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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
My
family
Let’s
act
教学设计（P22）
课题
Unit
5
My
family
Let’s
act
单元
Module
2
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够四人一组，尝试表演课文内容。
二、语言知识
1、能够了解英语中“猜测人物”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够四人一组，尝试表演课文内容。
难点
1、能够四人一组，尝试表演课文内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P23的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
借助歌谣，初步复习词汇和句型。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习上一节课学过的五个重点单词。
Task
3：Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
复习句型：He’s
/
She’s
______.
Task
4：Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看课件，根据图片，自问自答。
学生看课件，根据图片，自问自答。
进一步巩固句型。
Task
5：Watch
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求和课本P22
Let’s
act的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容，补充对话。
学生看视频，根据课文内容，补充对话。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
6：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P22
Let’s
act的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task
7：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P22
Let’s
act的句子，要求学生打开课本P22，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P22，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Task
8：Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P22的句子，要求学生看课件，四人一组，:尝试表演课文内容。
学生看课件，四人一组，尝试表演课文内容。
在表演中巩固课文内容。
Task
9：Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。
学生朗读题目，选择正确的答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
5
My
family
Let’s
act
P22
--
Who
is
she?
--
Is
she
________?
--
No.
--
Yes.
She’s
________.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共18张PPT)
牛津深圳版
一年级上
Let’s
act
Unit
5
My
family
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
1、我们需要学会句型：
--
Who
is
she?
--
Is
she
Kitty?
--
No.
--
Is
she
Alice?
--
Yes,
she’s
Alice.
2、能够四人一组，尝试表演故事内容。
Let’s
know
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
Tim
Kitty
Tom
Alice
Task
3：Look
and
fill
看图片，补充句子。
He’s
________.
Tim
He’s
________.
Tom
Task
3：Look
and
fill
看图片，补充句子。
She’s
________.
Kitty
She’s
________.
Alice
Task
4：Look,
ask
and
answer
看课件，根据图片，自问自答。
--
Who
is
he
/
she?
--
He’s
/
She’s
________.
Tim
Kitty
Tom
Alice
Task
5：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Task
5：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Is
she
Kitty?
No.
Task
5：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Is
she
Alice?
Yes,
she’s
Alice.
Task
6：Watch
and
repeat
看视频，跟读课文内容。
Task
7：Let’s
read
打开课本P22，全班同学共同朗读句子。
（1）--
Hi,
Tim!
（2）--
Who
is
she?
（3）--
Is
she
Kitty?
--
No.
（4）--
Is
she
Alice?
--
Yes,
she’s
Alice.
Task
8：Let’s
act
四人一组，尝试表演课文内容。
（1）--
Hi,
Tim!
（2）--
Who
is
she?
（3）--
Is
she
Kitty?
--
No.
（4）--
Is
she
Alice?
--
Yes,
she’s
Alice.
1.
你想问“她是爱丽丝吗？”，你应该问：_______
A.
Is
she
Kitty?
B.
Is
she
Alice?
2.
你想问“她是凯蒂吗？”，你应该问：_______
A.
Is
she
Kitty?
B.
Is
she
Alice?
3.你想问“她是谁？”，你应该问：_______
A.
Who
is
he?
B.
Who
is
she?
B
A
B
Task
9：Read
and
choose
朗读题目，选择正确答案。
1、全英背诵课本P22的内容给组长听；
2、中英背诵课本P22的内容给组长听；
3、四人一组，尝试表演课本P22
Let’s
act
的内容；4、完成本课对应的练习题；
5、预习课本P24，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
My
family
Let’s
act习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．Kitty
B．Tim
C．Tom
D．Alice
（
）
（
）
（
）
（
）
二、情境选择。
（
）1．你想问“他是谁？”，你应该这样问：_______
A．Who
is
he?
B．Who
is
she?
（
）2．你想问“她是谁？”，你应该这样问：_______
A．Who
is
he?
B．Who
is
she?
（
）3．你想说“她是爱丽丝。”，你应该这样说：__________
A．He’s
Kitty.
B．She’s
Kitty.
（
）4．你想说“他是蒂姆。”，你应该这样说：__________
A．He’s
Tim.
B．She’s
Tim.
三、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
He’s
Tim.
He’s
Tom.
Is
she
Kitty?
Is
she
Alice?
（
）
（
）
（
）
（
）
四、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Who
is
he?
A．She’s
Alice.
（
）2．Who
is
she?
B．No.
（
）3．Is
she
Kitty?
C．He’s
Tim.
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
B
C
D
A
二、情境选择。
1-4．A
B
B
A
三、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√√××
四、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．C
A
B
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页）
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