部编版八年级语文上册9.《美丽的颜色》作业课件（共30张ppt）

(共30张PPT)
9美丽的颜色
人文素养感受并学习居里夫人献身科学、忘我奉献的精神
准确把握人物特点,感受科学家坚韧、忘我、淡泊的人格魅力
学习目标
把握传记以事写人、真实性强的特点
语文要素
探究文章多角度表现人物的写作手法
感受语言风格,品味语言中的情味
美丽的颜色
内容:居里夫人和丈夫合作科研,通过艰苦努力,最终提取出镭
概括文意
悟标题含义
本义:①
标题含义
比喻义:②
(1-6)娄蒙路棚屋环境艰苦
学习
(工作条件)
内容
热爱科学
工作分工合作:科学
居里夫人信念坚定(719)
状态壮工工作:辛劳
忘我奉献④
天长日久“沙里淘金”:艰难枯燥
以事写人
精选镜头刻
人物英勇时期,最美好而且最快乐的几年引用传画展现精神
心理被新领域吸引,专注如梦的生活
主自己世界
的话更
想象外形,热切期盼
真实
低声话语的喜悦
(20-26)发现镭的场景
的姿态
①镭的颜色②居里夫妇对待科学的美好精神和品质③设备简陋④科研生活⑤热切凝望
1依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是(B
(1)人生的价值不在于有多大的建树,只要你善于
快乐,再平凡的工作也是有意义的。
(2)青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到
100%,屠呦呦这一重大发现,每年在全世界
了数以百万计的疟疾患者的生命。
(3)这个物理学家
地回答:“我不知
道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”
(4)居里夫人一生
醉心于科学研究,
终于发现了放射性物质镭
A.创造挽救心平气和淡泊名利
B.发掘挽救和颜悦色淡泊名利
C.创造拯救和颜悦色无欲无求
D.发掘拯救心平气和无欲无求
【点拔〗“创造”的对象是新事物,“发掘”的对象是已经存在
的事物。“发掘”更符合语境。“挽救”是中性词,着重在
“挽”,表示从危险中抢救出来,“拯救”是褒义词,着重在
“拯”,是“救助”的意思。“挽救”更符合语境。“和颜悦色”
形容态度和蔼可亲,心平气和”形容不急躁,不生气。“和
颜悦色”更符合语境。“淡泊名利”是褒义词,不重视名和
利,“无欲无求”是中性词,对什么都不感兴趣,也不追求名
利。“淡泊名利”更符合语境。
2下列各句中有语病的一项是
A.每个人都需要社会认同感,但自信者的认同感
源于内部,自卑者的认同感源于外部。
B.为了实现这个理想,我竭力保持自己内心的平
静,以免不受到俗务的干扰和盛名的拖累。
C.期中考试即将到来,心理专家提醒广大考生,考试
成绩的高低与考前的睡眠状况有很大的关系。
D.学校把校园内长满荒草的十多亩地作为劳动实践
基地,让学生不出校门就可以体验劳动的快乐
【点拨】否定不当,删去“不”。