Module 5 Lao She Teahouse.新知讲解学案

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Module 5 Lao She Teahouse
【学习目标】
交际话题:主要谈论了有关“老舍茶馆”的基本情况。
重点单词
1.actress n.女演员
2.teahouse n.(尤指亚洲的)茶馆
3.offer v.提议；提出
4.end n.(时间的)最后一段，末尾v.结束
5.act n.(戏剧、歌剧或芭蕾舞的)一幕
6.show v.展示；显示n.演出；表演
7.common adj.普通的；一般的
9.describe v.描写；描述
12.novel n. (长篇)小说
13.name v.给……取名；给……命名
14.if conj.如果；若

重点短语
1.head teacher校长
2.in the end最后；终于
3.no idea不知道
4.in the end= at last=finally最后，终于
5. the end of……的末尾
6.the beginning of……的开头
7.magic shows魔术表演
8.have a great time/have fun/enjoy oneself过得愉快
9. at the same time同时
核心句型
1.make sb. /sh.+ adj. 使某人/某物处于…状态/ make sb. /sh.+ do sth.使某人/某物做某事
2.… Lingling offered to take me there。…玲玲提议带我去那儿。
3.No, it was difficult to understand the words.看不懂，很难听懂唱词
(句型It is + adj. to do sth.做某事是……的。)
4.I hope to understand more next time。我希望下次能懂得多些。
5. Lao She is on_e_of_t_he greatest Chinese writers of the twentieth century.老舍是20世纪中国最伟大的作家之一。
6. Lao She T_eahous_e gives a warm welcome to everyone from all over the world.老舍茶馆热情地欢迎来自世界各地的人们。
核心语法
动词不定式及其应用
Unit 1 I wanted to see the Beijing Opera.
教材新知讲解
学点一、 offer用法小结
You know. I _wanted_ to see the Beijing Opera, so Lingling offered to take me there你知道，我想看京剧，因此玲玲提议带我去那儿。(P34)
offer及物动词，此处意为“提议；提出”，常用于下列结构：
① offer sth.提出某事
His mother offered a good plan for our holiday.他母亲给我们的假期提出了一个好计划。
② offer to do sth.主动提出做某事
Bill offered to drive us to the post office.比尔主动提出开车送我们去邮局。www.21-cn-jy.com
[拓展] of_fer??¨?????¨_词时还可意为“(主动)拿给，给予”，后接双宾语，即offer sb. sth.= offer sth. to sb.“给某人提供某物
You sho_uld_of_fer others your help.= You should offer your help to others.你应当主动帮助别人。
例题:(2018.泰安)— How is George now?
— I hear the manager _____ him a good job, but he refused it.
A. showed B. offered C. passed D. paid
解析：show意为_????±??¤??????????_…看”；offer意为“提议；主动提供”；pass意为“通过”；pay意为“付款”。由but he refused it(但他拒绝了)可知，前面内容意为“我听说经理给他提供了份不错的工作”，故选B。
答案：B. offered
学点二、辨析：in the end，by the end of与at the end of
We only plann_ed_to__watch for an hour, but in the end, we stayed for three hours.我们本来计划只看一个小时，但最后我们待了三个小时。(P34)【来源：21cnj*y.co*m】
in the end“最后，终于”只表示时间概念。
by the end of“到……为止；到……之前”只表示时间概念。
at the end of“在…的后期；在……的末端”，既可以指时间，又可以指空间。
In the end, we got to the small village.最后我们到达了那个小村庄。
He came back by the end of the meeting.在会议结束前他回来了。
At the end of the street, you can see a hotel.在街道的尽头你会看到一家旅馆。
例（2018.长沙）____ ,he was satisfied with us.
