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Unit3
It
has
a
short
tail
(
Fun
time
&
Song
time
)
教学设计
课题
Unit
3
It
has
a
short
tail
单元
第三单元
学科
英语
年级
二年级
学习目标
1.能听懂、会说、初步认读bear,
giraffe，monkey，tiger，long，short这六个单词，发音正确。2.能听懂Look
at
the
…
It
has
a
short
/
…。3.能使用句型Look
at
the
…
It
has
a
short
/
…来描述动物，发音正确。4.培养学生的交际能力和语言的表达能力。5.会唱The
monkeys
in
the
zoo.
重点
1.能听懂、会说、初步认读bear,
giraffe，monkey，tiger，long，short这六个单词，发音正确。2.能听懂Look
at
the
…
It
has
a
short
/
…。3.能使用句型Look
at
the
…
It
has
a
short
/
…。来描述物品，发音正确。
难点
1.能听懂、会说、初步认读Look
at
the
…
It
has
a
short
/
…。这六个单词，发音正确。2.能使用句型Look
at
the
…
It
has
a
short
/
…。来描述动物，发音正确。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Play
a
game游戏规则：当你看到这张图片
的时候，请说“Pang”.当你看到其他的图片，你要大声地读出单词。Look
and
say
Look
at
the
…
It
has
a
….Let’s
review请选择其中一幅图来表演（
Work
in
pairs
）
抢答单词复习句型并进行造句
通过游戏环节复习单词，活跃课堂气氛，提高学生课堂参与度与积极性。
讲授新课
Fun
timeLet’s
guess!根据动物的尾巴猜出是哪一种动物。2）Read
and
match3）Match
and
say呈现没有尾巴的老虎、棕熊、猴子和长颈鹿的图片，要求学生快速反应，说出相应的动物名称。Song
timeLet’s
enjoyLook
and
sayWhich
animals?
Let’s
sing
看图猜动物观看视频跟唱歌曲
通过匹配图片，操练本单元的目标词汇和句型，达到巩固的目的。了解歌曲呈现的画面，理解歌词大意。感受歌曲的韵律，并大声跟唱，确保能熟练演唱。
交流展示
Show
time教师将学生分组，让学生自行设计动作、演绎歌曲。待学生熟练后，教师邀请几组学生在班内进行表演，教师进行点评。Draw
a
picture3.
Let’s
introduceThis
is
my
zoo.
I
have
a
giraffe,
a
bear
and
a
rabbit.
Look
at
the
giraffe.
It’s
big.
It
has
a
long
neck.
Look
at
the
bear.
It’s
fat.
It
has
a
short
neck.
Look
at
the
rabbit.
It’s
cute.
It’s
white.
It
has
a
short
tail.
4.Let’s
enjoy
Animals
at
the
zoo5.
情感教育Animals
are
our
good
friends.We
should
love
them.
小组合作，表演歌曲画一幅自己心目中的动物园并进行介绍情感教育
巩固活动拓展延伸环节，巩固学生本单元词汇和句型的掌握情况。强化文章主题，达到情感教育目标的升华
课堂小结
让别人看某种动物时，可以说：Look
at
the……描述某种动物尾巴、脖子等特征时，可以说：It
has
a
long\short……
作业
Describe
animals
to
your
parents.
板书
Unit
3
It
has
a
short
tailLook
at
the
bear.
Picture
bearIt
has
a
short
tail.
Look
at
the
giraffe.
Picture
giraffeIt
has
a
long
tail.
Look
at
the
monkey.
Picture
monkey
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Unit
3
I
have
a
short
tail
同步练习2
一、朗读下列句子。
1.The
giraffe
has
a
long
neck.
2.The
monkey
has
a
long
tail.
3.
Welcome
to
the
zoo.
4.
This
is
a
tiger.
5.
Look
at
the
bear.
It
has
a
short
tail.
二、单项选择。
(
)
1.You
_____________here.
A.has
B.is
C.are
(
)
2.
-Is
it
a
cat?
-____________.It’s
a
tiger.
A.
Yes.
B.
No.
C.
Not.
(
)
3.
____________the
monkey.
It
is
lovely.
A.Look
B.
Look
at
C.
Look
for
(
)
4.The
giraffe____________a
long
neck.
A.have
B.has
C.
are
三、从B栏中选出与A栏相对应的句子。
A
B
(
)1.
Look
at
the
bear.
A.
It
has
a
long
neck.
(
)2.
Is
this
a
monkey?
B.
Oh,
it
has
a
short
tail.
(
)3.
Look
at
the
giraffe.
C.
Yes.
It
has
a
long
tail.
四、根据所给情境选择合适的句子。
(
)1.你想让妈妈看那只长颈鹿，可以说:
A.
Look
at
the
tiger,
Mum.
B.
Look
at
the
giraffe,
Mum.
(
)2.你想告诉你的同学熊有一条短尾巴，可以说：
A.
The
bear
has
a
long
tail.
B.
The
bear
has
a
short
tail.
(
)3.你想告诉别人长颈鹿的脖子很长，可以说：
A.
The
giraffe
has
a
long
tail.
B.
The
giraffe
has
a
long
neck.
五、阅读短文,选择正确的答案。
Hello,
I’m
Sam.
I
like
bears.
Look
at
this
bear.
It's
brown
and
fat.
It’s
cute.
My
cousin
Jill
likes
monkeys.
Look!
The
monkeys
are
fat.
They
have
long
tails.
(
)1.
Sam
likes_____________.
A.monkeys
B.bears
(
)2.
This
bear
is_____________.
A.
brown
and
fat
B.
brown
and
short
(
)3.
The
bear
is_____________.
A.cute
B.big
(
)4.
Jill
likes_____________.
A.bears
B.monkeys
(
)5.
The
monkeys
are_____________.
A.fat
B.small
参考答案
一、略
二、C
B
B
B
三、B
C
A
四、B
B
B
五、B
A
A
B
A
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have
a
short
tail同步练习2
朗读下列句子
Welcome
This
单项选择
、从B栏中选出与A栏相对应的句子
monkey?
03.
Loo
C
四、根据所给情境选择合适的句子
你想让妈妈看那只长颈鹿,可以说:
以说
2
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)3.你想告诉别人长颈鹿的脖子很长
说
五、阅读短文,选择正确的答案
be
参考答案
A
2
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