的厚度
2张纸的厚度
4张纸的厚度
抗弯曲能力大小
（放垫圈的个数）
我们的发现：要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。增加厚度抗弯曲能力大大增加.
4.变换拓学
横梁平着放好，
还是立着放好？
你能用我们今天学过的知识说说你安放的理由吗？
5.当堂检测
一、填空题
1.我们有很多建筑物都是依靠 （ ）的材料和（ ）的材料支撑住的。
2.如何增强横梁的（ ）是建筑上很重要的问题。
3.增加（ ）能大大增加梁的抗弯曲能力。
二、选择题
1.材料越厚，横梁的抗弯曲能力就越（ ）
A.强 B.弱 C.无法判断
2.纸越窄，抗弯曲能力就越（ ）
A.强 B.弱 C.无法判断
3.纸越厚，抗弯曲能力就越（ ）
A.强 B.弱 C.无法判断
4.下面属于房屋与桥梁相似之处的是（ ）
A.所用材料相同 B.靠横梁和柱子支撑 C.建筑结构相同
B
横放
抗弯曲能力
厚度
直立
A
A
B
课后作业
完成练习册P13-P14第一、二、三题。