A. in _the_en_d B. at the end of C. by the end of D. at the end
解析：根据句意“最后，他对_??????????????????_”，通过空格后可知，后面没有接介词宾语，所以排除B/ C，而D. at the end后常接of短语，故选A。
答案：A. in the end
学点三、hope用法小结
I hope to understand more next time.我希望下次能懂得多一些。(P34)www-2-1-cnjy-com
hope此处用作及物动词，意为“希望”。常用于以下两种结构:
hope to do sth.意为“希望做某事”。
I hope to see your father as soon as possible.我希望尽快见到你父亲。
Hope + that从句，意为“希望……”
We hope that you have a good time.我们希望你过得愉快。
【拓展】hope还可作名词，意为“希望，期望”。
We’re full of hope for the future.我们对未来充满希望。
学点四、show的应用
The play has th_ree_ac_ts and shows the lives of common people in China from the end of the nineteenth century to the middle of the twentieth century.该剧有三幕，展现了从19世纪末到20世纪中期中国普通老百姓的生活状况。(P36)2·1·c·n·j·y
show此处用作及物动词，意_???????±??¤???????_示”。后面可以接双宾语，show sb. sth.= show sth. to sb.意为“把某物给某人看”。【出处：21教育名师】
Please show me__your__new sweater.=Please show your new sweater to me.请把你的新毛衣给我看看。
注意：若表示物的直接宾语为代词时，只能用show sth. to sb.结构。
【拓展】show作名词，意为“演出；表演”。常用短语on show意为“展览，陈列”。
There are many old inventions on show in the museum.博物馆里陈列着许多古老的发明。
例（2018郑州）Your new watch is so cool! Please show it ____ me. 【版权所有：21教育】
A. to B. on C. for D. in
解析：根据句意“你的手表很酷_???è?·è???????????_下。”显然show用作作及物动词，意为“展示；显示”。此时后面常接接双宾语，构成短语结构show sb. sth.= show sth. to sb.意为“把某物给某人看”。故选A
答案：A. to
学点五、name用作及物动词的用法
He wrote m_any_pl_ays, novels and short stories about people's lives, and was named "the People' s Artist”.他写了许多关于人们生活的戏剧、(长篇)小说和短篇小说，他被誉为“人民艺术家”。(P36)【来源：21·世纪·教育·网】
name此处用_???????????¨è?????_意为“给……命名”。be named…是被动语态，意为“被命名为”。be named after。意为“以…名字命名”。21·cn·jy·com
The student is named Kangkang.这个学生叫卡康康。
The building is named after the designer.该建筑以设计者的名字命名。
【拓展】be called…意为“被叫做…”，与be named同义。
His son is called/ named Zhang Yang.他的儿子叫张扬。
注意：named/ called…还可作定语，修饰前面的名词。
The boy nam_ed/_ca_lled David is good at playing football.那个叫戴维的男孩擅长踢足球。
例（2018合肥）The village ____ "Hongqi village” in 1998.21*cnjy*com
A. was named B. named C. to name D. name
解析：根据句意：_é???????????19_98年被命名为“红旗村”。由句意可知，name被用作表示“被动”的谓语动词。A项意为：被命名为……；B项意为：被叫做，后跟名词，形成被动语态的短语做定语；C项意为动词不定式形式；D项意为原形。故选A。
答案：A. was named
Unit2 It describes the changes in Chinese society
学点六、if连词的用法
4.If yo_u_like_ the Beijing Opera, traditional music or magic shows, you can enjoy them21教育名师原创作品
at the teahouse.如果你喜欢京剧、传统音乐或魔术表演，你可以在这家茶馆里欣赏它们。(P36)
if连词，意为“如果”，引导_?????????è????????_，从句可以放在主句前，也可放在主句后。如果放在主句前，从句要用逗号与主句隔开。当主句用一般将来时态时，if引导的条件句用一般现在时表示将来。
If it doesn_'t_rai_n tomorrow, we'll go to the Great Wall.如果明天不下雨，我们就去长城。
【拓展】if还可意为“是否”，引导宾语从句。
I want to know i_f_she__will come to the party tonight.我想知道她今天晚上是否会来参加聚会。
例题：(2017·天津)We'll stay at home ____ it rains tomorrow.21世纪教育网版权所有
A. and B. if C. but D. so
解析：and_??????????????????_且”，前后两部分应为并列关系；if意为“如果；是否”，引导条件状语从句或宾语从句；but意为“但是”，前后应为转折关系；so意为“所以”，前后应为因果关系。根据句意可知，“明天下雨”是“我们将待在家里”的条件，因此选B，用if引导条件状语从句。21cnjy.com
答案: B. if
学点七、辨析：take place与 happen
The story of teahouse takes place in Beijing.《茶馆》的故事发生在北京。(P37)
take place意思是“发生”，与 happen两者都有“发生”之意，其区别如下：
take place有计划、有目的地发生。如：The story took place last year. 故事是去年发生的。
happen指偶_???????????????è??_用于突发性事件。When did the traffic accident happen?这起交通事故是什么时候发生的?
