这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
4.2 凝聚法治共识 表格式教学设计.docx
中小学教育资源及组卷应用平台
部编版《道德与法治》九年级上册第四课第二课时教学设计
课题 4.2 凝聚法治共识 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习 目标 法治观念：理解法治政府的含义与要求，认识依法行政的重要性。 责任意识：培养学生参与社会治理的主动性，增强防范电信诈骗的自我保护能力。 政治认同：认同法治与德治相结合的国家治理方略，坚定对中国特色社会主义法治道路的信心。
重点 厉行法治的要求
难点 法治政府如何依法行政
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 时政速递：多名高中生被骗至缅甸失联 假期，一则则关于“高中生被骗至缅甸失联”的新闻...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 382.2KB。
文档主要包含哪些内容？
中小学教育资源及组卷应用平台部编版《道德与法治》九年级上册第四课第二课时教学设计课题 4.2 凝聚法治共识 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九年级学习 目标 法治观念：理解法治政府的含义与要求，认识依法行政的重要性。 责任意识：…
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