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[普通]统编版道德与法治六年级下册1.1 学会尊重 第二课时 教学设计（表格式）

教案 | 2024-09-21 |8次下载 |44.7KB |道德与法治 |统编版

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统编版道德与法治六年级下册1.1 学会尊重 第二课时 教学设计（表格式）

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课题 尊重他人 课型 品德养成课
目标确立依据 课标分析 一、核心素养 本课主要聚焦“健全人格”这一核心素养，对应课程总目标中第四条“学生能够正确认识生命的意义和价值”。 二、课标摘录 《义务教育品德与社会课程标准(2022年版)》中主题第三学段“道德教育”第1条“懂得做人要诚信、自尊、自爱、自强的道理”，第3条“学会尊重、同情、关心和感恩，能够相互帮助，具有团结互助精神”。 《义务教育品德与社会课程标准(2022年版)》中“课程内容（三）第三学段（5～6年级）”里的“正确认识自己，自信乐观，与他人平等地交流与合作，建立良好的同伴关系”。 三、课标分解 1.学生学什么 （1）“懂得做人...