【拓展】take place还可意为“举行，举办”。
The Winter O_lympic_ Games of 2022 will take place in Beijing and Zhangjiakou.2022年冬季奥林匹克运动会将在北京和张家口举办。
例题(2017.青岛)这个故事发生在2012年。( take place)
___________________________________“用所给的短语翻译句子”
解析：take place 意为“发生”；由关键信息“在2012年”可知，本句用一般过去时态，take的过去式是took。
答案: The story took place in2012.
学点八、使役动词let的用法
Let' s go next Saturday, Betty.让我们下周六去吧，贝蒂。(P38)
Let' s do s_th.?????????_让我们做某事吧”let是使役动词，常用于Let sb. do sh.句型。常见的使役动词有let，make和have。21教育网
Let' s go to school.让我们去上学吧。
He made me do my homework at once.他让我立刻做家庭作业。
I won't have you say such things.我不会允许你说这样的话。
例题：(2017.北京)Let's ____ for a walk, shall we?
A. to go B. going C. go D. gone
解析：Let' s do sth.意为“让我们做某事吧”，为固定句型。let是使役动词，其后用省略to的动词不定式作宾语补足语。故选C。21·世纪*教育网
答案: C. go。
学点九、数词hundred的用法
We learnt _a_lot__about people's lives in China some one hundred years ago.我们了解了很多约100年前中国人的生活。(P40)
hundred数词，意为“_??????????????????_具体数词时，hundred后不加-s，表示具体的数。 hundred前无具体数词时，用 hundreds of表示概数，意为“数以百计的”。
two hundred birds两百只鸟
hundreds of birds数百只鸟
【拓展】与 hundred用法类似的词还有thousand，million等。
There are two thousand students in my school.我们学校有两千名学生。
The old man has thousands of dollars.那位老人有数以千计的美元。
注意：hundred，thousand，million等词的用法：模糊数字两有(有s有of)；具体数字两无(无s无of)。
例（2018.安阳）_____ people come to our village to visit every year.21*cnjy*com
A. Thousands B. Thousands of C. Thousand of D. Thousand
解析：thousand前有具_?????°è???????????_后不加-s，表示具体的数。thousand前无具体数词时，thousand表示大概数，意为“数以千计的”。故选B。
答案：B. Thousands of。
单元语法盘点
动词不定式及其应用
1.动词不定式的定义
动词不定式是一种非谓语动词形式，由“to+动词原形”构成，其中to不是介词，而是动词不定式符号。
2.动词不定式的类型
在句子中，动词不定式_?????¤?§??±???????_一是带to的动词不定式，即“to+动词原形”；二是省略to的动词不定式，即“动词原形”。动词不定式没有人称和数的变化，其否定结构为“not+ to+动词原形”或“not+动词原形”。
Tom wants to play table tennis after school.汤姆想放学后打乒乓球。(带to的动词不定式)
Mr. Wang' s joke made us laugh.王先生的笑话让我们大笑。(省略to的动词不定式)
They decided not to go swimming in the river.他们决定不去河里游泳。(动词不定式的否定结构)
注意：动词不定式后可接名词或介词结构，构成动词不定式短语。
to do the homework做家庭作业
to look at the pictures看这些图片
3.动词不定式(短语)的功能
动词不定式(短语)在句子中可以作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语等。本模块我们重点学习动词不定式作宾语的情况。
4.常见的接动词不定式作宾语的动词(短语)
①want, a_gree,__choose, decide, fail, hope, plan, offer, learn, would like等动词(短语) 后跟动词不定式作宾语。如：
We plan to go to Hong Kong tomorrow.我们计划明天去香港。
②ask, learn, show, teach, know等动词后可以用“疑问词+动词不定式”结构作宾语。如：
Can you teach me how to play basketball?你能教我怎样打篮球吗?
③like, love, begin, start等动词后既可以跟动词不定式作宾语，也可以跟动词的ing形式作宾语，意义差别不大。
I like singing, but I don't like to sing this song.我喜欢唱歌，但是我不喜欢唱这首歌。
forget，remember，try等动词后既可以跟动词不定式作宾语，也可以跟动词的ing形式作宾语，但是意义不同。
I forgot to close the windows.我忘了关窗。(没有关窗)
I forgot closing the windows.我忘记已关了窗。(已关了窗)
“find/think/feel+ it + adj.+动词不定式”结构中，it为形式宾语，后面的动词不定式(短语)为真正的宾语。
如：I find it easy to learn English well.我发现学好英语很容易。
例题(2018·西安)I w_anted__to see the Beijing Opera, so Lingling offered ____ me to watch an opera.
A .took B. takes C. to take D. taking
解析：offer to do sth.意为“主动提出做某事”，为固定搭配，故选C。
答案: C. to take
二双宾语
当要表达“给某人某物”时出现_?????¤?????¨??????_承受者，一个是物，一个是人，此时，我们采用下列表达方式：“动词+人+物”或“动词+物+介词+人”。其中人为间接宾语，物为直接宾语，这就是双宾语。
Please pass me the pencil.=Please pass the pencil to me.请把那支铅笔递给我。2-1-c-n-j-y
常跟双宾语的动词有give，show，pass，bring，lend，tell，teach，buy，send，make，cook等。
①当直接宾语是人称代词，或强_è°?é????????è?????_，常用“动词+物+介词+人”结构，根据动词的不同，介词有时用to，有时用for。由to引出间接宾语的动词有give，show，lend，tell等由for引出间接宾语的动词有buy，make，cok等。
②当间接宾语是代词，如it，them，则只能用“动词+it/ them+介词+人”这一结构。
例题：(2017·十堰)Miss Zhang teaches ____ English. She is very strict.
A. our B. we C. us D. ours
解析：teach sb_._sth._ 意为“教某人某事”，teach后接双宾语，English为直接宾语，人称代词作间接宾语，应用其宾格形式。句意：张老师教我们英语，她很严格。故选C。
答案: C. us
核心素养解读
老舍茶馆是以_è??è??_先生命名的茶馆，建于1988年，古香古色、京味十足。可以欣赏到_???è??_、_?????§_名流的精彩表演，同时品用名茶、宫廷细点和应季北京风味小吃。开业以来，老舍茶馆接待了很多中外名人，享有很高的声誉。来一起了解一下吧！
Lao?She_??Teaho_use?opened?in?1988.?Its?name?is after?the?famous?Chinese?writer?Lao.Lao?She?Teahouse,?visitors
sit in an _old??Be_ijing?setting,?and can drink?the?best?tea?in China.?They?watch?all?kinds?of?traditional?Chinese performance (表演)?art?and?enjoy?delicious?traditional?Beijing-style?snacks(小吃).?Since?it?opened, Lao?She
Teahouse?has?ent_ertain_ed(款待)many famous?people?from?China and?allover?the?world. The?teahouse?can?hold(容纳)upto250?guests at?once.?At?Lao?She Teahouse, there?are?opera?fans activities?from?2:30?to?5:?00?on Monday,
Wednesday a_nd??Fri_day?afternoons.?There?are?also?opera?and?folk music?performances?from?2:?30 to?5:?00?on
Tuesday and?_Thursd_ay?afternoons?of?each?week.?People?can enjoy performances of?Peking?Opera, folk?arts,
acrobatics and?magic?shows?from7:?40?to 9:?20?every evening.
To?get?there,?take?the?subway?to?Qianmen?Station.
_Tel:6302-1717_; 6303-6830; 6304-6334
1. How?many?people?can?Lao?She?Teahouse?hold?at?once?
A.1,500. B.250. C.400. D.500
2.?When?can?people?watch?opera?and?folk?music performances?
A.?On?Tuesday?afternoons. B.?On?Wednesday?afternoons
C.?On?Friday?afternoons. D.?On?Monday?afternoons.
3.?What?performances?can?people?watch?every evening?at?Lao?She?Teahouse?
A?Peking?Opera,?folk?arts,?pop?songs?and?magic?shows.
B.?Peking?Opera,?folk?arts,?acrobatics?and?magic?shows.
C. Pop?songs,?folk?arts,?acrobatics?and?magic?shows.
D.?Peking?Opera,?Western?music,?acrobatics?and magic?shows.
4.?How?does?the?writer?advise?us?to?go?to?Lao?She?Teahouse?
A. By plane. B. By train. C. By bus. D. By subway.
答案：1—5BABD
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_